智慧之花讀後感

智慧之花讀後感1

花一直是文人墨客筆下讚美的對象，美麗的花總是開了又謝了，我欣賞茉莉花的香氣四溢，我驚歎曇花一現而過的美麗，我喜愛百合花高貴典雅的氣質……我喜愛一切的花，然而能真正震撼我心靈的是沒有顏色、沒有香味的花——智慧之花。

我不能肯定地說人生就必須擁有智慧，但擁有智慧人生一定是不平凡的！或許我們每個人的心靈深處都有一道智慧之門，浩浩中華五千年出現了不計其數的人才，有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺上演？又有多少激動人心的故事在這歷史的長河中再現？

有一個故事“古希臘有個國王，想把一批囚徒處死。當時流行的處死方法有兩種：一種是砍頭，一種是處刑。怎樣處死？由囚徒自己去挑選一種。挑選的方法是這樣的：囚徒可以任意說出一句話來，這句話必須是馬上可以檢驗其真假的。如果囚徒說的是真話，就處絞刑，如果說的是假話就砍頭，結果許多囚徒不是因爲說了真話而被絞死，就是因爲說了假話而被砍頭，在這批囚徒中，有一位是極其聰明的。這個囚徒說：“要對我砍頭了。”這句話使國王左右爲難。如果真的把他砍頭，那麼他說的就是真話，而說真話是應該被絞死的。但如果把他處以絞刑，那麼便成了假話了，而說假話又是應該被砍頭的。或者絞死，或者砍頭，都沒有辦法執行國王原來的決定，結果只得把他放了。”

聽完之後，我覺得這個囚徒真是聰明！用智慧保住了自己的生命。其實在人生中有不少這樣的歷練，雖然，並沒有這麼嚴重，但歷練還真不少呢！人生真是因爲這些歷練而精彩無比，精彩的人生需要歷練，歷練的人生需要智慧，讓我們一起保護智慧之花，撫摸智慧之花，更要在心中種植智慧之花，來吧！夥伴們，讓我們做一個充滿智慧的人吧！

智慧之花讀後感2

讀了《智慧之花》中的兩則小故事，向我介紹了瑪利亞運用學過的知識，在自我保護的情況下救了五個男生。江雪巧妙地向工商管理所可舉報賣冰棍兒的人，保護了自己和同伴不受傷的故事。而看了這兩則小故事後，想起來我在生活中也有過跟江雪類似的情況。

有一次，爸爸買了一盞檯燈，讓我寫作業使用，可我沒有用幾天，等就不亮了，換了電池也沒用，我和爸爸一起去找那家店的老闆，老闆卻說：“這是你們弄得，在這的時候都亮着，怎麼你們買回去就不亮了？”“這就是你們的質量問題，你要是不給我一個理由，我就告你們去。”，他一聽要告他，忙緩和了臉色說：“

這，這我再給你換臺檯燈。”爸爸聽了還不滿意的說：“這可是你們的質量問題啊，除了這盞燈，其他的燈或許也有問題。”爸爸這麼一說，那老闆的臉瞬間“冷”了下來。不高興的說：“我給你換盞你還不要，還要我把這些全部換掉。你們走吧，這燈我也不換了，趕緊走。”說完他把我和爸爸都攆走了。

我和爸爸都不服氣，又去找管理商，管理上檢查了這盞燈，說：“這盞燈有許多毛病，你們這盞燈是不合格的。”很快，我們把管理商的人員找來同我們一起去找那家老闆，老闆見我們找了人，老闆只好承認了那些燈都是不合格的。

通過這次的生活實驗，使我明白了做事要有勇氣和智慧。

智慧之花讀後感3

讀了《智慧之花》這篇文章悟很多，11，我感歲的小女孩瑪麗亞，雖然才上五年級，但她已經知道運用所學過的知識來保護自己和他人，不像我們現在有些人，自己遇到了危險什麼也不會，只會一味的左耳進右耳出罷了。

六年級的女孩兒江雪又何嘗不是呢？自己受到了侵犯就要拿起法律的武器，盡全力反擊，保護自己，同時也會給別人以忠告，也不像現在我們有些人，受到了侵犯，吃壞了東西，只會伏在爸爸媽媽身上大哭，求爸爸媽媽做主。

