金色的魚鉤讀後感（通用10篇）

當認真看完一本名著後，你有什麼總結呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編整理的金色的魚鉤讀後感（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　金色的魚鉤讀後感1

今天，我們學習了一篇課文叫《金色的魚鉤》。

《金色的魚鉤》這個感人的故事發生在1935年秋天，紅四方面軍過草地進。讀了這個故事，我頓時熱淚盈眶。紅四方面軍過草地時，很多人得了腸胃病，指導員派炊事班長照顧“我”和兩個小同志。路上，老班長爲了照顧我們，自己卻犧牲了。紅軍在過草地時一位炊事班長爲了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給了病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實無華，記敘真實而生動，使人彷彿置身在那個時代的生活當中，看完以後，我被深深的感動了；老班長啊，當指導員向你佈置任務時，你毫不猶豫地接受了；當三個病號吃不上東西時，你整夜合不攏眼爲三個病號釣魚；當釣到魚時，你讓病號吃，自己卻吃剩下的魚骨頭，當病號發現時，你讓小病號保密。老班長你付出了這麼多，自己卻犧牲了！

老班長，課文中說你死了，我認爲你還活着。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。

老班長，你雖然不在了，但你永遠活在我們的心中，是我們的好榜樣。看，紅領巾也行動起來了！他們幫助五保戶，主動爲災區捐錢，向人們宣傳法律知識……我們革命的下一代不會辜負老一輩的希望！

當今社會也需要像老班長一樣一心爲別人着想的人，這樣才能使社會變得更美好。我們要向老班長學習，在生活中多爲別人着想，不要只顧自己。

　　金色的魚鉤讀後感2

《金色的魚鉤》這篇課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長，牢記指導員的話，盡心盡力地照顧三位生病的小戰士過草地，而不幸犧牲的感人故事。

課文中的炊事班長，也就是“老班長”牢記指導員交給他的任務一路上是保姆、是上級、是勤務員，一定要把三名小戰士帶出草地。才半個月的時間，青稞和着野菜就吃光了沒有吃的，“老班長”爲了不讓三名小戰士因過於餓而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起來就去釣魚和去找野菜，卻不顧自己的身體，這是多麼令人感動啊！老班長爲了讓三名小戰士吃飽飯，而起早貪黑的給三名小戰士找食物，三名小戰士吃飽飯後老班長卻只吃一點吃剩的魚骨頭和一點野草根，我每每一讀到這兒心裏就很難過，腦子裏便會浮現出“老班長”那骨瘦如柴的身材和清瘦、佈滿皺紋的臉。我真想用我自己積攢的零花錢回到過去給這四位戰士買一些吃的東西，遞給他們的手裏，讓他們吃上噴噴的東西啊！

那三位戰士爲了革命事業的成功，用堅強的毅力和鐵打一般的雙腳才能走出這草地，那草地是考驗人們毅力的地方，有可能被餓死，有可能被陷入沼澤，有可能被累死，生存下來的機流非常小，但他卻不怕艱難，不怕困難、不怕死地走出了這片草地。

在走出草地的邊緣的時候，老班長累的倒下了，在臨死前也還是那麼的珍惜食物。真是一位捨己爲人，忠於革命事業的戰士啊！

　　金色的魚鉤讀後感3

讀完《金色的魚鉤》這本書後，我的眼睛都溼潤了，眼眶裏的淚水都要落下來了，這本書的一些段落，染我感動，一幅幅感人的畫面，也浮現在我的腦海裏。

當我讀到”老班長手裏捧着搪瓷碗嚼着幾根草和我們剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺着眉頭，哽咽下去。”的時候，我就想故事裏的小樑一樣，好像覺得有王恩鋼刺扎着喉管，我感受到了老班長的辛苦，他每天都像一個保姆，照顧受傷的傷員，包紮傷口，換紗布，又是紗布沒了就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的，給小樑包紮傷口，他每天又像一個勤務員每到一個地方，他都要打掃一下，每次都會用幾根木棍和幾塊破，布搭起一座小帳子，爲了傷員住的舒服一點，讓風吹不到，雨下不到。老班長爲了他人付出那麼多，可對自己卻那樣簡單。

那麼值得尊敬的老闆長啊，爲了革命事業寧願自己吃苦頭也要保住年輕的同志，真是捨己爲人呀！老班長爲了下一代這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢？回想起來，我還不珍惜糧食，真對不起那些糧食啊！

平時，每次每次吃飯時，我都要在桌子上灑一些飯粒，不好吃的菜，從不夾來吃。但是我讀了這個故事後，我深深的感到我們美好生活來之不易，應該珍惜糧食，老班長說吃的東西能和我們比嗎？他們爲了人類解放事業歷盡艱辛我們多麼希望能用自己美味的米飯去換老班長手中的魚骨頭啊！希望他能吃得好一點。

　　金色的魚鉤讀後感4

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼溼潤了。文章中那一個個感人的情節不斷浮現在我的眼前。

這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發生的一件事。主要講了老炊事班長爲了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。

