《數學故事》的讀後感大綱

《數學故事》的讀後感1

“初讀好書，如獲良友。重讀好書，如逢故知。”《數學故事》是我剛到手的一本課外書，在讀過它以後，它不僅樂趣無窮，還增添了我對數學的熱愛。

這本書緊聯着我們的生活，從數字、道理、和一些精彩的小故事，它用了許多列數字的方法，使讀者更加感興趣。雖然這些小故事看起來微不足道，不值得一提，但是，這本書給予我們的是知識、是智慧、是力量和熱愛。瞭解了一個小故事，就等於瞭解了一個精彩的數學發現。

這本書的意義在於它激發了我對數學的熱愛，和利用數學爲生活其中的社會做出卓越的貢獻。就說說數字0吧，我猜大多數人都認爲0是個不起眼的小數字，幫助不了我們什麼。你們錯了，你可以翻一下你所有看的書，都有0，如果說0“丟”了的話，頁數就會變得亂七八糟。100元的鈔票，相信你們都見過，每個人都能說出它的組成，但是，如果0消失不見了的話，就變成了1元，1元和100元是相差何遠吶？再比如說，一個賣雜品的店主，在批發商城買衣服成本價的400元，而他賣出去價是500元，丟了0，就變成5元了，這虧的可就大了啊！0能使計算的變得方便，所以，0是數字大家族中，一位必不可少的貴客。

一個個風趣詼諧的故事，配上生動形象的插圖，牽動着一個個大道理。這本書開闊了我的眼界，讓我更加了解了數學，並且更加熱愛數學！

《數學故事》的讀後感2

皮豆他們的班裏來了一位怪怪老師，自稱是外太空最聰明、最帥的一個種族，不過同學們都不信。他還擁有神奇的能力，比如時空轉移、和動物溝通等。

這本書的第一章主要講了“質量及質量的單位”。常用的質量單位有：克、千克和噸。克與千克的進率是1000，即1千克=1000克。千克與噸之間的進率也是1000，即1噸=1000千克。稱較輕物品時可用“克”作單位，稱重或很重的物品時，用千克和噸作單位。

第二章主要講了在單位制中，長度的標準單位是“米”，用符號“m”表示。長度之間的進率是1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10釐米，1釐米=10毫米。

第三章主要講了當一個也沒有時那就是“0”。0乘以任何數都得0。後面還講了估算是把不是整數的數看成整十整百的數來算，還有加減法叫第一級運算，乘除法叫第二級運算，有兩級運算時，先算乘除，後算加減，有括號的先算括號裏面的等等，還有很多很多知識。

這本書所講的內容我們已經學習過，通過書本里怪怪老師的講課，不但讓我複習了學過的知識，還讓我在學習數學中產生了濃厚的興趣，我愛數學！

《數學故事》的讀後感3

我懷着無比興奮的心情讀完了《趣味魔術與數學故事》。

這本書寫了許多數學故事和迷惑人心的有趣魔術。我第一次看這麼有意思的數學書籍，並知道了數學的空間是那麼的寬大，無處不在，也知道了生活離不開數學。

這本有趣的書寫了許多事例，讓我講幾個來聽一下吧！有一天，作者去了一家大演院看魔術，一走進去就看見一個13歲小男孩出現舞臺上，他的助手飛快地潛入觀衆席，邊比試邊拿起觀衆的物品，提問舞臺上的小男孩，結果小男孩在既遠又昏暗的環境下毫不猶疑一一回答正確，觀衆發出暴風雨般的掌聲和熱烈的歡呼聲。作者非常驚訝，神奇的目光久久停留在小男孩身上，想探個究竟，可小男孩遲遲猶豫着不肯說出真相，最後作者依依不捨的把自己珍藏郵集給了喜愛郵票的小男孩，才換來那“神奇”的答案。原來這一切奧祕來自簡單的“數字”。魔術師是利用了數字來暗示某一個物體，達到“神奇魔幻”的效果。如：“1”代表手提包；“2”代表煙；“3”代表銅幣等等。書中還說道“非凡的記憶”也是通過數字給單詞編號......數字魅力竟如此之大，吸引千千萬萬好奇的目光。

在生活中也有許多事物可以用數字編號，如：“三八”代表婦女節、身份證號碼、學生的學號......

