(必備)《窗邊的小豆豆》讀後感
認真讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的《窗邊的小豆豆》讀後感，歡迎大家分享。
《窗邊的小豆豆》讀後感1
教育的本質不應該是說教，而是一種對孩子的深切關注，應該是一種洞察並理解兒童內心世界的能力。因此，教育者必須以一種開放性的姿態聆聽孩子的聲音，哪怕是無比幼稚的話語。如果孩子們的想法能自由表達並得到關注，他們也必然會以積極熱情的`姿態擁抱這個世界。
小林校長從來沒有給孩子們灌輸任何大道理，他對兒童關懷的示範所產生的榜樣力量，卻在每個孩子腦海留下了深刻的印記。這樣，一個“無法管教”而被退學的孩子，最終成爲了聯合國兒童基金會親善大使。
每個來到人間的孩子都是天使，但是不正確的教育方式，卻讓無數孩子墮落。《窗邊的小豆豆》值得所有的教育工作者和家長們閱讀。雖然在短期內，大多數的孩子不可能享有巴學園那樣的自由氣息，但是我們應該在每一個可能的細節去了解孩子，讓他們感受到成人的信任和尊重，充滿自信地擁抱生活。
《窗邊的小豆豆》讀後感2
《窗邊的小豆豆》中小豆豆因爲淘氣不遵守紀律被原來的學校退學，來到巴學園。小豆豆很興奮，因爲來到學校的第一天，小林校長就微笑的聽她說了一個小時的話，而且小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長和老師們的愛護引導下，一般人眼裏“有問題”的小豆豆逐漸變成了一個能和大家一起學習、玩耍的孩子。巴學園裏親切、快樂的教育氣氛使這裏的'孩子們度過了人生最美好的時光。
我非常羨慕小豆豆，因爲她有一個爲他人着想的校長和一張自由的課程表。我特別喜歡這個不起眼的小老頭，喜歡他那與衆不同的教育理念，喜歡他說過的每句話，比如：“每個人出生的時候，都有高尚的品質，可是受到了周圍環境或成年人的影響……所以我們要早早地發現這些優良的品質，並把它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”我多麼希望擁有小林校長這樣的一位老師啊！多麼希望有巴學園這樣一個非同凡響的學校啊！
因爲真實，我喜歡這本書；因爲感動，我喜歡這本書；因爲給我帶來笑聲和快樂，我更喜歡這本書！
《窗邊的小豆豆》讀後感3
《窗邊的小豆豆》這本書讓我愛不釋手，本書的作者是黑柳徹子。她被聯合國兒童基金會任命爲亞洲第一位親善大使。書中講述的就是她童年的經歷。調皮的小豆豆被原來的學校退學後，在周圍大人的引導下順利地進入了“巴學園”，和同學們一起學習、相處，大家都很開心。巴學園是一所與衆不同的學校，這兒沒有圍牆，教室是舊的電車車廂。學校裏有循循善誘的老師，有團結互助的夥伴，有愛，有溫暖，有包容……
善良而又充滿智慧的校長小林宗作是孩子們的大朋友：他教小朋友們跳韻律操；帶領孩子們晚上裝妖怪，行夜路，練膽量；舉行運動會，讓身體有殘疾的孩子也能感受到成功的喜悅。孩子們在巴學園裏度過的每一天都是那麼快樂，以至於他們晚上放學都捨不得回家。小豆豆在這個充滿愛的`校園裏慢慢成長，慢慢改變，成了大家都能接受的好孩子。
雖然巴學園在第二次世界大戰中被摧毀了，但它會永遠留在小豆豆的心中，也會永遠留在世界上無數喜愛《窗邊的小豆豆》這本書的讀者心中。
《窗邊的小豆豆》讀後感4
這個星期，我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，其中讓我印象最深的一篇文章是《真是一個好孩子》。文中寫到，小豆豆既有優點，也缺點。優點呢，比如說她會去保護小動物。缺點呢，她爲了滿足好奇心，經常會做出讓老師大吃一驚的事來。但是小林校長並沒有一味地指責她的缺點，相反經常鼓勵她，從優點來說你真是個好孩子。我想，小豆豆的成長跟小林先生的鼓勵是密不可分的。爸爸媽媽也應該像小林先生那樣，不要一味去責備我的缺點，而應該多多鼓勵，增強我的自信心。