當我讀到他坐在那裏，捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，使勁皺着眉頭硬嚥下去的時候，我的喉嚨哽咽了。

多麼值得尊敬的老班長啊！爲了革命需要，寧願自己吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎麼嚥下去的呀？而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真是慚愧啊！

平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上種上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就揹着父母半碗半碗地倒掉。

讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來的不容易，糧食來的不容易，老班長吃的能和我們相比嗎？他們爲了我們的解放事業，歷盡了艱辛，現在，我多麼希望能用我碗裏白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺啊！

　　金色的魚鉤讀後感5

中國，一個擁有數千年文化的的國家，其中，幾千年文化涌出了許多愛國故事，而先烈，故事卻使我深深震撼。

故事敘述了：“1935年，紅軍全面進入草地，在長征途中，炊事班長牢記部隊指導員的吩咐，照顧好三位小同志，當他們面臨飢餓威脅時，老班長把縫衣針做成魚鉤，日日釣魚給小同志吃，可當他們即將走出草地時，老班長卻倒在了草地上，永遠離開了我們。”

讀到這裏我忍不住淚眼花花，想必大家都知道，這個故事叫做《金色的魚鉤》，讀完了這篇故事，我沉思了起來，爲什麼？爲什麼？他們要這麼做，我腦海裏閃爍出了一個又一個的革命先烈。對了，董存瑞炸碉堡，黃繼光堵槍口，劉胡蘭，趙一曼寧死不屈，一位又一位的革命先烈，爲了解放全中國，而奮戰，他們鮮血滋潤了千年沃土，使東方雄獅從噩夢中奮起。

在長征途中，一位又一位的革命先烈，爲了祖國，爲了大家，爲了親人，爲了朋友，而捨生取義，這些事在長征路上不斷的發生，爲什麼？爲什麼？就是因爲要解放我們的中國，我們要讓中國人民過上幸福安穩的日子，不再被任何國家嘲笑，來打破着東亞病夫的招牌，每一位革命先烈都是我們榜樣。

今天，我們的幸福生活來之不易，我們要好好學習，天天向上，爲了祖國，爲了人民，爲了中華的事業而奮鬥。

　　金色的魚鉤讀後感6

1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病，我和兩個小同志，病得實在跟不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。

炊事班長還不到四十歲，可兩鬢都白了，大夥都叫他“老班長”。我們一走到宿營地，他就到處找野菜草根和着青稞面給我們吃，不到半個月的時間，兩袋青稞面都吃完了。一天，他給我們洗衣服，忽然，跳出一條魚來，他急急忙忙的跑回來，取出一根針燒彎，跑的水塘旁邊紮了一條魚。所以，今天晚上我們就有新鮮的魚湯可以吃了。老班長呢？我從來沒見他吃過一口。這天，我問老班長，“老班長，你怎麼不吃魚。”“我吃過了，一起鍋就吃了。”我不信，晚上我悄悄跟着老班長，看到老班長端着搪瓷碗，吃我們吃掉的魚骨頭，頓時，我感到喉嚨裏有千萬根針扎一樣。老班長髮現了我，一時說不出話來。我哭着跑到老班長面前，“老班長你。”“小樑別出聲，咱們是黨員，要服從黨的分配。現在你們的任務是要走出草地。”

我們漸漸接近草地的邊了，老班長決定在這裏停一停吃點東西，他又拿起魚鉤找水塘去了。可他因爲太餓了，昏倒在水塘邊上。我弄來魚湯給他喝，他不喝，讓我們喝，最後犧牲了。

我們哭了很久。

擦乾了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜裏。我想，等革命勝利以後，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍着燦爛的金色的光芒！

　　金色的魚鉤讀後感7

大家都知道紅軍長征的故事，我的語文課本上就有一篇紅軍長征時的感人文章：《金色的魚鉤》。

翻開書頁，我好像來到了一片碧綠的草原，一支軍隊浩浩蕩蕩地奔過來。忽然我看見紅軍過草地時一位炊事班長爲了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己卻光榮犧牲了。看完以後，我的眼睛溼了，我被老班長那種爲了完成黨交給的任務，不惜犧牲的精神所感動。老班長啊，當指導員向你佈置任務時，你毫不猶豫地接受了；當三個病號吃不上東西時，你整夜合不攏眼；當你釣到魚時，你讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨；當小病號發現你的祕密時，你囑咐小樑保密；當小病號被飢餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長，你付出了這麼多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是爲了完成任務？不！不是這樣！是革命精神支撐着你，使你不顧自己，保護革命後代。

我蓋上課本，靜靜地沉思着：老班長，課文中說你死了，我卻認爲你還活着。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。而且，當今社會像你的人太多了。清潔工人寧可一人髒，也要換來萬家淨的高尚品質，送水工每天不辭辛苦地東奔西走……他們都在爲國家盡力，不正像老班長爲戰士們不顧生命地忙碌嗎？他們手裏拿着的用具不正是老班長的魚鉤嗎？……到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動。

