《斑羚飛渡》讀後感【必備】

當品味完一本著作後，你有什麼總結呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《斑羚飛渡》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《斑羚飛渡》讀後感1

讀斑羚飛渡,再感受一下那感人的壯觀的一幕,淚水模糊了我的雙眼,我被深深的感動了。因爲通過動物間這種大愛讓我想到了我們人類自己。因爲人間也有這種大愛,而且就在我們身邊傳遞……

在四川汶川大地震中,就涌現出了許多救人的英雄。他(她)們不顧自身的安危,一次次的從死神手中搶回一個個鮮活的生命,他們用死來換取別人的生,這不正是人間大愛嗎?!給我印象最深的是一個叫譚千秋的老師。當地震來臨時,他義無反顧地張開雙臂將學生緊緊地掩護在自己身下,他寧願用自己的死來換取學生們的生,這種用生命大寫的人字,這種大愛不就在我們身邊嗎?!

何止是四川地震,就在我們平常的.生活中也有這種大愛。“最美媽媽”吳菊萍徒手接住了從樓上摔下來的小女孩兒;“最美司機”吳斌叔叔在突發情況下,忍着劇痛把車停穩,保護了全車人的安全。而他卻離我們而去。

何止是這些我們都認識的人物,就在我們身邊,也有這種大愛。記得有一次我在學校上課,突然感覺頭暈腦脹,顧不上正在上課的老師和同學們,來不及往外跑我就吐了一地……是我身邊的同學們把我扶起來,是我的老師把我攙扶到了辦公室,給我打來了水洗臉,並給我倒來了開水;是同學們爲我收拾那一地的“殘局”,並且把我的書桌收拾乾淨。這些關愛至今都讓我難忘。

還有我的爸爸媽媽們,他們更是爲我操碎了心。在我生病的日子,是爸爸在跑前跑後,是媽媽守護在我的牀前,給我講那名人故事……

什麼是愛?鐮刀頭羊給了我們答案!什麼是愛?傷心崖前的老年斑羚給了我們答案!什麼是愛?我們身邊的人給了我們答案!其實答案還有很多,因爲就在我們校訊通博客裏就有這種大愛,在這裏有無私奉獻的老師們,有勤奮的小博友們,還有許多義務爲我們點評文章的家長朋友們。這不正是愛嗎?不正是愛在傳遞嗎?!

合上書本,鐮刀頭羊在傷崖前飛渡的一幕還在眼前揮之不去,我彷彿聽到了鐮刀頭羊最後的一聲呼喚,讓愛傳遞下去……

《斑羚飛渡》讀後感2

斑羚飛渡是一個真實的、令人感動的故事。狩獵隊帶着獵狗，將一羣斑羚羊趕到距離約6米的傷心崖上，斑羚又名青羊，善於跳躍，但是最強壯的斑羚羊也最多隻能跳5米多，所以對付傷心崖上的斑羚簡直是甕中捉鱉。但是他們久久沒有去打，不是憐憫，只怕萬一斑羚被逼急了跳下懸崖，如果摔在了沙灘邊，是節省了子彈，但萬一落到流沙河就會被沖走，他們不想讓到手的錢財流失，便派人去山腳下等着。

就在這時，隨着頭羊的那聲吼叫，斑羚馬上分成了兩支隊伍，老年斑羚爲一隊，年輕斑羚爲一隊，兩隊分開後，馬上發現老年斑羚的數量要比年輕斑羚少得多。頭羊本來站在年輕那隊的，但看到老年斑羚實在太少，便踏着沉重的'步伐，來到了老年那隊，又有幾頭中年斑羚，跟着頭羊來到老年斑羚隊，這樣一調整，兩隊數量就差不多了，緊接着老年隊與青年隊分別走出一隻斑羚，年輕斑羚往後一退跳躍了過去，隨後老年斑羚也跳了過去，只是比年輕斑羚低一點，就在年輕斑羚落下時，老年斑羚正好落在了年輕斑羚的腳下，年輕斑羚在老年斑羚的背上，猛的一踩，便來到了對岸，而老年斑羚卻像斷了翅膀的鳥兒落入了懸崖，就這樣所有老年斑羚犧牲了，但年輕斑羚成功渡岸了。終於人們來到了山腳下，狩獵隊如夢初醒，但已經晚了傷心崖上，只剩下了最後一隻斑羚，那就是那隻頭羊，沒有誰要他做橋墩，也沒人來飛渡他，最後他消失在彩虹的一端。

