名人傳的小學生讀後感

《名人傳》，是19世紀末20世紀初法國著名的批判現實主義作家羅曼·羅蘭創作的人物傳記作。小編收集分享的讀後感，希望大家喜歡，僅供參考哦。

　　篇一：名人傳的小學生讀後感

閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸，一直記得貝多芬的那句話：竭力盡善。

羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最後一秒仍不屈不撓的抗爭着，最終成爲了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊。

他在《貝多芬傳》的結尾這樣寫道：

“一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生，可以成爲一切英勇心靈的`箴言：用痛苦換來歡迎。”確實，“用痛苦換來歡樂”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。

　　篇二：名人傳的小學生讀後感

這本書又稱“巨人三傳”，貝多芬在精神思想上，更多表現爲“狂人”、“癡人”。 貝多芬追求的不令常人理解。“短小臃腫”、“烏黑的頭髮，到處逆立，賽似‘梅杜頭上的亂蛇’”是貝多芬日常的真實寫照，他所表現的並讓人覺得他簇擁在光環之下，名利的光彩四射。也許就是衣衫襤褸、蓬頭垢面，他是隨性的，不會裹着掩着;莫西爾斯說過：“他的微笑很美，但另一方面，他的笑確是不愉快的，因爲他不慣於歡樂。”

他把音樂視爲生命不可或缺的一部分——在他高興時，他會用音樂來表達內心的喜悅;在他憂傷時，他會用音樂來寄託自己的哀愁;在他失意時，他會用音樂來抒發他的悲憤。音樂幾乎成了貝多芬的語言，甚至比語言更清楚、貼切地表達他的情感。音樂就像一面鏡子，把貝多芬的內心世界完全地展示給了我們。音樂已滲透到貝多芬身體的每個細胞中，與他融爲一體。

　　篇三：名人傳的小學生讀後感

《名人傳》由法國有名作家羅曼?羅蘭的《貝多芬傳》、《米豁達琪羅傳》跟《托爾斯泰傳》組成，它們均創作於二十世紀初期，無論在當時是在後代都發生了普遍的影響。在這三部傳記中，羅曼?羅蘭是牢牢掌握住這三位領有各自範疇的藝術家的獨特之處　　對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。着力描繪了他們爲尋求真善美而長期忍耐苦難的心路過程。

打開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“咱們四周的空氣多繁重。老大的歐羅巴在重濁與腐朽的氛圍中昏迷不醒，鄙俗的物資主義彈壓着思維，阻攔着政府與個人的舉動。社會在靈巧卑賤的損人利己中而逝世，人類喘不外氣來。翻開窗子罷!讓自在的空氣從新進來!呼吸一下好漢們的氣味。”

我從貝多芬身上學到了許很多多高尚的精神　　詞彙瑰麗豐富特殊使我信服的是他那種堅強地與運氣抗爭的精力。