讀梅花魂有感7篇大綱

　　【篇一：讀梅花魂有感】

《梅花魂》通過講述作者身在他鄉的外祖父唯獨熱愛梅花的故事，表現了一個在外華僑對祖國深深的熱愛之情。

梅花是中國的名花，作者的外祖父喜歡梅花的骨氣和靈性，喜歡他不怕寒冷的品格，不怕風欺雪壓的氣魄，它象徵着中華民族堅強的民族精神，象徵着神州大地不屈的民族魂。一幅墨梅圖，牽出一個華僑對祖國深深的眷戀和愛意。他不是一個小氣的人，面對墨梅的心境，或許，只有和他有着同樣感覺的人才會清楚，那些人的身體中，也同樣流淌着華夏民族的血液。

中國人是有骨氣的。古往今來，中國就有很多人像梅花一樣，有着錚錚鐵骨，有着不屈的脊樑，魯迅就是其中一個。面對帝國主義列強的欺凌，他把筆化作利箭，《吶喊》，《彷徨》，《朝花夕拾》，一次次刺向敵人的心臟。他具有梅花一樣的傲骨，他用一個革命者的不屈告訴侵略者，中國人是不會低頭的。

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，那兩行熱淚淌下來了，一顆熾熱的中國心卻在跳動，永不停息。作爲一名小學四年級的學生，我深深明白，在未來的生活中，我們還會遇到數不勝數的困難和磨難，讓我們像梅花一樣，學會堅強，學會成長，用我們的行動報答我們偉大的祖國，用我們的赤膽忠心延續“梅花魂”。

　　【篇二：讀梅花魂有感】

今天，我們學習了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》。課文講的是一位華僑老人對祖國深深的眷戀和對故鄉濃濃的思念。

學完這一課，我的心中久久難以平靜：課文中的`外祖父那麼思念故鄉，甚至連傢俱陳設也是中國的風格，可見他是多麼愛國。他把對祖國濃厚的感情，都通過對梅花的熱愛體現出來。因爲，自古以來，梅花就是中華民族的象徵和代言物。外祖父因爲一幅墨梅圖大發脾氣，其實是不容許神聖的祖國受到玷污；因爲不能一同回國，就將寄託自己愛國之情的墨梅圖送給“我”讓“我”帶回祖國，更是表明了他對祖國深深地思念之情。他的內心深處一定有一個聲音，那就是：祖國是多麼神聖，任何東西都比不上祖國在自己心中的價值。

學了這篇文章，再看看我們自己，不覺有些臉上發燒。我們的愛國，往往停留在口頭上，就是面對國家的象徵——國旗時也往往很不嚴肅。有些同學在升旗儀式上根本沒有做到嚴肅認真，敬禮也不好好敬，個別同學只是把一隻手在半空中懸着，手指耷拉着，不像在敬禮，倒像在投降；在唱國歌的時候，還有人故意出怪聲或者乾脆不唱，一點兒也不莊嚴，有人甚至還衝着後面嘻嘻笑——跟課文中的外祖父相比，我們的差距真是太大了。

失去了纔會懂得珍惜。就像文中的外祖父，他是多麼想回到祖國啊！可是，他只能通過一幅墨梅圖寄託這份情感。我們應該好好用實際行動熱愛我們偉大的祖國，纔對得起爲我們創造今天美好生活的先輩們。

　　【篇三：讀梅花魂有感作文】

以前我喜歡杜鵑花、荷花、玫瑰花、可是自從學了《梅花魂》以後我就開始喜歡上了那冬天開的梅花。

這篇課文通過寫一位漂泊他鄉、身在異國的老華僑對梅花的喜愛，還從“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”這三句詩反映了祖父對祖國的眷戀，表露了一位華僑老人的中國心。