這個故事讓我感到震驚，我沒想到在這種關鍵時刻，斑羚羊會選擇犧牲一半，救一半的辦法來贏得生存，而且從頭到尾沒有哪隻老斑羚偷偷來到年輕斑羚的隊伍，他們心甘情願爲下一代開通一條生存道路，而且那麼從容的走向死亡。這也說明了人類的殘忍，對其他生命無視與踐踏。其實動物也是有人性的，如果狐狸偷食幼鳥，母鳥會假裝自己受害，把危險引向自己，有時不及時飛走，母鳥很有可能成爲狐狸口中之食，所以我希望我們能愛護尊重其他生命，不要去傷害它們。

《斑羚飛渡》讀後感3

今天午休時，老師讓我們認真品讀《斑羚飛渡》這篇文章。文章裏斑羚的所作所爲完全出乎我的意料之外，我的心被深深地感動了……

《斑羚飛渡》是著名動物小說作家沈石溪的著作，講的是一個令人落淚的動物故事：一大羣斑羚在作者與獵人們的追捕下，來到了令人膽寒的萬丈懸崖——傷心崖。傷心崖距離對岸的山峯有六米遠，即使是舉世矚目的“超羊”，也妄想渡過對岸。但是在這性命攸關的時刻，這羣平凡的斑羚卻用不平凡的舉動渡到了對岸。只見一隻少斑羚和一隻老斑羚，一上一下，於空中劃過一道優美的弧線，形成一個優美的月弧。在半空的連接口，少斑羚在老斑羚身上猛一蹬，成功飛越了所剩的兩米路程，而那隻可憐的'老斑羚便因少斑羚在其身上的猛一蹬而垂直落入萬丈懸崖之中，摔得粉身碎骨。隨後一隻只年輕的斑羚在老斑羚的幫助下，成功渡過對岸。當然，一隻只老斑羚也就這樣豪邁赴死……猛一回神，我發現全班寂靜。我想，我們全班同學都被斑羚的品質驚呆了！

是什麼力量讓老斑羚們從容地死去？又是什麼力量讓小斑羚們奮力拼搏活了下來？這是令人欽佩的捨己爲人的品質，這是老斑羚爲了種族得以繁衍而自我犧牲的精神。如果老斑羚們沒有做出這樣的犧牲，小斑羚能活下來嗎？它們要麼就被獵人逼到懸崖盡頭，失足落下懸崖，粉身碎骨；要麼就全軍覆沒，被獵人生擒回去，成爲人類的盤中餐。如此看來，老斑羚們擁有讓人類自愧不如的品質啊！是啊，如果人類擁有這樣高尚的品質，那麼一個國泰民安的國家，會在某些人手中走向衰敗嗎？一個個因戰爭而出現的孤兒，會在破爛不堪的廢墟中，悽慘地喊叫媽媽嗎？我們美麗的地球媽媽會像現在這般，被戰爭折磨得四分五裂、雞犬不寧嗎……

讀了這篇文章，我知道了動物居然有我們人類所不及的精神高度，多麼可敬的斑羚！我的心被深深地震撼了！

《斑羚飛渡》讀後感4

我讀過的小說也不少，大多都是關於人的故事。

今天我讀了一本關於動物的小說《斑羚飛渡》。剛看到這部小說，它的題目讓我不能理解，這究竟是一個什麼樣的故事呢？接着我就細細地讀了起來，隨着故事的起因，發展直至高潮，我的心一次一次的被震撼和觸痛。它主要寫的是一羣被狩獵者逼到懸崖的斑羚，他們後面是獵人無情的追殺，前面是絲毫沒有生還希望的懸崖峭壁，所展示的絕望與悲傷。雖然兩座峭壁之間只有六米的距離，但斑羚的.跳躍極限卻只有五米，這一米就是生與死的距離。就在狩獵者等待時機準備一網打盡時，斑羚羣裏一陣慌亂，兩隻斑羚在生與死之間掙扎都沒有成功。無奈的斑羚們慢慢的安靜下來。把目光都聚集在身材高大的頭羊身上，頭羊悲哀的咩叫了數聲，自己也無能爲力，這時斑羚羣又一次慌亂了起來。在天邊，在崖與崖之間出現了一條絢麗的彩虹，一隻灰黑的斑羚帶着無限的幻覺與對死的恐懼向懸崖邊的彩虹橋走去。面對這一奇觀，頭羊忽然大叫了一生，它有了計策。於是它迅速地把斑羚們分成兩組，一組年輕一點的，一組年老一點的，而自己也毅然的走進年老的一組。把兩組大致均衡了一下。誰也不會想到接下來會發生什麼？只見年老的一組的一隻斑羚走出隊列，年輕一組的一隻斑羚也走出隊列，突然年輕斑羚朝懸崖前飛奔起來，緊接着老斑羚也向前飛奔，只見年輕斑羚縱身飛躍向對面山崖跳去，老斑羚也跟着跳起，只見年輕斑羚的身影在空中劃出一道可怕弧形向下墜落的時候，做夢也想不到老斑羚憑着嫺熟的技巧在空中用自己的背拖住年輕斑羚，讓他把自己當做一個跳板得到再次起跳。年輕斑羚成功的跳到了對面。同樣的方法一隻只斑羚凌空躍起，山澗上畫出一道道令人震撼的線條。人們永遠也想不到，在面臨羣組滅絕的關鍵時刻，斑羚羣竟然能想出用一半救一半的方法來贏得生存的機會。故事看完了，動物小說沒有人類小說那麼多複雜的情感交錯，沒有那麼多的喜怒哀樂，有的僅僅是爲了生存所體現的極致的美。

