五年級讀《三國演義》有感大綱

五年級讀《三國演義》有感1

這個寒假，我在媽媽的推薦下閱讀了我國的四大名著之一——《三國演義》。剛讀了開頭，我就被這本書深深吸引住了。

三國鼎立，天下紛爭，一切的一切，都被捲進了那戰爭的硝煙之中。我見識了諸葛亮的神機妙算，關羽的勇武，張飛的豪邁，姜維的文武雙全，趙雲的膽量……“亂世出梟雄。”風起雲涌，我沉浸在那個久遠的年代久久不能自拔。

但是，英雄也有弱點。周瑜他才華橫溢，被孫權器重，又有小喬做賢內助，可謂是幸福美滿，但小氣、自私卻是他最大的弱點，使諸葛亮藉此擊敗了他。再比如武聖關羽，因爲他的驕傲，讓他萬劫不復。而張飛，則是他衝動才讓他的人頭落在在下人的手中……

縱觀三國，它譜寫了一闋一闋英雄的生命之歌。他們或勇敢、或機智、或豪邁，但最終，他們都走向了生命的盡頭。可是在百姓心中，曹操雖得大統，但卻被評爲奸雄；劉備雖然沒有奪得江山，但他在百姓心中卻有良好的口碑。由此看來，一個人就算取得不了太高的成就，但是日常的點點滴滴，都能影響、感動身邊的人，從而人皆稱讚。不是麼？

三國，如此豪邁，如此蕩氣迴腸！他讓我懂得了許多人生的道理。

五年級讀《三國演義》有感2

誰都知道我國的“四大名著”影響深遠，不看就太可惜了。早在三年級時，我就把這本跨度了近一個世紀的《三國演義》給看完了，當時的我面對這波瀾壯闊的場景只是覺得好玩。當我再次翻開這本書細細品讀時，羅貫中的這本鉅著深深地震撼了我的心靈。

《三國演義》在幾百年來廣泛流傳，膾炙人口。羅貫中用浩瀚的篇章深入、細緻地描寫了東漢末年羣雄紛爭到三國歸晉的場面，數百個栩栩如生的人物展現在讀者面前。《三國演義》中的人物個性鮮明，從書中我看到了足智多謀的諸葛亮，尊重人才的劉備，一身是膽的趙雲，奸詐的曹操，驍勇善戰的關羽、張飛……

其中，給我留下最爲深刻印象的就是蜀國的諸葛亮，他是人們心目中智慧的化身。他“草船借箭”的故事令人無不讚嘆，真是聰明絕頂。“火燒赤壁”中一半功勞是他的，要不是他借來了東風，曹軍怎麼能慘遭損傷。他做事謹慎，具有超強的軍事和政治才能。他沉着冷靜，神機妙算，真是令我佩服的五體投地。

看完這本《三國演義》我懂得了很多做人的道理。比如要善於傾聽別人的意見，但也不能盲目的去相信別人。曹操爲什麼會在赤壁之戰中打敗？是因爲他過分相信了龐統這個外人的話，中了“連環計”。而劉備之所以中了陸遜的計謀，還不是因爲他沒有聽取臣子的意見，結果大敗。在生活中，我們要時常聽取父母、老師、同學的意見，忠言逆耳。要吸取曹操和劉備的慘痛教訓，或許他們的建議對你會有很大的幫助。

《三國演義》還讓我懂得了人不應該太貪婪，否則是不會有好下場的，故事中的呂布和董卓因好色讓王允鑽了空子，施起了“美人計”，使得董卓被殺死。現實生活中一些官員受別人賄賂，貪婪美色，最後被人檢舉，身敗名裂。

《三國演義》是我國古代燦爛文化中的一顆明珠，是一份很好的精神糧食，讓我們一起走進人物的心靈，去感受東漢末年那羣雄紛爭的場景，去開始一段神奇的歷史之旅！

五年級讀《三國演義》有感3

在這個暑假中，我讀了三國演義。

這本書講的是從黃巾起義至晉統全國這一段歷史，其中，我最喜歡的任務是關羽。

他對劉備很忠心，徐州之戰失敗後，他被迫投降曹操，但約法三章，曹操送他的一切東西，他都原封不動地送給嫂嫂，曹操很喜歡關羽的武藝才能，希望關羽能忘記劉備，輔助自己，對關

