(實用)《愛的教育》讀後感15篇

當品讀完一部作品後，你有什麼體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編爲大家收集的《愛的教育》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《愛的教育》讀後感1

今天，我在《愛的教育》這本書裏看了一篇文章，叫《煙囪掃除人》。

主要講了：有一個小男孩在哭，有幾位女同學問他爲什麼哭。小男孩回答了。原來，這個小男孩是一個掃煙囪的人，已經拿到了三十個銅板，可一不小心把三十個銅板弄丟了，如果沒有錢拿回去，師傅要打他的。有好幾位女生給他錢了，但是還不夠。有一位高年級的女生給了小男孩十個銅板，可還差五個銅板。這時，來了幾位五年級的女生，把錢給了小男孩，還超過了三十個呢！

我覺得這些女孩子很有愛心，幫助了小男孩，我也要向這些女孩子學習樂於助人的.好品質。

《愛的教育》讀後感2

同學們，要想愛，我們就要擁有世間關愛別人、幫助別人的美德，因爲它代表了一代又一代人的崇高精神，挺起了一代又一代人的廣闊胸襟，豐富了一代又一代人的`內心世界。只要人人都獻出一點愛，時間將變成美好的春天。

我要爲他人而愛着，他人也會以同樣的熱情和善良對待我，這便是真情所在之靈魂。

《愛的教育》讀後感3

愛的教育是亞米契斯寫的，亞米契斯1846年10月31日出生於意大利。自幼酷愛學習和寫作，1868年發表《軍營生活》，並由此出名。《愛的教育》的出版。

這部小說所蘊涵散發出的那種深厚的情感力量真大！愛的教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個學年十個月所寫的'日記，包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛，使人讀後，猶如在愛的懷抱中成長！

你也會發現：只要人人獻出一點點愛，世界將會更加美好！

《愛的教育》讀後感4

這是一篇四年級學生的日記，記述樂他在四年級的故事。今天，我爲大家說的是最後一篇日記——離別。

今天，安利柯就要和同學分開了。他覺得心裏非常難受。急得想哭，卻哭不出來。

他聽到了同學們的哭聲，笑聲，歡呼聲和唉嘆聲。這是因爲，他們有的留級，有的'過級。他們的情緒到達到了極限，不由自主的表現出來，充滿了情緒。這一說明，讓我們知道了今天要報告，本學期的最後一次見面。哦，不。是今生的最後一次見面。他們依依不捨，眼裏含着淚光。互相擁抱，說了聲再見，拜拜，永別了……這一切，安利柯全部收入眼底。我知道，在這裏面，安理科難受了。

《愛的教育》讀後感5

今天我和媽媽讀了一遍文章是《愛的教育》裏的〈〈我去世的女老師〉〉一文內容是一位女老師不幸被疾病奪去了生命，雖然她有疾病但是她還是堅持來上班，她去世後她的學生，同事，學生家長都來送葬。

我的感受是那一位女老師是不幸的也是幸運的，不幸的是疾病奪去了她的生命，幸運了她這寶貴的生命可她仍的是她有一些好學生，同事來爲她送葬。她是非常幸福雖然疾病奪去然被關心着。

她將永遠留在學生，同事們的'腦海中，這種不是親人勝似親人的親情必將一代一代的傳揚下去。

《愛的教育》讀後感6

在暑假，我走進了書的海洋。《愛的教育》這本書的作者是意大利小說家埃迪蒙多。德。亞米契斯。

愛，是一個很熟悉的字眼。

在每一個人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，纔會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後，才真正地領悟了愛的境界。

這部小說蘊含發出的.那種深厚的情感力量真大!《愛的教育》介紹了一個意大林小孩安利柯在一個學年十個月所寫的日記，包含了同學之間的愛，對祖國的愛，使人讀後，猶如在愛的懷抱中成長!

只要人人獻出一點點愛，世界會因爲你的愛變得更加美好!

《愛的教育》讀後感7

在這本書中，講述了許多與愛有關的小故事。讓我懂得了不少道理。比如《見義勇爲的同學》一文，就讓我明白了在別人遇到困難時，要力所能及地幫助他。再比如《和解》一文，就讓我明白了在和別人發生矛盾時，要主動一點，去給對方道歉，友誼是無價的.。

我要謝謝這本書，因爲它讓我懂得了太多，太多比金錢更珍貴的東西——愛。

《愛的教育》讀後感8

當我第一次看見這本書的名字時，腦海裏有了個疑問:愛可以教育嗎，愛因該是一種條件反射，他是受到生活環境的影響讓我們懂得的，這不是教出來的呀。

不知不覺，這本書被我看完了，裏面的`每一句話似乎都把我征服了，那一個個故事帶着我去領悟，帶着我去感動。因爲，愛，是最令人感動的。

每一篇日記都記錄着安利柯對社會的感觸。還記得裏面有不少安利柯父母寫的日記嗎?現在有多少個家庭，願意像這樣一樣。

我們身邊有很多這樣渺小卻偉大的愛，把垃圾仍在垃圾箱裏的人，對學生投來鼓勵眼神的老師……但安利柯卻有一雙發現愛的眼睛。

愛，的確不可以教育，但只要用心去感悟，你會被它感動的。

《愛的教育》讀後感9

《愛的教育》以孩子的語言，孩子的筆觸，孩子的眼光來寫孩子的生活和思想，藉此來向世界倡言：“素質教育其實就是愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。”