《斑羚飛渡》讀後感5

有這樣的一本書，它記錄着大自然中的生死傳奇，記錄着人與動物的深厚的友誼；有這樣的一個人他用他的筆記錄下人與動物之間的點點滴滴，記錄下大自然裏的悲歡離合。《斑羚飛渡》告訴我們一個深刻的道理：動物和我們人類一樣都有豐富的感情，甚至他們擁有是世界上最純真的感情。

令我最佩服的是鐮刀頭羊，它是這羣斑羚的領頭，在這羣斑羚無路可逃的危急時候，有的斑羚昏頭昏腦企圖穿過封鎖線，結果被獵狗撕成碎片。有的斑羚老眼昏花，希望自己能跳過去，結果掉進深谷。雖然斑羚跳躍能力極強，但它想跳過6米寬的懸崖是不可能的。此時，唯獨鐮刀頭羊，神態莊重的站在那裏，看着它們也無可奈何。這時天空出現一道彩虹。鐮刀頭羊想出了辦法——飛渡，讓下一代足以生存。“天無絕人之路”鐮刀頭羊因爲處事冷靜，肯動腦筋纔想出了解救大家的辦法。再想想自己，碰到難題就問，不知道怎麼去想、去思考，只會依賴別人。如果我有鐮刀頭羊的精神，有什麼事情做不好呢？

讓我最震驚的.是飛渡。當我看見斑羚排成了二排，一老一小走到懸崖邊，我的心懸了起來。難道，他們要一對一對死嗎？這兩隻斑羚除非插上翅膀，否則，是決不可能跳到對面去的。可我做夢也沒有想到，半大羚羊向山澗對面跳去，老公羊緊跟在半大斑羚後面頭一勾，也從懸崖上躥躍出去。老公羊在半大斑羚從最高點往下落的瞬間，身體出現在半大斑羚的蹄下，斑羚的四隻蹄子在老公羊寬闊的背上一猛蹬了一下，就免費享受一塊跳板一樣，只見半大羚羊輕巧的落在對面的山峯。每一次的飛渡都意味着一隻年少斑羚的成功飛渡都會有一隻年老的斑羚的墜落。我非常感動，老斑羚爲了下一代能生存，不惜犧牲自己的生命，這讓我想到了四川地震，那有多少人本來能逃生卻爲了救別人而犧牲。比如譚千秋老師爲了救四個學生，像大鳥一樣，護住了學生，學生得救了，他死了。一箇中學生爲了救女同學奮力去挖，救活了幾條生命，但他失去了雙手。

他們這種捨己爲人的精神，感動着我，鼓舞着我。同時我想如果人類不捕殺動物而是和動物做好朋友，那麼世界多麼美好啊！

《斑羚飛渡》讀後感6

能在大都數人的眼中，動物是沒有思維的，只是在遵守自然規定而已。而在沈石溪的筆下，動物和人一樣也有了有快樂、痛苦、靈性、感情……

文章先爲我們展現了一個關乎生死存亡的場景。這羣羚羊被一隻狩獵隊盯上了，被逼到了傷心崖上。說起這傷心崖，這羣斑羚被逼了到這裏，就算走上了絕路。因爲從運處望去，傷心崖好像一座山峯被一把利斧從中間劈開，而兩座山峯又都是筆直的絕壁，沒有任何落腳點，估計除了壁虎沒有動物能在這山崖上下。當然，如果斑羚們能跳過去，就躲過了獵人們圍捕，也就轉危爲安了。可是，再健壯的公斑羚最遠也只能跳四米多一點。文章讀到這裏，我不禁爲斑羚們擔憂：一面是不可逾越的陡崖，一面是黑洞洞的槍口。它們會束手就擒嗎？我帶着疑問急切地往下讀。這時，天空出現了一道美麗的彩虹，而斑羚羣的頭羊——鐮刀頭癢，正是看到這彩虹，想出了另獵人瞠目結舌的辦法：羊羣分成兩撥，年老斑羚爲一撥，青壯斑羚爲一撥。分好後，從兩撥中分別走出一隻斑羚，來到懸崖邊。伴隨着一聲鳴叫，兩隻斑羚差不多同時飛奔起來，臨到懸崖邊時，縱身一躍，飛在空中。我的心又一次拎起來了，這兩隻斑羚是不可能調到對面山峯的，難道自殺也要成雙結對嗎？可最震撼人眼球與心靈的一幕出現了：半大斑羚的跳躍角度稍微偏高一些，老羚羊的跳躍角度稍微偏低一些。半大斑羚調到四米左右身體就開始下降，像是要墜入深淵；而老斑羚憑着嫺熟的技巧，在關鍵時刻出現在半大斑羚的蹄下，半大斑羚自然而然地藉助這塊跳板，在老斑羚背上猛蹬一下，它在空中再度跳起，輕巧地落在了對面的山峯上。

