父母課堂的讀後感範文（精選10篇）

當細細品完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的父母課堂的讀後感範文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　父母課堂的讀後感1

書，是那寒冷冬日裏的一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日裏的一縷涼爽的清風。

非常幸運讀到《父母課堂》。我一直認爲，每個孩子來到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但爲人父母本能的愛很難有統一的標準。與孩子一起生活，將他們養育成人，是一個極富挑戰性、極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠遠不夠的，對於每一個孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長則更需要智慧和耐力，並且需要具有陽光和開放的心態。

首先通過書中無數家長教育的心得體會讓我看到優秀的孩子之所以讓老師省心，是因爲他們的父母在細節注重對孩子優良品格的培養，在孩子成長過程中，他們注重孩子的情商教育和素質教育，最終讓應試教育與素質教育變得並非對立與矛盾。這一點，很值得廣大教師與家長研讀與思索。

其次學習到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學習習慣的培養會延續和拓展，會伴隨孩子從小學、初中、高中到大學，最終走向社會，會終身受益。從孩子無意識地學、去做，到孩子有意識地去學、去做，這就是孩子自我成長的標誌。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂之者，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化爲涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。

最後啓迪我們和廣大家長，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在，不是你的私有財產，他不屬於你，不屬於我，他終究屬於這個國家，這個社會。不要因爲虛榮心而一味地在孩子成績方面與別人攀比，否則會影響孩子的健康、全面地成長。家長們不應該急功近利，要用教育的眼光和心理看待學校與孩子，慢慢等待孩子一點一滴成長，多一點耐心與愛心，讓孩子各方面的基礎都打紮實了，讓他把閱讀、樂學、熱愛集體、與人爲善等好的習慣自然形成。我們常常學的：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重老師，超越老師；對於我們來說更重要的是學習父母，超越父母！在功利社會，應試教育的夾縫中，我們不要聯手”折磨“我們的孩子，而應該積極和老師們一起，用心陪伴孩子，啓迪孩子低頭奮鬥的智慧，培養孩子擡頭看天的情懷，塑造孩子陽光開放的心態！

書，是那寒冷冬日裏的一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日裏的一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座。我喜愛讀書，我願伴着我喜愛的書成長！

記得書中有一篇文章叫做《漂亮是活出來的》，這篇文章很切合實際。這篇文章給我的啓示也很大，從中我明白了：無論什麼時候，淵博的知識，良好的修養，博大的胸懷和一顆充滿愛的心，都可以讓一個人活得足夠漂亮！這本《父母課堂》不僅讓我學到很多知識，很多道理，而且我的父母也深深地愛上了這本書，他們也深深地被吸引了。每天晚上我和父母都會抽出一些時間一起坐在牀上閱讀這本書。那幸福的氣氛圍繞着我們！這本書不僅給我們帶來了無窮的知識力量，更給我們帶來了幸福，帶來了一家人的和諧！

書，是陽光，溫暖着我；書，是清風，涼爽着我；書，是香茗，是那麼醇美；書，是階梯，是那麼神聖！我愛閱讀！我愛書！我愛《父母課堂》！

　　父母課堂的讀後感2

曾經我是一名海員，船一開航好幾個月不着家，雖然到過很多地方，看過很多不同的風土人情，但最讓我銘記於心的是在無邊的大海上對家人的思念，這也使家庭在我心裏變的無比重要。女兒的到來是一個大大的驚喜，初爲人父的我果斷放棄了在海上漂泊，迴歸家庭，因爲我不想錯過女兒成長的任何一個瞬間。

當女兒從一個襁褓裏的小精靈出落得亭亭玉立，作爲父親這個角色，所擔任的不僅僅只是對她的關愛和陪伴，後天的教育和培養讓我有點手足無措，尤其在升了小學之後，女兒的變化彷彿像被踩了一腳油門的汽車一樣，進步飛速，有時候甚至會偶爾產生意見分歧，她不再是那個只會在父母面前撒嬌的小不點兒，開始有自己的想法，有自己的朋友圈，有自己的小世界，讓身爲父親的我，多多少少有適應不了這麼快的轉變，但是《父母課堂》正是一個化解矛盾的緩衝帶，讓我意識到成長不單單是女兒自己的事，作爲家長在爲人父母這條路上也要不斷成長！

父母是孩子最好的老師，但往往父母真的把自己擺到了老師的這個角色，以類似命令的方式告訴孩子這樣做不行，那樣做不可以的時候，往往會引起孩子的牴觸情緒，因爲父母堅信自己是對的，這一切都是爲孩子好，沒有深入的瞭解孩子的想法。以前我也有這樣的想法，但是讀了這期《父母課堂》中《別把傳授變成了命令》之後，我感受到父母是孩子最好的老師並不是肆意對孩子下任何自己認爲對的命令與要求，而是以身作則，言傳身教，用實際行動去證明，往往比用言語去聲明來的更有說服力，同樣，孩子通過自己領悟懂得的，也遠比父母的苦口婆心要深刻的多。

