《最後一頭戰象》的小學讀後感大綱

當閱讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的《最後一頭戰象》的小學讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《最後一頭戰象》的小學讀後感1

這個暑假，江乾區開展了“品味書香，經典朗讀”閱讀活動。在學校的推薦下，買了沈石溪動物小說系列中的一本——《最後一頭戰象》這本書。

這本書的作者：沈石溪是一個很有名的動物小說作家，他寫過很多關於動物的小說。沈石溪：原名沈一鳴，1952年生於上海，現在已經是中國作家協會兒童文學委員會委員、上海作家協會理事，他創作以動物小說爲主，已出版的竟有五百多萬字，獲得了中國作家協會全國優秀兒童文學獎、中國圖書獎、冰心兒童文學新作獎大獎、臺灣楊喚兒童文學獎等多種獎項。他還在1969年初中畢業時就去了西雙版納，在雲南生活了8年。怪不得獲了這麼多的獎項，原來是因爲去了這些地方，和動物有了親密的接觸，認真地觀察，才寫出如此生動的動物小說。

這本書主要寫了三種動物：大象、野豬和熊。沈石溪和這三種動物都有一次最親密的接觸。

我最喜歡的一個故事是“象冢”

“象冢”講述了一個爲爭奪頭象地位而發生的故事，故事的主人公——它茨甫是一個象羣的頭象。而它的兒子——隆卡竟想與它爭奪頭象的位置，它們父子便打了起來。沒打多久，隆卡的要害就被它茨甫的長牙瞄準了，它茨甫剛挑破隆卡的皮，身體就受到猛烈的一撞。他回頭一看，頓時吃了一驚——是巴婭！它茨甫最愛的巴婭竟然在這樣生死攸關的時刻去幫助隆卡，儘管巴婭是隆卡的母親，它茨甫就因爲巴婭而失去了頭象的位置。此後它茨甫非常生氣，甚至想要殺到巴婭。沒想到，巴婭竟然一點兒都不反抗，任由它茨甫擺佈，這使它茨甫的復仇計劃冰消雪融。最後它茨甫因每天唉聲嘆氣，終於快死了。就當它茨甫絕望時，它看見了一個身影——巴婭。巴婭來了！巴婭躺在了它茨甫的身邊，與它一次去了天堂。

我想這本書主要想告訴人們的是，動物也有複雜的生活，不是想我們想的那樣，整天就是捕食、睡覺，過一天是一天。其實並不像我們想的那樣，它們身上也發生着許多的故事。所以，我們一定要保護動物，讓這些雖然看不到但以然發生在動物身上的故事永存。

《最後一頭戰象》的小學讀後感2

“伴隨着人們的嘆息，伴隨着落日的餘暉，垂暮的老英雄嘎羧，要走了……曼廣弄寨的男女老少都來爲它送行。”看到了這個場景我的心像被什麼揪住了，懷着沉重的心情繼續閱讀，嘎竣的一舉一動時時牽動着我的心，當媽媽用驚訝的眼神望着我時，我已淚流滿面了。

這是動物小說大師沈石溪筆下的一個小故事《最後一頭戰象》，它講述瞭解放前夕，在抗日戰爭中倖存下來的一頭戰象——嘎羧，自知壽命已盡，便佩上象鞍，來到打洛江畔回憶往事，憑弔戰場，最後將自己埋葬在戰友戰死後的墳冢——“百象冢”的感人故事。

當讀到“嘎羧離開寨子前，它繞着寨子走了三匝”時，我明白它是在甪自己獨特的方式來表達對救活並收留它的寨子的戀戀不捨，這是一頭多麼有情有義，懂得感恩的大象啊。“它來到了曾經與戰友並肩戰鬥過的地方——打洛江畔，緬懷往事，憑弔戰場”讀到這裏，我對嘎羧的敬佩之情油然而生了：它在就要結束生命的時候，依然牢記那片曾經灑過熱血的土地和並肩作戰犧牲了的同伴。它雖然是一頭象，被人類稱之爲獸類，卻具有很多我們生活中一些人所沒有的高尚情懷。更讓我感動的是“嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去埋葬戰友的“百象冢”，它挖了一夜的坑，黎明時，它靜靜地躺在坑中，迎接死亡，它要永遠的陪着它的戰友們！！！”淚水模糊了我視線，我的心久久不能平靜，震驚於象竟有如此的靈性；震驚於它那種跟同伴永恆的友誼；震驚於它懂得忠誠和責任是生命中最美好的東西。那頭象的一幕幕真情至今仍在我腦海中不停地迴盪着……