有了示範，一對對的斑羚也緊跟着凌空躍起，在兩座懸崖之間畫出一道道令人眼花繚亂的弧線，而這令人唏噓的'弧線卻是拿老斑羚的生命作爲橋墩的生命線啊！

最後，傷心崖上只剩下那隻鐮刀頭羊，只聽“砰砰”幾聲槍聲，它的身上濺出了幾朵血花，邁着堅定的步伐，走上了那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛之中……

在動物們的生活中，最害怕的就是槍，而鐮刀頭羊在這樣的危急情況下，還能想出辦法，可見它的冷靜。而在那悲壯的背影中，我們讀者又能體會到什麼呢？

《斑羚飛渡》讀後感7

文章摘要：作文那天下了雨，不大，卻很纏綿，讓人割捨不去？500字作文遊走在課室的走廊，望着裏面曾經見證過高三學子們在這裏撒下勤奮與夢想的一桌一椅，我在想，或許，我的高三，並不是我想象中的可怕。通過這次參觀，真切的感受到了我國陶瓷文化的悠久歷史和古代勞動人民的勤勞和智慧。一些在平房教室或在校園牆角附近讀書的孩子被倒塌的平房或牆體壓倒！

其中一篇很令人感動，那篇叫《罪馬》講的是一匹渾身雪白的大馬，叫白珊瑚，這是一匹中年馬，白珊瑚和他的馬隊是婁啊甲一手帶大的，他和白散戶朝夕相處十三年，十三年前，白珊瑚剛出生半個月，他的媽媽就死了。婁啊甲當時就把白珊瑚由他飼養，就這樣他天天給馬刷毛·洗澡·溜腿等，人與馬成了形影不靈的親密朋友。

有一天，婁啊甲對高導演說：“我要表演‘超級馬術'。”在婁啊甲的再三請求下，高導演只好讓他去表演。這是一個非常危險的節目，有可能在表演節目中容易蹭破皮肉，如果嚴重的話還會傷筋動骨。就在這個節目進行的時候，他的後腦勺被砸開一個血洞，沒有及時的搶救，慢慢的`死了。由於它一死，白珊瑚整天耷拉着腦袋，衣服愁眉苦臉的樣子頭馬的精神狀態對馬羣具有很大的影響，其他幾匹馬也很快變得情緒低落，死氣沉沉。過了不久，白珊瑚絕食了，這樣每天不吃東西非常的瘦，走路搖搖晃晃很不穩當。雖然別的馬都沒有絕食，但他們也不想上臺演出，整個馬戲團都變得死氣沉沉。後來，歐陽花貝想出了一個好辦法，讓它放棄了這個絕食的念頭......

雖然人死了不能復生，但我們也不可以傷心太久。這樣做，我們太對不起婁啊甲，白散戶不吃東西，不參加演出，真個馬隊都被它攪亂了，這樣不僅僅是在糟蹋自己的生命，他也是在踐踏婁啊甲對他的是、信任和愛，我們要認真的訓練好好演出，如果婁啊甲在天之靈，他就會爲你驕傲！

《斑羚飛渡》讀後感8

今天我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，它讓我明白了捨己爲人的可貴，使我感慨萬千。文章寫了“我”和一羣獵戶去狩獵斑羚，把它們逼到了它們無法跨越的傷心崖上，正當“我們”認爲斑羚已經是腹中之食而沾沾自喜時，斑羚們做出了一件令“我們”大吃一驚的事——老斑羚和小斑羚一對對地跳過傷心崖，當小斑羚達到極限的時候，老斑羚便成爲了它的墊腳石，讓小斑羚第二次跳躍，成功到達彼岸，可老斑羚卻隨着一聲聲悲鳴墜入懸崖、粉身碎骨……結果除了一頭失誤墜崖的斑羚和頭羊之外，其他的都成功了。