小林先生很有耐心，小豆入學的時候，小林先生聽小豆豆講了四個小時的話。發生問題時，校長總會耐心地聽一個孩子的解釋。即便是找藉口，校長也會認真地聽下去。這使我認識到，一個有耐心的人，他會認真地聆聽別人說話，懂得尊重別人。聯想到我們班上的同學，老師講課時總愛插嘴，這種行爲是非常不尊重老師的，我們要向小林先生學習。
讀完這篇文章，我深深地感受到，正是小林先生對學生的.愛和對教育的熱情，才使巴學園的學生們健康成長。愛是一種溫暖的力量，如春雨般滋潤着我們，使我們茁壯成長！
《窗邊的小豆豆》讀後感5
這本書是日本作家黑柳徹子所寫的，這本書的主人公是窗邊的小豆豆，因淘氣被原學校退學，後來，到了不可思議的新學校———————巴學園。在校長小林宗作的愛護和教導下，在一般人眼裏怪怪的小豆豆，逐漸變成了大家都接受的好孩子。
完這本書，我覺得小豆豆是個很有愛心的孩子，有一次小豆豆在車站門口發現了一位年輕的.大哥哥，在賣健康樹皮，據說有一口覺得苦，就說明生了病。要是不苦，就說明沒有病。小豆豆就買了一塊，自己咬了一口，又給了校長、同學、甚至路邊的野狗，發現大家都很健康。他很高興，雖然任何人咬這塊兒樹皮都覺得苦，但是我從中知道了小豆豆很關心別人。
這本書使我理解到小林先生的用心良苦，不停的對小豆豆說：“你真是個好孩子。”這句話一直鼓舞着小豆豆，並且一直激勵着他要堅強、自信，努力做一個陽光開朗的好孩子。
這本書讓人在笑聲和感動中深深思考，我們要善於發現每一個孩子的完美天性，並讓它們發揚光大，揚長避短。讓孩子們成爲一個有個性的人。
《窗邊的小豆豆》讀後感6
今天，媽媽給我買了《窗邊的小豆豆》。有趣的書名，把我給吸引住了，於是，我翻開這本書，一頁、兩頁……我就像一匹餓狼一樣，貪婪地看着。
這本書的作者是日本的.黑柳徹子，也就是衆人口中的“小豆豆”。裏面講述了小豆豆一年級被退學後，來到巴學園上學的故事，如電車教室、游泳池、一言爲定、溫泉旅行、露營……通過這些事件，小豆豆從一個“怪孩子”成長爲大家喜歡的女生。
在這本書中，我被“小豆豆”吸引住了。因爲她是一個多麼活潑開朗，天真善良的孩子啊！小豆豆爲了讓有患小兒麻痹症的泰明在樹上看到好多東西，她找來了梯子、梯椅，又費了九牛二虎之力，才讓泰明站在樹上。當小豆豆被洛基咬了耳朵，鮮血流出來時，她腦袋裏也只有一件事，“不要怪洛基！不要對洛基發火！”她要是發現了受傷的小動物，更是會不顧一切的要照顧它，直到傷好了爲止。
同時，小豆豆也是幸運的。因爲她有一位用心良苦的小林宗作校長。小林宗作校長可以聽小豆豆說四個小時的話而沒有絲毫不耐煩；他爲樹立身體有缺陷孩子的自信，設計了特別的運動會；他還讓孩子們在音樂課中盡情地塗鴉，盡情表達音樂旋律。正因爲這個令人敬佩的校長，巴學園成爲一個快樂、自由的學校。
《窗邊的小豆豆》讀後感7
《窗邊的小豆豆》是日本的作家黑柳徹子寫的。內容講的是作者一年級時因爲調皮被退了學，到了巴學園後，她變成一個聰明，機靈的女孩子。小豆豆和其他孩子的思想不一樣，其他孩子都想着怎麼好好上學聽大人的話，小豆豆卻是想着怎麼樣才能開心好玩。她來到了巴學園之後，真的得到了快樂，而且也變成了一個討人喜歡的人了。
巴學園是一個很特別的學校。有一次巴學園開了一場運動會，除了一些平常學校都有的運動項目，還有小林宗作先生特別定製的項目。由於小林宗做先生怕小個子的學生們自卑所以定製了這些項目。介紹一下項目吧：有大魚，就是從大紅魚裏轉過去，感覺就像是大紅魚在動似的。還有個項目就是從紙箱抽出個家長的名字，再去找，要是找不到就要喊出家長的'名字讓家長來找你。這種遊戲不僅能促進家長和孩子的感情，還能在運動會上讓家長也忙起來，而不是在呆呆地看着。
在讀這本書的時候我覺得，在我們現在的學校裏，巴學園的很多做法是不能實現的，可是小林宗做先生的做法是對的，因爲上完喜歡的課就會有好的心情，有了好的心情再去上不喜歡的課就能認真地聽了，而且變得有趣了呢！
