《遊戲力》讀後感範文（精選5篇）

讀完某一作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的《遊戲力》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

　　《遊戲力》讀後感 篇1

讀這本書就像是走過我喜歡的地方，隨處都是美麗的風景，讓人流連忘返。看這本書的速度特別慢，用了大半年纔看完，因爲幾乎每一段話都能讓我感嘆，都能產生共鳴，也能讓我反思自己，有更多的想法。就像是書封面上說的：一次神奇而充滿啓示的閱讀之旅。

孩子的世界是純淨的，他們不會像成人一樣有心思去愚弄別人，他們只是需要愛，只是不懂得怎樣向成年人去獲取愛，他們以爲遊戲是最好的方式。然而我們這些成年人，在長大以後，以及完全忘記了自己曾經是孩子時的渴求。總是想以成人的言行去要求孩子，一次又一次地遊戲邀請被拒絕，只能使孩子封閉在自己的世界中，拒絕與父母溝通，父母有效關愛的缺乏，使得孩子行爲問題的出現。

在我們懂得孩子的同時，孩子也更加懂得父母，我們也更加懂得自己。

其實，這也是一場自省之旅。

　　《遊戲力》讀後感 篇2

讀完這本書，縈繞在我腦中的就是兩個字：聯結。

與時下大熱的親子閱讀相同，這本書中所提到的親子游戲，其實也是聯結的一個方式。

不管是親子閱讀，還是親子游戲，都是藉由一個方式，一個載體，來達到與孩子從身體、語言通往心靈的聯結。

而聯結，是人類最寶貴的關係。

忘了從哪兒看過一個統計，決定人生是否幸福的關鍵不是金錢、不是大房子，而是與家人、與朋友良好的聯結關係，我相信這個統計結論。爲什麼沒有金錢房子大家會覺得不幸福，我認爲是因爲這些東西的匱乏，讓人的心靈被物質缺乏堵塞了與家人朋友聯結的通道，所以不幸福。

豈止與孩子之間需要聯結，與愛人之間，與父母家人之家，同樣需要聯結。只是針對不同的對象，聯繫的方式不一樣。對於孩子來說，最好的聯結就是遊戲，這是由孩子的天性決定的；而與愛人，可以共同看完然後討論一部電影，可以共同看完然後討論一本書，可以共同做一頓飯，可以共同手拉手逛一趟街，可以來一場酣暢的性愛，這都是聯結；而與父母，討論他們喜歡的電視劇，討論他們關心的菜價肉價，這也是聯結。

即使面對談判對手，面對上司同事，找到可以聯結彼此的點，也會讓你的生活好過很多。

所以，聯結，這兩個字是我看完這本書之後最大的收穫。

　　《遊戲力》讀後感 篇3

美國前總統小布什在當州長時，閒暇時做什麼？答案是：陪着雙胞胎女兒打電子遊戲。小布什是美國曆史上第一個擁有MBA文憑的總統，而且是耶魯大學的。

小布什不諱言，在耶魯課堂上，他經常昏昏欲睡，所有功課都是C，在中國訪問時，一次和大家聊起中國孩子壓力太大時，他問：學習成績真那麼重要嗎？爲了拿出令人信服的證據，他衝着一個部下喊道：你在耶魯時成績是不是都是A？可你不還得聽我的嗎？

這是一種完全不同的教育觀，成績如何不重要，重要的是要玩好。

中國人重視考試，因爲有“學而優則仕”的傳統，社會資源靠考試來分配，所以家長們有緊張感。中國學生到了海外，往往能考入名校，“像中國人那樣考試”已成美國俗語，如今，一些美國家長也開始逼孩子複習，陪他們做作業，請家教老師。

然而，更多美國家長堅持寓教於玩，爲了讓孩子玩好，幾十萬美國家庭甚至選擇不讓孩子上學，自己教育他們，或織成互助式的教學團隊，他們認爲，孩子們需要的不是課堂，他們需要的是玩。

