讀《學習也可以很快樂》有感大綱

讀《學習也可以很快樂》有感1

我有一本書，書名叫《學習也可以很快樂》。我讀了這本書後，有很大的感觸。

這本書上寫得是主人公金珠夢想當一名宇航員。她的學校舉行了一個“夢幻宇宙學校”的活動，金珠想去甯越縣星馬路天文臺星座陣營，金珠的爺爺也住在甯越縣。可媽媽一聽說活動和金珠的英語培優課衝突了，便不同意她去。因爲媽媽認爲，金珠的夢想太遙遠了，還是學好英語更重要。金珠忍不住好奇心，到網上查星馬路天文臺，還發現了一個叫小不點天文臺的網站。她在小不點天文臺上製作了一個自己的星球，名字叫“宇宙少女”。她在尋找好友欄裏發現了一個叫甯越斯比卡的人，金珠主動和他聊天，找到了許多改變自己、能夠實現夢想的方法。最終，在爸爸和斯比卡的幫助下，媽媽同意讓金珠參加“星座陣營”。在這過程中金珠有了一個重大發現，那就是原來如果能在學習中享受一個小小的成就，學習也可以很快樂。

在我看來，因爲能自覺完成計劃而學習成績優秀、獲得過成就感的人與幾乎沒有獲得過成就感的人相比，對待人生的態度是完全不一樣的。這些獲得過成就感的人，擁有自己一定能實現目標的自信，這樣，在他們的的人生中始終都擁有行動的激情;而那些沒有成就感的人，因爲沒有自信，遇事愛猶豫、拖拉和抱怨。我也是一個獲得過成就感的人，雖然有一點拖拉的習慣，但自己定下的目標差不多能完成，每做完一件事後，總覺得輕鬆了不少。

學習要有成就感，自我激勵才能獲得快樂。有了成就感，學習就不會有壓力。

讀《學習也可以很快樂》有感2

近日，我讀了一本令人沉思的書，它的名字叫作《學習也可以很快樂》的文章。它使我明白學習是優先順序的第一位，所以，我要努力學習，長大以後能出人頭地。

這本書主要講了主人公（一個小女孩）的學校裏舉辦了一次野營活動，主人公很想參加，但是野營的時間是在週末，她的媽媽也不同意她去。主人公的同學告訴她，她可以做一個“優先順序冰激凌”，把她的願望寫在上面，實現，主人公的第一位就是學習，因爲她的`媽媽說，只有學習好了，纔可以去野營。最後，主人公的學習成績上升了，她的媽媽也同意她去野營了。

這篇文章使我明白，如果學習不好，就哪兒也別想去，只有你學習好了，纔有機會出人頭地，想去哪就去哪兒。所以，我們要好好學習，把學習成績提上去。

這篇文章不僅使我明白了許多東西，還讓我想起了那件事：記得那是前年，我無意中在手機上看到了上海這座城市，便對媽媽說：“媽！今年你也帶我去上海吧！”可我得到的卻是這麼一段話：“你考不好就哪也別想去！”我的心裏一陣冷落。次年，我考了全班第二名，媽媽心情大好，一下子帶我去了上海，還去了行程以外的迪士尼樂園。呵！這也太誇張了吧！

所以，我一定要好好學習。

讀《學習也可以很快樂》有感3

在寒假的尾端和開學第一週的時間裏，我讀了一本書，名叫《學習也可以很快樂》，這本書和我之前讀《媽媽不是我的傭人》、《原來我這麼棒》是一套的，《媽媽不是我的傭人》是讓我們養成好習慣，《原來我這麼棒》是讓我們提高自信心，而這本書，是讓我們享受成就感，還要堅持下去。

這本書的作者是陳恩榮，繪畫是李京姬。陳恩榮畢業於韓國延世大學，曾編過遊戲，創作過動畫劇本，在CJ集團的宣傳部做過分析師。其作品《誰都不知道的野花的旅行》獲得過MBC電視臺的童話創作大獎。現在它主要爲孩子們寫童話。

李京姬早年學習視覺設計，現在是著名作家集團“幸福聚會”的成員。曾經創作過《國王的衣服》、《睡覺的時間》、《屁股大將和愛放屁的老師》、《北極熊給的毛茸茸鞋》等作品。

這本書主要講了主人公金珠一直夢想成爲一名優秀的宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學習宇宙知識。可是，金珠的一聽說活動和金珠的英語培優課衝突了，便不同意金珠去。因爲媽媽認爲，金珠的夢想太遙遠了，還是因該學好英語更重要。爲了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，進駐開展了一次打動媽媽的“特別行動”——做作業不拖拉，晚上整理書包，早上早點起牀去學校學習，爲了有時間順序，她還制定了一個“優先順序冰激凌”，吧先要做什麼，後要做什麼的順序寫在了“優先順序冰激凌”上面，這個，就讓媽媽改變了自己的主意，同意讓金珠參加“星座陣營”的活動，不去上英語培優課。在這個過程中，金珠有了一個重大的發現，那就是原來如果能在學習中享受一個個小成就，學習也可以很快樂。

讀了這本書，我覺得我如果也能在學習中享受一個個小成就，那我的學習也就可以很快樂，這樣，我就可以愛上學習，愛上上學，愛上讀書，成績也就自然而然的提高了。

希望你們也可以在學習中享受一個個小成就，相信你們也一定會愛上學習，使學習也可以很快樂。