紅色故事讀後感

讀完一本經典名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的紅色故事讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紅色故事讀後感 篇1

在暑假我讀了《劉胡蘭》的故事，觀看了抗日電影，學習了唱紅歌，一個個經典的紅色故事銘記在我的內心深處。

在媽媽的幫助下，第一次用手機記錄下我講“紅色故事”的視頻。我不是專業的講解員，也沒有優良的聲音條件，但我還是通過反覆的練習，讓自己更有情感的講出故事。跟平時拿着書講故事完全不一樣，面對手機鏡頭我不由自主的開始緊張，一緊張就忘詞。反覆聽到媽媽說：“再來一次”，“哎呀!錯了重來”的聲音，心裏開始責怪自己怎麼一直都做不好，經過一次又一次的`拍攝，我感覺慢慢地進入到了角色，感覺自己就是海娃，漸漸地自信許多，也讓我體驗了一把“主角”的光環。

通過觀看和演講抗日小英雄海娃的故事，我深深的被他的精神感動着，我一定要好好學習，克服一切困難，長大後把祖國的明天建設得更加美好!

紅色故事讀後感 篇2

暑假裏我看了一些紅色經典，其中在書香閔行網站上看到的紅色經典連環畫“趙一曼”尤其令我感動。

1931年九一八事變後，趙一曼被中國共產黨派到東北地區領導革命鬥爭，與日軍展開游擊戰爭。1935年11月，與日僞軍作戰時不幸因腿部受傷被捕。日軍爲了從趙一曼口中獲取到有價值的情報，找了一名軍醫對其腿傷進行了簡單治療後，連夜對其進行了嚴酷的審訊。面對兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍着傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。兇殘的日軍見趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負重傷的趙一曼表現出了一個共產黨員堅強的意志和誓死抗日的'決心，痛的幾次昏了過去，仍堅定地說：“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日。”沒說出一字有關抗聯的情況。後來因趙一曼腿部傷勢嚴重，生命垂危，日軍爲得到重要口供，將她送到哈爾濱市立醫院進行監視治療。趙一曼在住院期間，利用各種機會向看守她的警察與女護士進行反日愛國主義思想教育，1936年6月，在他們的幫助下，趙一曼逃出了日軍得魔掌，但在準備奔往抗日遊擊區的途中不幸被追捕的日軍趕上，再次落入日軍的魔掌。趙一曼被帶回哈爾濱後，兇殘的日本軍警對她進行了老虎凳、潑辣椒水等更加嚴酷的刑訊。但她始終堅貞不屈，沒有吐露任何實情。日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示衆”。趙一曼向押送的警察要了紙筆，給兒子寫了一封催人淚下的遺書：“母親對於你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因爲堅決地做了反滿抗日的鬥爭，今天已經到了犧牲的前夕了。希望你，寧兒啊！趕快成人，來安慰你地下的母親！在你長大成人之後，希望不要忘記你的母親是爲國而犧牲的！”

中國人民會永遠牢記女民族英雄趙一曼可歌可泣的抗日事蹟。新中國成立後，朱德爲趙一曼題寫了“革命英雄趙一曼烈士永垂不朽”的題詞，

現在我生活在一個平安的年代，我可以無憂無慮的上學學本領，寒暑假可以外出旅遊，這一切是千千萬萬的烈士們用鮮血和生命換來的，我們要將紅色經典發揚光大，珍惜這來之不易的幸福生活。

紅色故事讀後感 篇3

今年暑假期間，我看了一本書，這本書的名字叫《紅色少年故事》，裏面是講革命時期很多與敵人鬥爭的少年的故事，我看了以後深受啓發。

這本書裏面有很多的故事，比如我們熟悉的《王二小》、《小英雄雨來》。王二小是講少年王二小給敵人帶路，然後把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，敵人死傷無數，但最後王二小自己也英勇就義；《小英雄雨來》是寫雨來爲了掩護交通員李大叔而不顧自身危險，與鬼子抗爭到底，最後巧妙地在敵人的槍口脫險。雖然他們故事不同，但他們有個共同的特點：寧死也要與敵人抗爭到底。 我看完這本書後，覺得這些少年非常勇敢，視死如歸，而且非常愛國，當他們英勇就義的時候還在高呼“打倒日本帝國主義”、“共產黨萬歲”。

