讀烏丟丟奇遇記有感300字九篇大綱

【篇一：讀烏丟丟奇遇記有感】

今天，我讀了烏丟丟的奇遇一、二章，讀後我有了深切的體會。

本文先從一個吟癡老詩人起牀後發生的事繪聲繪色的描繪在一個村子裏的晚上，布袋爺爺演過戲之後，將戲中的人物腳丟失了。然而，這隻腳被一個只有一隻腿的珍兒發現。珍兒要把這隻腳還給布袋爺爺，但多次尋找未能找到布袋爺爺。無奈，珍兒只好回家。媽媽卻把它縫在“醜娃”腿上。但有一天，醜娃逃走了。

作者生動的描繪出文中景象，使人有一種身臨其境的感覺。也讓人感到珍兒的堅強，珍兒的樂於助人。使人感受到珍兒的精神。作者也讓我們有了看一邊還想看的感覺！但主要我們應學到珍兒樂於助人精神。最後，只有一隻腳的烏丟丟跳進了老詩人的家。老人寫的詩真美啊，讀了以後，彷彿身臨其境。這是一個屬於孩子自己的童話，老詩人有童心，他永遠不會老。他們都懂得生命的可貴，知道用愛來珍惜……

【篇二：讀烏丟丟奇遇記有感】

《烏丟丟奇遇》是一個優美而憂傷的童話故事。它講的是“獨腳大俠烏丟丟”因爲能帶給孩子們快樂而獲得生命。他從吟癡老人那裏學到了智慧，學到了用愛去回報。珍兒給了烏丟丟身體，布袋爺爺給了他生命。烏丟丟從一個木偶變成了一個“人”。一個有思想，有智慧，有愛的“人”。

他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命，烏丟丟對布袋爺爺和珍兒的是一種親情，一種感恩的親情。只有懂得回報和感恩，生命纔會變得多姿多彩。

烏丟丟與吟癡老人之間萌發了一種極爲親密的友情，有時像父子情，有時像師生情，有時又像好兄弟好朋友一樣格外親切。吟癡老人讓烏丟丟知道了生命的意義是什麼。這成爲了讓烏丟丟從一個木偶變成一個“人”的關鍵，烏丟丟知道了生命的意義是愛後，他會在整個家最需要一個健康的珍兒時，用愛讓兩個生命融合，使珍兒的生命狀態充滿了朝氣。

愛，讓烏丟丟的生命鮮活，美麗和不朽；愛，也讓烏丟丟和吟癡老人的友情更神聖。

【篇三：讀烏丟丟奇遇記有感作文】

今年暑假老師推薦我們閱讀《烏丟丟奇遇記》。這是一部由著名的作家金波所創造的長篇童話，講了一個愛的故事……

烏丟丟是布袋老人的丟失的一隻小腳丫，被一個叫珍兒的跛腳女孩撿到，是珍兒給了他身軀才使他成了一個完整的“人”。

烏丟丟在尋找布袋爺爺和珍兒的旅程中。得到了許多人的關愛，吟癡老先生給了他智慧。逆風的蝶，他讓烏丟丟懂要遵守與別人的約定，種雞蛋的芸兒，讓他相信，只要心存理想，理想的種子一定會開花結果的……這些經歷，讓烏丟丟深深感受到了作爲一個“人”是多麼幸福。

他給了孩子們帶來快樂而獲得了生命，所以，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命，烏丟丟找到珍兒後，覺得珍兒更需要一雙健康的腳，與珍兒合二爲一，珍兒的殘疾也恢復了。

這就是愛的力量。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因爲他讓我懂得了愛可以創造奇蹟，創造生命。

【篇四：讀烏丟丟奇遇記有感】

今天，我又把《烏丟丟的奇遇》看了一遍，有很深的感受。

事情是這樣的，烏丟丟失去了一隻腳，珍兒將布娃娃安在了他身上，他立刻變成了一個小男孩。珍兒給他取了個名字，叫烏丟丟，珍兒本來就希望有一個小男孩來陪他。可過了幾天，他卻不辭而別，跑到了吟癡先生家，最後又回到了珍兒家，可在救火中被燒死了，只留下了一隻腳，珍兒將它安在自己腳上，最後，她跑得像風一樣快。

這是一個優美而憂傷的故事。烏丟丟因爲能給孩子帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖。

這篇文章告訴我們，1、要用愛回報。2、我們李知錯就改。3、要堅持不懈。4、要知恩圖報。5、要助人爲樂。

聽了我的介紹，大家是不是有很深的感受呢？那就叫上你們的爸爸媽媽來一起讀這本書。

【篇五：讀烏丟丟奇遇記有感】

今天，我把《烏丟丟的奇遇》讀完了，這本書很感人，也很新穎。

先說說這部書的作者金波吧！金波是一位詩人，是孩子的詩人。就像他詩中所說：“我的詩只能付諸東去的流水，它最知道我的歌應當獻給誰。”他的詩高雅清俊，賞心悅目。他的詩常常會被帶到書裏，童話裏。這本《烏丟丟的奇遇》一共有14章，每一章的開頭都有一首詩，一首總結全章的詩。

