長生果讀後感高中週記（精選13篇）

當看完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀後感了！到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的長生果讀後感高中週記，希望能夠幫助到大家。

長生果讀後感高中週記 1

讀了《長生果》一文，我有了許多感想。

這篇文章主要寫了作者由愛讀書，到對她的作文有了幫助，至開始有方法的閱讀，急了書中的好詞好句，最後，講述自己如何將閱讀的資料用在作文上。作者通過讀書取得了好成績，也對讀書產生了很大的愛好。

其中，使我感觸最深的`是作者如何厚積薄發，在寫命題作文是發揮了長處，借鑑了巴金先生的文章寫法，用揉進自己的真情實感寫出來的作文。我覺得那是一種閱讀的應用方法。同時，也讓我想起了我曾經寫過的一片作文。

學校組織郊遊後，老師留了一篇寫郊遊的作文。我兩眼放光，揮筆寫出來一篇精彩的、800餘字的作文，老師給予了我很高的評價，並將開頭的一部分用紅曲線畫了出來。我心裏一陣暗喜：文中的開頭用的句式就是我看了老舍文章後所忘不掉的！閱讀給了我助力。

在《長生果》文中作者寫的自己如何用自己的想法、眼光去寫作文，我對此也有同感。

記得在三年級寫《吹泡泡》一文時，同學們一個個都寫到：我們在體驗課上吹泡泡。。。而我卻突發奇想，寫“一個個小泡泡在教室中跳躍着、歡呼着，怎麼回事？哦。”

然而，文中最讓我難以忘記的卻是最後那一句話：“而社會人生這部深奧綿長而無頁碼的大書，我什麼時候才能讀通啊？”這句話有很深的含義。我的理解：社會、人生是一個人一輩子也讀不完的書，因爲當你的社會、人生經驗越來越多時，這本書的頁碼也跟着漸漸多起來，就像這世界，總有需要你去探索一樣。

長生果讀後感高中週記 2

前幾天我們學了課文《我的長生果》，學習這篇文章後使我受益匪淺。

文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香菸人的紙片，正面印畫，反面印字，過後作者又看到連環畫、大部頭小說。她天天如飢似渴的讀書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構思別出心裁，落筆時也要有與衆不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑑與模仿的。

讀了這篇課文，我認識到了書的重要性，於是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的`喧譁聲和過節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫着寫着我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當的運用在了文章裏，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心裏樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峯，向頂峯發起衝擊，爭取更上一層樓。

長生果讀後感高中週記 3

今天，我們複習了由作者葉文玲所寫的一篇文章----《我的“長生果”》。這篇作文主要描寫了作者小時候閱讀各類書籍和寫作等事情。

作者最早的讀物是名叫“香菸人”的小畫片，這些小畫片是每盒香菸裏的附贈物，上面印着“水滸”“三國”的故事。剛開始作者看得津津有味，可天長日久，就感到沒興趣了。

然後，作者又看到了幾本真正的連環畫，於是，只要作者手中已有了書，就忘了吃忘了睡。

漸漸地，連環畫一類的已經不能滿足作者的慾望了。於是作者又發現了一塊“綠洲”----小鎮的文化站裏有幾百冊圖書。作者只用了幾個月的'功夫，就閱讀了這裏的所有文藝書籍。可想而知，作者的閱讀量是多麼的大啊!

最後，學校那豐富的書又像磁石一樣吸引着作者，作者把所有的課餘時間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說上。慢慢的，作者養成了做筆記的習慣，並且還增強了作者的記憶力和理解力。

今天，複習了這篇文章，我深受啓發：要想寫好文章，就要讀好書、博覽羣書，構思也要別出心裁，而且必須用自己的真實情感來寫作文，這樣才能寫出好文章。

長生果讀後感高中週記 4

記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描寫逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰明才智讚歎不已……我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的夥伴，我將永遠善待它，將它作爲我的良師益友。

古今中外，名人和書的故事有很多，今天，我就向你們介紹一個。

《我的“長生果”》講述的就是一位名人和書的故事，它向我們顯示出了從小到大的讀書經歷，也告訴了我們讀書的好處，還告訴了我們寫好作文的方法：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與衆不同的“鮮味”纔好；作文，要情實感，作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。

