讀《羣鳥學藝》有感11篇大綱

當閱讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀《羣鳥學藝》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《羣鳥學藝》有感1

許多鳥聽說鳳凰會搭窩，都到它那兒去學本領。

鳳凰說：“學本領要有耐心，沒有耐心什麼也學不成。”話剛開頭，貓頭鷹就很驕傲：“這個本領很簡單我會。”它就飛走了，鳳凰給大家講搭窩的方法和細節。

老鷹、烏鴉、麻雀等許多鳥都不把鳳凰的話聽仔細聽完整就驕傲地飛走了。只有小燕子還在那裏認認真真地聽講，許多鳥都向鳳凰學過搭窩，可是有的仍舊卻不會搭窩，有的窩搭得很粗糙。只有小燕子搭的窩不僅漂亮而且又結實又暖和。

聽完這個故事我感覺小燕子很好，它學習很認真，搭出來的窩又暖和又漂亮又舒服，其他鳥搭的窩肯定不好呢，關鍵是它們學習不認真，聽一點點話就驕傲地飛走了。我們小朋友可不要這樣哦，我們一定要認真學習，別象課文裏的那些鳥學習不認真，三心二意，怎麼能學到本領呢，我們要向小燕子學習，認真做事，做出來的事肯定很好!

讀《羣鳥學藝》有感2

《羣鳥學藝》記敘了一羣燕雀跟鳳凰學搭窩的故事。結果烏鴉、老鷹和麻雀都半途而廢，沒有學成，惟有小燕子到底，最後學成了一手搭窩的好本領。

人們不禁要問，師傅是一個，爲什麼徒弟各異呢？我認爲：烏鴉、老鷹和麻雀之所以學藝不成，就在於它們不虛心，僅限於一知半解，而不重於學懂學透。小燕子之所以能最後學成一手好本領，關鍵就在於它有謙虛好學的態度和腳踏實地的精神。

羣鳥學藝是這樣，人類要掌握征服大自然、改造大自然的真本領又何尚不是如此。

首先如果沒有虛心好學的態度，事事只圖一知半解，似懂非懂，不懂裝懂，終將一事無成，那便是無異於烏鴉、老鷹和麻雀。

其次還要有腳踏實地的精神。如果有了好學的態度，力求從理論上弄懂弄通，而不是一知半解的話，還必須理論聯繫實際，腳踏實地的去幹，象燕子銜泥一樣，一天天一點點地日積月累，纔不致中途失敗，我們的事業才能夠象我們所希望的那樣——幸福美滿充實。只能在把理論與實際相結合的時候，只能是理論在實踐中發揮作用的時候，纔可以說本領基本學到家了。

想到這些，難道我們不應該向小燕子而鄙視烏鴉、老鷹和麻雀嗎？

讀《羣鳥學藝》有感3

《羣鳥學藝》是一篇童話故事，它的主要內容是：許多鳥兒聽說鳳凰會“搭窩”，就涌到鳳凰那兒去學本領。大部分鳥兒學得沒什麼耐心，不懂裝懂，對“搭窩”的技能只學了一點皮毛就只以爲是，一個個得意洋洋地飛走了。只有小燕子與大夥兒不一樣，它耐心地把課全聽完了，結果，只有小燕子才真正學會了“搭窩”。

這個童話故事告訴我們：做任何事情都要有恆心、有毅力，並且不怕苦、不怕累，不能驕傲自滿，得意忘形，更不能半途而廢。不是有句話叫：“有始有終，萬事；有頭無尾，一事無成。”嗎 ? 說的就是，幹什麼事情都要持之以恆，這樣才能把事情做好。()

