《書》的讀後感大綱

認真品味一部名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的《書》的讀後感，歡迎閱讀與收藏。

《書》的讀後感1

“哦書像一葉小舟，載着我向那五光十色的文學大海駛去。”的確如此，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書就是開取智慧寶藏的金鑰匙，讀書，就是同許多高尚睿智的人談話······

《書》這篇文章透露了一件“我”愛書可以愛到不惜身體的境界。講述的是作者每天放學都有一個習慣，那就是——往書店裏跑，每次望着那令人眼花繚亂的書名，“我”總是覺得“我”十分渺小。有一天，“我”發現了一本名著，欣喜若狂，由於書價太貴，“我”十分猶豫，但“我”還是買了這本書，回家路上，下起了傾盆大雨，“我”不顧惜自己的身體，毫不猶豫地脫下外衣，把書裹得嚴嚴實實，而自己卻發冷，打哆嗦······這樣愛書，這樣愛讀書的精神十分讓我敬佩，想一想自己，都覺得萬分羞愧。

說是看書，其實，無非就是看一些校園小說書，如果，看起名著，那也是囫圇吞棗，“刷刷刷”沒幾天就都看完了。但是讀了《書》這篇文章後，我懂得了：讀一本好書，就是走一段知識海洋的路。所以，我們讀書一定要——用心讀，用心看，實實在在地做到“謂心到，眼到，口到”。同學們，有時間一定要多看看對自己有益的書，到知識的海洋裏去探索！

《書》的讀後感2

這一次，我讀了《傅雷家書》，這是著名翻譯家傅雷先生寫給親朋好友的信件，其中有一篇學外文的對我幫助很大。

在信中，傅雷先生說，讀外文不能太快，太快了記不牢，將來又要重新來過，犯不上。開頭必須從容不迫，位與格必須要記憶，象應付考試般的臨時強記是沒用的。在這一段話中，傅雷結合了自己學習語言的經驗，告訴我們“欲速則不達”的道理---學習語言時，切勿貪多，貪快。只有每天學習保證有所收穫，日積月累，循序漸進，才能獲得真正的成功。

對於自己的孩子，他還建議把功夫花在語感上。他說外文在國外學更好，所以目前貪多務得也不會有太大的進步的。我覺得這句話一點也沒錯。我到國外旅行的時候，早上一睜開眼睛，聽到的廣播裏的就都是英語；在商場裏，店員說的也是英語；想和別人交談，人家說的都是英語；向別人問路，可別人根本聽不懂中文。漸漸的，在我腦海裏沉睡的記憶被喚醒了，那些我以爲已經忘記的單詞，重新展現在了我的眼前。我終於能大致聽懂別人說的話了。在媽媽的鼓勵下，我和別人試着聊起天，後來居然還談到了自己家鄉的美食美景，風俗習慣。這充分證明了傅雷先生說的話，學語言，好的環境必不可少。

我覺得，書信是最真切，自然的文字。思想到哪裏，文字就到哪裏。因此，讀《傅雷家書》，我們讀到的是一顆崇高的心。

《書》的讀後感3

這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一副充滿父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典範他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養兩個孩子:傅聰——著名鋼琴大師;傅敏——英語特級教師，是他們先做人，後成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現，輯印在這本小書裏，這不是一本普通的家書。傅雷在給傅聰的信裏這樣說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，也不是莫名其妙的go，而是有好幾種作用的。第一：我得確信把你當做一個討論藝術、討論音樂的對手;第二;極像激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得鮮養料，同時也可以間接傳佈給別的青年;第三：借通信訓練你的——不單是文筆，而是你的思想;第四：我想時時刻刻隨處給你做一個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，無論在做人的方面，在生活細節的方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。

貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮譽，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切做一個“德藝具備，人格卓越的藝術家。”家書中父母的淳淳教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溶於字裏行間，給天下父母子女強烈的感染啓迪。傅雷和傅聰得家書給了我們很多啓示，很多家長忽視了同朋友關係，養了十幾年，卻沒有真正的享受過爲人父母的樂趣，他們因爲迫切的望子成龍、望女成鳳，對待孩子的心態扭曲了，各種拔苗助長的措施出籠了。有些家長盲目的模仿傅雷“棍棒底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重於言傳得品質嗎?光學傅雷一個“打”字，打得出一個好結果嗎?於是孩子嚐到了辱罵、拳頭的滋味;嚐到了壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由於政治運動的原因飽受折磨，但在這一點他是幸福的，因爲他和兒子成了最知心的朋友。現在，很多家長也爭相效仿傅雷得教子方式，因此，這就成了親子教育的典範。

《書》的讀後感4

傅雷家書凝聚着傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。

傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；此時遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼備、人格卓越的藝術家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和推薦。圈圈愛子之心，溢於言表。

《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時刻爲一九五四年至一九六六年六月。

讀了《傅雷家書》之後，真爲傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無鉅細，無不關懷備至。爲人父母的能夠從中學習到教育子女的方法，學藝術的個性是學鋼琴的能夠從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些瞭解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養。此時從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿着父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典範，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子：傅聰--着名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、後成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。

有人認爲書信是最爲真切、自然和誠實的文字。是啊，正因寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪裏，文字就到哪裏。給親人寫信更是如此，而且是他敢於剖析自己，此時在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。因此，我想讀傅雷家書我們讀到的就應就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而後反覆要他能真正領悟作品本身，這也就是凡事多從“爲什麼”的角度思考問題，從而看到事物的本質。傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，都很有成就。此時家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢於字裏行間，給了我強烈的感染啓迪。

弗蘭西斯。培根曾說：“人類的命運，操縱在自己的手裏。”我們都渴望成功，期望做一番大事業，這就需要智慧的指引。

那麼，就從這本書開始吧！它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧，幫忙你打開財富的智慧之門，開創你輝煌的人生！

《書》的讀後感5

“烽火連三月，家書抵萬金。”書信作爲萬里相隔的親人之間維繫感情的方式，自古至今有着非同尋常的意義。而一對父子之間的通信，能產生如此大的影響，得到如此多的認同，這就是《傅雷家書》不同於普通家信之處。

我長期和父母生活在一起，所以無法體會到那種互通家書時因距離而產生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。我很嚮往這種感覺，因此我拜讀了這本《傅雷家書》。

《傅雷家書》摘編了1954年-1966年傅雷暨夫人寫給兒傅聰、傅敏等的中外家信185封，其中大部分是寫給出洋在外並最終成爲著名鋼琴演奏家的大兒傅聰的信件。洋洋萬言，字字意涌動，閱者無不爲傅雷信中有對過去教過於嚴格的悔贖，有對兒進步的表揚和鼓勵，有對音樂和藝術的指導和探討，有對黨和國家建設及運動的看法和意見，有對兒生活的噓問和關心，“貫穿全部家書的情義，就是要兒知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個‘德藝兼備、人格卓越的藝術家’。”看一部家信錄，就是看一片傅雷的“又熱烈又恬靜、又深刻又樸素、又溫柔又高傲、又微妙又率直”冰心世界，我們不光明白了傅雷之所以能夠成爲一代翻譯名家的原因，更會從中學到如何育成才的人生真諦。我對書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整……你提到的`perfection（完美），其實perfection（完美）根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上perfection。……我們一輩的追求，有史以來多少世代人的追求，無非是perfection，但永遠是是追求不到的，因爲人的理想、幻想，永無止境，……。”由此我想到一個故事。以前有一面破碎的鏡，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩餘的，以重新組成原有的鏡的面貌。一路上它由於自己有棱有角，滾得很慢，從而領略到了一路的可餐秀色。當它千心萬苦地找到了所有碎片，“破鏡重圓”時，它成爲了一個整圓，滾得很快很快，一路上的風景在剎那間掠過。其實我們都在追求完美，而恰恰是我們現在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其他一方面相對的完整。而真正當有一天，所謂的完美在身上發生時，我們倒有可能失去很多。