朵朵梅花寄深情，情有獨鍾因愛國。一位老人，不管離開祖國多久，眷戀之心、熱愛之情始終如一，如此深沉，如此卓著，祖父實在讓人感動。作爲朝氣蓬勃的小學生，我們更應該時刻牢記自己是一名中國人，努力學習，積極進取，滿懷理想，報效祖國。

梅花特有的品格，其他花都是春暖纔開花，遇到風欺雪壓，早就已衰敗、凋謝。而梅花“愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。”所以外祖父非常珍愛它把她作爲中華民族精神的象徵。讚頌了梅花最有品格、最有靈魂、最有骨氣。

在外祖父的心目中，梅花是祖國的象徵。梅花體現了中國人民的精神——不屈不饒，“不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。”外祖父保存這幅梅花圖，正是讓自己保持梅花的秉性。這也是“梅花魂”的內涵。

我愛梅花和愛中國是統一的，愛梅花就是外祖父愛祖國的表現。所以我能體會到祖父有多愛梅花。

　　【篇四：讀梅花魂有感】

古人曾雲：“梅花爭春未肯降，騷人擱筆費評章”；“牆角數枝梅，凌寒獨自開……”這些舉世聞名的詩句就可以看出梅花是多麼的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾影響過多少人啊！而我又看到《梅花魂》這一課，更讓我對梅花產生了由衷地敬佩之情。

作者出生在東南亞島，從小就和外祖父生活在一起。有一次，“我”在外祖父的書房玩耍，一不小心把外祖父收藏的墨梅圖給弄髒了，外祖父火冒三丈，罵了我媽，說梅花是不可以玷污的，不可以糟蹋的。因爲梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。而在“我”和媽媽回國的那一天，由於外祖父年紀太大了，不能夠回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍貴的梅花圖和一條繡着梅花的手絹，告誡他無論在怎樣的境遇裏，都要牢記梅花的品性和精神。在那悲涼的情中，外祖父顯得那麼蒼老。每當作者看到梅花圖和手絹時，便想起身在島鄉的外祖父和他那顆熾熱、眷戀祖國的心。

我感受到一位身在島鄉的華僑老人，卻不能回到祖國感受祖國美好的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一下蘊含着濃濃鄉情的國土，對他來說是多麼的遺憾！

再次讀文，思緒飛揚，不只是梅花的品格影響了我，激盪着我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉之情、愛國之心。

　　【篇五：讀梅花魂有感】

我是一個五年級的學生，小時候學的許多課文我的腦海裏只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國心再祖國的老人。

這是個真實的故事，講述的故事不僅簡潔明亮，還讓人難以忘懷。“我”弄髒梅花圖的時候，慈祥的外公變了，很生氣。雖然外公生在異國，但外公讓“我”學唐詩宋詞，好一句“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”“春草明年綠，王孫歸不歸。”這個在異國頗負盛名的外公的話更是讓我感動，這麼一句話表達出了他此時此刻的心情：”旁的花，大抵是春暖纔開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物。他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性好！”是啊，我們是中國人，要愛自己的祖國。

臨行時，外公送給“我”他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細亞麻布上繡着血色的梅花。這不止是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

我相信每個中國人心裏一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國的心，不管在哪裏都要讓人知道“我們是中國人，我們愛自己的祖國，她是我們中國人的驕傲！”

　　【篇六：讀梅花魂有感】

本文主要通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。

作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄髒了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因爲梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由於年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡着梅花的手絹，告誡他無論在怎麼樣的境遇裏，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡着梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含着濃濃鄉情的國土，對於一個老華僑來說將是多麼的遺憾！

再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響着我，激盪着我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，愛國之心。

　　【篇七：讀梅花魂有感】

梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；牆角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多麼的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響着多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。

本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。這篇課文主要講了作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄髒了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因爲梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由於年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡着梅花的手絹，告誡他無論在怎麼樣的境遇裏，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡着梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響着我，激盪着我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，愛國之心。更能體現出外祖父擁有一顆眷戀祖國的心。

我們也要像梅花一樣，做一個堂堂正正的中國人！