其實在生活中也有許多動物跟這頭戰象一樣有情有義。記得在我很小的時候，家裏收養了一條小狗，全身毛茸茸，黝黑黝黑的，很可愛，姐姐給它取名叫“小黑”。從那以後“小黑”不僅像影子一樣跟着我，還充當我的保護神。那是一天晚上，我和媽媽從外婆家回來的路上，由於路燈壞了，到處黑乎乎，有點嚇人，這時不知從什麼地方竄出一條狗，衝着我們“汪汪汪”大叫，冷不丁的叫聲，把我嚇哭了，一頭撲進媽媽的懷裏。這時跟在身後的“小黑”以迅雷不及掩耳之勢衝向那叫聲，接着就聽到了它們的撕殺和吼叫聲，聲音劃破了夜空，我跟媽媽都有點擔心“小黑”。第二天，“小黑”回來了，身上的毛亂糟糟的，頭上還有點點血跡，我看了很心疼，吵着要奶奶爲它抹茶油。後來我上學了，每當寒暑假回老家，“小黑”總是大老遠地就跑來迎接我，迎接我的方式很特別，先蹭蹭我的腳，然後搖着尾巴圍着我繞圈，我摸摸它的背，它低着頭溫順得像只小綿羊，好像在說：小主人你終於回來了，我好想你。再後來的一個假期裏，再也見不到我的“小黑”了，它失蹤了，有人說它被車撞了，有人說它被抓了，整個假期，我失魂落魄，常常入神地望着它的小窩，祈盼着它安然無恙地在另一個角落裏守護着另一個小主人……

象也好，狗也罷，許許多多的動物和人一樣，是有靈性的，它們有自己的愛憎，有自己的智慧，自己的情懷，它們的情甚至比人的情更真切，更長久。因此我要呼籲大家愛護身邊的動物，像愛護我們的親人一樣，讓它們快樂地生活在地球這個大家園裏吧！

《最後一頭戰象》的小學讀後感3

《最後一頭戰象》是我國著名的動物小說家沈石溪的小說，它主要記述了戰象嘎羧被救活回，村，重披上戰甲，故地緬懷辛酸淚，掘墳共埋付青天。從中我知道嘎羧是一隻重視情感，敬業善良的大象。

沈石溪是我國傑出的動物小說家，他創作了許許多多的鮮明的動物小說。這篇小說，他想揭示動物之間的感情糾葛，重情義。動物都這樣，我們人類呢?

這篇文章主要寫了嘎羧莊重把他自己掩埋的感人事件，讚頌了這頭戰象的善良與忠誠。從‘英雄獲救’，‘重披戰甲’，‘憑弔戰場'’莊重離去‘這幾件事把嘎羧生命的最後時間演繹的輝煌而又有意義，這一系列感人的`行爲充分體現了嘎羧的品質。這一系列發人深省的的動作展示了嘎羧的忠誠。

面對敵人戰象嘎羧勇往直前，浴血奮戰用鮮血書寫着輝煌，面對死亡戰象嘎羧從容不迫，重披戰甲，莊嚴地走向百象冢。這位英雄的情懷，怎能不感染這着我們，激勵着我們!

我喜歡這篇文章，喜歡這頭戰象，喜歡這種精神!

《最後一頭戰象》的小學讀後感4

《最後一頭戰象》這本書一共寫了三種動物分別是：象、豬、熊，其中我最喜歡熊這一部分。

熊這一部分共分三個故事，分別是：與狗熊比舉重、智取雙熊、棕熊的故事。棕熊的故事最讓我感動。故事主要講了作者和嚮導強巴在打獵時撿到一隻小棕熊，他們把小熊帶到觀察站，養了起來了。當熊媽媽來找孩子時，小棕熊怎麼也不走，最後還是被熊媽媽帶走了。又過了幾個月，熊媽媽來到觀察站，把作者領到山上，把孩子給了作者。原來母熊受到了豹子的攻擊，他和豹子大的兩敗俱傷。母熊又忍着痛，到觀察站來找作者，讓她來照顧孩子。

這個故事又讓我感動又讓我佩服棕熊媽媽，在孩子生存上只有兩條路，一條是讓孩子自己生存，但孩子太小，會餓死;另一條路是給人類，如果給了人類，孩子有可能會被人類殺了，也有可能活着。熊媽媽知道，只有給人類，雖然很擔心，但是隻有這樣孩子纔能有生存的可能。