傅雷教是以嚴厲而著稱，我以爲他們父子的關係固然是不太好的，而讀了此書之後，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學，與父親的聯繫自然只能依靠書信，於是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術，研究樂曲的內涵，交流對事物的看法，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什麼都無可代替的。

掩卷後對書回想起來，最大的感觸就是傅雷對藝術甚深的造詣。傅雷對於藝術尤其是樂曲的領會，頗有一番自己的見解。這便使我不禁想到，大凡在文學上有所建樹的人，在藝術領域也有着較高研究。也許便是因爲文學和藝術是相同的吧。不同的優秀的文學作品，讓人讀完了會產生不同的心理效果；而風格迥異的各類樂曲，也會帶來相似的結果。秀美的散文，帶來的是有如欣賞了歡快的詠歎調後的愉悅；沉重的小說，帶來的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼；詼諧的雜文，帶來的會是歌劇般幽雅的場景和事後無盡的思考。細讀完這本《傅雷家書》，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的餘地。

《傅雷家書》全書是一個父親在循循善誘，讀來很親切，既飽含了對兒的深情，也有着父親獨有的不可抗拒的威嚴。

讀《傅雷家書》，感受的是一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂。父子之間的感情因爲藝術的崇高而得以昇華，成爲一份取之不盡的人類精神的養料。

《書》的讀後感6

科學是無邊無際的海洋、廣闊的天空，讓我們盡情翱遊探索。一天，我打開了一本《少兒科普百科全書》，被書裏的內容深深地吸引了。

在這本書中，我知道了養金魚不能用自來水，爲什麼呢？原來，自來水裏有很少的氯氣，自來水廠向水中放入氯氣，是爲了殺死水中的病菌，氯氣人萬一聞多了，也會中毒，但我們喝的水中，氯氣的含量非常少，所以不會對人造成傷害。不過你要是直接把自來水倒進魚缸，小金魚就倒黴了，不一會兒，它就會被氯氣嗆得打蔫，中毒死去。正確地換水，應該把水在太陽下曬一曬，等太陽把水曬暖和了，再給小金魚換水，這樣金魚就不會中毒了。

我還知道花盆底下有個洞的原因。在花盆裏養花，要經常澆水，不然花會“渴死”，但如果水澆多了，花盆底下沒有洞，水便會積在盆裏滲不出來，花的根長時間泡在水裏，就會腐爛掉，把花“淹死”了。所以爲了讓多餘的水滲出去，人們便會在花盆底下留個洞。另外，花盆底下的洞還可以讓花更好地呼吸空氣，如果花盆底下沒有洞，花盆裏積聚的水就要把土壤裏的空氣完全擠掉，根吸呼不到空氣，更會窒息死掉。看來，一個小小的洞，也包含着不少學問呢！

看完了這本書，我想：科學是無處不在的，只要你用心去觀察、去發現，你就會覺得科學就在我們的身邊。自從看了這本書開始，我便留意起了生活中的各種科學現象：雞蛋能浮在鹽水中，點火柴時，火柴頭朝上着得慢等，許許多多的現象都有科學原理在裏面，愛科學，愛生活，讓我們一起走進科學。

《書》的讀後感7

上週，媽媽從噹噹網給我買來一本書《男孩的冒險書》，我拿到後愛不釋手，一口氣全看完了，覺得它特別好玩，特別適合我這樣一個聰明、愛冒險、富有智慧和創新的男孩子來閱讀。（哈，王婆賣瓜自賣自誇，還挺不好意思的）

爲什麼呢？因爲它是一本最新奇最富有創造力的玩耍手冊，這本書裏充滿了“調皮搗蛋的小祕密”。比如說，裏面告訴我怎樣做一個手電筒、怎樣做一個能夠射200多米的弓箭、自制一個潛望鏡、做一個“地雷”、做一個機關拉環、怎樣在樹上建一個房子、造一張既漂亮又好看的書桌、自己做水晶……我覺得這本書裏有豐富的手工創意，有許許多多的歷史知識，還有許多和學校裏完全不一樣的有趣遊戲。