羽三日一小宴，五日一大宴，見他的戰袍舊給了他一件新的，他卻把新的穿在裏面，舊的穿在外面，以示不忘劉備。見他的馬瘦，送他赤兔馬，關羽欣然接受，曹操很納悶，關羽說：“這馬日行千里我一旦知道哥哥的下落，一天之內就可以找到他。”曹操心裏不是滋味，嘆息着說；“真義也。”心裏也不由地敬佩他。

他武藝高強，在討伐董卓大戰中，袁紹的兩將全被華雄斬之，關羽自告奮勇地要去斬華雄，曹操給他斟了一杯熱酒，他說，他斬了華雄再喝。等他提着華雄之首回來的時候，酒還是熱的。這就是溫酒斬華雄。從此，關羽名震天下。

他很光明磊落，長沙之戰中，他和黃忠大戰時，黃忠的馬栽倒了，他沒有乘人之危，而是讓他換馬來廝殺，第二天，再戰的黃忠雖百發百中但不忍心射關公，只射他的盔纓。這就是黃忠射關公——手下留情。

關羽是個有很多優點的人，但他也有缺點——很驕傲，no知道人外有人，天外有天，也正因爲如此，他丟失了荊州，葬送了性命。連他這樣優秀的人都有缺點，何況我們普通人呢。我明白了：我們要發揚優點，改正缺點，虛心聽取別人的建議，這樣人人都能全面發展。性格決定命運。關羽要是謙虛的話就不會招來殺身之禍。

五年級讀《三國演義》有感4

最近，我老是在看《三國演義》是言文言版的，一百二十回，我看到了是第十一回劉皇叔北海救孔融呂溫侯濮陽破曹操。挺好看的，就是有些看不懂的。我在書中發現原來曹操是一個奸雄，心狠手辣。誰敢得罪他，誰就滿門抄斬，株連九族。因此，有不少人才理解錯了意思，於是離他而去。

呂布是匹夫之勇，有勇無謀，很容易上當受騙也很容易收買，一連被收買兩次，可見他是貪財的人。董卓是個貪生怕死的人，又貪圖女色，所以被人們狗血淋頭。最後被自己的義子殺死，屍體裏全是油脂，被人們踐踏得面目全非。

劉備、關羽和張飛是生死之交，結爲生死之交，成爲異性兄弟，不求同年同月同日生只求同年同月同日死。在關羽和張飛的幫助下他飛黃騰達，兩兄弟死後，她悲痛欲絕，立刻悲痛欲絕，立刻去攻打敵國，可是他最後還是力倦神疲而死。他把重任交給了兒子劉禪和諸葛亮，諸葛亮早起晚睡最後也疲勞過度而死，他的兒子游手好閒，不像他父親一樣有勇有謀身邊有兄弟助他一臂之力，最後也只能將江山白白送走江山。

還有許多更精彩的請大家去看吧！

最後，我只能說三國演義的傳奇故事真精彩啊！

五年級讀《三國演義》有感5

我讀過四大名著中的《三國演義》，是青少年出版社出版的。

我很喜歡張飛，有一句歇後語就是說他的：張飛穿針——大眼瞪小眼。張飛給我留下了非常深刻的印象。他做事很魯莽，但他對劉備卻忠心不二。我覺得他的心一半好，一半壞。他一半好，就好在每當他幫助劉備去打仗，他就要打勝仗，不讓自己打敗仗，如果他打輸了，就一直喝酒。他一半壞，就壞在他實在是個很魯莽的人。

當劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山時，更能看出張飛的魯莽。當諸葛亮在睡覺，劉備在外面等時，張飛就像猴子一樣等得不耐煩了，他說要拿一個粗繩，把諸葛亮捆起來，然後帶來見劉備。劉備說：“你說要把孔明先生捆起來，帶來見我，那孔明先生更不願意下山助我了。”