相對於我們現在的生活來講，我們是幸福的'，我們每天都生活在和平的年代中。我要好好學習。因爲這樣纔對得起英雄們用生命和鮮血換來的幸福生活。

紅色故事讀後感 篇4

《小兵張嘎》這本書講的是年僅13歲的小兵張嘎英勇殺敵機靈作戰的英雄事蹟。

故事是這樣的;張嘎的奶奶被殺，老鍾叔被抓之後張嘎就去找區隊。當了小偵察員的'時候，每到一個宿地營部隊剛隱蔽好，他就先去放哨。區隊夜夜行軍，天天轉移，可不管多累，天沒亮，他就背個草筐，拿把鐮刀溜到村頭上去了。他有時蹲在直通據點的路口，有時爬上大樹，有時隱在青草中，有時掩在房角下。每次發現敵情，他都清楚的報告，從來沒有一回誤事。張嘎的鬼點子最多了，一次張嘎本來要用送雞蛋的含義，闖進敵人的所在地韓家大院。敵人都吸引到韓家好調動他們的兵力，然後救老鍾叔，但是純剛大叔怕他闖禍，倒替他把雞蛋送進去了，張嘎靈機一動，就從韓家大院的一條大狗“小虎”身上打主意。張嘎把一掛鞭炮拴在“小虎”的尾巴上點燃了，那狗害怕得到處亂躥。弄得韓家大院雞飛狗跳。村東頭的日本鬼子真的以爲八路軍襲擊韓家大院了全部擁了來，結果把敵人全部消滅了。

並且我在書中，還看到了作家徐光耀的原稿，只見上面塗塗改改很多很多而我卻沒有像他那樣認真，以後我一定要學習他那種精神。還有，我以後還要學習張嘎的機靈。

紅色故事讀後感 篇5

這天，我讀了許許多多的小故事。有王樸的故事，有劉胡蘭的故事，有董存瑞的故事......但我印象最深的是抗日小英雄王二小的故事。

王二小1929年生在河北省淶源縣上莊村，他在抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，而王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，還一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來“掃蕩”了，走到山口時迷了路。他們望見王二小在山坡上放牛，就讓他帶路。王二小先裝着聽話的樣貌走在前面，爲了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了聲，敵人明白上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上衝下來，消滅了全部敵人。王二小犧牲後，當地軍民把他埋葬在劉家莊的'山坡上。此刻，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，此刻還靜靜地臥在山溝裏，人們把它叫做“血色石”。詞作家、曲作家立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》來紀念他。

讀後我想到了王二小爲了保護轉移躲藏的鄉親們，把敵人帶進了埋伏圈，犧牲了自己保護了別人。他能夠不保護躲藏的鄉親們，他也能夠不犧牲自己，但他沒有，他爲了別人犧牲自己。再想想我們，不用保護別人，也不用犧牲自己，在這種好的環境下，我們爲什麼不好好珍惜呢想想別人再想想自己，其實我們也能夠做到的，但我們不努力，只要努力也能夠做到。

從此刻起，我們應珍惜此刻擁有的一切，在這完美的環境裏發奮讀書，努力學習，掌握更多的科學文化知識，長大後報效祖國，把祖國建設的更加完美。同時，祝福我們的國家越來越繁榮昌盛，立足於世界強國之首，不再受其他國家欺負。

紅色故事讀後感 篇6

這本書主要講了在抗戰時期，年僅13歲的張嘎爲了替被日軍殺死的`奶奶報仇，加入了八路軍，紅色故事《小兵張嘎》讀後感300字。結果他在多次戰役中立下汗馬功勞，幫助八路軍擊退日本鬼子。

讀完這本書，我相當佩服主人公張嘎，他在奶奶死後，不僅沒有一撅不振，反而想着該如何爲奶奶報仇。於是，他加入了八路軍。我想：他只有13歲，可盡願意在戰場上“拋頭顱，撒鮮血”，這中精神是我們這些同齡人所沒有的。然而，在戰場上張嘎靠的不止有勇氣，更加有智慧。在“鬼不靈”(一個村莊名)戰鬥中，八路軍預判失誤敵人的計劃。全靠張嘎憑藉智慧，用鞭炮攪亂了敵人，從而促成戰鬥順利發展，最後將敵人一舉擊潰！有一些人正是有勇無謀，只會向前不顧一切地衝，有利的局勢反到化爲烏有。因此：張嘎在最後成爲了優秀戰士。

