《綠山牆的安妮》讀後感(12篇)大綱

當品味完一本著作後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編精心整理的《綠山牆的安妮》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《綠山牆的安妮》讀後感1

暑假裏，我閱讀了《綠山牆的安妮》 這本書，作者是加拿大的露西.蒙哥馬利。

故事講的是綠山牆農舍的一對兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。他們本來想領養一個小男孩，卻送來一個小女孩，叫安妮。安妮從小就是個孤兒，她長了一頭紅頭髮，臉上有許多雀斑。開始差點被退回去，但是她感情充沛、富有想象力，對生活也充滿了希望，最終在綠山牆找到了溫馨的家，並考上了女王學院，獲得了讀大學的機會，由醜小鴨變成了白天鵝。然而，正在這時，馬修卻去世了，瑪麗拉的眼睛也快失明瞭。她毅然放棄了讀大學的機會，留在本地教小學，照看瑪麗拉，感謝他們的養育之恩。

“知恩圖報，善莫大焉”。安妮的這一抉擇，是她性格所決定的，也是她善良、美好心靈和捨己爲人精神的體現，是安妮對馬修和瑪麗拉兄妹知遇和養育之恩的深情回報，也是馬修兄妹潤物無聲的關愛和無私的照顧對安妮的改變。這人與人之間，和諧共處，互相幫助，互相關心，互相依靠，互相照顧的事蹟，令人感動，令人讚歎!

在我們的成長過程中，祖國給予我們極大的關懷，爲我們創造了一個和平的學習生活環境;社會爲我們提供了良好的學習條件和幫助;老師給我們傳授知識;父母和家人給予了我們的生命並精心地撫養……在這個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩有情!這一切，都值得我們用心靈去感動去銘記。滴水之恩，應當涌泉相報，這纔是我們每一個人都要做的。

我們要向安妮學習，從現在做起，感恩祖國、感恩社會、感恩老師、感恩家人!

《綠山牆的安妮》讀後感2

暑假裏，我讀了一本書《綠山牆的安妮》，這是發生在加拿大一個偏僻小山村的故事。

山村農家生活着一對兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。他們的年齡大了，於是，便向孤兒院申請領養一個男孩子。希望孩子可以幫助他們幹些農活，也好給寂寞的農家增添些歡樂。可命運之神卻給他們開了一個玩笑，他們收到的是一個女孩。

這個新來的小姑娘叫安妮。一頭紅髮，滿臉的雀斑。她雖從小失去父母，可天性樂觀，又聰明能幹，富有想象力。這讓原本難以接受她的瑪麗拉終於接納了她。安妮就像一股清風，吹進了綠山牆，使那兒處處充滿了生機。

安妮並不是那種完美的小孩，她有很多優點，也有很多缺點。但只要別人指出，她一定會改正。當然，她最突出的特點是爲愛幻想，她善於從平談的日常生活中汲取無窮的樂趣。只要有想象的天地，她的想象力就像春天的花兒一般，肆意開放。一個普普通通的湖，在她眼中成了“閃光的湖”;一方小池塘，被她稱作“柳池”;一株開花的樹，她認爲那是“白雪皇后”……。當然，幻想也給她帶來了煩惱，也因爲幻想，安妮甚至闖了禍。她之所以喜歡幻想，是因爲她不安於平庸的生活，而追求美的率真表現。

安妮成長的路上，有特別多的朋友陪伴，有外冷內熱的瑪麗拉，雖然她嘴上說不喜歡安妮，但內心卻真正愛上了安妮;馬修是安妮話語的忠實傾聽者;戴安娜是安妮最好的朋友，在安妮傷心失落時給予鼓勵;牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐則是安妮精神上的知音，她們的言行成了安妮前進路上的榜樣。

這本書中的場景描寫特別生動，讓人身臨其境。作者刻畫出了一個個性格迥異，個性鮮明的人，安妮身上的很多優點也值得人們去學習。安妮就和我們這個年齡的孩子一樣，愛幻想，也會犯錯，也會因爲一些小事哭鬧。所以，我讀起這本書也就格外有同感了。

《綠山牆的安妮》讀後感3

這次暑假，我讀了一本書：《綠山牆的安妮》。我讀了後深深的被那個充滿想象力，可愛，頑皮的安妮所吸引。

我愛他的想象力，他給身邊的湖，樹林，房屋都取了一個天真的名字，讓大家都能感受到她的可愛；我愛她的團結友愛，因爲她以前是孤兒院的孩子，所以很珍惜旁邊的朋友，和她在一起的好朋友都非常快樂；我愛她對家人的孝順，雖然一開始撫養她的夫婦想要的是男孩，但後來安妮十分聰明十分孝順，使她的繼父繼母感到自豪。在她的眼中，所有平凡的事情都充滿活力，就那麼可愛，頑皮的她，最後卻因爲繼父繼母，退出了去女王學校的入校資格。最後繼父馬修死了，她就更加珍惜繼母瑪利亞。這個看起來普普通通的女孩——安妮，使得綠山牆變得非一般的熱鬧、變得生機勃勃，出人意料。

這個愛家人，愛同學的少女，她樂觀的心態，相信在每一位讀者的心裏留下了深刻的印象。她小時候的天真可愛、長大後孝順懂事、在學習上認真努力，不如衆望，就好像是每一位孩子的成長寫真。

在現實生活中，我們也要像安妮一樣，認真努力，學習有一個自己一定要超越的目標，不斷拼搏，不斷進取。雖然學習很枯燥，但是我們也可以像安妮一樣偶爾放鬆一下，去面對大自然，發揮孩子的天真、想象力去探險，去運動，去體驗生活的美妙。

是啊，無論做什麼事都一定要付出自己的汗水，該學習的時候就要全心全意地刻苦學習，該放鬆的時候就要盡情玩耍。這纔是我們現在最好的生活方式!而且，還有一點，在刻苦的同時當然要保持一個樂觀的心態，一種凡事愛幻想美好的心態，積極向上的心纔是向上的基本。

《綠山牆的安妮》讀後感4

暑假，應該叫我的“書假”，每天都有好書陪伴。因此，我經常“淘”到幾本令我愛不釋手的好書，而《綠山牆的安妮》，就是我最最喜歡的一本。

綠色的封面，不大不小卻厚厚的一本，就是它——《綠山牆的安妮》，讓我領略了書的精彩。這本書最讓我欣賞的，就是它與衆不同的內容。書中講述的是一個有趣的故事：住在綠山牆的馬瑞拉卡思伯特、馬修卡思伯特由於年紀大了，便想找一個男孩幫工，卻稀裏糊塗地領養了具有超級想象力的紅頭髮女孩安妮，看在她是孤兒又能幹的份上，馬瑞拉把她留了下來。在這裏，安妮交上了知心朋友戴安娜，還幹下了許多令人捧腹大笑的蠢事。最後，在馬瑞拉嚴格的愛和馬修慈祥的愛下，安妮終於長成了一個聰明能幹、美麗的大姑娘，可馬修沒能等到這一切，就去世了。怎麼樣，是不是挺令人感動的？不瞞你說，如果把所有細節都說清楚，搞笑成分更多些。

頭一次讀完這本書，我的第一感覺是笑死我了，好玩！當然，我還在心底悄悄地說：“原來世界上還有想象力如此豐富的人，虧作者想得出來。”但是，這種念頭在我讀上第二遍時，消失得的無影無蹤。哎，這個世界上，像書中的小山村、人們那樣純潔的事物，還有嗎？類似於安妮那樣渴望愛的，倒是有不少。現在啊，我們經常心血來潮，象徵性地獻點“愛心”，但沒體會到真正的愛是什麼滋味。

讀完這本書，我慚愧了，比起馬瑞拉他們無怨無悔地把毫無血緣的安妮當兒女養大，讓綠山牆發生瞭如此翻天覆地的變化，我們那點小愛心算什麼呀？要是人人都願爲別人付出一切，“可憐”這個詞還會出現在詞典裏嗎？我到現在還想不通作者是怎麼寫出這本令人讚歎的書的，會不會是他也有這樣的經歷呢？