我收回思緒的翅膀，從心底喊：魚鉤裏藏着愛，但願我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心！

　　金色的魚鉤讀後感8

在物慾橫流的今天，私利的膨脹充斥着社會。事不關已，高高掛起成了每些人奉供的名言。那些腳踏實地、埋頭苦幹的人被譏爲傻子，彷彿成了另類——我要告誡這些自以爲聰明人的是，社會尊敬那些奉獻不求圖報的'人，真、善、美是人間的永恆的主旋律。

《金色的魚鉤》是對學生塑造人生觀、世界觀的典範。老班長的形象永遠被後人敬仰，因爲他心中只有別人，唯一沒有他自己。

艱苦的二萬五千里長徵，老班長，爲了照顧三個病號，忍飢挨餓，最後活活累倒、餓倒、再也沒起來。文章以“金色的魚鉤”爲題，本身就會有，爲了他人，寧願犧牲自己，老班長的獻身精神永遠閃爍着光芒，激勵後人。讓子孫後代繼承光榮傳統，發艱苦奮鬥精神，振奮民族自信心，讓中華民族永遠屹立世界之林，這選編這篇文章的苦心。

培養德、智、體、美、勞全面發展的學生，道德品質放在第一位，崇高的理想，高尚的情操，高雅的審美情趣，是對學生進行愛國主義、集體主義最好的，也是每一名教育工作者應盡的責任與義務。

科學的發展，社會文明不斷進步，這是歷史的必然；繼承優良傳統，不斷髮掘學生內心潛力，使之健康成長，成爲對他人、對社會，對國家有愛心、有孝心、有責任心的一代新人，是教育工作義不容辭的再責任。

教育優良傳統、優良作風經久不衰。

　　金色的魚鉤讀後感9

大家都知道長征的故事，而我讀過一篇《金色的魚鉤》，更是令人感動。

翻開書頁，我彷彿看到在一片大草原上，一支軍隊正浩浩蕩蕩地走來。這時，有三位紅軍戰士得了腸胃病，指導員讓一位炊事班長照顧他們。這位炊事班長爲了讓三個病號走出一望無際的大草原，將僅有的食物都讓給了生病的戰士，而自己卻不幸犧牲了。

看完之後，我禁不住流下了兩行熱淚。我被老班長這種捨己爲人的精神所感動。老班長呀，當指導員交給你這個任務時，你毫不猶豫地接受了；當三個病號沒食物時，你整夜合不攏眼；當你釣到魚時，全部讓給了病號，而自己卻只肯吃魚骨頭和草根；當病號被飢餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要放棄；當病號發現你的祕密時，你囑咐他要保密……老班長，你付出了這麼多，自己卻光榮犧牲了！難道你的身體是鐵打的？難道你這樣做是完成任務？不！不是這樣的！是革命精神支撐着你，使你不顧自己，保護後代。

我靜靜地沉思着：老班長，文章中說你死了，可你的精神還活着。像你這樣的人太多了。清潔工人寧可一人髒，也要換來萬家淨；老師們寧可自己累，也要讓學生早日成才……可我又爲我們這些豐衣足食的現代兒童感到慚愧，從來都是衣來伸手，飯來張口，而且還覺得不滿足。要是讓我們去過像老班長當時的那種苦日子，那還能活下去嗎？

我收起思緒的翅膀，從心底喊：魚鉤裏藏着愛，但願我們所有人都有一顆金燦燦的愛心。

　　金色的魚鉤讀後感10

今天我們學習了《金色的魚鉤》一課，這篇課文主要講述了在長征時期，一位老班長不顧自己的安危，用那閃爍着金光的魚鉤來釣魚，要把幾位革命小同志帶出草地，可是，他自己卻犧牲在草地上的感人故事。

其中最讓我感動的地方是“當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經奄奄一息了。”他微微地睜開眼睛看着我端着的魚湯，頭一句話就說：“小樑，別浪費東西了，我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”讀完後，我哽咽了很久很久。

一根針制的魚鉤，成爲了千千萬萬中國人所敬仰的聖物。

難道這小小的魚鉤真的是用金子做成的？有着非凡的力量？不，那是一位老班長的精神在閃光！老班長，用自己的生命爲黨做的最後一件事，也是最崇高的一件事。在面臨生與死的抉擇時，許多人都會不惜一切代價的選擇讓自己生存，而那位老班長卻選擇了把死亡留給自己，把生存的希望留給別人。老班長難道不想活下去嗎？他難道不想喝那味道鮮美的魚湯嗎？爲了黨，爲了人民，他必須用自己的那條老命來換三個小戰士的生命，這是偉大的選擇，這更是老班長對黨的一片忠心。老班長金色的思想光輝必將與天地共存，與日月同輝，永垂不朽！

“願得此身長報國，何須生入玉門關”。或許，只有此詩，足以慰藉他的英靈！