熊在人的心目中是笨拙的，其實熊非常聰明，訓練過的熊會表演雜技，我要對獵人們說：“不要在捕捉熊，要不然總有一天熊會滅絕。

《最後一頭戰象》的小學讀後感5

今天，我讀了《最後一頭戰象》這本書，裏面的《給大象拔刺》這個故事讓我頗有感受。

《給大象拔刺》這個故事主要講了“我”曾經是一名邊疆農村的赤腳醫生，再一次巡診時遇到了一公一母兩頭大象，它們要“我”去給他們的孩子——一頭右前腿受了傷的幼象治病。在“我”細心照顧下，小象的傷好了。一個多月後，“我”收到了那家子象給我的醫療費——一個蓄滿了金黃色的蜂蜜的野蜂窩。

從這個故事中我知道了：動物和我們人類一樣，都很愛自己的孩子，爲了自己的孩子可以不惜代價，同時，它們也很聰明，知道我們人類可以治好自己的孩子的病，就道路上去向人求助，事後，它們還知道別人幫助了它們，就要報答別人的道理。

我還知道了其實動物(老虎、大象、獅子之類的)並沒有那麼可怕，不要把它們視爲惡魔，一見到它們就殺了它們，它們來找你一定有它們的理由，請給他們一個機會。

《最後一頭戰象》的小學讀後感6

在暑假裏，我讀了一本書，它的名字叫《最後一頭戰象》。

這本書分爲三個部分，第一部分講戰象，第二部分講野豬，第三部分講狗熊。其中，我最喜歡第一部分裏的《象警》，下面我來講講吧!

那時候，作者在西雙版納當知青，所謂知青就是知識青年下鄉幹活。他上山挖草藥，因爲那時正處在七月末，熱得要死，作者大汗淋漓，口乾舌燥，他想到附近的小河裏洗個澡，可是卻聽到了許多動物的叫聲，他怕不安全，所以先藏起來，然後一看，好呀!他嚇了一跳，幾乎所有動物都到小河那裏開會似的，仔細一看，他們好像誰也不怕誰，雞站在黃鼬前面，馬鹿蹲在紅毛豺身旁。作者馬上明白了，原來它們也熱得不行了，甚至連獵物都視而不見了。可是，河中有鱷魚，它們都不敢下水，後來，大象首先進入河裏，因爲鱷魚怕大象，所以不敢過來，所有的動物們就跟着大象進入到河裏洗澡、喝水，作者也進去洗了個澡。

讀完這本書，我覺得作者是一個善於和動物相處的人，因爲我也很喜歡小動物，所以很喜歡作者寫的關於動物的小說。這本書真好看!

《最後一頭戰象》的小學讀後感7

最近，我讀了一本書，書的名子是《最後一頭戰象》作者是沈石溪。別人跟我介紹的時候說：“這本書特別好，讀完後她都感動哭了。”回家後我就迫不急待的認認真真的讀了這篇文章，這本書的主要內容寫了日寇侵佔了緬甸，在戰鬥中，戰象都陳亡了，在民工搬運戰象屍體時，發現了倖存的戰象，名叫嗄羧，過了二十幾後，它在臨死之前重新找到並披掛上象徵身份的象鞍，走了一天一夜，來到戰友埋葬的地方——百象冢，在旁邊挖了一個坑，把自己埋在了那裏。在這篇文章裏，嗄羧被村民治好傷後就在寨子裏生活，它整天優哉遊哉地在寨子裏閒逛，到東家要串香蕉，到西家喝筒泉水，大象有靈性，在嗄羧快不行了的時候，它繞着寨子走了三匝，對救活它，收留它，並養活它的寨子表達了一種戀戀不捨的心情。全寨的男女老少也都擁到打穀場爲嗄羧送別，許多人都泣不成聲，村長在它脖子上繫了潔白的紗巾，在四條腿上綁了四塊黑布，老人和孩子送給它吃的，它什麼也沒吃，只喝了一點涼水。說明它很難過，它知道自己要離開了，吃不下東西。嗄羧是一頭很重情義的大象，它很想念和自己一塊戰鬥的戰友，所以它把自己埋在了並肩作戰的戰友身邊，它是我們心中一位非常重情義重感情，而且品德高尚的戰鬥英雄。大象能做到這樣，我們人要做的更好。

《最後一頭戰象》的小學讀後感8

在《最後一頭戰象》這本書當中，寫了關於象、豬和熊的故事。在象的故事中，除了憤怒的象羣以外，其他的都是《給大象拔刺》裏面的故事。

野豬王黑旋風是隻勇敢的野豬，在它的心裏沒有退卻這個詞。即使它受了重傷，也不會放棄。只要它還剩一口氣，也要跟對方拼命到底!黑旋風愛上了沈石溪鄰居家的一隻花母豬，村民們對它很不友好。它領導全村子的家豬，在村子裏搗亂，讓沈石溪受苦。村民們聯合起來，挖了洞，決定把野豬王與花母豬困在裏面，這樣，它們失去了首領，其他的豬就會回到村子裏去了。野豬王知道了他們的計劃，除了花母豬之外，就把其他的豬趕了回去。野豬們不想回家，野豬王不得不運用武力，用嘴巴鉤破了兩隻公野豬的皮。村民們都興奮極了，但卻沒有見到野豬王和花母豬，我猜，它們倆已經走到遙遠的地方了吧!