你還在猶豫什麼？如果你還沒讀過《綠山牆的安妮》的話，還不快去買來讀讀？

《綠山牆的安妮》讀後感5

學習了一天，在華燈初上時，我總喜歡倒上一杯牛奶，嚼上幾塊餅乾，捧上一本《綠山牆的安妮》，讓自已的心靈做一次舒展。

讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。綠山牆的安妮就是這樣一本書，作者露西蒙哥瑪利出生在加拿大的克里夫登，從小就擅長編故事。1904春天，蒙哥瑪一時靈感突現，花費兩年時間創作了這個故事。故事講了一個從小在孤兒院長大的女孩安妮，不氣餒不哭泣，懷着天真浪漫及固執，闖下各種荒謬的禍。在作者筆下，童年生活被描寫得如此甜美可愛、活潑可愛的安妮讓我們體會了一段段無比新奇又真實的成長經歷。一個個錯誤，一次次哭泣，一陣陣歡笑，讓我與安妮一同體味成長。

紅頭髮的安妮像我們一樣經歷着她那酸甜苦辣的童年生活，雖然是孤女，但她的心，正如她的紅髮那樣燃燒，她擁有一種神奇的魔力，那就是“從不快樂的事裏找到快樂的理由。”我最欣賞這點了，我也是一個陽光的女孩，我們也是充滿朝氣的一代，我們有的是堅強和勇氣，在任何時候都能一如既往地向前，一如既往地歡顏。

其實，我們就是一個個安妮，我們像安妮那樣快樂地成長，我們像安妮一樣對未來有着美好的憧憬。我們正在長大，我們正在走向成熟，成長之路沒有捷徑，只要我們像安妮那樣“把生活中痛苦的事轉化成快樂的事”，相信風雨過後一定是彩虹。

一本好書就像一叢淡雅的蘭花，散發着沁人心脾的芳香，如那優美的琴聲婉轉悠揚，似那陳年的老酒濃厚香醇。讀完《綠山牆的安妮》，我感觸頗深。成長是每個人必然的經歷，我們可以選擇不同的態度去面對它，但如果你想成爲陽光少女，那麼安妮的樂觀便是必不可少的一種性情。

《綠山牆的安妮》讀後感6

這個學期，老師向我們推薦了一本感動上千萬心靈的書——《綠山牆的安妮》。故事主要講述了一對老兄妹打算從孤兒院收留一個男孩幹農活，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想的女孩——安妮，她因爲獨特的性格不斷闖禍，也不斷改正錯誤。安妮身世悽慘，但她樂觀、聰明而刻苦，憑着自己的努力考取了大學，獲得了艾弗裏獎學金，但爲了照顧生病的瑪麗拉，毅然放棄了去大學深造的好機會。

安妮的天真、愛幻想使她鬧了不少笑話，但她善良、坦誠的心贏得了更多真摯的友情和愛。安妮愛她的新生活，愛親切的大自然，愛身邊的每一個人，因而她的生活過得快樂充實、朝氣蓬勃。雖然她歷經苦難，長的也不漂亮，但她那積極、樂觀、善良的性格感染着身邊的每一個人，大家慢慢都喜歡她了，她還憑着自己的刻苦學習考上了女王學院，獲得了艾弗裏獎學金。她克服了一個個困難，讓自己的夢想一個個實現了。

安妮整天沉浸在自己奇妙的幻想中，把櫻桃樹想象成白雪皇后，把小溪想象成樹神水泡，把雲杉樹想象成了鬧鬼的森林，把小溪的回聲和壁爐的影子想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事，把蘋果樹想象成紅衣姑娘……她這些奇思妙想也把我們帶進了一個奇妙的世界。