讀了這篇文章後，我也開始多看課外書了，這讓我從不喜歡看課外書的我變成了一個書不離手的我。因此，我的作文成績也好了很多，還獲得了一些獎品，從那以後，我就開始喜歡看書了。從這篇文章中，我還知道了一個道理：要想成爲一個有用的人，多讀好書是必不可少的！當然，讀書不能一個勁地死讀書，而是要把書讀“活”，讓書中的知識成爲我們的東西。

我只能瞭解這麼多的知識，如果你還知道，就給我添上吧！書，被人們稱爲人類文明的“長生果”。這是我們課本中的第四課的`開頭。這篇回憶了少年時代的讀書生活，從“香菸人”的小畫片到連環畫，到文藝書籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，表達了讀書的感受以及讀書對自己生活等影響，悟出的道理。

我也愛讀書，像一樣，經常爲了看書而廢寢忘食，就好似世界上沒有了時間、空間。以及一切除了我和書以外的東西。

課文中我印象最深的是：“這時我養成了做筆記的習慣：記書中優美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛鍊了我的記憶力，也增強了我的理解力。”我雖然愛讀書，卻用不上，沒有養成寫讀書筆記的習慣。以至於現在一寫作文就無從下手，寫出來的東西枯燥無味，完全爲了湊字數。

學完了課文以後，我覺得讀好書還得用好書，養成一個良好的習慣是多麼重要，我下了決心，今後每讀一本書都要做筆記，記錄好的詞句，從書中汲取營養和力量，讓自己的知識和寫作水平都能得到提高。

今天，我們學了《我的“長生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚米之鄉的小女孩愛看書的故事。這裏面有很多讓我受益匪淺的句子：“書，人類稱之爲人類文明的“長生果””。“書籍是全世界的營養品。”“作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與衆不同的鮮味纔好。作文，要情實感，作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是，真正打動人的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。”

我們從小就要養成好讀書的好習慣，因爲看書能讓我們獲得知識、心胸寬廣，成爲一個有思想的人。書，會帶我們領略人世間的真諦，會帶我們去知識的海洋遨遊，書，無可代替的。所以，我們要博覽羣書，汲取各種的好詞佳句、寫作手法，以後寫起文章來纔會得心應手。寫作時，要用心去感受，用心去寫作，要寫出真情實感，不要寫無病而吟的文章，作文構思要別出心裁，落筆也要與衆不同，這樣才能使讀者耳目一新，對你的文章產生興趣。

長生果讀後感高中週記 5

讀了《我的長生果》這篇文章後，我明白了課文主要寫了作者少年時代的讀書生活，並闡明瞭對讀書的特有感受以及讀書對他的生活的影響。

讀一本好書就是與一位高尚的人談話，作者將少年時代的`讀書情感在書中體現得淋漓盡致，這不由得讓我們產生一種感動。一本好書不僅僅能給人帶來歡樂，還有慰籍；不僅僅能讓你深思，還能給你啓示。好書是智慧，是良師益友，也是伴侶。有時書會在你困惑時爲你送來答案，在你迷茫時，教你道理。在你憂愁時給你帶來解脫。書是你一生的夥伴，學會思考他，纔會有收穫，並且讓你在寫作中發現：讀書積累對於你的寫作是聊勝於無，益處無盡。

讀書就是自由的夢在飛翔，讀書就是精神無拘無束地徜徉。生活中也許你會失去愛好的東西，但書中的資料卻不能失去，即使你一貧如洗，書也會不棄不離，他會告訴你人生的真諦。所以，去好好愛護書吧，去認真地讀書吧！即使他破舊了，但他依然會爲你指明前進的方向。

書籍是人類提高的階梯，書籍是人類的營養品。愛書吧！它是你飛翔的翅膀。

長生果讀後感高中週記 6

前段時間，我們學習了《我的“長生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。文章闡明瞭自我讀書的特有感受也及讀書對自我生活的影響。字裏行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，並說明了書是作者生活中的“長生果”。

讀了這篇課文後，我也認識到了書的重要性，於是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，教師讓我們寫一篇關於假期中歡樂的事方面的作文，這時，我的'頭腦中就閃現出許多好詞好句，它們在我的作文中發揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢歡樂的事，，作文中，我很多運用了平時積累的好詞好句，並恰地給作文進行修辭……之後，這篇作文得到了教師的好評，我的心裏也樂滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸明白這件事後，也對我說：平時只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應手，運用自如了。