我讀完這本《三國演義》後，我纔想起我那天也做過一件魯莽的事。我的夥伴正在回答老師提出的問題。他還沒說完，我就叫着：“不對，應該是這樣的，這個地方不能加標點！”我以爲我提出了夥伴錯在哪裏，沒想到卻被老師狠狠地批評了一頓，因爲我的夥伴還沒有說完，我沒有耐心聽完小夥伴的發言，像張飛一樣魯莽，缺少冷靜。

啊，我讀了《三國演義》真的有很大的感受！我喜歡讀《三國演義》，喜歡讀歷史故事。

五年級讀《三國演義》有感6

在這個寒假裏，我讀了四大名著之一——《三國演義》，這本書的作者是羅貫中。這本書寫的非常精彩、引人入勝。

《三國演義》這本書介紹了我國東漢末年，主要發生在魏國、吳國和蜀國的'戰爭歷史，在戰爭中，蜀國的劉備三顧茅廬去請諸葛亮來當軍師，諸葛亮當上軍師以後，他用了許多計謀擊退了曹操的軍力。但最後，司馬家族還是打敗了蜀國，就這樣，中國進入了一個統一的時代。

讀了《三國演義》這本書，我最喜歡《桃園結義》這個故事，劉備、關羽、張飛的友誼讓我知道了什麼纔是真正的友誼，在生活中，我也有這樣的朋友，他就是葉展希。在幼兒園的時候，我們兩個還是跟現在一樣是最好的好朋友，空城計、草船借箭、借刀殺人、苦肉計等計謀，讓我知道遇到困難時要先冷靜思考自己的形勢，在利用自己的條件來絕決問題。

《三國演義》真不愧是歷史鉅著，這書裏的人物讓我久久不能忘懷。

五年級讀《三國演義》有感7

我曾經讀過《三國演義》這本書，書中人物很多。有忠義的關公，有魯莽的張飛，還有奸詐的曹操，唯獨讓我敬佩、崇拜的是諸葛亮。

諸葛亮非常有智慧、有膽識。書中主要寫魏、蜀、吳三國互相爭鬥，諸葛亮在此之間幫助劉備出主意，所以很快讓劉備取得大片領土，成立蜀國。

特別在曹軍攻擊蜀軍時，諸葛亮巧用空城計。把士兵化裝成百姓在城門前掃地，諸葛亮自己在城樓上彈琴。曹軍以爲蜀軍早有準備，便急忙逃走。在周瑜讓諸葛亮在三天之內拿出三萬支箭時。諸葛亮只做了幾十個稻草人放在船上，趁霧天設計讓曹軍射箭於船中草人之上，等曹軍射滿草船，諸葛亮搬師回朝。共收十萬支箭交給周瑜，順利完成任務。看着他輕而易舉地取得成功，我多麼希望自己也有他這麼大的本領啊！

不過諸葛亮有超人的智慧和膽識，並非一日之功。是靠他長期堅持不懈的學習、積累、大膽想象得來的。要想做一個像諸葛亮一樣有聰明才智的人。我還要多努力學習，多看課外書，養成勤思考，多動手的好習慣。

聽媽媽說諸葛亮不但有超人的智慧和膽識，而且藝術造詣也非常深。他從小喜愛書法繪畫，能寫多種字體；能畫天地、日、月，還有各種建築、車馬、動物和人物。諸葛亮精通音律，有很高的音樂修養。所以在曹軍攻擊蜀軍時，他的琴聲使對方相信是有備而戰的。我也是一個有藝術特長的孩子，自然諸葛亮成了我的榜樣。無論是盛夏酷暑還是寒冬臘月，我每天晚上堅持練三小時的書畫，有時眼皮打架就用清水洗臉，繼續練。在短短一年時間裏，我寫的字、畫的畫分別達到五級和六級的水平。還多次登在報刊雜誌上。每天我只要一有空，便捧起書專心致志地閱讀。無論中國的、外國的，還是古代的、現代的，只要我看得懂的書，我都看。於是我便成了大家公認的“百科書”，同學們只要有不懂的問題，我準能解說給他們聽。

