做一名成功的教師讀後感大綱

近期我讀了《做一名成功的教師》。我被書中的名師高尚的人格魅力深深地打動着。

陶行知先生說過：“教師必須天天學習，天天進行再教育，纔能有教學之樂而無教學之苦。”只有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。一個不斷實踐、學習、研究的過程，是自己與自己、自己與他人的深層次的對話，要想成爲一名成功教師，紮實苦幹的精神和態度是基礎，而學會不斷地自我反思則是發展自我的.必由之路。

當前，面臨有很多學生厭學現象，作爲教師的我們不能不作爲重中之重的問題來思考。通過學習《成功教師》，我覺得可以從以下幾方面努力工作。

　　1．不傷害孩子的自尊心。

有的學生是由於自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦，與家長、同學、教師發生矛盾，尤其是當和教師發生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。

　　2．對學生的期望不要太高

有的學生是因爲教師、家長對學生的期望太高，孩子因爲沒有達到預期目標而產生了負罪感和內疚感，因此也就產生了厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。

　　3．教師要講究對學生評價的方法

無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，肯定評價要多於否定評價；學生之間的評價要把握好，不要使學生的自評、互評變成自我誇耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學生才能更專注地投入到學習中來。

《做一名成功的教師》中明確告訴我們要走一條“教研結合，從教學熟練型走向專家型”之路，我決心成爲一名這樣的教師。查有樑先生總結了一段關於“研”的妙語，我時時用他來鞭策自己——“學然後知不足，教然後知困，研然後知美。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也；知美，然後能自創也。”