基本上所有讀過這部書的人，都將無法抗拒它的魅力，它所激盪的情懷無不使人流下動情的淚水，它充滿了兒童風趣的語言，敘述了發生在學校、班級和家庭之間的一個個感人至深的故事。父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學之間的.愛和友誼，對祖國的神聖的愛無一不渲染於紙上。其中的“每月故事”早已家喻戶曉，更是成了教育和鼓勵孩子們的積極進取的好文章，好典範。

《愛的教育》讀後感10

閒來無事，隨手拿起一本書——《愛的教育》，起先不瞭解它，只是打發閒來的時光而已，可我讀上了它，就真的再也無法放下了。

講述的是一個叫安利柯的小男孩，每天所見聞的事情，以日記體的形式來編寫的。文章妙趣橫生，意義非凡。作者亞米契斯，意大利人，從小，國內正醞釀着愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的`心靈上留下不可磨滅的印記。因此，《愛的教育》誕生了！

文化在那個中最令我印象深刻的就是那三個愛國的小故事，《少年偵察兵》、《少年鼓手》、《貧苦的愛國少年》，這三個小故事，都是愛國最好的詮釋

《愛的教育》讀後感11

剛開始看到這本書時，我不是特別感興趣，只是三年級完成老師佈置的作業。隨着故事情節的深入我竟然被它深深吸引住了，儘管書中語言樸實；人物平凡；寫的都是一個個簡單的小故事，我印象最喜歡的人物是卡隆，它樂於助人切心地善良。

《愛的教育》我思考反關愛別人的同時，是否應該付出什麼？給正在燒菜的媽媽擦擦汗，給生病的爺爺奶奶拿那藥，儘自己的能力幫助同學，作業認真字跡清楚讓老師改時不太費力。感覺能幫助別人的`太多了。

讓我們開始行動吧！我希望讓更多的人閱讀這本書，並且讀懂這本書，讓更多人感受愛，讓全世界充滿愛！

《愛的教育》讀後感12

清晨，我坐在陽臺上看愛的教育這本書。

讀着讀着，我覺得自己也成爲了故事中的一角，嚐盡了主人公所品過的酸甜苦辣，經歷了主人身邊發生的點點滴滴……書中許多人物的精神值得我們學習。比如：我要學習卡倫伸張正義的精神，幫助別人排憂解難；要學習柯雷蒂那種勤勞又樸素的精神，去做更多有益的事；而戴洛西那種勤奮好學的'品質更使我懂得學習永遠都是快樂的，取得優異的成績會讓自己很有成就感……

作者通過一件件小事，讓我受到了多方面的教育，讓我更加成長。

讀完整本書，我悟出一個道理：勿以惡小而爲勿以善小而不爲。我今後一定要讓它作爲我的座右銘，把這句話永遠記在我的心中，時刻指引我前進的方向。

《愛的教育》讀後感13

今天，我讀了這本書，深深被感動了。那種種關愛，哪種是我們不需求的呢？

關愛，這位暖和女神，帶給人們暖和；關愛，這位希望女神，帶給快失望的人們一絲絲希望；關愛，這位快樂女神，她來到哪裏，哪裏就有一串串歡笑，她帶給悲傷的人們一縷縷歡樂。

關愛，人必需學會關愛，只要關愛，才幹使人們感到暖和、希望與快樂；只要關愛，才幹使你我認識更多朋友；只要關愛，才幹使大家認識整個世界。人不能沒有愛，想象一下，沒有愛的世界，該是多麼冰冷與無助。

朋友，“關愛”這位美麗、仁慈的女神，時時辰刻都在你的'身邊。只需你去尋覓她，就一定會得到她的報答。人們需求關愛，關愛他人就等於關愛本人。關愛他人是永遠不會錯的。

《愛的教育》讀後感14

愛是什麼？以前我不知道，看了《愛的教育》，我終於明白了。這本書裏有很多關於愛的故事，有《開學第一天》，《我們的新老師》……故事。

其中讓我印象最深刻的是第29章的故事《馬戲班的小藝人》。故事中，安利柯的父親爲了幫助馬戲班的班主和小藝人寫了一篇文章給報社，幫助小藝人和他的'父親渡過難關。這讓我感動極了。所以我寫了一篇讀後感，寫下自己的感想。

我決定我以後要向安利柯父親學習，做一個助人爲樂的好孩子。同時，我也要努力看書學習，以後成爲一個能幫助別人的人。

《愛的教育》讀後感15

這個寒假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進了充滿愛的世界。

《勇敢的羅伯特》講述了一個叫羅伯特的二年級的學生不顧自己的'安危在馬車行駛過來即將軋着一個一年級的小學生時，在千鈞一髮之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來不及躲閃，被迎面而來的馬車碾在了腳上······