上網一看，各種報紙和雜誌紛紛評價這本書，好評如潮！有的說：“這本書是8歲-80歲的“男孩”都喜歡的一本冒險書，標準的好讀物！”有的說：“這本書是有史以來帶給男孩們最完美的一本手冊！”

可是在閱讀之後，我卻發現書中內容雖然精彩，但是在現實生活中不能實現的科學制作要多得多。想想看：哪個家長讓孩子在樹上建個房子？哪個家長會讓孩子做能射200米的弓箭？唉！現在的孩子都不能做那些好玩的創意了。政府提倡低碳環保，要保護綠樹，沒有人敢在樹上建房子，沒有人敢砍樹叉做弓箭。還有弓箭如果射到人，難免會受傷，所以大人不允許我們做弓箭。

現在的男孩子不像以前那樣自由放任了，長輩們會死死的盯住我們，束縛我們的手腳，讓我們和女孩子比聽話比學習成績。更別提想到外面捕捉一隻野兔，在野外的房屋裏大吃一頓，那都是做夢的事！唉，現在的孩子缺少娛樂，我們應該在假期裏多玩玩，放鬆一下，男孩們應該多去幹一些冒險的事情，記得注意安全，不要搞破壞哦。《男孩的冒險書》會幫助男孩們讓那些週末的下午和漫長的假期過得更有趣味和更有意義。

在這裏，我向男孩子推薦這本書，希望你也買一本，並祝你把書上的冒險遊戲和科學小製作，用自己靈巧的雙手變成現實，創造奇蹟！

《書》的讀後感8

今天我看了《格林童話》這本書，使我的感受非常大。

我先看了吹笛手這篇童話裏面的人們因老鼠太多困擾，他好心幫人們趕走了老鼠，人們卻賴吹笛手的錢。第二天早上，吹笛手吹着笛子走出了城，所有的的孩子也走出了城。從此，這座城裏沒有一個孩子，因爲他們都跟吹笛手走了。我知道了說過的話一定要算數，不能賴別人。

接着我又看了萬能博士，萬能博士靠的完全是僥倖，我們不能學習他。

最後我看了狐狸和狼，一開始狐狸受狼欺壓，最後它終於用自己的機智擺脫了狼。

我讀了這本書以後深有感受，以後要努力學習，做一個誠實、守信用的人。

《書》的讀後感9

今天，我讀了一本書，是查爾斯·金斯利的《水孩子》。

《水孩子》講的是：在愛爾蘭北鎮住着一個掃煙囪的孩子——湯姆。他不會讀書寫字，也不知道他的爸爸媽媽是誰，只是每天被他那狠毒的老闆逼着替人家清掃煙囪，所以捱打捱餓是家常便飯。

有一次，湯姆跟着他的老闆葛林去約翰爵士府上去掃煙囪，在煙道里走錯了路，來到一個小姑娘的家裏，可是那裏的老保姆覺得湯姆是來頭東西的，便派人去追他。湯姆雖然躲過了他們，可是由於找水的時候掉進了水裏，變成了一個水孩子。

湯姆爲了變成真正的男子漢，就去天外天找他的老闆葛林，然後幫助他。在這一路上遇到了許多古怪的事，最後，他終於變成了男子漢。

這本書講了水孩子從一個調皮的壞孩子變成一個勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確第面對自己的錯誤和缺點，不逃避，從點滴小事做起，不斷改進與完善自己，終於成爲一個男子漢。

在仙女勸說湯姆去找他老闆的時候，湯姆本來不想去，可是後來還是去了，並用愛心感動了葛林。在生活中，我們也不要爲一點小事斤斤計較，要學會寬容別人。而且不管在什麼時候都不能放棄，就咬着牙也要挺過去。