數學是研究數字之間關係的科學，它把抽象的數字變成具體可感的物體，把無形變成有形。數字就像是數學的衣裳，數字是數學的根本，正如“20xx”是個充滿希望的“數”啊！

讀數學故事，學數學知識！這本書還有許多有用的知識與有趣數學故事在等着我們。

《數學故事》的讀後感4

看完這本《數學故事》之後，我感到收穫頗多。

《數學故事》這本書不是給你出一大堆難題給你做，而是編一些小故事，在故事之中寫一些需要用到數學知識的情節，之後在把故事中的人物是怎樣解決難題的過程清清楚楚的寫下來。他不像其它數學書，跟你說什麼a+b=c或a×c＝b，而是利用故事來告訴你爲什麼是這樣，也告訴你怎樣巧記這個定律。

就拿其中一個故事來說吧：一次，丁丁和噹噹一不小心進入了聰明國，聰明國國王的紅鼻子連長被丁丁要求做一道題：有一個數，這個數加這個數，這個數減這個數，這個數乘這個數，這個數除以這個數，四個得數的和正好是100.問這個數爲何數？

看，這就是《數學故事》，美妙的《數學故事》。

《數學故事》的讀後感5

今天讀了一篇《零國王鬥跳蚤》的故事。

零國王被跳蚤咬了，它拿劍向跳蚤刺去，跳蚤準備和它大戰。

跳蚤拿出一把比老鼠鬍鬚還細的小寶劍跟零國王殺在一起。零國王被殺到蹺蹺板上，跳蚤跳到另一頭，把國王彈飛到半空。零國王說自己表面個頭大，但是沒重量，因爲是零。跳蚤打了噴嚏把國王衝出去好遠，零國王一屁股坐在地上。跳蚤說連個噴嚏都經受不住還跟我鬥，再見吧！

零國王氣的雙目圓瞪，摘下腰間的乘法鉤子勾住跳蚤，喊道："變",跳蚤不見了，國王自言自語說它能把任何東西乘沒，就連法術高強的小數點都治不它。

這個故事讓我明白了零是一個很厲害的數字。

《數學故事》的讀後感6

《故事中的數學》這本書是談祥柏教授寫的。這本書講述了一個又一個生動有趣的故事，但每個故事中都有關於數學的知識。這一個又一個的趣味故事，無論是在古代，還是在近代，數學在人們的生活中無處不在。

在這本書中，每一個生動的故事，都講述着一個關於數學的道理。這些趣味數學，題材廣泛，妙趣橫生，並且與智力訓練巧妙結合，深受我的喜愛。其中幾個故事，也讓我明白了很多我不理解的數字道理。比如，書中有一個故事叫“神奇的1001”，說1001是一個非常好玩的數。任意一個3位數乘以1001，你簡直算都不用算，只要一眨眼睛，結果就出來了。其辦法是：只要把那個3位數“克隆”一下接在原始的後面，使之變成6位數學就行了。例如：357*1001=357357,606*1001=606606。非常有趣吧！

看完這本書，我受益匪淺。我本來就很喜歡數學，讀完這本書以後，使我產生了研究數學的巨大興趣，讓我倍受鼓舞。

我想說，這本書，雖然表面上是在寫故事，但它實際上在寫數學在日常生活中的應用，仔細琢磨，確實如此。

請大家都來看看這本《故事中的數學》吧！讓我們一起去體驗數學的奧祕！

今天，歡歡的爸爸去買了一箱啤酒，還買了一箱橙汁飲料，準備招待客人。晚上，客人們來了，大家圍着桌子坐在一起。大人們有的喝啤酒，有的喝白酒，小孩子們都喝飲料。大家邊吃邊喝邊聊天，都很開心！