是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類提高的階梯；書讀百遍，其義自見……我要攀登知識的高峯，從此刻起就要做到多讀書，讓自我從小就成爲愛學習的人，將來就必須能實現自我遠大的夢想！

長生果讀後感高中週記 7

這個星期，我學了一篇名叫《我的“長生果”》的文章。這篇文章是一篇散文，作者用回憶少年時的讀書生活的方式告訴我們：“要多看書，才能寫好文章。寫文章要構思與衆不同，有點鮮味纔好，不能千篇一律。還有，一定要寫真事，這樣才能感動人......”。

讀完了課文，我想起了自己三年級時寫的一篇文章，《暑假最令我難忘的.一件事》。老師宣佈題目的那一刻，我就開心極了！因爲我正有一件有趣的事想告訴同學們呢！在暑假裏，我學習了游泳，我就把這一段時間學習的開心到傷心，由不敢到敢......都寫了下來，在加上自己的真情實感，和平時積累的好詞佳句，一篇生動的文章就完成了！於是它立刻得到了老師的好評。還在作文課上被老師當範文唸了出來，當老師讀到“媽媽見我不敢下水，就氣得把我往水裏一扔。我立刻浮了起來，游到了岸邊。媽媽看了喜出望外！”時，全班同學都鬨堂大笑，我也忍不住笑了。從此以後我的作文得到了老師的讚賞。我想這也和讀書存在着必然關係吧？

自打這件事之後，我便誤出了一點道理：多看一些書，還要把在書中看到的好詞語，好句子摘抄下來，記載在本子上還時不時的翻一翻.....

以前，我總是不愛讀書。覺得讀書只是白忙活兒，那時，我的寫作並不好，要不就是寫的不具體，要不就是言之無物......可自從三年級起，我愛上了看書。我在新華書店裏找到了一套自己喜歡的書----《動物百科全書》並津津有味的讀了起來，在這兒的不久之後，另一個大顯身手的機會又來了，老師讓大家寫《觀察蝸牛》我就把從書中學到的東西拿出來，用在了寫作上。它又再次因細膩的描寫成爲了範文。這件事一直讓我受益匪淺！

於是，我便懂的了一些道理，讀書時，一定要把書讀進去，纔會對寫作有幫助，寫文章也寫得真實，才能夠打動人心！

現在我正是處在風華正茂的時期，記憶力也處在最佳時期，所以，我一定要多看課外書籍，爲自己的寫作和口語交際打下基礎，我可不想“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲“

長生果讀後感高中週記 8

這篇文章主要寫了一個小女孩喜愛看書，對書的渴望和追求，寫了這個女孩讀書的方式，並寫她是如何寫出的好文章。

我很喜歡這篇文章，因爲讀了這篇文章我知道如何寫作，寫作文要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。於是我悟出一點道理：是書籍充實了我們的靈魂，是書籍哺育了我們健康成長，生活中沒有了書籍，就好似沒有了陽光，生活中沒有了書籍，也好像沒有了溫暖，沒有書籍，這個世界就是無知。黑暗的世界。

我，就是個例子，小的時候，我的'作文水平很不好，只要寫作文就會不及格，後來，爸爸給我買了好多作文書，我經常看，把好詞好句都記下來了，在寫作文就不發愁了，有了很大提高。

書籍，就好似智慧寶庫的匙鑰。只要有了書，你就會得到智慧的寶藏。

長生果讀後感高中週記 9

今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文——《我的長生果》

葉文玲奶奶娓娓動聽的講述她少年時代讀書的故事。

從葉文玲的筆跡裏我終於明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神" 讀萬卷書，寫作 文就簡單無比了!從作者寫的.每一個符號。我恍然領悟："醉心讀書，受益無窮呀!" 書是一個你身邊的朋友呀!一個時時刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字裏行間深刻的瞭解到書中蘊含人類最寶貴的精神財富。雖然表面上書是質樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的!我從作者從內心發出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那麼"如飢似渴"的讀書呀!