其實，像張嘎這樣的英雄還有很多，比如雨來、趙一曼、黃繼光等等。這些英雄都是爲了祖國獻出自己的生命，他們都值的我們去敬佩，去學習。

紅色故事讀後感 篇7

我想《小兵張嘎》這個電視劇或書很多小朋友和大朋友都看過。

我特別羨慕裏面的小嘎子，他爲了救奶奶和老鍾叔他不惜冒着生命危險去救老鍾叔，他特別喜歡老鍾叔給他做的那把木頭槍具，可是現在老鍾叔受難了，你說小嘎子能袖手旁觀嗎？當老鍾叔被槍斃的那一刻，小嘎子的心不知已經自責了多長時間。但是再自責也沒用，從此小嘎子爲了給奶奶和老鍾叔報仇，他不知進行了多大的努力，終於有一天，小嘎子告別了隊長，自己提着心，抱着膽走進了鬼子的司令部，.我想他當時就在想，我一定要給奶奶和老鍾叔報仇。

記得一次在剿滅敵人的戰爭上小嘎子奪下了一支槍具，他很喜歡這隻槍具，可是在繳槍的時候，他故意的把槍具留下了，可是到最後他還是戀戀不捨的把槍具交給了隊長，仁慈的隊長決定把槍具送給他，當小嘎子聽到這個消息的時候，心裏好像都樂開了花，最後隊長決定讓小嘎子成爲正式的八路通信員。

在戰勝日本人的'時候小嘎子在奶奶和老鍾叔的墳前說了這樣一句話：“奶奶，老鍾叔，我給你們報仇了！

看着小嘎子遠去的背影，我由衷的要向他說一句，嘎子你最棒！

紅色故事讀後感 篇8

在我們身邊流傳着許許多多的民族小英雄的故事，其中，我最佩服的，那就是王二小。

有一次，王二小在山上放牛，僞裝成放牛的小孩，其實是在站崗放哨。突然，從遠方走過來一支敵人的隊伍，王二小立刻放倒了消息樹，然後鑽在敵人的前方不遠處裝成放牛郎。敵人一眼瞧見了王二小，王二小卻假裝沒看見，轉過身去繼續放牛。領頭的人跑過去逮住王二小的'衣領，大聲地說：“你知不知道八路在哪裏?”王二小猶豫了一會兒，奶聲奶氣地說：“我知道他們在哪。”敵人很高興，說：“只要你帶我們去找八路，皇軍就把這塊金手錶送給你。”王二小接過手錶，用牙齒咬了咬。“金的!”“那好，我就帶你們去吧!跟我來。”

王二小在路上幾經周折，一會拐彎，一會下坡，一會上坡。敵人們被王二小弄的筋疲力盡。最後，王二小將他們帶到一個山谷前，敵人的領頭一腳把王二小踹開“這不是八路軍營，你敢騙皇軍。”幾聲槍聲之後，我軍趕來了，敵人的呻吟聲，我軍的叫喊聲，喊殺聲頓時充滿整個山谷。

雖然，在這長戰鬥中，王二小光榮地犧牲了，可是，他成了個小英雄，他的精神將永遠活在人們的心中，永垂不朽。

紅色故事讀後感 篇9

我被《紅色少年的故事》書中的英雄人物深深感染：視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的李氏姐妹，機智勇敢的王二小——他們爲新中國的成立奉獻了自己年輕的生命;“獄中小烈士”宋振中，“神奇女交通”潘香風，“紅色小歌仙”張錦輝——他們死守黨的祕密，笑對敵人的酷刑，視死如歸;保護牛草的`何運剛，英雄之花努爾古麗，護林英雄賴寧——他們寧可犧牲自己的生命，也要保護羣衆的財產……

“有志不在年高”是我看完這本書最大的感觸。紅色少年們雖然年紀小，但戰爭的洗禮，災難的襲擊已經讓他們有了大人的成穩，勇敢和機智。在敵人面前，他們利用自身的優勢——人小，不會受到敵人的懷疑，一次又一次地躲過了敵人的追捕;而在災難面前，他們並不因爲自己年少而膽怯，相反他們勇敢的挺身而出——看到這些紅色少年的故事，我不禁想起在2008年5、12汶川大地震中的以林浩爲代表的少年英雄們的事蹟，他們是我們這個時代少年英雄的代表，是我們學習的榜樣。

我在被一個個，一代代的少年們英雄感動的同時，我更爲他們而驕傲。我驕傲我們華夏子孫不論是戰爭年代還是和平時期，少年英雄輩出;我驕傲我是華夏的子孫，我是少年的一分子。誰說我們是溫室裏的花朵?誰說我們是被寵壞了的一代?想想自己在各方面的努力，看看周圍同學的執着認真;想想夥伴們在賽場的揮汗如雨，看看同學們在苦難面前的齊心協力，我們沒有理由不相信“自古英雄出少年”阿!