對比《羣鳥學藝》中的小燕子，我覺得很慚愧，因爲自己做事情常常虎頭蛇尾。比如：我學小提琴，剛開始，我還抱有濃厚的興趣，也肯下功夫，相信一份付出，終有一份收穫。漸漸地，學琴變得越來越枯燥、煩瑣，等考上五級，我的厭惡之情最終淹沒了我的興趣。終於，媽媽被我的胡攪蠻纏弄的心煩意亂，迫於無奈，同意我放棄了學琴。我終於走出了學琴的陰影，甩掉了這個沉重的大“包袱”。開始我還覺得這樣真好，今天學了這篇童話故事，我忽然發現原來自己是一個懦夫，我覺得後悔莫及、無地自容。從今以後，我得以小燕子爲榜樣，努力爭做一個有恆心的好學生。拿我最近學素描來說，我的進步就很明顯哦！星期天正午時分，的確有些倦意，大多數學生懶洋洋的打着哈欠。我要是在家裏，肯定找個沙發，二話不說，倒頭便睡。可現在是在青少年宮的素描課上，我得想辦法讓自己清醒。畫着畫着，“貪睡鬼”在我的腦海中打出一行字：“想睡就睡吧！”，正是素描中上明暗的關鍵時刻，我趕緊摔摔頭，給自己“清醒”了一下，然後繼續作畫。終於畫完了，老師走過來幫我修改，這時，我的瞌睡蟲又出來了，在這千鈞一髮之際，我立刻打了自己一巴掌，終於耐住性子看完了老師的修改，我終於戰勝了自己。

我覺得《羣鳥學藝》對我的啓發很大，小燕子對我的幫助真大，我們都該向小燕子學習，做個幹什麼事情都有始有終的好學生。

讀《羣鳥學藝》有感4

《羣鳥學藝》講的是一個故事：許多的鳥要向鳳凰學搭窩，有貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀等等。可是它們都只是學到了一半，就自以爲是，覺得自己已經把搭窩的技術學到手了，一個個都半途而廢。只有小燕子自始自終都認認真真地聽，虛心地學。因此只有小燕子的窩搭得最漂亮、最結實、最暖和。()

讀了這個故事，我深有感觸。它雖然是一篇童話，但是給我的教育卻是很深刻的。

我覺得人和故事裏的動物一樣，有的驕傲自大，而有的謙虛謹慎。人與動物，人與人形成了鮮明的對比。我四年級就有點像故事裏的貓頭鷹了。因爲我覺得，在老師眼裏，我也是一個好學生，而且大家都說我學東西學地很快。因而，我驕傲了起來。我作業不像以前做得那樣好了，上課也不回答問題了。數學老師講的題目我不懂也對媽媽撒謊說懂了。由於我每次似懂非懂，時間一長，積累下來的問題多了，做題時也就感到有的吃力了。我覺得自己明顯地在退步，數學的分數下降了幾十分，語文老師也開始批評我了。唉！我這不是很像故事裏的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀學搭窩半途而廢嗎？

這一學期，我吸取教訓。每一節課我都認認真真地上，還會踊躍發言，記筆記。我對自己的要求嚴格，學什麼都要求全知，對很多問題都喜歡研究。有什麼不懂的問題，老師上課沒講，我就會去請教別人。這一學期的.期，我的語文還奪得了全班第二名呢！很明顯，我進步很大。就連數學成績也趕了上去。

親身的經歷，使我嚐到了甜和苦。我讀了《羣鳥學藝》後，就像喝了一杯清醒劑，深深的感到小燕子纔是我學習的好榜樣！

讀《羣鳥學藝》有感5

今天，我在學校圖書室借閱了《伊索寓言》這本書，書中有這樣一篇文章使我受益匪淺，這篇文章就是《羣鳥學藝》。

《羣鳥學藝》講的是這樣一個故事，許多鳥向鳳凰學搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，才學到一點膚淺的知識，就自以爲是，覺得已經把搭窩的技術學到手了，一個個半途而廢。只有小燕子自始至終都認真的聽，虛心地跟鳳凰學。因此，最後只有它搭的窩漂亮、結實、暖和。

我讀了這篇文章，深有感觸。這雖然是一篇童話，但是給我的教育卻是深刻的。

我覺得故事裏的動物和我們人一樣，有的驕傲自滿，有的謙虛謹慎，人與人之間形成鮮明對照。記得剛上小學時，說起來還真是有點兒慚愧，我對自己要求比較寬鬆，學的東西都不太懂，對很多東西的特點、問題都不去鑽研。有什麼不懂的問題，課堂上來不及問老師，下課了也不去請教別人。那時，我的成績很不好，可我自己卻不着急。

當我發現我自己錯了時，我很慚愧，下定了決心一定要努力。

起初，我上課專心聽講，作業認真對待。和同學間的關係也得到了很大的改善。漸漸地，我變成了故事裏的小燕子。我對自己的要求比較嚴格，學什麼都要求全知，對很多問題都喜歡鑽研。有什麼不懂得問題，課堂上來不及問老師，就去請教別人，漸漸的我的成績提高了。