安妮還有一個顆感恩的心，本來刻苦努力的她，因爲馬修的去世更加堅強了。瑪麗拉因爲即將失明和她們存錢的銀行倒閉，打算賣掉綠山牆農舍，但安妮爲了留住自己親切的家和童年的回憶，以及照顧即將失明的瑪麗拉，做出了莫大的犧牲，毅然放棄了去大學深造的好機會，留在故鄉阿馮利教書。

安妮有着對生活積極樂觀的態度，爲人善良、樂於助人，同時也有一顆感恩的心以及追求理想的熱情，安妮就是熱情的火把，點燃了我心中勇於奮鬥、積極向上、樂觀和感恩的火種，安妮，我們做好朋友吧！

《綠山牆的安妮》讀後感7

在這個暑假，我結識了一個好朋友。她大概十一二歲，有一頭熱情飽滿的紅頭髮，雖然滿臉雀斑，卻有着常人沒有的，豐富的想象力。她是誰？——安妮。而接下來，就讓我和你來談談頗爲著名的、被露西·莫德·蒙哥馬利描繪的有聲有色的《綠山牆的安妮》吧！

綠山牆農舍的馬修和馬瑞拉兄妹本想從孤兒院領養一個男孩來幫忙幹農活，沒想到卻陰差陽錯地接來了紅頭髮女孩安妮，一張喋喋不休的小嘴，博得了馬瑞拉歡心，她那玫瑰般絢麗的想象力更點綴了馬修和馬瑞拉的生活。她曾幻想自己有一頭烏黑的秀髮，華麗的泡泡袖，一個正在探險的勇士，給身邊所有的事物取可愛的名字，甚至害怕那根本不存在的鬼……當然，時間都用在想象上的她，總會惹出許多事情……你瞧！纔剛開學，她就用石板教訓了諷刺她的男同學吉爾伯特，更可笑的是灌醉了知心朋友戴安娜，因爭強而受傷，因好奇而弄出笑話……這點小挫折怎能磨滅安妮對想象的重視呢？！這不免令人哈哈大笑，可又不得不對她另眼相看，不得不承認她爲綠山牆帶來的歡聲笑語 ！ ！

合上書，眼前還浮現着剛纔的一幕幕：雖然她是一個孤苦伶仃的孤兒，但她樂觀的態度，對大自然始終保持的熱愛之心以及那可依舊豐富的想象力，卻使自己快樂的成長！

這本書更通過對安妮這個獨特、具有豐富想象力的女孩的成長故事的描繪，俘虜了無數孩子包括大人們的心，彷彿令他們感受到了生命的陽光，產生無限美好的幻想。這難道不是一首充滿陽光與夢想的成長之歌嗎？！而我們，將是譜寫這成長之歌的主人！

《綠山牆的安妮》讀後感8

《綠山牆的安妮》是一本枯燥中透着吸引力，吸引力中蘊藏着真理的書。

它講述了一個小姑娘被一對老兄妹領養前後的趣事，令我印象最深的就是主人公安妮了，她是一個沉浸在幻想國度的開心果;她是一個討厭自己名字的小奇葩;她是一個渴望自由的小鳥，同樣她也會在做着蠢事中琢磨出道理。

她教會我做事要知錯就改。我也常常犯錯，每次總是下定決心改錯，卻是三分鐘熱血，上一秒還在準備改錯的嚴格要求自己的模式中，下一秒就切換成下一次再改的模式中，當我看完這本書時，心裏在想;安妮跟我一樣大，爲什麼她能在錯誤中堅持改正，爲什麼她有持之以恆的毅力，爲什麼她總是對生活那麼有熱情，有期待呢?而不像我，對重複來重複去的生活已經厭倦，對自己的錯誤置之不理，我發現我眼裏的生活枯燥，沒有生氣。我缺少的是什麼呢?

