創新的天梯讀後感

當閱讀完一本名著後，你有什麼總結呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的創新的天梯讀後感，歡迎閱讀與收藏。

這是一本故事書，卻全面地解答了創新研究領域最難的問題"How to do"。"我沒有靈感創意了，該怎麼辦？"當你被想象力掣肘於創新時，萬能的"天使推拉推神"會帶你踏入一條通向創新天堂的電梯。以色列最著名的廣告大師亞里，在一次廣告創意過程中，意外地發現了"天使推拉推神"，天使帶來激發創新與想象力的推拉推創新方法。推拉推創新方法能讓每一個人，在理性標準的三步之內，身在凡世，思維無疆；打破邊界，實現創新。神奇嗎？讀完本書，你會覺得，下一個創新，已經離你不遠……

隨着素質教育的不斷深化與全面推行，作爲培養體育創新能力學生的教師也應面臨着重新學習進修的必要。“給學生一杯水，教師必須有一桶水”這是一個恆古不變的真理。目前的體育教學要求我們的教師教學過程中必須以培養學生能力（創新能力、適應能力、競爭能力等），學會學習方法爲主；要求體育教學要和健身教育結合起來，和學科聯繫起來，更多地強調學生的自主選擇權與興趣和非智力因素的`培養，爲學生終生體育打下良好的基礎。這樣的大環境下，沒有創新能力型的教師怎麼能行。

有人說，黃沙如海，找不到絕對相似的兩顆沙粒；綠葉如雲，尋不見完全雷同的一雙葉片。那麼，我們也可以說，教海無邊，教師也絕對找不到完全相同的兩個學生，尋不見一條適合於任何學生的教學方法和途徑。走創新教育之路，讓他們在創新思維中體會成功，這樣的教學勢在必行。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我們拭目以待之！