《讀書,最長遠的備課》讀後感大綱

“跳着舞過暗淡的日子，讓我飛翔的是一本書”

摘錄：

不讀書的教師，是一種對工作的瀆職。其實，讀書就是最好的備課。

讀書不是爲了應付檢查，更不是對付某一天的課。讀書，應當出自內心的需要和對知識的渴求。只有讀書，才能一頭抓着教學，一頭抓着學養，然後從中間串聯起學生。這樣，你纔有底氣站在講臺上。

教師必須成爲一本書。工資再低也要買書，工作再忙也要讀書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書，爲此，你纔會成爲一本永遠站着的厚重的大書。

“凡有所學，皆成性格”。讀書的教師，你的目光，必定掠過骯髒、堅硬、暗淡、醜陋的東西，從而投向乾淨、柔軟、明亮、美好的所在。

“跳着舞過暗淡的日子，讓我飛翔的是一本書。”

摘自竇桂梅《讀書，最長遠的備課》

感悟：

很喜歡竇桂梅老師的語文課，喜歡她在課堂上的妙語連珠、揮灑自如，也總是試圖在自己的教學中去模仿，卻總是不得要領。相信不僅是我，許多教師也有和我一樣的經歷。究其原因，正是因爲我們缺乏竇桂梅老師那種深厚的文化底蘊和文化積澱。正如竇桂梅老師在另一篇文中所說：“課堂上的新意或者說底氣，決不可能是所謂的靈機一動，背後應當是海納百川，兼收幷蓄。”

現實中，我們常常以工作太多，孩子太鬧人等等各種各樣的理由爲自己開脫，讓那些專業書籍束之高閣，即使不得以寫篇讀書筆記，還要埋怨耽誤時間，還不如輔導一個學生或者批改一份作業來得實在。仔細想想，這是多麼膚淺和愚蠢的行爲啊！社會是瞬息萬變的.，不讀書，就跟不上千變萬化的社會，就永遠談不上課堂上的引經據典、深入淺出。爲什麼我們的眼光只盯向名家的榮譽，卻忽視了他們背後的苦讀？

“問渠哪得清如許？爲有源頭活水來。”教師的源頭活水，就是書，只有廣泛而深入的閱讀，只有拋棄任何功利目的的閱讀，纔會讓我們這個人摒棄淺薄和膚淺，真正成爲一本厚重的站立的書。當年華飛逝，歲月蹉跎，唯有書香讓我們的教育生命激情飛揚！