爲什麼玩這麼重要？

因爲玩是人類認識世界的必然方式，我們生活在一個充滿規則的世界中，每天擠在擁堵的路上，在格子間裏打拼，身心疲憊地聽着領導與客戶的訓斥，這一切，真的有意義、有價值嗎？它不就是一個遊戲嗎？

現代人人已很少能被大自然所感動了，已很少能體會到土地的芬芳了，因爲我們被隔離在城市中，但我們能體察人際之間微妙的變化，能被一場電影所感動，爲一段情感而沉醉。如果沒有足夠的社會訓練與心理訓練，我們如何把握這一切？我們怎麼融入呢？

事實上，每個孩子都是按劇本生活的，他給自己定製一個劇本，把慾望放置其中，這個劇本不斷與外部世界磨合，當遭遇困境時，他會主動修改這個劇本。當劇本與外部世界完美契合時，那麼，他就找到了生命的意義。而這個劇本的修改與寫作，只能在玩中實現。

然而，有多少成人已經忘掉了內心的這個劇本？又有多少人爲劇本與生活之間的落差，而感到羞愧？生活是內心與世界之間的博弈，玩是最好的潤滑劑。

充滿遊戲的童年，將塑造開放、溫和、理性的人格，而缺乏遊戲的童年，將形成專制、急躁、情緒化的人格，當這些性格聚合起來，決定了一個社會的底色。

好世界從當下做起，從每一位父母做起。本書嚴謹、專業，邏輯緻密，爲讀者提供了有價值的建議。

　　《遊戲力》讀後感 篇4

首先，這是我第一次在上發佈書評，這些年陸陸續續看了N多本書，很少有輸出書評的，以後可以在豆瓣平臺用起來。

《遊戲力》有第一本還有《遊戲力2》，這本書的副標題是“笑聲，激活孩子天性中的合作與勇氣”，真的很合適額這種育兒焦慮症的麻麻。

第一次讀這本書的時候，是我們的`閱讀項目有一個家長課堂，我想給家長鼓勵一點什麼，於是，想了這個題目“從繪本中獲取育兒智慧”，當時就是想，通過一些好玩的繪本，讓家長跟孩子在家裏玩，以更方便與親子之間的溝通。後來我覺得需要一點理論的支持，於是讀到這本書《遊戲力》。

在開家長課堂的時候，有家長提及到一些育兒難題，我用這本書的一些遊戲方法給建議，獲得理解和回去嘗試的心態。比如有個家長說到大女兒一直埋怨自己重弟弟輕姐姐的情緒，我跟家長分享了，有些時候得單獨跟姐姐在一起，給一個完整的愛給她，在只有姐姐的當下，父母是全身心給予姐姐的，姐姐滿足了，就不會那麼多抱怨；再舉個例子，我正看着《遊戲力》，女兒跟我分享她在學校的班主任的嚴厲情況，模仿得惟妙惟俏，如果按平時，我就會說“老師對學生都是嚴厲的”來頹唐過去，我讀了遊戲力，我何不好玩表達呢？於是，我抱着女兒，害怕地說“你的老師可怕啊，你要好好表現，以免她叫家長，我不想去面對可怕的人啊”。女兒開懷一笑，我也開懷一笑，就漂亮結束了這一次溝通。我印象很深刻，女兒的話語得到我的迴應，而且我的迴應對她來說，既是明白了她的表達重點也遊戲化地表達出來，大家都快樂。

　　《遊戲力》讀後感 篇5

孩子的成長是要給予自由，但這種自由是規則之上，只能遵循規則才能腳踏實地的成長。

自由的漫天行空只會讓孩子恐懼，失控的感覺讓他們如坐山車，玩遊戲也是如此，有時需要父母的主導，才能更好的引導孩子進行遊戲。

遊戲中的基本原則是：“先跟隨，後主導”，在跟隨孩子一段時間後，才能找到介入遊戲並加以引導的機會。

主導孩子的關鍵：輕推一下

這裏的輕推一下：如建議一個遊戲主題，或者僅僅製造一些身體的碰觸，然後觀察孩子如何反應。

輕推一下可以是：“我們來玩吧，“如果孩子喜歡看電視，你可以說：”我們去踢球吧”，對於存在無力感的孩子，建議來一場摔跤比賽;如果發生了什麼事，那就試試角色置換，給女孩更多力量，給男孩更多聯結。