吃完飯，客人們都走了，媽媽讓歡歡算一算大家分別喝了多少瓶啤酒和橙汁飲料。歡歡發現爸爸買的那箱啤酒是這樣裝的，每排放6瓶，共有4排。歡歡用乘法口訣“四六二十四”很快就算出啤酒共有24站，現在箱子裏還剩2排啤酒，二六十二（瓶），那麼客人們一共喝了二十四減十二等於十二瓶啤酒。歡歡又看了看橙汁飲料，原來橙汁飲料每排放3瓶，共有5排，用乘法口訣“三五十五”就算出橙汁飲料共有15瓶，現在還剩3排，即三三得力（瓶），所以，客人們喝了2排，也就是二三得六（瓶）橙汁飲料。

歡歡說完，便幫媽媽整理桌子了，媽媽咪咪地說：“我們家的歡歡會運用學過的.數學知識來解決問題，真厲害！”。。

《數學故事》的讀後感7

首先，我要非常真誠地感謝“家長幫—濟南站社區”組織的這次免費試讀的活動，我是社區的新成員，纔剛剛加入家長幫這個大家庭，這也是我第一次提出試讀申請，真的沒有想到，竟然申請成功了。我的心情真是無比滴激動。非常感謝家長幫給孩子們提供瞭如此優秀的圖書。感謝感謝！！！

這次我們收到的是《不一樣的數學故事》系列中的：《不一樣的數學故事1》和《不一樣的數學故事2》這兩本。這個系列一共有六本書。我的孩子6歲，正是應該學習數學的時候，感謝細心的小編給我們發來適合孩子年齡的圖書。

　　繪本欣賞：

打開圖書，首先上場的是本書的主角們。分別從性格，星座，愛好三個方面，介紹了本書的人物。這樣讓小讀者能對書中人物有個大體上的瞭解。

然後，是本書的目錄，我拍了照，給大夥瞧瞧。全書分爲了二十一章，共一百多頁。每一章都是一個獨立而有趣的小故事。

全宇宙最聰明最帥的怪怪老師閃亮登場，卻讓同學們大跌眼鏡：穿着睡衣睡褲，還抱個大枕頭。這位老師的形象就打破了我們日常生活中對老師的印象。

但這位迷迷糊糊的怪怪老師擁有神奇的魔力，他能把教室變成任何奇幻的場景。他帶領孩子們坐在摩天輪上學加法，在魔法城堡裏和女巫鬥智鬥勇、尋找規律，穿越到白堊紀排布數列解救恐龍。這樣的數學課，真是連搗蛋鬼皮豆都着迷，別說我們的孩子了，讀了這本書，喜歡的不得來。

我非常認可這套圖書，不光是它在遊戲中完成了對數學學習的引導，還有一個非常棒的設計環節就是在每章的後面，都有這種知識點撥。起到了一個很好的提煉總結的作用。讓人感覺很清晰明確。個人認爲這種設計很棒。

孩子閱讀時的表現：

我是在下班到幼兒園接回孩子後，收到快遞拿到書的，到家後，我先去做飯，我家寶貝自己就迫不及待的閱讀起來。我孩子剛6歲，已經認識了上千字了。可以獨立閱讀了。孩子幾乎是一口氣讀下了一本書。到該吃飯時，叫了好幾遍孩子都不情願的放下書。從這可以看出孩子非常喜歡這本書。

　　整體閱讀感受：

我問了孩子，這套《不一樣的數學故事》怎麼樣啊？

孩子回答說：“這本書很有趣，不是普通的書，和我看過的其他書不一樣，它是一本可以算加減法的故事書，我很喜歡。還有，我已經六歲了，該看六歲的書了，我覺得這本書和我以前看過的那些圖畫書不同，這本書都是字，只有幾張畫，是大孩子看的書，我是大孩子了，我很高興。”

作爲家長，我認爲這本書，思想很活躍，書中的故事天馬行空，富有想象力，有利於開拓孩子的思維。同時，在書裏教給孩子很好用的一些計算方法，比如湊十加減法，還有一些小口訣，非常適合孩子的學習。我家寶貝明年上一年級，正需要一個過渡期來適應明年的入學，這套書很適合學前孩子閱讀，把枯燥的學習變得生動有趣，還有利於培養孩子的情商。

整體而言，這套書把抽象的數學知識具體化，讓枯燥難懂的數學更加的淺顯易懂，還增強了趣味性，寓教於樂。這是一套非常不錯的圖書，值得推薦給大家。