讀《心雨花露》有感作文500字示例

《心雨花露》是中國第一部中學生心理調適小說。在我們這些即將升入初中的小學生眼中，這部青春小說展示了師生間、同學間、男女間真誠溝通的靈性境界。書中諸多的精神交流場景如涓涓細流從讀者心頭流過，撫慰着讀者焦灼、困惑、不安的靈魂。

作品寫道；一班不幸的學生精神的太陽沉入海底，邢健老師用平等、自然、本色、人性的溝通彈撥了學生心靈的琴絃，用激情澎湃起學生的熱血，用“不拘一格降人才”的方法在真我、人格、人性、愛情、友誼、意志、社會責任等方面，創造了個性張揚的氛困，使學生們走出了心理危機的'漩渦，進入了和諧的靈動世界。

作品不僅以審美的方式探訪了時下中學生的精神家園，而且塑造了陳星這一複雜的中學生形象。他與世俗、僞現代勢不兩立，並超越了自己的年齡，對現實進行了深刻的思考，對提升精神生活，探索生命主體意義，展望理想的審美人格等目標做出了不懈努力。

在我看來，主人公陳星是個敢做敢當的人，他敢與老師稱兄道弟，也敢讓老師一下不了臺。

我也想擁有邢健那樣的老師，爲我做精神的導骯者。《心雨花露》那些生動的情節中躍動着一個個鮮活的生命，讓讀者感受着文學所特有的魅力。然而它又是理性的，情節和人物灌注了作者的深刻思考。對於“問題學生”成因的深刻挖掘，對幹他們的相應對策，調整心態的種種方式，調動熱情的各項辦法，這些都體現了有着教師經歷的作者對於教育事業的深情關注。