這是一本滋潤心田的書，這本書就像精神大餐，這些道理讓我深受啓發。

《書》的讀後感10

書籍是人類進步的階梯。這個暑假，我的生活因爲有了書的陪伴，而變得充實。我最喜歡的一本書就是《傅雷家書》。書中的內容與我的生活緊密相連，讀書的同時，也自然會聯想到我的學藝之路。

傅雷是一個嚴厲、盡責的父親。在兒子長大成人、留學海外之後，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導。這些家信匯編成冊，就是《傅雷家書》。這些家書凝聚着傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。心中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何讓對待生活的問題。傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要謹慎，禮儀要得體;遇到困境不氣餒……同時，對兒子的生活也進行了有益的引導。傅雷始終關注着兒子在音樂藝術道路上的成長，不時給予指點。

我從上幼兒園開始，就接觸到了音樂，從小就會彈鋼琴，唱歌，跳舞。一直到現在都還在堅持，我始終以爲自己已經不錯了，很全面了。特別是鋼琴在小學的時候就已經考完十級，更讓我覺得自豪和驕傲。但是自從看了《傅雷家書》就自愧不如。記得書中有一段內容是這樣寫的“好像世界上公認有個現象：一個音樂家，大多隻能限於演奏某幾個作曲家的作品。其實這種人只能稱爲演奏家而不是藝術家。因爲他們的胸襟不夠寬廣，容受不了廣大的藝術天地，接受不了變化無窮的形與色。假如一個人永遠能開墾自己心中的園地，瞭解任何藝術品都不應該有問題的。”是啊，雖然我已經取得了不錯的成績，但是我並不是任何曲目都能彈得很流利，更何況，我還不是什麼音樂家呢?又有什麼值得驕傲的呢?我繼續往下讀“有些小事要和你談談。你寫信封爲什麼老是這麼不乾淨?日常瑣事要做的乾淨，等於鋼琴要講究乾淨是一樣的。我始終認爲做人的作風應當是一致的，否則就是不調和;而從事藝術的人應當最恨不調和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小些，照樣能寫的很寬綽……”傅雷用自己的經歷去教導兒子，更是在向藝術方面引導着他。我不也是彈鋼琴的嗎?可是我的音色並不是很動聽，至少，在彈一些世界名曲的時候，速度一快，就不清晰了。以前鋼琴老師這麼說我，我還有些不服氣呢，“從事藝術的人應當最恨不調和”說的太有道理了，但是我從來都沒有想過試着去改變一下。

看到這裏，我深深愛上了這本書，甚至覺得這書裏的內容就是我的真實寫照。還有很多很多類似的經歷，關於音樂的感想，都會引起我強烈的共鳴。傅雷從莫扎特樂曲的特點談起，論及藝術家要有一顆赤子之心，要真誠。而真誠，是做人的根本，必須從小培養。這是一種循循善誘的教育方式，令人感到語重心長。

一本好書，就像一首扣人心絃的樂曲，波動人心;一本好書，猶如雨後劃過天空的一道彩虹，清新自然;一本好書，彷彿一臺盛況空前的聯歡晚會，絢麗多彩······

人生的道路還有很長很長，要學的東西還有很多很多，我們不能僅僅侷限於眼前所看到的，更要去了解、去探究、去挖掘我們所不知道的東西。在我看來，人生的每一天，都是在不斷學習和深造的過程，要把握當下，珍惜眼前的每一分每一秒。正所謂“活到老，學到老”。對於我們中學生來說，大部分都是在校的學習時間，雖然很苦，但是書本上的知識絕對不足以讓我們開闊眼界，有時間的時候，還是應該多讀課外書，去充實自己。只有這樣，生活纔會更有樂趣，人生才能更有意義。

自己走進書本吧，主動去探索知識，讓未知的東西變成自己的財富。多讀書，讀好書，好讀書!

傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個"德藝兼備、人格卓越的藝術家"。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。圈圈愛子之心，溢於言表。