這是一首羊族的悲歌，也是一曲生命的詠歎，它給老斑羚帶來了代表着終結與死亡的句號，也給小斑羚帶來了代表着新生的感嘆號……我國偉大的古人司馬遷曾說過：“人固有一死，或輕如鴻毛，或重於泰山。”我想這句名言應該是對所有生靈說的。老斑羚死了，卻變成了一座生命的橋樑，讓小斑羚看到了希望與新生。我也和沈石溪一樣認爲會有老斑羚混入另一隊，可是，老斑羚卻沒有這麼做，我想是他們知道自己的後代需要它們，是羊族明日的輝煌需要它們，所以，它們義無反顧地奉獻出生命，用生命爲小斑羚們創造了明天，難道有誰可以說它們的'死不值得嗎?有誰又可以說它們的死比鴻毛還輕呢?看完這個故事，我不禁想起了我們的課文《燈光》，我十分敬佩文中的副營長。

他爲了部隊的勝利，爲了他的夢想，爲了孩子們的電燈，他甘願捨棄自己那正值壯年的生命，爲部隊照亮了前進的道路，自己卻被掃射而死……我想他那甘願犧牲爲他人創造條件的精神和老斑羚們一樣，值得我們一代又一代人永遠銘記。這兩個故事讓我明白了：人不能只爲自己而活，人要爲他人着想，爲他人奉獻，也要爲了目標而去努力，有時候，哪怕要爲此而付出生命，我也會義無反顧。

《斑羚飛渡》讀後感9

拿到《斑羚飛渡》這本書，我立刻產生了一些疑問：斑羚又名青羊，形似家養的山羊，只是頜下無須，善於跳躍，生性溫馴，十分可愛。可它不會飛，怎麼會飛渡呢？斑羚爲什麼要飛渡？真不可思議！

於是，我迫不及待地打開書，一口氣讀了兩遍。書中的故事驚心動魄，令人回味無窮。它講述了幾位獵人想捕殺一羣斑羚來發旺財。他們把一羣斑羚逼到了傷心崖，企圖一網打盡，圓了他們的發財夢。在險情中，在走投無路時，帶頭的老斑羚看見天上的彩虹，想出了妙計：把斑羚分成兩組，即年輕組和年老組，然後用老斑羚的生命幫助年輕的斑羚飛渡傷心崖。年輕的斑羚一個個脫離了險境，獲得了新生，可老斑羚卻一個個墜落山崖身亡，領頭的老斑羚也倒在了獵人的槍口下。

老斑羚真偉大！把生的希望留給了年輕的斑羚，把危險留給了自己，最後獻出了寶貴的生命。它們的舉止勝似我們人類的名人，它們的精神勝似我們人類的英雄。我想，這些獵人看到老斑羚的壯舉怎麼會不覺得臉紅呢？這些獵人想靠捕殺斑羚來發財怎麼會不覺得可恥呢？

今天，我們生活在一個和諧的大家庭中，像老斑羚那樣的英雄，舉不勝舉。再過幾天是五月二十九號了，這是一個難忘的日子，這是一個令人傷心的日子。記得去年的`這一天，吳斌像往常一樣開着汽車，把一車的乘客送往無錫。途中，一塊剎車碎片，猛地飛來，打碎了吳斌的車窗玻璃，重重地砸在了他的腹部。當時，他疼痛難忍，可他咬緊牙關，把車慢慢地停到了公路的邊上，拉上手剎，開啓雙閃燈，然後，慢慢地站起來，吩咐大家：“千萬不要下車，下面危險……”並讓大家報警，他就這樣倒下了。在這緊要關頭，他用堅強的身軀，完成了一項偉大的壯舉；在險境中，他不慌不忙，用了一分十六秒的時間，挽回了二十四條生命……

