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魯濱遜四年級學生讀後感

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魯濱遜四年級學生讀後感1

學了《魯濱遜漂流記》這篇課文,我對這本書產生了濃厚的興趣。星期天,我找了一本學生版的《魯濱遜漂流記》看,雖然不是原著,但我仍然能從書中感受到魯濱遜的智慧。

魯濱遜四年級學生讀後感

《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年創作的一本鉅作,它講述了魯濱遜流落到一個荒島上的經歷。魯濱遜遇到了難以想象的困難和挑戰,然而卻沒有被困難嚇倒,他用自己的勇氣和智慧,解決了一個一個的難題,獨自在荒島上生活了二十八年兩個月十九天,不但供給了自己的日用所需,還經營了一片肥美的土地。

讀完了這本書,我對魯濱遜勇敢堅強、積極樂觀的精神和他的生活智慧敬佩至極,我覺得換了其他人像他那樣獨自流落在一個荒島上,恐怕早就絕望了,我認爲魯濱遜能夠在荒島上生存下來,他依靠的最重要的東西就是:積極人生態度和堅持不懈的努力。同時,我對作者獨特的寫作風格也大爲讚歎。

魯濱遜四年級學生讀後感2

上了《魯濱遜漂流記》這篇課文後,我的腦海裏時常浮現出魯濱遜的身影,我立刻就去書店買了一本《魯濱遜漂流記》我如飢似渴的讀完了整本書,魯濱遜又給我留下了深刻的印象。

魯濱遜在一次航海旅途中遭遇了強烈的海風,海風把他們的船吹翻了,所有船員都被無情的海浪吞噬了生命,可只有魯濱遜被巨大的海浪衝到了一個荒無人煙的小島上,可以想象,他會遇到多麼嚴峻的困難和挑戰,他的生活是多麼孤獨和寂寞啊。他沒有吃的,沒有住的。只有靠他自己去打獵,播種。兩年後,他終於吃到了自己播種的食物了,他還擁有了成羣的羊。他救下了一個野人,並取名爲‘星期五’,從此他就不再孤獨和寂寞了,他們比此都非常友好,他們一起打獵,一起生活。直到有一天,一艘水手叛亂英國輪船開到荒島上,魯濱遜和星期五幫助船長平反了叛亂,一起回到了英國。

然而,他沒有被這些困難給難倒,他選擇了生存,他用勇敢戰勝了困難,用智慧解決了一切難題,就這樣,他又生活了二十八年,這是多麼艱難的二十八年啊!這簡直就是一個奇蹟!一個堅強的人創造出的奇蹟!

我們在生活中會遇到很多困難,挫折,只有像魯濱遜那樣不畏艱險,勇敢生存的人才能度過難關,就阿斯圖里亞斯說的那樣——只有那些勇敢鎮定的人,才能熬過黑暗,迎來光明。

魯濱遜四年級學生讀後感3

魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難,最終戰勝了惡劣的環境,他孤身一人,過着常人無法想像的生活,以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子,他自己搭建;沒有食物,他嘗試着打獵、種穀子、馴養山羊、曬野葡萄幹,他還自己摸索着做桌椅,做陶器,用圍巾篩面做麪包……他還搭救了一個野人,給他取名爲“星期五”。

在他的教育下,“星期五”成了一個忠實的奴僕。他從絕望的縫隙中得到了生命的啓示,在孤島上眨眼間便幾十年。他在孤島上勞作生息,開拓荒地,圈養牲畜,生產水稻和小麥,年復一年與孤獨爲伴從這個故事中我感悟到,不要抱怨生活給你的困難和難題。

的確,我時常抱怨,爲什麼別的同學沒有我努力,卻獲得比我好的成績 ,爲什麼別人總是看到我的缺點,而看不到我的優點,一份耕耘,一份收穫,只要你堅持了,總有一天你會知道勝利只屬於努力的人。如果我們不能堅持到最後,又怎樣能夠知道自己一定會失敗,更不可能看到自己成功的一天。

魯濱遜四年級學生讀後感4

在老師上完這課後,我就去新華書店買了一本《魯賓遜漂流記》。回來之後我津津有味的開始讀這本書了。

這部著作的作者即是被譽爲“英國與歐洲的小說之父”的丹尼爾·笛福。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜出生於英國約克郡的.中產家庭。由於他一心要遨遊四海,瞭解世界,終於不聽父親的勸告而離家去做了船員。可遇到海盜成了奴隸,他逃出來後又進行了幾次航行在最後一次他的船員們都遇難了,只有它活了下來。飄流到一個杳無人煙的孤島上。他用沉船的桅杆做了木筏,一次又一次地把船上的食物、衣服、支藥、工具等運到岸上,並在小山邊搭起帳篷定居下來。接着他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄,在帳篷後挖洞居住。他用簡單的工具製作桌、椅等傢俱,獵野味爲食,飲溪裏的水,度過了最初遇到的困難。最後奪回了叛亂船長的船回到了英國。

魯賓遜這種不畏艱難,自力更生,與困難作鬥爭的精神,不正是我們現代人所缺少的嗎?有一次,我、爸爸和爸爸單位的人組成了一個團隊,去爬雲夢山。中間我和爸爸因爲吃飯而掉了隊,我想趕上去,爸爸卻嫌累,我便和爸爸的同事一起走了。

我們要學習魯賓遜善良、自信、向困難挑戰的決心和毅力,遇到挫折也不放棄努力的能力才能打倒所有的困難。