爲什麼說說它感人呢？因爲烏丟丟把自己的生命給了珍兒，在成全他人的新生命中得到了永生。

那爲什麼說它新穎呢？因爲烏丟丟時不時的會在這本書裏面“踩”上幾個只有左腳小腳印，介紹一下金波或者這本書。

正如金波所說“人生的財富是什麼？生命的意義是什麼？是愛。我想用吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養的生命，纔是鮮活的、美麗和不朽的生命。”其實，不只《烏丟丟的奇遇》可以體現這種愛，幾乎金波所有的作品都可以體現這一點。

啊！我真喜歡這感人、新穎的《烏丟丟的奇遇》！

【篇六：讀烏丟丟奇遇記有感】

吟老和烏丟丟開始了新的`旅程。他們來到了一座小城，這裏因爲精美的雕塑聞名，就象一個超大的雕塑博物館。

吟老和烏丟丟在城裏認識了一位雕塑家。在雕塑家的家裏，他們看到了雕塑家最喜歡的一座雕塑，他們非常驚訝，這個美麗的姑娘只有一隻腿，雕塑家告訴他們，不知道是誰鑿掉的，這些年他一直爲她設計，但是沒有一個讓他滿意，他很傷心。後來，在雕塑家愛的努力下，讓她擁有了生命。

“愛是什麼？愛像空氣、陽光和水。愛看不見，卻又無處不在。愛帶給我們什麼？生命。還有比生命更重要的，那是什麼呢？是愛的信念。愛可以帶來生命，也可以爲愛獻出生命。”

正是因爲有了愛，烏丟丟願意把他的腿給那座雕塑。

正是因爲有了愛，烏丟丟在進步，在成長，在長大。

正是因爲有了愛，我們纔有了生命。

正是因爲有了愛，我們纔有了幸福的時光！

【篇七：讀烏丟丟奇遇記有感】

《烏丟丟的奇遇》有好幾個章節，其中主要的有一個章節描寫一個老人帶着烏丟丟去到處演木偶戲。日復一日，烏丟丟變成了他們的偶像、明星。他無論走到哪裏都能受到非常多的觀衆的喜愛。

我讀《烏丟丟的奇遇》這本書後知道：烏丟丟的主人——他一位老爺爺，非常善良，因爲這老爺爺的教育，烏丟丟也和老人一樣會寫詩了，因爲寫詩是老人的所長。

烏丟丟一路上遇到了非常多奇怪的人和許多奇怪的事。他自從跟着老人，走到哪裏都能念出一首又一首優美的詩歌。

烏丟丟是一個活潑的孩子，只要是他走過的地方都會有有趣的事情發生。

那個老爺爺寫的詩雖然優美，但是總沒有人欣賞他的作品，這讓老人非常失望。

烏丟丟是一個很有愛心的孩子，他和老人迎風而行時發現一隻蝴蝶在風沙中艱難地飛着，烏丟丟就把蝴蝶救進老人的帽中躲一躲風沙。

我的感受是：只要人本着善良的心就一定能成爲人們心中的大明星！

【篇八：讀烏丟丟奇遇記有感】

書，是人類進步的階梯；書，是一把開啓智慧大門的金鑰匙；書，是爲人們解渴的源泉……今天，我要爲大家推薦一杯精彩的圖書——《烏丟丟的奇遇》，這本書是金波爺爺編著的。

這本書一共有十四個章節，加上尾聲。每個章節前面都有一首詩，全都是金波爺爺寫的。主要講述了獨腳大俠烏丟丟來到了吟癡老先生家，在這裏，他深深的感受到了愛。過了一段時間，烏丟丟決定去找布袋爺爺（獨腳大俠的創作人）和珍兒（珍兒撿到了獨腳大俠的一隻腳並把它做成烏丟丟）。再尋親路上，他們經歷了許多事情：逆風的碟，種雞蛋的小姑娘，蘑菇人，雕塑家……其中令我印象最深的是“迴歸生命”。每當讀到這裏，我就從心裏發出感嘆：烏丟丟爲了救珍兒，付出了自己的肉體；烏丟丟爲了挽回珍兒的腳，付出了自己的生命。烏丟丟爲了就珍兒犧牲了自己，雖然他的生命消失了但他的精神尚在人間。

讀了這本書，讓我明白了生命的真諦：付出，給予，奉獻。

【篇九：讀烏丟丟奇遇記有感】

烏丟丟是布袋老人的一個小木偶。有一次烏丟丟和布袋老人表演時，布袋老人弄丟了小木偶的腳。是珍兒給了他腦袋、身子和手，纔會使他成了一個完整的“人”。億體驗了快樂和悲傷。他不辭而別，不知道給珍兒帶來了多大的痛苦。

無意中，他來到了吟癡爺爺的家，認識了一羣可愛的朋友——“詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁……”他們因和吟癡爺爺生活時間長了，竟都有了生命。他們爲吟老舉行的“重返童年”的晚會上，讓烏丟丟感受到了真正的快樂。

於是，烏丟丟決定去找布袋老人和珍兒，就這樣他和吟老出發了。在遠程中，他們遇到了逆風的蝶，使烏丟丟懂得了，對自己喜歡的人，應該用行動和力量去做，不論多艱難；種小雞的女孩芸兒，使烏丟丟相信，只要有一棵美好的種子，理想的種子一定會發芽、開花……這種種經歷使烏丟丟感受到了成爲一個“人”是多麼幸福。

是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣！