《海燕》讀後感範文（精選8篇）大綱

品味完一本名著後，你心中有什麼感想呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的《海燕》讀後感範文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。

　　《海燕》讀後感1

《海燕》這篇文章主要寫了一隻海燕，在大海之上，暴風雨之下展現出美麗的翅膀；展現出動聽的鳴叫聲；展現出從不服輸，決不放棄的最偉大的精神；展現出能頂天立地最頑強的勇氣。它譏笑愚蠢的海鳥，把天地間至高無上的勇氣發揮到了極至。它是一隻勇敢的海燕；一隻不懼風雨的海燕；一隻真正偉大的海燕。

勇氣，每個人都可以擁有勇氣，但每個人不一定都能駕馭勇氣。勇氣，它可以使一個人立足於社會；立足於天地；立足於人心中。我常在想，難道海燕真的不怕大浪，不怕暴風，不怕驟雨嗎？不，它怕，但是它把自己的恐懼藏進了大海的深處，把自己的恐懼拋到了九霄雲外。爲什麼呢？因爲它要搏擊風雨，搏擊巨浪，因爲它有勇氣。雖然太陽會被暴風雨遮住，但是海燕，這海上身披黑衣的精靈相信太陽的光輝可以驅散黑暗的。

《海燕》這篇文章讓我明白了，一個人的一生中，總是會有許許多多的經歷，也會有許許多多的失敗與挫折。人可以在暴風驟雨中，坎坷之路中倒下。但倒下之後不能只是在那裏等待，而是因該馬上站起來。記住，失敗只能是磨劍石，你仍要有無限的勇氣，有充沛的意志。勇氣是海燕最了不起的精神，這個精神讓海燕義無反顧的向風雨發出一份份挑戰書，向風雨發動一次次攻擊。這就是勇氣的力量，勇氣能讓我們收穫很多，也正是它，讓我們搏擊自己的“風雨”，去開拓眼界，讓心靈逐漸成熟，有了走向明天，走向未來，走向光明的力量。讓我們鼓足勇氣走向未來，去向更頑強的風雨發起搏擊吧！

讀了《海燕》這篇文章，我深有感觸，我被這篇文章吸引了，我被勇氣吸引了。感謝高爾基讓我讀到了這樣一篇文章；感謝高爾基讓我心潮澎湃；感謝高爾基讓我明白了勇氣的真諦。

　　《海燕》讀後感2

窗外，天空很重，陰沉了一個上午，沒有絲毫見晴的意思。初秋，寒露，雨水，有些涼意。或許正因爲這雨水，讓人覺得不沉悶，不抑鬱。

作爲海邊人，每年要經歷各種各樣的颱風，有時候，它們只是路過，即便路過，它們也會忽東忽西的，擺出嚇唬人的姿態來。這些年來，常常是看着來勢洶洶，全市緊張，突然又神來一拐的北上或向西南去。

中午時分的颱風，估計還在海上翻滾着，夾雜着暴風雨而來。此時，突然想起小時學過的課文——《海燕》。

《海燕》又名《海燕之歌》，是高爾基創作的一篇著名散文詩。海燕在暴風雨來臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文裏，“海燕”一詞含有“暴風雨的預言者”之意。

我沒見過海燕，只見過海鷗。對於海燕的印象，全來自高爾基的這篇散文詩。與狂風、與暴雨、與雷電搏擊，它是暴風中的精靈，高傲的精靈，敏感的精靈。勇敢的，自信的，堅強的，不畏艱險的……

《海燕》一文充分地讓人領略了散文詩的美。散文詩兼具散文與詩的特點，其語句不分行，不押韻，卻精練、形象、優美。文中描摹出海燕的聲——從“叫喊”到“大笑”；形——“黑色的閃電”；一系列的動作，如“飛翔”“穿”“掠”等刻畫出海燕的快速敏捷，矯健勇猛的“直衝向烏雲”。此外，多種修辭手法的綜合運用極大地增強了《海燕》的藝術性，使之達到了極高的藝術水平。

“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”革命鬥爭也好，時代變革也好，那一場不是猛烈且無情的？當前所處的時代，互聯網信息時代，物聯網的發展，讓很多以前只能是概念的設想變成了真實，軟件不斷的更新，理念不斷的更新，稍微一不留神，就會被暴風雨擊倒。除了不斷儲備、笑着面對、主動迎擊，我們別無所擇！