看完這本書，我明白了不少道理，我沒有熱情是因爲我沒有夢想，不知道自己的追求是什麼;我生活怠倦，不知道珍惜身邊所擁有的情親，以爲是自己應得的，從來是對別人嚴格要求，對自己卻鬆懈;我沒有毅力是因爲一個小小的打擊就會讓我失去自信，對自己處於半放棄狀態;對重複的生活心生厭倦，是因爲自己沒有感受及珍惜自己所擁有的，對生活不樂觀，不積極，而安妮卻不是，她能在一次次的失望中對明天充滿着期待對生活不放棄，對每一次的變化都發自內心的快樂及感恩，因爲她的內心就是一個花園，那兒勃勃生機，那兒光芒萬丈。我想;我也應該在自己的內心播下樂觀的種子，灑上甘甜的雨露，用心去感受生活的美好，感恩生活帶給我的一切，親情，友情，以及磨難。

這本書是一個精靈，引導我將我的'內心悉心經營成一個芬芳燦爛的花園。

《綠山牆的安妮》讀後感9

最近，老師推薦給我們一本書——《綠山牆的安妮》，聽老師說，這是一本感動上萬個善良心靈的經典小說。於是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關於友情、責任和愛的感人故事。

書中的綠山牆農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅髮女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動着倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑着自己的努力考取了大學，但爲了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。讀了這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想的有個性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。

在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀着安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界，在那裏，我感受到了另一種神奇和快樂。其實，我也是個愛幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢想。我喜歡仰望天上的白雲，不知不覺自己就是白雲了；我喜歡小動物，常常親切地與它們說話，惹得媽媽笑我是小傻瓜……

現在，我找到了一個比我還愛幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑着自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費裏獎學金，她憑藉自己的努力，讓夢想一個個變成現實。想想我自己，每次遇到數學難題，我都想退縮，不願意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進的道路。安妮肯定不願意和這樣的人交朋友，所以，我以後要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢想早日成真。

安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！

《綠山牆的安妮》讀後感10

《綠山牆的安妮》這本書出自於加拿大女作家露西。蒙哥瑪麗手寫，她的筆觸清晰流暢、生動幽默，值得我們一看。

這本書講述了兩個主人公馬修和瑪麗拉倆兄妹在綠山牆過着平平淡淡的日子，爲了給患有心臟病的馬修找一個勞動幫手，原本他們打算好從孤兒院收養一個男孩，結果陰差陽錯，孤兒院送來的竟然是一個女孩。她是一個長着滿頭紅髮、整天喋喋不休的十一歲女孩：安妮。雪莉。安妮兒既天真又熱情，整天想着浪漫的事情，十分愛惜綠山牆的每朵花，每根草，把每條小溪、河流比作‘‘閃亮的河”；把自己的影子和回聲當成自己的知心朋友。在瑪麗拉的教導下，學會了很多東西......

安妮雖然失去了父母，但還是以面目樂觀的方式去迎接每一天；安妮也非常乖巧懂事，她會幫瑪麗拉洗碗、放牧、洗衣服等等；安妮還是一個知錯能改的女孩，裏面有一篇文章：《雷切爾。林德太太生氣》。書中寫到：林德太太嫌安妮長得太醜，被安妮聽到了，當時她很氣憤，說了幾句不好聽的髒話，但在馬修的一番勸說下，安妮主動道了歉，得到了林德太太的原諒。安妮把一切事情和景物都想得十分美好，她知道自己不許穿貴重的衣服，所以經常穿着瑪麗拉自己給她縫的毛線衫。安妮經常想象着她有一天能夠穿上最典雅、最美麗漂亮、最高貴的白色紗裙，脖子上戴着一條亮閃閃的粉色項鍊，上面的紅頭髮盤起來，加上一些漂亮的夾子，腳穿着藍色水晶鞋在綠山牆廣闊的綠草地上自由自在的奔跑，這種感覺真好。她的意願很快就達成了，在一次表演聯歡會上，她穿上了。

安妮在愛的關懷下成長，我在困難的時候，有好朋友幫助我；朋友遇難了，我幫助他（她）；我有幾道題不會，老師一親切的開導教我解題；鄰里之間相互謙讓。我不禁哼起了一首小歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