但好景不長，我開始沾沾自喜，驕傲起來，上課時總愛打打鬧鬧，嬉嬉笑笑，才聽進數學老師講了兩個例題，就認爲已經學得很好了，不願意再聽下去。語文老師講課時，有的問題我根本沒弄懂，卻也混在同學中間說弄懂了。由於我都似懂非懂，時間一長，積累下來的問題多了，做起來就感覺到十分吃力。我的成績又急劇而下。

今天，我讀了《羣鳥學藝》，才明白其中的道理，我不就是故事中的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀嗎？親身的經歷，使我嚐到了苦和甜。就好像有一種力量在鼓勵着我，激勵我成爲像小燕子那樣的人。

讀《羣鳥學藝》有感6

晚上，我靠在牀頭，一邊聆聽窗外青蛙“呱呱呱”的鼓聲，一邊津津有味地閱讀着《羣鳥學藝》這篇文章。我讀後，這些鳥兒學藝的故事給了我很大的啓發。

文章寫的是，從前鳳凰做的窩，十分好，許多鳥兒慕名趕來學藝。開始時鳥兒們十分認真，可日子一久，便沒耐心，陸續飛走了，只剩下燕子還在學。最後其他鳥兒都只學了皮毛，而燕子卻學會了真本領。

我覺得自己很多時候就象那些沒有耐心的鳥兒，吃過不少虧。例如，我在課外學到了一些成語和詞語，還沒有真正理解它的意思，就在說話和寫作文時亂用，鬧出不少笑話。這是因爲我像麻雀它們一樣，只求一知半解的結果。

還記得有一次，我和爸爸下棋，爸爸沉着冷靜，我卻煩燥不安，求勝心切。棋下到一半，我終於沉不住氣了，把棋盤一推，大喊；“不下了！不下了！什麼破棋！”說完還踩幾腳棋盤。爸爸見我這副樣子，只是笑着搖着頭。這件事雖然不起眼，嚴格來說，不也是半途而廢嗎？

《羣鳥學藝》中的小燕子是我們學習的榜樣，學無止境，我們要像它那樣謙虛好學，鍥而不捨。

讀《羣鳥學藝》有感7

《羣鳥學藝》這篇課文講了小燕子、麻雀等小動物向鳳凰學搭窩，結果，只有小燕子塔的窩不僅精緻而且暖和。

學了課文後，我和同學討論開了。同桌××說：“鳳凰真是一位好老師，瞧，小燕子的窩多麼漂亮，都是鳳凰老師的功勞啊！”後排的×××也說：“是的，鳳凰老師確實是一位好老師。”

我不同意她們的觀點，我覺得鳳凰老師不是一位好老師，因爲烏鴉 、貓頭鷹和麻雀在上課的時候飛走了，鳳凰沒有組織它們，也沒有批評它們，更沒有想好辦法使它們對搭窩感興趣，總之它沒有留住自己的學生。我對某某某、某某說：“如果我是老師的話，我就會給它們講道理，上課時做做小遊戲、講講故事，在快樂的氣氛中學習，也許它們會留下來認認真真聽我講課。課聽完後，我還會讓它們動手搭一搭，來一次技能比賽。到時候，它們一定個個都會快樂地掌握本領。”聽了我的發言，她們都爲我鼓起了掌。

我希望自己長大後能成爲一名教師，我會教好我的學生，讓他們一個個都能進步，長大後爲祖國做出貢獻。

同學們，你們說我能實現自己的願望嗎？

讀《羣鳥學藝》有感8

我讀了《羣鳥學藝》這篇文章，讓我受益匪淺。

這篇文章主要講了許多鳥到鳳凰那兒學搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都半途而廢，只有小燕子聽的認真仔細。最後，這些都向鳳凰學過搭窩的鳥，有的仍舊不會搭，有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩不僅漂亮，而且又結實，又暖和。

我覺得學東西不能半途而廢，要不然最後什麼也學不成，又浪費了很多時間。

有一次，媽媽帶我到興趣班培訓中心，我看了又看，覺得跆拳道學的很威武，我就要媽媽給我報跆拳道班，學了三次，弄得我的腰彷彿就要斷了一樣，就不想學了。我對媽媽說“媽媽，我不想學跆拳道了，實在是太辛苦了，我想學英語。”媽媽就給我報了英語，學了一學期，我覺得記單詞太難了，我又不想學了。於是我對媽媽說“媽媽，我實在不想學興趣班了！”媽媽語重心長地對我說“孩子，學什麼東西不能半途而廢。”我聽了就對媽媽說：“媽媽，我知道了，我一定要把英語學好。”今年暑假，我天天早上讀英語，競背會了1500個單詞，500多個句子，真是功夫示負有心人呀。