她對書的熱愛深深的感染了我。使我對"書"也產生了熱愛。從作者的好詞，好句中我同樣發現讀書可以幫助我們找到一些生動的詞語，詞句。書就像一個豐富的營養集。無時無刻的幫我們補充能量。同時也證實了那句名言："書籍是全世界的營養品。——莎士比亞。"

總而言之，統而言之。從"葉文鈴"的講述使我對書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。

長生果讀後感高中週記 10

讀了《我的“長生果”》這篇文章之後，我受益匪淺，體會到了讀書的重要。

本文的作者叫葉文玲，課文記敘了她童年的讀書經歷。一開始，她的讀物是香菸中附贈的連環畫，但時間長了，就感到不過癮，沒有意思。從老師、哥哥的朋友們那裏看到了一些書，還是不能讓她滿足。她又在小鎮的圖書館裏進行大量的閱讀。作文常常居全班之冠，十分有新意。在寫作的時候，她明白了：一是作文要別出心裁，不能公式化。二是作文雖離不來借鑑、模仿，但是自己嘔心瀝血的創造纔是最打動人心的。

讀了文章後，我體會出，讀書是可以擴展人們的見解和想象力的，尤其是像我這樣的小學生，就更需要讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神”。古人也認爲，只要讀書多，寫文章時就才思泉涌猶如神助。聯繫到我自己，因爲平時讀書多，寫作文時就覺得有話可寫。做摘抄時也是得心應手，這和我喜歡閱讀是分不開的。讀的書越多，理解能力也就越強。有一次，作文題目是“我想對**說”，我寫了“我想對陳鴻坤說”。我運用了兩件典型而具體的事例，結合我的`感情、觀點表達出我真心想對他說的話，寫出了我的真情實感。這篇作文得到了老師的鼓勵、表揚，還被老師選去參加作文競賽。讀書使我在學習上收穫頗豐，增加了我寫作的信心，也提高了我的理解能力。

從這篇文章中，我學到了好的閱讀方法，那就是在閱讀的時候，作筆記可以幫助我積累好詞、好句，理解作者的思想。在寫作文的時候，可以借鑑模仿好的作品，但是隻有發自內心的創作纔是最好的作品。

長生果讀後感高中週記 11

讀了這篇文章，使我受益無窮。裏面的好詞佳句不勝其勝，讓人看的眼花繚亂，如別出心裁、如癡如醉、嘔心瀝血、如飢似渴等……

書中把“長生果”比喻成書，他是人們的營養品—（精神營養），文中用了大量比喻，描寫生動、具體，寫的很好。

文中還有一句莎士比亞的話∶“書籍是全世界的營養品。”作者還提了建議，閱讀不僅可以擴大我們的.想象力，還能讓我們得到充分的知識和智慧。

讀了這篇文章我明白了∶“作文要別出心裁，落筆要有與衆不同的“鮮味”，作文要寫真情實感，也離不開借鑑和模仿，但真正打動人心的應是自己嘔心瀝血的創造！

長生果讀後感高中週記 12

今日，我們學了一篇課文。這篇課文是《我的長生果》，裏面主要寫一個小女孩小時後是怎樣讀書的，還教我們怎樣寫作文。

寫作文要寫的'與衆不一樣纔好，要多看書才能寫出好作文，還講了在中學得到的榮譽，作者是個十分喜歡讀書的人，她的家鄉解放了以後，她以粗識文字，明白讀書，她的家鄉有個小圖書館，她幾個月就把那裏的書全看完了。還寫小學時教師讓寫一篇作文是《秋天來了》全班同學都千篇一律的寫：秋天來了，樹葉一片片落下來……而作者的寫法：秋天來了，秋天象個仙女一樣……教師誇了她，主要是告訴我們寫作文要寫與衆不一樣纔好.

從今以後我也要象作者一樣好好讀書，把作文寫得與衆不一樣。

長生果讀後感高中週記 13

書是人類提高的階梯，終生的伴侶，智慧的啓迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅讀了《我的長生果》這篇文章，使我對書的瞭解又“更上一層樓”。

本文以優美的詞句開頭，寫作者憶起童年時代的讀書趣事：看香菸人的小畫片，連環畫以及圖書，講述了作者與書爲友的經歷，表達了作者對書的喜愛和對知識的渴求。

最令我難忘的是這樣一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》同學都寫得千篇一律：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上。”而作者就不這樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒纔好，於是，他起了一個異常的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認這一點。記得一次習作，教師要我們寫“父母對我們的愛”方面的資料，大家也都寫的'千篇一律。僅有我一個人別出心裁，描述了一個不一樣的片段，教師給予了我肯定給了我一個高分。這次體驗使我明白了獨特的重要性，讓我明白的寫好作文的要素。

記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描述逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰明才智讚歎不已……

我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的夥伴，我將永遠善待它，將它作爲我的良師諍友。