所以，我們要學習他們兩個

保護自己的方法，運用法律的武器和所學過的知識來保護自己！

智慧之花讀後感4

這個星期，我在語文書上讀到一篇文章，叫《智慧之花》。讀完後，我明白了一個道理：一定要學會自我保護。

文章講了兩個同學分別用不同的辦法解決眼前的困難，並自我保護的事。第一個同學瑪利亞放學回家，看見有人觸電，運用學過的關於電的基本知識救下了觸電的五個男生；第二個同學江雪買了一支冰棍兒吃，吃了之後身體十分不舒服，於是她去工商管理所的商檢科檢查冰棍兒，查出裏面有許許多多的病菌，賣冰棍兒的阿姨受到了處罰，江雪也受到了表揚。

讀完這篇文章，我不禁想起了今年春節時，我和好友顧軒萱一起去電影院看《爸爸去哪兒》，回去時我們乘公交車，因爲我們沒零錢，只有10元、20元，便一人買一串糖葫蘆找了零錢。我們費了好大勁兒才把包裝紙扯開，裏面的黑糖很黏很黏，我的牙齒都被粘住了，而且苦苦的，很難吃，我們倆本想去討個說法，卻又怕被罵，只好把糖葫蘆扔掉，就此作罷。現在想起來，我真是沒有像江雪那樣的勇氣啊！爲什麼她可以用智慧和勇氣去戰勝困難，而我卻不行哪？我可真不如她！

生活中，我們會遇到許多困難、危險，我會用愛心、勇氣和智慧渡過困難，不再退縮，成爲一個真正會自我保護的人！

智慧之花讀後感5

我在語文書上看了一篇閱讀文章——智慧之花。我實在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將走向黃泉路的五個男生拉了回來；而江雪把法律作爲武器，保護了消費者的權益。

讀完這篇文章後，我想到，這兩個女孩是多麼令人敬佩，如果這兩種危險的事情發生在別人身上，那些人也許就會置之不理或是忍氣吞聲。在社會中，許多人都是這樣的：見到好朋友有危險了，不會先想到怎麼就好朋友，卻先想到的是害怕，自己會不會有危險。自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句，有的甚至大打出手，也不會用法律來保護自己。我們從小到大學得那麼多知識都是白用的麼？難道就不能多加應用，來保護我們的財產、生命安全麼？

瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考，最後用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商販作鬥爭，最終巧妙的藉助法律武器，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行爲讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。

瑪利亞面對危險毫不慌亂，而是動腦思考，最後用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學吃冰棍身體受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法的`商販作鬥爭，最終巧妙的藉助法律武器，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行爲讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。但是，我們應該向瑪利亞和江雪學習，學習他們的勇敢，學習他們的聰明。遇到危險，積極的運用老師教我們的知識，戰勝困難，擺脫危險，保護自己。

在今後的生活中一定還會有許多困難，危險在等着我們，我將用愛心，勇氣和智慧度過這些險灘，成爲一個真正的強者。

智慧之花讀後感6

今天，我們學習了孫雲曉的《智慧之花》這篇文章，我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情。

五年級的學生瑪麗亞憑着自己的知識和勇氣，救了五個小男孩的命，而六年級的學生江雪，在自己和同學的利益受到侵害時能挺身而出，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，保護了自己和同學們。她們的這些行爲令我敬佩不已，比起她們來，我感到自己真的和她們有很大的差距。

記得有一次，班裏的一位同學在小攤上買零食吃，給了我一點，誰知回家以後，我就有點拉肚子了。媽媽罵我，肯定是買的劣質食品，我本來想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認，只好認倒黴了。現在想想，真是慚愧呀！

生活中會遇到的危險事件太多了，當你遇到這些危險事件時，你有足夠的智慧去應付嗎？有些人可能不經思考，莽撞地就去幫助別人或者面對危險；有些人可能會冷靜地思考，運用生活中積累到的知識，幫助別人。

我覺得，我們每一個人都應該用智慧對待生活中的每一件事物。當別人遇到危險時，我們應該沉着冷靜，在保護自身的同時，也要去幫助別人，使別人脫離險境。

我們要當一個集智慧、勇敢、愛心於一身的人，才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘，健康平安的活下去。

讀了這篇文章以後，我懂得了僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融於一身，才能戰勝困難，成爲一個真正的強者！