家裏的家務活大部分都是孩子媽媽乾的，我與孩子逐漸變得衣來伸手飯來張口，啥活都不想幹了！看到這一些，我逐漸在下班後幫孩子媽媽刷碗了，打掃廚房了，不知不覺中，孩子也就逐漸參與進來了，收拾傢俬，拖地刷杯；孩子也意識到，家是我們大家的，家務活要分擔，要有責任感，可以把勞動當成一種樂趣，從中得到快樂，給家一份美麗，贈人玫瑰，手有餘香，這正是《父母課堂》所講的引領的作用。

正如文章所述，孩子小的時候，對這個世界一無所知，需要教練式的父母，手把手的教，但隨着孩子的成長，她需要朋友式的父母，給予她尊重與傾聽，在孩子想和父母分享的時候，父母因爲工作忙而忽略，時間久了，孩子就不會跟父母溝通了，小小的自尊心受到了傷害，也許是日後要用大大的耐心也彌補不了的。

感謝《父母課堂》能讓我及時反思，作爲庇護女兒的大樹，這就是我的養分。沒有孩子生來就懂事，也沒有父母天生就會教育，孩子在她成長的道路上磕磕絆絆，父母在陪伴的道路上摸摸索索，然而，這就是生活，不會一帆風順，但五味具雜也不乏樂趣。

　　父母課堂的讀後感3

兒子上小學了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書裏的內容就深深地吸引了我們。

“關注”及時準確地根據社會熱點進行評論，引人深思；“名人家教”、“教子隨筆”爲我們帶來了成功的經驗，受益匪淺；“家校頻道”指導家長如何做好與學校老師的溝通，家校配合瞭解孩子；“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補短；“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進孩子的內心，愛護孩子；“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學習了理論知識又能結和其他家長的實踐經驗，正確教育和引導自己的孩子。

《家長課堂》的兩期連載文章“弱在哪裏補哪裏”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學的優秀少年的成長曆程展現在讀者的面前。通過文章的字字句句，列舉的點點滴滴事例，無一處不包含着一個父親對女兒的關愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優異成績由衷讚歎之餘，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級，出現的一些問題也和這個女孩當初一樣，開始我急燥心煩，看過文章後也能靜下心來想想如何幫兒子適應學習和學校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上，按老師的要求回家後每天必做口算練習，並且記錄時間，我還隨機根據一些生活中的場景和兒子練習口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答後，我只給他一部分，然後問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進行隨時的口頭練習和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅持不懈，對於兒子的學習和今後的成長也會有所幫助。

文章“找準適合孩子的學習方式”，也給我了一些啓發並取得了一定的效果。文章中說，每個孩子都有不同於別人的地方，根據孩子的特點找到最適合自己孩子的方法，從而達到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的情況，首先他是比較容易受外部環境影響的孩子，因此他在學習的時候就儘量給他安靜的環境；另外兒子比較喜歡唱歌，並且都是他自己邊聽邊學的，幾遍就學會了，感覺他屬於聽覺偏好。因此我就利用他每天上學放學的路上時間（單程20分鐘），在車裏放英語、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假裏我們常聽《三十六計的故事》，每個故事至少七八分鐘，現在兒子已經可以繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。

《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學習，父母都希望自己的孩子優秀，讓《父母課堂》陪伴着我和兒子一起成長。

　　父母課堂的讀後感4

父母是孩子的第一任老師，每一位家長都非常重視子女的教育問題。在教育的過程中，我們要做什麼?怎麼做?一直以來困擾着我，像普天下父母一樣，我也想把兒子培養成才，可是在現實生活中有很多時候，我都不知如何下手去解決。再次讀《父母課堂》--做隱形的父母之後，對我在教育孩子的問題上提供很大的啓發。

教育孩子的確是一門很大的學問，有人說寓教於樂，讓孩子們輕鬆學習。愛玩是每個孩子的天性，家長要一起陪同孩子一起在玩遊戲的過程中、懂得並遵守遊戲的規則，不能按照自己的想法，改變遊戲的規則，使得遊戲變動。教會孩子在遊戲中，要輸的起，放的下，同時要積極吸取失敗的原因，繼續參加小朋友們的遊戲當中。家長不能光要求孩子學習好，各個方面都要全面發展。家長對孩子要放開手腳，不要什麼事情都擔心孩子會出錯，讓他去做一些力所能及的事情，不能剝奪孩子的鍛鍊機會，扼殺孩子們解決問題的能力。所以我們要在日常生活中，凡是孩子自己能做到的，讓他獨立去做，培養孩子的獨立意識，讓孩子積極設法解決問題，而不是消極的等待家長幫他解決。我們家長在這過程中要給予孩子最大的鼓舞與支持，才能給予孩子們無窮的力量，孩子會在以後的行動中更積極的去面對解決問題。

