自由與生命讀後感範文

自由與生命讀後感範文1

我讀了《自由與生命》的故事，不禁感到悲傷。

八月下午的林子邊，每當到了黃昏，畫眉鳥就放聲歌唱，歌聲很動聽，文中的作者爲了天天聽見畫眉鳥的歌聲，捉住了一隻小畫眉鳥，而它的媽媽餵了它一個毒莓，第二天小畫眉鳥就死去了，他以後就不再捉任何生物，因爲任何生物都有對自由生活的追求。

我感到很傷心，因爲這隻聲音很好聽畫眉鳥被媽媽喂毒莓死了，一條小生命就這樣沒了，我對作者很氣憤，他不應該捉任何生物，因爲任何生物都有對自由生活的追求，死去的畫眉鳥真可憐。

我不由想起《人與自然》中的《灰狐》的故事。

從前，灰狐能賣很多錢，許多人千萬百計想把灰狐捉到。有一個獵人想到辦法捉到了一隻小灰狐，結果灰狐媽媽咬死了自己的孩子，跳崖自殺了。

原來，所有的動物都熱愛自由啊！

我們人類要學會和動物相處，不要把任何動物關進籠子裏，我們要尊重動物，每個生物都有自由的權利，自由高於生命！

自由與生命讀後感範文2

《自由與生命》是美國的作者索爾·貝洛所寫的，我來介紹一下主要內容吧！

母畫眉爲了不讓自己的孩子成爲永遠失去自由的囚徒，她選擇了毒死自己的孩子。這是一位母親在用獨特的方式表達着對自己骨肉的愛，這種愛的方式奇怪得讓我們人類幾乎無法接受。

“自由是心靈的最高定性”。“生命誠可貴，愛情價更高；若爲自由故，二者皆可拋”。讀完索爾·貝洛的《自由與生命》，我們可能會想起黑格爾和斐多菲關於自由的至理名言。也許你會產生這樣的困惑：每一個個體都具有追求自由的權力，母畫眉怎麼能代替自己孩子行使這份權利，毒死自己的骨肉呢？反覆回味鳥類專家的解釋就會明白，原來這裏凝聚着深摯的母愛。這位母親在用獨特的方式表達着對骨肉的愛。在它們看來，與其活着成爲永遠失去自由的囚徒，不如用生命來換取心靈的自由。雖然這種愛的方式讓我們人類幾乎無法接受，可誰又能否定這份執着的追求呢？

索爾·貝洛，是美國着名作家，再創作上繼承了歐洲現代主義文學的某些傳統，採用現代主義的一些觀念和手法，強調錶現充滿矛盾和慾望的反英雄。20xx年，索爾·貝洛由於其作品中“對人類的瞭解，反對當代文化的深湛分析”而獲得諾貝爾文學獎。

自由與生命讀後感範文3

我讀了一位美國作家寫的文章，講的是這位作家小時候，捕捉美洲畫眉鳥的事。

作家小時候，捉到了一隻小畫眉鳥，把它關在籠子裏，想讓它爲自己唱歌。第二天他看到畫眉媽媽在喂小畫眉食物。可第三天他發現小畫眉已經死了。正好一位鳥類學家來看作家的爸爸，作家就把這件事告訴了這位鳥類學家，鳥類學家告訴他：當美洲畫眉鳥發現自己的孩子被關在籠子裏，就會餵它足以致死的毒莓，因爲她知道孩子死了也比關在籠子裏做囚徒好。

從這個故事可以看出畫眉對自由生活的追求。雖然我認爲畫眉媽媽做的不對，她不應該把自己的觀點來加強在小畫眉身上，奪走它的生命。然而這件事說明自由是多麼的重要，有時甚至超過了生命本身，以至於用死亡來換取自由。

我也聯想到，疼愛我們的父母卻時常忽視了我們的自由。他們經常阻止我們做很多事情，而不好好考慮這些事情對孩子們來說多麼有吸引力，讓孩子們感到缺乏應有的自由。

那些違反國家法律的人的“自由”應該受到限制，因爲他們的行爲損害了別人的自由，否則我們這個世界就要亂了套了。

自由與生命讀後感範文4

讀自由與生命這篇課文後，心情非常複雜。以前，我只認爲只有到了快要死的時候生命纔會結束。然而，卻不只是只有這一種。讀完了這篇文章，我才知道。原來，自由與生命也是造成死的結果。

自由與生命這篇短文主要講了一個十二歲的小男孩在林間捕捉了一隻小畫眉鳥，將它放進籠子並準備讓它一人爲我歌唱。到了第二天，小畫眉的媽媽餵了小畫眉食物後，小畫眉就死了。後來著名鳥類學家阿瑟。威利來看望家父時所說的一句話讓我茅塞頓開的.故事。只不過，那句話是：“當一隻美洲母畫眉鳥發現她的孩子被關進籠子後，就一定要喂小畫眉足以致死的毒菌，她似乎堅信孩子死了總比活着做囚徒好些。

雖然本文的主人公領悟到了其中的真諦，可是，世界上還不是有許多這樣爲了自己而傷害動物生命的人嗎？那不也是一種充滿罪惡的手段嗎？想起我上小學一、二年級的時候，爺爺從老家給我帶了兩隻小鳥。不幸的是，它們沒過幾天便死了。我看着空空的竹籠，便想讓爸爸幫我捉兩隻鳥來養。結果還真捉了兩隻麻雀。只不過，沒過幾天，它們又死了。我的心非常不安，像被什麼東西堵住了。

在我們的生活中還有許多這樣的現象。有些動物明明不準獵養，可有些人爲了錢，不怕受法律的懲罰，把一隻又一隻可愛的動物的皮拿去出售（販）賣。還有一些小孩們爲了快樂，把一隻只活生生的動物給弄死，這不是讓小孩兒變得更加殘暴嗎？大人們，請你們用善良的言行去教育孩子吧！

生命是寶貴的，生命是無價的，上帝只給天地萬物一次生命，請大家好好愛護自己身邊的每一個生命。