我覺得我們做任何事都不能半途而廢，只有堅持不懈，才能取得成績。

讀《羣鳥學藝》有感9

今天，我讀了《羣鳥學藝》這篇文章。文章講的是：有一羣鳥不會搭窩，便飛到鳳凰那裏學搭窩，可學了不久，很多鳥認爲很簡單，都飛走了，只有小燕子留了下來認認真真的學。最後，只有小燕子搭得窩漂亮、結實、暖和。這使我明白了一個道理：做什麼事都要一心一意，要有耐心，恆心，不能三心二意，半途而廢。

這讓我想起了我第一次包餃子，那一天，看媽媽一個人正在包餃子，便說：“媽，我也要包餃子。”“好啊！”我就迅速拿來一張餃皮，用一個很小的勺子舀了一勺肉餡放在餃皮上，用手使勁一捏就包好了。可我一看，咦？我的餃子怎麼站不住？想了一下可能是餡兒放得太少了，我又一連包了幾個，都不成功。我失望極了，這時媽媽語重心長地對我說：“男男，做什麼事，都要有耐心，包餃子也是一樣的呀！”在媽媽手把手的幫助下，最後我終於包了一個又一個能站起來的餃子，而且還很漂亮呢？

是啊！做什麼事只要有耐心，就會一定成功。

讀《羣鳥學藝》有感10

做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢，否則，你就會一事無成，這就是我讀《羣鳥學藝》獲得受益很深的啓示。

這則故事寫的是許多鳥聽說鳳凰會搭窩，都到它那裏學本領，可後來貓頭、老鷹、烏鴉、麻雀等許多小動物都沒有耐心半途而廢，只有小燕子堅持不懈，不怕苦，不怕累，最終它學會了搭窩，而且搭的窩是最好的。

看完這篇文章，我不但沒有譏笑燕子一味的堅持，而是佩服它的勇氣和毅力，如果它向那些半途而廢的鳥兒一樣，放棄的話，那它的命運將會是怎麼樣呢？可能會成爲是吃不飽，穿不暖，成爲無家而歸的孤兒，也有可能會在寒風中艱難飛行……一切皆有可能，正是小燕子有了堅持不懈的勇氣和毅力，才擁有了搭窩這一個技巧，再也不會忍受寒冷了。

忽然，我想到其他那些如燕子鳥兒的身影——趙麗穎的身影，趙麗穎今年28歲了，不算太年輕，但在這個身上有着無數光環的大牌身上，有着許多怎樣磨鍊的經歷，在經歷中不知遇到了多少風雨之後，都不放棄，最後獲得“四小花旦”的榮譽。正是因爲趙麗穎有了堅持不懈的勇氣和毅力，從未放棄，甚至連她跑了幾年的龍套，她也沒有動搖，最後才走向成功，獲得許多榮譽。這一切的一切，不正證明是有了堅持不懈的勇氣和毅力，才能成功嗎？

《羣鳥學藝》使我受益無窮，人只有堅持不懈才能成才，成功。

讀《羣鳥學藝》有感11

《羣鳥學藝》講了這樣一個故事：許多鳥兒都向鳳凰學搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀才學了一點兒就認爲自己都會了，一個個半途而廢;只有小燕子一直專心致志地聽，認認真真地學，所以，小燕子搭的窩既漂亮又暖和。

讀了這個故事，我深受啓發，覺得有時候我們和故事裏的動物很相似。比如：我們在課外學了一些成語，可是沒有真正理解它們的意思，在說話和寫作文時亂用，鬧出了笑話。這就是因爲我們像烏鴉、麻雀它們一樣只求一知半解的結果。又如：上數學課做題時，有的同學學會了一種解法，就不再聽了。其實一道題有好多種解法，我們應該認真地聽老師一種一種地講，像小燕子那樣專心致志地學，這樣才能舉一反三，理解得更透徹，學得更紮實。

《羣鳥學藝》中的小燕子纔是我們學習的榜樣，我們要像它那樣認認真真、精益求精地學本領。