吳斌是一名普普通通的汽車駕駛員，他沒有豪言壯語，卻用自己的行動唱出了新時代的讚歌；用自己的血肉之軀，描繪了新世紀最美的畫卷。大家都稱他爲最美司機。

生活就像大海一樣，有時風平浪靜，有時波濤洶涌。遇到風浪並不可怕，只要我們沉着，冷靜，團結一致，就能到達成功的彼岸，我們的生活就會變得像彩虹一樣多姿多彩。

《斑羚飛渡》讀後感10

《斑羚飛渡》這本書是“動物小說大王”沈石溪的作品，其中的故事寫的非常感人，有幾次讀着讀着我被感動得流下了眼淚。特別是《斑羚飛渡》這個故事，給我留下了深刻的印象。

講的是一羣斑羚被狩獵隊逼到了一個叫“傷心崖”的懸崖邊，前面是萬丈深淵，距離對岸大約有六米左右，而最強壯的斑羚也只能跳到五米左右，斑羚們因進退兩難而焦燥不安。這時天邊出現了一道美麗的彩虹，啓發了“鐮刀”頭羊，他沉思了一會兒，命令斑羚們站成兩隊，一隊是年輕斑羚，一隊是老斑羚。斑羚們一對一對的走到懸崖邊，年輕的斑羚稍早一點兒起跳，當年輕的斑羚跳到最高處將要往下墜落的時候，老斑羚剛好跳到年輕斑羚的腳下，年輕的斑羚象踩跳板一樣踩一下老羚的`背，再次起跳，輕鬆的跳到了對面的懸崖上，而老斑羚則掉下了萬丈深淵，但是斑羚們沒有一個退縮的，大部分的年輕斑羚們都成功的跳到了對岸，獲得了新生。獵人們被斑羚這種奇妙的辦法驚呆了，當他們如夢初醒的時候，只剩下了“鐮刀”頭羊，隊長大呼：“快開槍，快開槍！”“鐮刀”頭羊在跳到空中的時候被擊中了，消失在一片燦爛中。

還沒看完這個故事，淚水已經模糊了我的眼睛，我被斑羚們能想出這樣機智的辦法和斑羚們不惜犧牲自己拯救同伴的犧牲精神深深的打動了。

在這裏我想對獵人們說，請不要濫殺這些聰明、可憐的動物，他們和人類一樣，也需要和諧的家園，況且，動物是人類的朋友，人類和動物之間應該和平相處。如果人類不能剋制自己的貪婪，濫殺動物，破壞環境，就會受到大自然的懲罰。這讓我想起了爸爸給我講的一個事情，今年的雪是幾十年來下的最晚的一次，並且還很小，我想，也許這就是大自然給人類的一個小小的處罰吧？

讓我們一起愛護動物，保護我們共同的家園吧！

《斑羚飛渡》讀後感11

看到了《斑羚飛渡》這篇文章的題目，我便提出了一些問題：爲什麼斑羚要飛渡？它們怎麼能飛渡？······帶着這些疑問，我迫不及待地翻開了這本書，看了起來。

這篇故事很短，但卻令人感動。一羣被逼到絕境的斑羚，爲了贏得種羣的生存機會，用讓老斑羚先跳，然後年輕的斑羚用老斑羚做跳板的方法跳過傷心崖。最終老斑羚摔得粉身碎骨，但它們挽救了自己的種羣。

很多羣居的動物都有首領。這些首領往往具有健壯的體魄，聰明的頭腦和威嚴的氣勢，它能夠帶領羣族體維持良好的生活狀態和生存環境，它能夠在任何時候都挺身而起保護整個羣體。鐮刀頭羊就是這樣的一位首領，當灰黑色母羊正被彩虹吸引而走向危崖時，它只發出吼叫，就讓它清醒了。它還讓斑羚羣分成兩隊，快速而有序地完成了一場悲壯地飛渡。頭羊沉穩，果斷，臨危不亂，這樣的品德使斑羚羣對它無比順從，讓種羣的一半選擇死，這要多大的勇氣啊！但它做到了。它自己也讓別的斑羚踏上自己的背做“橋墩”，這就是捨己爲人的精神啊！

這種爲了別人的生存，而不惜犧牲自己的精神，讓我想到了最美媽媽——吳菊萍，在20xx年的7月，杭州聞濤社區，一個2歲的小女孩妞妞身體懸空即將從10樓墜落的生死瞬間時，一個平凡的女人創造了一個母愛的奇蹟。她甩掉腳上的高跟鞋，跑到更接近孩子垂直位置的樓下，伸出了雙臂，穩穩地站立着。啪！一聲響聲，孩子妞妞幸運地落到了她的肩膀上，她的手臂一下子承受了300多公斤的重量，是一個人手臂擔負的`6倍多！她以手臂粉碎性骨折的代價爲妞妞的生命帶來了希望。此刻吳菊萍的身影像一座女神雕像，在陽光下閃閃發光。如果她讓開，那妞妞就會失去她那幼小的生命，但她沒有，她的這種捨己爲人的精神挽救了妞妞。

我合上了書，閉上了眼，想：爲什麼連那些斑羚都具有捨己爲人的精神，我們人類只有一部分能夠做到呢？想完，只聽見窗外蕭蕭細細的雨滴聲，那一幕情景依然栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細雨，滋潤着那片曾經茂盛歡騰的草原。

《斑羚飛渡》讀後感12

斑羚是草食類動物中的跳遠冠軍，最遠的可跳五米呢！然而，此時此刻，一羣斑羚受到了考驗——要麼就被獵人殺死，要麼就要跳過六米寬的山澗。在這進退維谷的境地中，可憐的斑羚選擇了後者，選擇了上演一幕震撼人心的斑羚飛渡……