每一天都有新的驚喜和盼望，讓我們沉浸在安妮的幸福中吧。

《綠山牆的安妮》讀後感11

當我翻完《綠山牆的安妮》最後一頁時，心中百感交集。因爲這本書讓我感到時間流逝得是多麼快，在書本的開頭，安妮還是一個充滿稚氣，經常犯錯，出醜，而且非常會說話；但是到了結尾，安妮卻變成了一個大姑娘，話也變少了，但是她的童真卻沒有失去。她的話總是充滿着哲理，讓我覺得不可思議。她的想象力非常豐富，而且通人性。只不過她來到綠山牆後不斷給收留她的瑪莉娜惹禍。

我覺得安妮雖然是一個有很多缺點的人，但是她是一個真正的孩子。因爲有些孩子會琴棋書畫，什麼都會，而且從來都不會出差錯。這樣的孩子雖然在別人看來是非常完美的，但是他們不能算是真正的孩子，他們完美的不真實；還有一些家長過於溺愛自己的孩子，導致孩子們這也不會那也不會，任何事情統統都是家長來做，可安妮不同，她從小就會照看孩子，還會治一些病，所以在她的摯友黛安娜的妹妹蜜妮得病時救了她一命，所以我覺得我們要向安妮學習；還有，現在有些孩子的家長非常注重於小孩的學習，給他們報一大堆的興趣班，讓孩子沉浸在學習中，變得孤獨，最後成爲一個書呆子。而瑪莉娜和馬修不同，她們給安妮自由，讓她無拘無束的生活，給她愛，關心與溫暖，教會她很多東西和知識。在充滿着愛的環境下，安妮幸福的成長，變得充滿愛。正是這種愛，纔會讓安妮學會回報愛，回報馬修和瑪莉娜。在現實生活中，還有一種孩子，他們工計於心，對大人的話從不質疑，非常聽話，成績也很好，是老師和家長的寶貝。但是他們非常死板，不懂得變通，非常成熟，成熟得讓人懷疑他有沒有經歷過童年。但安妮不一樣，她有着多姿多彩的童年。安妮的過去雖然不幸，但自從到了瑪莉娜家的時候，她的人生就完全變了。所以，我們要相信自己。

在我看來，安妮是一個有很多缺點的女孩，同時也是一個完美的女孩，在她的背影中，可以依稀看到她充滿童真的人生，也可以看到她精彩的童年。

《綠山牆的安妮》讀後感12

這本書主要講了安妮是一個開朗樂觀，而又充滿着幽默想象力的女孩。但不幸的是，她在三個月大時便父母雙亡，在孤兒院中生活，直到有一次，來自綠山牆農舍的一對善良樸素的兄妹馬修和瑪麗拉將她陰差陽錯地領回了家。兄妹倆本想領養一個男孩來幫馬修幹農活，所以差一點便將安妮退了回去。而這位小姑娘卻憑藉着自己連珠炮般大段大段而又充滿着幽默豐富的想象力的話語以及樂觀向上的精神徹底片服了兄妹倆和包括林德太太在內的鄰居們。直到最後，安妮成了一名出色的漂亮女教師。

馬克·吐溫先生曾經這樣評價過安妮，雪莉·安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動而喜愛的兒童。”不過，如果讓我來評價她，我會用上“樂觀”和“想象”二詞。在綠山牆農舍周圍許多令人陶醉的美景(在安妮眼中)，而我認爲之所以安妮這麼覺得，有大部分因素是因爲她運用了自己奇特的想象力。諸如“白色的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“森林女神的水泡”、“紫羅蘭溪谷”、“柳池”和“雲杉小道”等等，它們既透出一些浪漫的色彩又突出了中心。所以，有時候，我曾想道：“一個有着豐富想象力的人一定非常快樂!”更多的時候，我也嘗試着運用發揮自己的想象力，而生次都會給我帶來驚喜：“原來世界如此美妙!”這樣一想，再怎麼枯燥乏味的事物也能變得生動起來，取而代之的，自己也會變得樂觀起來。

樂觀與想象可以是一對形影不離的好朋友，也可以是一對姊妹。如果你也想感受由想象而帶來的樂觀，那也不妨像我一樣試試吧!