輕推的另一種形式，是加入孩子的遊戲，然後再把遊戲進行一些改變，如果孩子在蹦跳時沒笑哈哈，那麼你可以先跟他們一樣跳起來，然後邊跳邊唱等;如孩子玩玩具，總是拿一個丟一個的，這時最好不要講一通專注力道理，而時撿後一起給他，讓他從頭開始。

儘可能的在遊戲中找些樂子，比如看孩子沒精打采的坐在那兒，就說我來給你當毯子吧，然後倒在他身上。

有時孩子們遊戲時不知從何開始，有時是孩子一個人不知如何提議遊戲，這時需要我們家長輕輕推時一下，便會引入遊戲，或讓遊戲玩的更有效果啦!

主導孩子的時時法則：聯結

孩子在嬰兒時期，經常會做“可愛狀”和“可憐狀”，讓父母情不自禁地去安撫和照顧他們，所以聯結是時時都在，但隨着孩子的長大，需求超來越隱晦，有時也不願意於與父母對視、擁抱這些動作，與父母的聯結可能會出現斷裂等問題。

爲人父母多年，有時確實感覺到與孩子的距離感，比如出差一段時間，或者錯怪了孩子等，只是那時不懂，只是爲了孩子與自己的生分而焦慮，爲曾經親密無間的親子關係，卻被推遠而無措。

原來孩子的認知不足，他在感到孤獨、憤怒、委屈時無法用語言告知，只有在行爲上表現出來，這時我們應該注意，遊戲是孩子的語言，在遊戲中孩子會釋放自己的情緒，也恢復了自信，找回了安全感，與父母的聯結也能重新建立起來，所以主動聯結是爲人父母的重要任務。

讀懂了遊戲力後，才知孩子表面的對抗與不端言行，其實他內心深處，是渴望更多的關懷和撫慰，如作者中文中舉例：

他妹妹黛安去曾經一個學生的家裏，這個小朋友和黛安關係非常親近，只是現在小朋友從幼兒園畢業了。當黛安去看她時，小朋友媽媽就告訴她黛安來了，但小朋友還是專心畫畫，還淘氣的問：“誰是黛安呀?”一陣嬉戲談笑之後，兩人很好地重建了聯結。那個淘氣的問題，包含了小朋友如此多的含義：我想念你，但我不知道你會不會再回來，我不知道該不該親近你，因爲我又會想念你，所以我要捉弄你。

這個例子也說明了平時孩子內心渴望我們的關注，可我們放下一切同他玩時，他卻拒我們與門外，這是爲什麼呢?原來他是由於之前的孤獨感而生我們的氣，當我們關注時，他就把內心的感受呈現給我們看。這時的我們要耐心，堅持陪在孩子周圍，用溫和的力量推動聯結。

有時溫和的推力不起作用時，我們需要進一步的介入遊戲，可能會導致孩子哭泣、尖叫、或拳打腳踢來釋放痛苦情緒，這樣的釋放父母不要着急哄逗，而是讓其發泄，冰凍三日非一日之寒，我們只需靜靜的擁抱他或陪着他，等他掃清了障礙，也會與父母重建了聯結，更重要的是獲得了自信!

聯結是個抽象的詞，執行時主要是與孩子的擁抱，而且是緊緊的抱住，一段時間後可能會要掙脫，建議家長試着多抱他一會兒。

當然也要以實際情況而定，溝通、對視、擁抱、遊戲都是聯結的重要方法。

知己知彼，百戰不殆，這個法則用到親子教育中，也是受益匪淺，養兒育女中，不再是你授業解惑，而是如《阿凡達》中男女主角，在最美的意境中說：“I see you!”

我懂你是至高至真的理念，對父母、對愛人、對孩子，皆是如此!