當然，並不是每隻斑羚都能飛渡山澗，它們當中有老有少，要單獨跳過去簡直是天方夜談譚。最後，他們的首領看見了一道彩虹，想出了一個點子。他讓老年斑羚和年輕斑羚分成兩撥，老的先跳，年輕的一隻後面跳，年輕的跳到一半，再踩在老斑羚身上跳一次，就跳過了懸崖。每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味着有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨。到底是什麼力量在支持着這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種爲了種族的延續而甘願犧牲自己的偉大精神！沒有擁擠，沒有爭奪。沒有一隻老年斑羚從註定死亡的那撥偷偷溜到新生的`那撥去，它們的心裏很坦然，很踏實，爲了下一代，他們有了勇氣，可以無悔地犧牲自己。在懸崖上，只有頭癢孤零零的站在那裏，它要麼跳下去，要麼就做人類的食物。它決定了，堅決不做人類的食物，要光榮的跳下懸崖。

在實際生活中，也有像斑羚那樣爲了繁衍後代做出了犧牲。抗日戰爭時期，日本直升機扔下多枚炸彈，許多父母爲了保護好孩子，把自己的身體壓在孩子底下，自己卻被炸死了。有一位老師，帶着學生回家。一輛大車子飛速衝了過來，老師看見了，用手猛地把寫生推到前面，自己卻被壓死了。

讀了《斑羚飛渡》這本書，我即感受到了斑羚爲了繁衍後代而從容地讓自己犧牲；我也感受到了冷酷無情的獵人貪圖錢財，爲了一點私利而一點沒有同情心地把斑羚給殺了。我靜心想一想，難道人類就不能與動物友好相處嗎？難道真的非要殺這些動物不可？都是自私！都是這可恥的自私矇蔽了人類的思想，衝昏了人類的頭腦，埋沒了人類的良心！人類，你們可曾聽到風聲之中隱藏着的哭聲嗎？

閉上眼，那一幕斑羚飛渡地情景，依舊栩栩如生……

《斑羚飛渡》讀後感13

聽，春夜細雨落在戛洛山上的傷心崖上，那是天空，在爲老斑羚的犧牲在哭泣；看，戛洛山上開出了花，那是爲已去生命綻放的燦爛。合上書，我仍記憶猶新，那一幅幅感人的畫面浮現在我的腦海中。

一羣被逼上絕境的羚羊，爲了贏得種族的生存機會，用犧牲一半老斑羚而拯救另一半年輕斑羚的方法，來擺脫種羣的困境。老斑羚們心甘情願地用自己的生命爲下一代開闢一條生存的道路。我敬佩這些勇敢的老斑羚，也敬佩鐮刀頭羊，鐮頭刀羊不願成爲獵人的俘虜，走上了懸崖上那道絢麗的彩虹橋，消失在了一片燦爛中，極具尊嚴地犧牲了。

在飛渡傷心崖的過程中，竟沒有一隻老斑羚溜到年輕的那撥隊伍中去，所有的老羚羊毅然地把生的機會留給了年輕羚羊，而自己坦然面對着死神的到來。斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓每一個讀過這篇文章的人感到震撼，啓發人們重新認識這個萬物共存的世界。連一羣動物都能夠做到如此，我們身爲有思想有感情的人類，在面對困境的時候又有什麼資格貪生怕死呢？

其實，在我們的身邊也不乏像老羚羊一樣在面對困難願意犧牲自我的人。在中國抗戰時期的'時候，有許多被敵人抓捕的俘虜，但也有一些動人的故事。有一天，村莊裏的孩子們都在上課，突然，警笛毫無預兆地響了起來，年輕的女老師，帶着自己班的同學來到了空曠的草坪上，草坪上已經是屍橫遍野了。老師急忙安排孩子們都蹲在地上，自己則半蹲着，像母雞護着自己的小雞那樣蹲着。等到危機解除了，女老師站立起來，她那雪白的襯衣上已被鮮血染得通紅。原來她剛纔不顧一切地擋住了一顆飛往學生的子彈。

“1、2、3……19、20，還好，一個都沒少。”點完學生的人數，那位老師安詳地躺在了血泊之中。女老師用自己弱小的身軀呵護着自己的學生，用寶貴的生命保證着學生的安危。雖然，女老師早已離我們而去，而她卻用生命鑄就了一座不朽的豐碑。

老斑羚們像流星似的墜入了懸崖，可是它們的精神深深的觸動了我的心靈。願生命的綠葉，四季常青；願生命的花朵，永遠綻放；也願戛洛山下河中的老斑羚們能夠安詳。

《斑羚飛渡》讀後感14

《斑羚飛渡》主要寫的是一羣被逼上戛洛山的傷心崖上的斑羚因爲走投無路而兩兩一組，老的先跳，少的踩在老的背上，飛越過傷心崖而死裏逃生的故事。

斑羚又名青羊，形似家養山羊，但頜下無須，善於跳躍，每隻成年斑羚體重約六七十斤。斑羚是這一帶的獵人們喜歡的獵物，性情溫順，捕捉時沒有危險，斑羚肉肥膩細嫩，是上等山珍，毛皮又是制裘的好材料，因此價格賣的很俏。