拋開高爾基當時創作的背景不講，這篇文章蘊含着讓人笑對困難、勇於挑戰的力量，字裏行間透露出的英雄主義，浪漫主義，正是我們所需要的。

陽光總會有，那是在你與風雨搏擊之後。

　　《海燕》讀後感3

聽！在狂風暴雨中，是誰在呼喊？看！在濁浪排空時，是誰在翱翔？是海燕！在企鵝慌亂地到處躲藏時，只有海燕迎風而上；當海鴨驚恐地相擁發抖時，只有海燕乘風破浪，發出“讓暴風雨來得更猛烈些吧”的號角。

我一口氣讀完了令人蕩氣迴腸的《海燕》，海燕那種迎難而上，不怕困難，坦然面對挑戰的精神令我折服。面對可怕的暴雨疾風，不像企鵝、海鴨那樣懦弱，而是勇敢接受挑戰，毫不服輸，實在是可歌可泣。

仔細想想，其實人生就是那一片變化莫測的海洋，有風和日麗、波瀾不驚的時候，但同時也一定會有暴風雨來臨的時候。那麼，在暴風雨來臨之際，你是要做嚇得發抖只會退縮的企鵝、海鴨，還是要做一飛沖天勇敢樂觀的海燕呢？

在我們身邊，許許多多的人選擇了海燕。從古至今，並不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司馬遷，慘遭酷刑，依然在獄中完成了“史家之絕唱”。面對如此不幸，依然能夠如此堅強剛毅。

好一隻偉大的海燕。

“感動中國”的丁小兵，在一次執行任務時失去了右臂，他沒有因爲完成任務而沾沾自喜，也沒有因爲失去右臂而放鬆自己，十幾年來他一直是英雄。在他失去右臂後，依然嚴格要求自己，疊被子一樣又快又好。他的身上不是有一種海燕的精神嗎？羽毛被雨水打溼了不要緊，抖一抖就幹了；翅膀被暴風雨打折了不要緊，傷口好了就要繼續飛翔。

好一隻堅強的海燕。

在百家講壇講《史記》的王立羣，又有誰想得到這位滿腹經綸的學者竟因家境貧寒，兩次輟學，連大學都沒得上呢？他的求學之路充滿艱辛，但也成就了他不怕困難的品質。假若他怨天尤人，從此墮落，他還有今天嗎？假若他放棄求學，從此絕望，他還能成功嗎？

好一隻堅持不懈的海燕。

記得以前有人朗誦《海燕》，竟用《童年的回憶》來做配樂，我對此一直不滿。我想海燕自己也不願意在如此柔弱的音樂中飛翔，因爲海燕會唱出自己的歌，在暴風雨中怒號：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

　　《海燕》讀後感4

海水是皎潔無比的蔚藍色，海波平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋，這更使照曬於初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那麼美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕雲，平貼於空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒有見過那麼美的天空！

我們倚在青色的船欄上，默默地望着這絕美的海天，我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。

看着在天空翱翔的海燕，心中一陣陣的澎湃，多麼希望能像海燕一樣翱翔在碧藍天空！高爾基曾在海燕一文中提到海燕象黑色的海閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰着波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲。也用蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！以此與海燕對照，從而突出了海燕的英勇、樂觀形象。

高爾基寫的《海燕》是一篇有巨大影響的散文詩。這篇著名的作品，通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象描寫，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰鬥精神，預言沙皇的黑暗統治必將崩潰，預示無產階級革命即將到來並必然取得勝利的前景，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命鬥爭。

屋外，天邊隱隱傳來一陣陣悶雷。這時，我有捧起那本看了許多次的書——《海燕》。

《海燕》，是高尓基的著作之一。當我讀到海鷗在呻呤這裏時，我想：爲什麼海鷗不像海燕那樣在暴風雨中翱翔；當我讀到海鴨也在呻呤，我想：爲什麼海鴨不能抗擊殘酷的暴風雨呢？當我讀到企鵝在懸崖邊時，我想：爲什麼要怕暴風雨呢？爲什麼不去挑戰暴風雨。但是，有一種動物，在期盼……在等待……那就是勇敢的飛翔，無數高傲的海燕。

海燕在大海、在暴風雨、在烏雲密佈的天空上，自由的翱翔着，穿過雲羣。看得出，海燕是不怕暴風雨的，看得出海燕是堅韌不拔的，看得出海燕堅信：烏雲遮不住太陽。

在怒吼的大海上，在驚摯的閃電中，黑色的精靈——海燕在高傲地飛翔着，歡樂的呼喊着：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”它深信只要付出努力，烏雲是遮不住太陽的！

成功的鮮花往往要經歷一道道困難才能摘到。比如：當我們遇到困難時，我們就不要避開，要咬緊牙關，堅持下去，要像海燕一樣勇於抗擊殘酷的暴風雨，要知道：冬天已到，春天還會遠嗎？