智慧之花讀後感7

讀完智慧之花，我深受啓發，我感就到了瑪麗真有愛心，如果是我，我一定會趕快跑，纔不管那麼多，江雪吃完雪糕，拉肚子，竟找到了商檢科，真偉大，我要向他們學習。

一般人在生活中遇見此事一定會跑，就像在馬路上有個老奶奶摔倒了，我們都拭目無睹，都不想攤上事，他們是沒有愛心嗎，我想不是，爲什麼幫助人要想那麼多呢？幫助人有什麼難得，只要彎下身子拉他一下，就是助人爲樂，所以我們要當一個有愛心的的人，要把勇氣和智慧融於一身！

智慧之花讀後感8

讀了《智慧之花》這篇課文　　瑪利亞在同伴觸電時，居然毫不慌張，也沒有莽撞行事。而是靈活應用老師上課講的知識，根據尼龍繩絕緣的原理，用尼龍裙將小夥伴救下。江雪和夥伴們權益受到損害時，江雪挺身而出。她毫不擔心地與賣主理論，最後，她機靈地用法律武器維護了自己的權益。與她們比，我們這些同齡人不得不感到欽佩，不得不佩服她們遇險時的勇敢和智慧。

這令我想到，一次，我和夥伴們在小賣部裏買了些小零食，吃了後我才發現這零食早已變質變味。雖然這是賣家的毛病，我卻沒有底氣與其相爭，害怕碰一鼻子灰。最後想着多一事不如少一事，就不想了。現在想來，與江雪相比，我真缺乏像江雪敢於質疑他人的勇氣。

智慧之花讀後感9

今天，我和其他同學在語文課上學習了《智慧之花》這篇課文。我津津有味的讀完了這篇課文，不禁佩服起文章的兩個小主人公來。

這篇文章有兩個小主人，分別是上小學五年級的瑪麗亞和上小學六年級的江雪。在她們的身上都發生了一件特別的事，就是因爲這兩件特別的事，才使我特別的佩服她們。

第一件事講了上小學五年級的學生瑪麗亞在回家的途中，看見了五個男生觸電躺在地上，瑪麗亞非常害怕，但還是頂住了壓力，用自己學過的知識，挽救了三個男生的生命。

第二件事講了上小學六年級的學生江雪和同學吃完在學校附近買的冰棍後，出現了一種不良的反應——拉肚子。江雪爲了維護自己的合法權益。第二天，她就去工商局反映了情況，最後在鐵的證據下，冰糕老闆最終低下了頭。

這兩件事，我想起了剛剛發生在中國的大災難：5、12汶川大地震。這像一場大浪一下子把成千上萬的人捲進了死神的手裏。一方有難，八方誌願，從全國各地來了許多救援官兵。這些官兵不正像瑪麗亞那樣嗎？他們機智勇敢，從死神手裏奪回來一個個鮮活的生命，爲國家做出了巨大的貢獻。

最後，我再來說一下課文的最後一句話：生活中僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融於一身。

智慧之花讀後感10

每個人都有超乎尋常的智慧，但又有哪些人的智慧能結出美麗的花朵呢？智慧，並不是把它存入大腦深處，讓它永無重見天日的機會，而是要把它用到生活中，解決問題，保護自己的權利，幫助別人。

讀了《智慧之花》一文，我對文中兩位小同學的敬佩之情油然而生。

瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂，而且動腦思考，最後用學到的知識成功地救下了同學。江雪在自己和同學的消費權益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作鬥爭，最終使用法律武器，保護了自己和同學。

瑪利亞一放學回家的路上，看見五個男生觸電，於是，她利用學過的電知識，用尼龍裙將電線裹住，又用全身力氣猛地一拽，將致命的電線從同夥身上拉開，成功救出了那五名男生。江雪發現冰棍變質，她勸阻阿姨，但阿姨不聽勸告，於是，江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棍兒，她去商檢科檢驗，一會兒便檢驗出那支冰棍兒有許多病菌，在工商管理人員的有利證據面前，那個阿姨低下了頭，承認非法自制冰棍的兒的事實。我從這兩個故事中，感受到瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考，最後用學到的知識成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商販作鬥爭，最終巧妙的藉助法律武器，保護了自己和同伴。

在以後的生活中，有很多的困難、危險正在等着我，我還需要將愛心、勇氣和智慧融於一身。