讀名著《假如給我三天光明》有感850字範文

導語：《假如給我三天光明》字裏行間都滲透着海倫對生活的熱愛，她用熱情的態度勸告我們應珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。

　　讀《假如給我三天光明》有感

讀完了《假如給我三天光明》這本書後，我的心裏久久都沒平靜下來，它讓我思考了很久。

《假如給我三天光明》這本書敘述了一個盲聾孩子在家人和教師、朋友的幫助下憑藉自己驚人的努力改變苦難命運，並最終實現個人生命價值的經歷，被譽爲“世界文學史上無與倫比的傑作”。

我是含着淚讀完這本書的。文中有這樣一段話最讓我感動：傾聽悅耳的話音、小鳥的歌唱、音樂的旋律，彷彿明天你就要失去聽覺。觸摸你想觸摸的每一件東西，彷彿你明天就要失去觸覺。深深地吸一口花的清香，細細地品嚐每一小口食物，彷彿明天就要失去嗅覺和味覺。總之，最大限度地利用每一個＊＊＊，享受生活賦予你的每一種能力。能說出這種話的人是多麼懂得珍惜自己所擁有的呀！

很多人會認爲這是不可能的，其實並不是這樣的，雖然我沒失明，但是我卻感受過類似失明帶來的痛苦。

這是前幾年1月份午夜發生的事。那天，天氣很冷，媽媽把窗戶關得很小，拉上了窗簾。午夜，我因爲想上廁所，便從夢中醒來，可是我的房間黑漆漆的，黑得伸手不見五指。我的眼睛一下子不適應，看不見任何東西，恐懼感突然包圍了我整個人，彷彿整個世界就剩下我一個人，我的心跳加速，茫然失措。我情不自禁地叫了一聲：媽媽！媽媽跑過來，我一下子抱住媽媽，久久不鬆手。這次經歷讓我感受到黑暗給我帶來的恐懼和無助，儘管我沒有失明，卻讓我真切地感受到如果沒有了光明會是一件多麼恐懼的事情。

假如我真的失明，如果能給我三天的時間，我會做什麼呢？我想了很久很久，得到了一個答案。我要看清我父母和家人的模樣，保存在我的腦海裏，還有老師和同學的`模樣，把他們深深地印在我的心裏；我還會抓緊時間，去我心中最想去的地方，領略一下祖國的大好河山；我還會去做一件我想做很久卻沒有做成的事情，就算很難，我也要去試試，不讓自己後悔，這樣在我失去光明的日子裏，我的腦海裏就像放電影一樣，把我的這些記憶無數遍回放，就像活在以前一樣。

這本書讓我感受到，當我擁有一個健全的身體的時候，我真的要好好珍惜，珍惜它給我帶來的一切，哪怕是痛苦和煩惱，我也同樣珍惜，人生才能不後悔。

　　讀《假如給我三天光明》有感

讀了《假如給我三天光明》這篇感人肺腑的文章，我思緒萬千，心情久久不能平靜。一腔對命運的不公而憤恨，一股對海倫堅強生命的敬意，在我心底油然而生。

文中介紹的是海倫。凱勒的自傳。活在87個沒有光陰，87個沒有聲音頑強生命……1880年，海倫出生在美國，不幸的她在的一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰。誰能想象她纔是一個一歲半的孩子。她因爲與有聲有色的世界隔絕了，所以，她的脾氣變得暴躁起來。直到沙利雯老師來到她身邊，她才慢慢變得安靜下來。一天，沙利雯老師把她帶到水井邊，把她的手放在水流下，在她的另一隻手上，拼寫出WETHER（水）這個單詞。開始拼得很慢，後來拼得很快，海倫恍然大悟：原來，世界上的每一個物品。東西都有名稱。這激發了她對知識的深切瞭解，每天都在如飢似渴的讀書當中手指磨出了血……讀到這，我握緊雙拳，低下頭。看看海倫，再瞧瞧自己可以看，可以聽，可以說。和海倫的生活比比，簡直是天壤之別，學習卻沒有海倫刻苦，我第一次感到無地自容。

書中，令我感受最深的一句話是：不勞動，你什麼也得不到。對於文章裏的話我是很有體會的。做什麼事都要付出勞動。不勞動就想得到好處，那只是空想，只會一事無成。我以前很懶，在課堂上從不做課堂筆記，到了考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，矇混過關。抱着這樣一種過錯的態度，正好對上了一句名言：‘業精於勤，而荒於嬉。’結果我的成績很不穩定，向股市的價一樣，忽高忽低，晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的結果。今後我一定一改往日的壞毛病在學習上多付出點勞動。只有這樣，我的成績纔會提高，才能頑固的學到知識，不下落。

“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”對於這一點，我體會的就更深了。失去纔會懂得珍惜，爸爸那個年代因爲沒有好好學習，把握好學習的時機，所以沒有一個太好的工作。現在感覺很後悔，所以就告訴我們讓下一代人把握好現在美好的生活，上課認真聽，下課多多練好好學習爲未來成長的路打好紮紮實實的基礎。

“只要朝着陽光，就不會看見陰影。”我們每天都要快快樂樂的學習，陽光一些，不要每天只有一張臉，心情想一些不開心的事，要是一直想，會越來越不開心，倘若真有一些很不開心的事，可以出去散散心，聽聽音樂，吼吼嗓子，把煩惱拋到腦後只想開開心心的事。這樣就會面對陽光的心情，甩掉痛苦的煩惱。

讀了這本書，我受益匪淺，即知道了學習要勞動，又撈到了陽光的心情去面對坦然是非，還明白了要好好珍惜今天。