對付被包圍在傷心崖上的斑羚，彷彿甕中捉鱉。

傷心崖是戛洛山的一大景觀，像一座山峯被利斧從中間劈開，宛如一線天，兩山之間距離只有六米，而健壯的成年斑羚最多隻能跳5米，而且山頂和山腳落差幾十米，所以他們必死無疑。

村長並沒有指揮獵人和狗一起衝上去，這並不是出於憐憫和同情，而是怕把這羣斑羚逼急了集體跳崖，掉進流沙河就損失慘重了，便派波農丁帶幾個人去山腳接應。

斑羚們逐漸明白了自己的處境，開始驚慌失措，有一隻母斑羚昏頭昏腦的想要衝出封鎖線，立刻被早已等得不耐煩的獵狗們撕成碎片，還有一隻老斑羚不知是老眼昏花沒測準距離還是故意逞能，想要跳過懸崖，結果是悲慘的掉入流沙河。

過了一會，斑羚羣的.目光逐漸集中在一隻羊角像鐮刀的公斑羚身上，毫無疑問，它是這羣斑羚的頭羊。有一隻斑羚夢遊般的向懸崖邊走去，正要掉下去時，鐮刀頭羊一聲吼叫把它從死神身邊拉了回來。隨着這一聲吼叫，斑羚們立刻分爲了兩組，老的一組，少的一組，而鐮刀頭羊應該是少的一組，而它卻自動站到了老的一組中甘願做幼斑羚的墊背。然後兩兩一組，老的先跳出四五米，少的踩在老的背上跳出二三米，便可脫險，而每一隻斑羚脫險就代表着一隻斑羚死去，最後剩下的鐮刀頭羊孤獨的跳下了懸崖。

讀了這個故事我被深深的感動了，鐮刀頭羊的智慧，還有它甘願犧牲來換回其他斑羚的生命，這種精神正是一個領頭人所必須有的精神。

《斑羚飛渡》讀後感15

有一本書記錄了大林莽動物世界的生死傳奇，這本書就是讓我百讀不厭的《斑羚飛渡》。

《斑羚飛渡》中令我印象最深的是斑羚飛渡這篇文章，主要講了一羣被迫逼到絕路的斑羚，爲了贏得羣羚生存機會，犧牲了一半年老的斑羚挽救了另一半年輕斑羚，這才解決了困境。這種捨己爲人，勇於犧牲的精神確實是令每個讀過這本書的人，甚至每個人是一種心靈的震撼。

當時羚羣被逼到絕境，如果後退，是兇猛的狗羣和拿着噴火閃電槍的獵人。如果前進，則是幾十丈高的絕壁，任何生命一旦摔下谷，小命都得玩完。可想而知，斑羚們現在是十分危險的。開始，有一隻老斑羚退後幾步飛速助跑奮力起跳，還是墜落了下來。看到這兒，其它斑羚更要努力想辦法。我最敬佩的則是被稱爲鐮刀的頭羊，它是一隻身體十分健壯的羊。它卻不受打擾在努力想辦法，但最終還是哀叫了數聲，表示自己無能爲力。

不久，雨後天空中出現了一道彩虹，恰好架在懸崖這頭與另一頭飛躍山澗。鐮刀頭羊在鎮定下來後想出了辦法。羚羊分成兩隊，一對年輕羚羊，一隊老羚羊。因爲老羚羊人數偏少，所以又均勻一下。它們一組一組地跳躍，年輕羚羊先跑，差不多同時，老羚羊也跑了起來，老羚羊身體在年輕羚羊羚蹄下，當年輕羚羊處在最高點要往下落時，四隻蹄在老羚羊結實的背上猛蹬一下，年輕羚羊落在對面的山峯，而老羚羊卻摔落懸崖粉身碎骨。依次這樣，最後頭羊卻留下來，沒有羚羊幫它飛躍懸崖，它奔向了美麗彩虹橋！這雖然是一個悲慘的`遭遇，但是像老羚羊這樣的人，我們生活中也隨處可見，大家還記得四川大地震時的譚千秋老師嗎？在地震發生的一瞬間，他張開雙臂趴在課桌上，身下卻死死地護着四位學生，學生獲救，而老師卻不幸遇難。他們都是爲了新一代的成長，放棄了自己的生命。這種不顧個人生命安危，勇於幫助他人的精神值得我們敬仰。

《斑羚飛渡》中還有許多感人故事，都在鼓舞着我。同學們，我們要善待動物，熱愛大自然，這樣我們也會得到應有的回報。