在培訓班上，老師組織成語接龍比賽，我滔滔不絕地說了一個又一個，同學們投來羨慕的目光，使我不由得感受到諸葛亮的風采。

古人說：“有志者，事竟成。”相信經過努力，不久的將來我一定能取得輝煌的成績。等着瞧吧！

五年級讀《三國演義》有感8

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對歌詞“英雄”一詞產生了疑問，書中講到人物上百，然而，羣雄逐鹿於亂世之中，誰纔是真正的英雄呢？我陷入了沉思。

有人認爲孔明是真正的英雄，因爲他足智多謀，處事果斷，上知天文，下知地理，是千年難見的一代賢相。在《草船借箭》中，孔明聰明博學，用兵如神，當時沒有造箭的條件，他卻在三天之內“借”來十萬支弓箭。然而可惜他偏偏遇到了一個軟弱無能的皇帝，把自己的一生死死的綁在了這輛一點希望也沒有的戰車上。

到底誰才能稱的上英雄呢？我倒覺得曹操，纔是真正的英雄。儘管《三國演義》講到曹操有些大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯”，但能者居上，爲何姓劉的可以做皇帝，而曹操卻不可以做皇帝呢？他是政治家，牢牢抓住了天子，使他做任何事都變的名正言順。他還是軍事家，他不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡一戰，名揚天下。當然他生性太過多疑，以至於剛愎自用，但我覺得功大於過，曹操不論在哪方面都可以稱的上是英雄。再看看《三國演義》中其他人物：孫權不過仰仗父兄基業，建功甚少。周瑜雖然年少多智，但氣度過於狹小，意氣用事。關羽就更別說了，太驕傲自滿。張飛勇敢有餘而計謀不足。呂布，完全一個見利忘義的小人！

總之，我覺得《三國演義》中那麼多的人物，只有曹操，能真正稱的上英雄二字！

五年級讀《三國演義》有感9

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶着二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎着這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不遠千里萬里去找故主。我認爲雖降了敵，但最後還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格。

如果說魏國在三國裏智謀最強，一點也不爲過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其衝的必定是臥龍:諸葛亮。他那過人的機智，嫺熟的兵陣，無不讓後人歎爲觀止。還有像龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認爲都不如孔明。吳，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。

這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最爲寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什麼呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背後指指點點，你不會難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！

五年級讀《三國演義》有感10

讀了三國演義，我深有感觸。書中主要記敘了三國爭霸的故事，分別是魏國吳國和蜀國主要人物有劉備、關羽、張飛、趙雲、諸葛亮、曹操、孫權。

文中劉備從幾千人發展到近100萬人的大軍，這都是由於他遇到了水鏡先生和徐庶稅金先生告訴劉備，要想稱霸天下，必須先獲得臥龍、鳳雛二人。劉備遇到徐庶後，見他機智聰慧，便拜他爲軍師，後來就發生了徐庶進曹營一言不發的故事。最後徐庶在離開劉備前告訴劉備，在他的城池不遠處，有一位奇人叫諸葛亮，號稱臥龍先生，後來劉備就建立了蜀國，最後三國又被司馬氏統一。

讀了這個故事，我最喜歡的人物是諸葛亮他聰明機智，勇敢鎮定，幫助劉備分析了三分天下的形勢，採取最後取勝的策略，令劉備茅塞頓開，變得越發強大。我在生活中想象諸葛亮一樣遇事鎮定，冷靜不言，放棄用智慧打敗敵人，遇到難題時，只要想想諸葛亮每次遇到困難事，怎樣化險爲夷的我就會想出解決難題的辦法，在遇到困難時，只要想到諸葛亮草船借箭的故事，所有困難就迎刃而解了。

讀了《三國演義。》，使我受益匪淺，既鼓勵了我的信心，又對我的生活既然很多幫助，讓我十分喜愛這本書。