我們此刻生活在繁榮富強的新中國，正處在改革開放的新時代，我們不用爲衣食發愁，我們不必提心吊膽地生活，我們是幸福的，無疑也是幸運的。但我們有我們的職責和義務，也正因爲如此，我們要有時間緊迫感，行動起來，在有限的時間裏，像紅色少年一樣，腳踏實地，肩負使命，爲祖國燦爛輝煌的明天做出自己的努力和貢獻!

紅色故事讀後感 篇10

最近，我讀了《紅色經典故事》，其中我感觸最深的是《小蘿蔔頭學文化》，讓我來給你講講吧！

《小蘿蔔頭學文化》主要寫了小蘿蔔頭，真名宋振中，他常年都生活在獄中，缺乏營養，他長得頭大身子小，所以牢中的人都叫他小蘿蔔頭。宋振中的爸爸宋綺雲和他媽媽徐林俠向獄方提出讓宋振中出去讀書，特務最終同意讓宋振中每天上1樓的東北軍將領黃顯聲將軍教宋振中學習。爸爸宋綺雲把樹枝磨尖送給小蘿蔔頭當筆，媽媽徐林俠把破布和棉花燒焦了放在碗裏，兌上水當墨水用。白公館的叔叔、阿姨每天省出一張草紙爲小蘿蔔頭做了幾本練習本。每天早上，在特務的監視下，宋振中開始學習了。

有一天，小蘿蔔頭看着黃顯聲將軍手裏拿着一直紅藍鉛筆，他問“你的筆爲什麼不蘸棉花水就可以畫出來？我的筆要蘸一下寫一下，我們兩個能不能換着用？”黃將軍說：“可以呀！但是有一個條件，你要用俄語同我說上一兩句話，我就可以送給你”。從此，小蘿蔔頭更加努力完成黃伯伯的作業，每天睡覺前，他總是在牀上背誦俄語，每天早上早早地起來，學說俄語。當小蘿蔔頭能夠用簡單的俄語與黃將軍對話的時候，黃將軍就把那隻振中渴望已久的紅藍鉛筆送給了小蘿蔔頭。小蘿蔔頭十分珍惜這一隻短短的紅藍鉛筆，小蘿蔔頭只是在完成作業的時候才用這隻鉛筆書寫。解放以後，從松林坡特務警衛室的.地下挖出了小蘿蔔頭的遺體時，人們發現他的手裏還握着一隻已經腐爛的小鉛筆頭。

讀了《紅色經典故事》我收穫到了：我們要傳承紅色精神，做一個愛祖國、愛家鄉的人。我們要學習抗日英雄們的精神。

紅色故事讀後感 篇11

看了《紅色故事匯》，深受感動，因爲這些故事就發生在我們的身邊，是在歌頌革命先烈，是在教育我們後人。省委組織部拍攝《紅色故事匯》，是獻給中國共產黨成立九十週年的最好的禮物，是最有力、最好的行動。看完《紅色故事匯》，相信包括我在內的廣大黨員幹部對於理想信念教育、宗旨意識，對於凝聚廣大人民羣衆熱愛江西、建設江西都具有重要好處。

《紅色故事匯》是江西省黨員教育的精品教材，我們會進一步深入學習黨的光輝歷史，弘揚江西紅色文化，把愛黨愛國愛江西的熱情轉化爲實際行動，推動江西經濟社會又好又快發展。南昌起義，是中國共產黨順應時代的潮流，一代又一代的共產黨人引領中國人民，用生命、用鮮血，用智慧，用科學譜寫的振興中華的.壯麗史詩；實踐證明了偉大的中國共產黨，他們是先鋒的標誌，是中國人民的忠實代表，是引導中國人民前進的奪目旗幟。

看完《紅色故事匯》，我深知：革命先烈永垂不朽，他們用血肉和氣魄一座萬世矚目的豐碑，英雄們的鬥爭精神將永久在後世子孫身上延伸，祖國也將因此繁榮昌盛，奔向完美的未來！