2020名著寄小讀者讀後感

《寄小讀者》，看似簡單的一封封書信，其中卻蘊含着很多深刻的道理。下面是小編精心爲您整理的2020名著寄小讀者讀後感，希望您喜歡！

　　2020名著寄小讀者讀後感1

讀完《冰心散文——寄小讀者》後，我覺得這本書中提到過很多小朋友，其中有她的三個弟弟。正如她的詩所言，這些小朋友都是偉大的人，在他們幼小的心裏都含着一個偉大的靈魂。在冰心的眼中，這些孩子並不是愚昧無知的，他們有着真實的情感，有着簡單的愛，有着大人身上所沒有的而又非常珍貴的童真。

文中有一段話甚是幼稚得可愛。那是她最小的才十三歲的弟弟說的：“姐姐，你走了。我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子，從我們的院子裏直穿到對面你們的院子裏，穿成一個孔穴，我們從那孔穴裏，可以彼此看見。我看看你別後是否胖了，或是瘦了。”大家想這是可能的事麼？然這玩笑性的話中卻蘊着一顆多麼純真的心，一段多麼誠摯的姊弟情呀！

在冰心心中，這些小孩子就是身着白衣，抱着花兒，揚着翅兒，向着她微笑的安琪兒，就是聖潔和純真的象徵。她曾用黃絲帶將幾朵蒲公英綴將起來編成王冠的形式，說：“我要爲我的女王加冕。”說着就隨便的給一個女孩子戴上了。這隨便地一戴錶現了她對小朋友們多麼寬廣的博愛呀！

甚至於小朋友從至情中流出的眼淚，竟是她所最敬畏的，竟令得她往往不敢擡頭。那些眼淚是世界上最神聖的東西，那些晶瑩的.含淚的眼是最莊嚴最尊貴的畫圖，是能射出凜然的神聖的光的。這對童真聖潔和真摯的讚美構成了她文章的三大母題之一。

冰心對童真的讚美是多麼得崇高而深刻，對孩子們的愛又是多麼得刻骨銘心呀！以至她自己都不得不承認，自己是一個弱者，沒有力量去抑制這感情的波動。

冰心與小朋友之間有一條真愛的鏈，這鏈上繫着一顆無比晶瑩的愛之珠，生生世世耀輝不斷……

　　2020名著寄小讀者讀後感2

說起冰心奶奶的文章，我從沒有讀過，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進了冰心奶奶所生活的那個時代中，貼近了冰心奶奶的心。

冰心奶奶的文章文筆細膩，她觀察很仔細，舉個例子，在通訊三中，奶奶寫到在讀《國語文學史》時，看到弟弟冰季在書的的空白處寫着“別忘了小小”着幾個字，“我的心忽然一酸，連忙拋了書，走到對面的椅子上坐下。”這短短的一行字讓我感覺到冰心奶奶離家遠行時的那份憂愁。

在旅途停靠的車站上，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸。”讓冰心奶奶會去憧憬梁山泊好漢的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多麼憂國憂民啊。

讀《寄小讀者》裏面的風景描寫讓我眼前浮現出了那海上夕陽的美景，那江南水鄉的幽靜，那風雨綿綿的季節……時不時讓我讚歎不已。在冰心奶奶筆下把在我眼裏很平凡的景色描寫的栩栩如生，我彷彿就站在她的邊上和她一同欣賞這美景

冰心奶奶的那個時代我已經無法回到，但我還能從《寄小讀者》裏找到她那個時代的足跡。其實讀每一本書，都能讓我領略不同的時代和美景，讓讀書伴隨我成長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個故事。

　　2020名著寄小讀者讀後感3

《寄小讀者》是冰心出國深造時寄回祖國的信，當中有她的家人、親朋、及讀者。雖然冰心所寫的距離現在有一段日子，不過，她的文字洋溢着愛與關懷、思念家人之情，現在仍可深深感受得到的！冰心的文筆簡潔有力，閱讀時令人心境平和，觀其文，知其人，冰心個人的文藝修養可從她的文章中體現出來，也是現今大部份作家所缺乏的！

讀了這篇文章，我有三點體會。

第一點：要多留心生活與寫作的關係，以前，我寫文章總是筆桿發澀，腦子一片空白自從放假讀了《寄小讀者》。我發現，這種現象是因爲我沒有留心觀察生活中的每件事。我認爲自己一要想有題材可寫，就必須改掉這個毛病。

第二點：要抓緊課餘時間，積攢優美的詞彙和生動的詞句。過去，我曾如飢似渴的讀過許多書。熱爲可以認爲可以提高作文水平，但事與願違，作文成績人停留在一般成績水平上，我再次咀嚼《寄小讀者》，發現我自己只注意了故事的情節與華麗的詞藻，它們是不能提高寫作水平的，必須要把詞語記住，還要靈活運用。

第三點：要充分認識學習語文的重要性。正如文章說的“語文是一門基礎科學，學好了語文，我們纔會讀書看報，纔會寫信，寫日記，纔會寫好作文。”我們要抓緊分分秒秒的時間，努力多看、多讀、多練、積累豐富的材料；寫好作文，練好語文的基本功，長大爲祖國奉獻自己的一份力量。

“一寸光陰一寸金”，讓我們在新學年中發奮努力，更好的學習。