熊，是一種報復性很強的動物，特別是母熊。沈石溪與強巴發現了一隻小熊。小熊在沈石溪的懷裏睜開了眼睛，沈石溪爲它取名爲“小麗麗”。當母熊來找它的孩子的時候，卻沒找着。它沿着氣味走，走到了強巴家。一次又一次，母熊冒着生命危險來抱“小麗麗”。“小麗麗”一次又一次地幫助沈石溪。

有一次，母熊又來找沈石溪。但這次母熊是過來把它的孩子交給他保管。原來，母熊受了致命傷，快奄奄一息了。當它把“小麗麗”交給沈石溪時，它便死了。雖說熊膽與熊掌很值錢，但沈石溪絕對不會撿它的便宜。因爲，這是隻充滿母愛的母熊!

我覺得，這是個非常感人的故事!我以後，要多看沈石溪的書。

《最後一頭戰象》的小學讀後感9

我讀完了媽媽給我買的《最後一頭戰象》,躺在牀上,陷入了深深的沉思……

《最後一頭戰象》講述的是:“作者和象﹑野豬以及熊的故事,每一則故事都能感受到作者對動物朋友那強烈的愛.但,對我影響最大的則是書中關於棕熊的故事.

作者和嚮導強巴在野外做完了動物勘察後回到觀察站時,偶然發現了一隻小熊崽便把它帶了回去,還給小熊起了個很好聽的名字“麗麗”.沒想到麗麗剛睜開眼睛時看到的是作者那張和藹的臉,就把作者當成了自己的母親,整天和作者形影不離.一天晚上,熊媽媽冒着大雨來尋找它的孩子,他們就只好將麗麗還給了母熊.不管母熊對麗麗付出多少母愛,麗麗就是對它的母親不理不睬,於是,母熊對作者產生了一股怒火,甚至在作者去河邊洗澡也要對他進行襲擊.

一次母熊和麗麗遭到了雪豹的襲擊,母熊奮不顧身保護自己的孩子,經過一場血肉搏鬥,雪豹死了,但母熊的肚皮也被咬開了,腸子都漏了出來,生命危在旦夕,在生命的最後時刻,母熊在觀察站找到了作者,並將自己心愛的女兒麗麗託付給了作者,作者對母熊的恨,頓時如春光融化積雪煙消雲散了.最終,母熊離開了這個世界.

這隻偉大的母熊盡到了以爲母親應該盡到的責任,並用實際行動告訴了我們人類,動物世界裏的愛不比我們人類的少,母愛是偉大的,任何人都無法讓母愛受到一點點的傷害.母熊雖然死了,但她對孩子的愛將永遠閃亮在我們的心裏.

《最後一頭戰象》的小學讀後感10

這本書，都是圍繞大象來寫的，他能毫無遮掩的表現出來，故事中各種大象的醜陋和美麗。

第一個故事中的“我”是一名車腳醫生，一邊勞動，一邊行醫。

一天，“我”到橡膠林區巡診，走到一個很大的灣塘。像摸到了一條剛剛在沙粒裏打過滾的蟒蛇。“我”失聲尖叫，叫聲吸引了一頭大象，它朝我走來，忽然，一頭母象也向我走來，他們要殺我就像踩死一個螞蟻一樣簡單，可是，他們用鼻子推我走進樹林，停在一棵大樹上，樹下躺着一頭很虛弱的小象，她的右腿受了傷，大象讓我去給小象治病，我從來沒動過手術，對手術過程都很生疏，只好裝模作樣的拿了幾個工具，終於，完成了手術。

故事中的大象也像我們人類一樣，有着對家庭的深厚感情，他們對自己的孩子都十分關心，關愛，他們不讓孩子受到一絲的委屈和傷害。大象也很聰明，居然能從路上挾持一個人給孩子看病，他們也知道要知恩圖報，不會讓你空手而歸。

大象也有着我們一樣的感情。

如果你還想要知道更精彩的內容，別忘了到書店看看這本書哦!今天，我就講其中一個故事。