成功的鮮花往往要經歷在遇到不順心的事情時，用微笑去面對；考試不好後，以樂觀的態度去進取；遭到同學的誤解後，拿坦然的態度去對待。只有這樣，我們就能在自己的'人生中唱一首海燕之歌。

　　《海燕》讀後感5

雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望着窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》，在蒼茫的大海上，狂風捲積着烏雲，在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。寥寥幾筆，勾畫出惡劣的環境和海燕那面對暴風雨毫不畏懼的畫面。暴風雨就要來臨了，這弱小的海燕怎麼還不歸巢，它想幹什麼呢？

我繼續讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它——這個暴風雨中的勇敢者面對暴風雨從不畏懼。總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上，看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰鬥帶來的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

困難對人生來說是一種財富，我們應該做個暴風雨中的勇敢者，也應向海燕學習。

　　《海燕》讀後感6

高爾基的《海燕》中，那隻在烏雲和大海之間高傲飛翔的海燕，那隻享受着戰鬥的快樂的海燕，讓我思緒萬千，於是我記下了自己的感受。

雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望着窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲，在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。”寥寥幾筆，勾畫出惡劣的環境和海燕那面對暴風雨毫不在意的畫面，這一畫面深深地印在我的心裏。暴風雨就要來臨了，小海燕怎麼還不歸巢，它想幹什麼呢？

我繼續讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它對暴風雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在“憤怒”的大海上。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰鬥的快樂，只有海燕在豪邁地吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”短短一句話，是那麼充滿激情，充滿信心和力量！掩卷沉思，我不禁思緒萬千。

一次做作業時，一道蠻有趣的題目向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個頭緒來。自己鑽研吧，誰知道要多少時間呢，問媽媽吧，媽媽總是叫我自己思考。一個“兩全其美”的辦法出現在我的腦海裏：明天到同學那裏去抄。到了第二天，好多同學都做出了那道題，看着那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個地縫鑽進去。

“困難對人生來說是一種精神財富，一帆風順的人往往是淺薄的。”在生活中，我們應該刻意去尋找困難，樂觀地面對困難，勇敢地挑戰困難，做暴風雨中的勇敢者。

　　《海燕》讀後感7

雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望着窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲，在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。”

寥寥幾筆，勾畫出惡劣的環境和海燕那面對暴風雨毫不在意的畫面深深地刻畫在了我的心裏。暴風雨就要來臨了，這微小的海燕怎麼還不歸巢，它想幹什麼呢？我繼續讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它――這個暴風雨中的勇敢者面對暴風雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上。

看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰鬥的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”短短的一句話，是那麼充滿激情，充滿信心和力量！

掩卷沉思，我不禁思緒萬千。一次家庭作業時，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個頭緒來。自己鑽研吧，誰知道要多少時間呢，問爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個“兩全其美”的辦法出現在我的腦海裏：明天到同學那裏去抄。到了第二天，好多同學都做出了那道題，看着那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個地縫鑽進去。

成功的鮮花往往要經歷一道道困難才能摘到。２０世紀最偉大的發明家愛迪生有１０００多項發明，引來無數羨慕的目光。你可知道，愛迪生總是微笑着面對每一次失敗，微笑着面對每一次試驗，他是暴風雨中的勇敢者！“困難對人生來說是一種精神財富，一帆風順的人往往是淺薄的。”

在生活中，我們應該刻意去尋找困難，樂觀地面對困難，勇敢地挑戰困難，做暴風雨中的勇敢者。

　　《海燕》讀後感8

我看的書是高爾基的《海燕》，書中有一片短文叫《海燕之歌》，讓我來朗誦幾段吧。

“在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲，在烏雲與大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。”

“暴風雨！暴風雨就要來啦！”

“海燕之歌”是高爾基在1905年前夕俄國社會最黑暗的時候寫的。書中描寫的海燕它非常地勇敢，在狂風與烏雲中還在飛翔，狂風疾雨也無法阻擋它衝破黑暗的決心和勇氣。這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔。這是勝利的預言家在叫喊：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”他讓渴望自由的人們，要像海燕一樣勇敢，勇於去衝破黑暗。而不要和海鴨那樣，受到驚嚇，就害怕了；如笨重的企鵝一樣，把膽怯的身體躲藏在懸崖下。

同學們，讓我們向海燕學習。學習它勇敢和無畏的精神，學習它那挑戰困難的勇氣。把它那勇敢、無畏和一往直前的精神用在我們的學習中吧！