再次，每個孩子都是家長身上的影子，每次看到孩子身上的缺點，我都氣不打一處來，但是靜下心來想想，也和我們家長自身平時的習慣，影響了他們。我和孩子爸爸平時都忙於工作，回家就玩玩手機，看看電視，使得孩子也跟着看電視，不愛讀書的壞習慣。今天讀完《父母課堂》我知道了，家長要想孩子愛讀書，首先家長自己要養成愛讀書的習慣，身教勝於言傳。我要以後做到回家後儘量不看手機，特別是當着孩子的面看手機，從自身做起，把在家安靜讀書的氣氛傳輸給孩子，讓孩子也養成愛讀書的好習慣。

感謝《父母課堂》讓我懂得了作爲家長，不能光滿足孩子的衣食住行。更重要的是瞭解孩子的精神需要，與孩子多溝通，並用正確的語言引導孩子。要學會細心地觀察孩子的變化，瞭解孩子的真實想法，與孩子平等交流，做兒子無話不談的好朋友。加油,我們一起努力把孩子培養成優秀、善良、對世界充滿愛的寶貝。

　　父母課堂的讀後感5

從孩子出生直到上學，每個家長作爲初學者，在孩子成長的過程中都是摸索着前進的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，但是怎樣教育卻感到十分困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風吹開了我一向以來在教育孩子方面迷茫和困惑。

《父母課堂》告訴我：“父母好好學習，孩子天天向上。”她以循循善誘的語言告訴我們，作爲父母要和孩子一齊成長。字裏行間洋溢着指路明燈似的愛。從那時起，我便愛上了她。

《父母課堂》告訴我：兒童心靈的.啓蒙是從家庭教育開始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的主角是至關重要的，從孩子出生以後甚至於在母親的身體裏孕育開始，母親就會在孩子的心中播下一粒粒語言的種子。當種子在孩子的心中紮根時，親子之間建立起的親密關係是無法切斷的父母課堂。所以讓語言，個性是帶有感情的溫暖的、生動的的語言，深植於孩子的心中，會促進孩子心智的健全發展，而不是機械的語言。直到此刻我都十分慶幸，如果我當時發了火，如果沒有《父母課堂》，我的孩子會不會是這天這樣的優秀……

我把《父母課堂》當作我的社會大學，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啓迪，燭照我們模糊的認識，使我受益匪淺。

　　父母課堂的讀後感6

讀一本好書，能夠影響一個人一輩子。《父母課堂》確實是一本好書。讀了這本書，我受到了很大的啓發，影響和指導了我對孩子的教育方法。作爲一名家長，幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決。學習之後，我逐步改變了許多影響孩子發展的思想及行爲習慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。

我對兒子的教育最多的是命令和教訓，要求這要求那，卻不願聽聽他的需求。讀了《父母課堂》後我真實感受到了孩子的需要，也發現了我們家現今的不足之處。

對於孩子的調皮、任性和學習中的種種問題，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以後，我明白了“父母好好學習，孩子天天向上”;懂得了，每個孩子都有她的閃光點，父母要善於去發掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態去教育批評孩子，還要同他做朋友去影響和教育她。

經過思考後得出以下幾個結論：

一、增加親子互動

儘量少出去應酬，抽時間陪兒子打球、做拼裝玩具等他喜歡的事。每星期全家至少在一齊吃飯一次，他能夠在飯桌上說說他遇見的趣事。

二、增強家庭學習氛圍

讓孩子多花時間進行一些有益的課處閱讀，激發孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起，多進行閱讀，家庭的學習氛圍好了，孩子也會跟着靜心學習。

三、加強與孩子的溝通

我們就應瞭解兒子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學習態度和成績產生波動，我們不能一味地責備，而是要平和細緻地問清原因。

四、培養學習自覺性

兒子做作業拖拉，學習自覺性較差。對此我們將採用循序漸進的辦法加以改善：首先與他進行討論並且做出約定，只要他能自覺並出色地完成學習任務，我們允許他提出適當附加條件。隨着他自覺性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺進行學習。

五、自理潛力和勞動習慣的培養

我打算逐步培養他的自理潛力和勞動習慣，構成爲他人服務和參加家務勞動的意識。我會要求他收拾好自己的房間，父母做清潔工作時做小助手等。

六、注重品行教育

良好的行爲習慣是兒童教育的重要一環。隨着孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步構成。我們應從日常生活做起，培養孩子成爲一個獨立、自信、有職責感、有愛心的人。身教勝於言教，我們將從坐公交車時給老人讓座、與同學團結互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優良品格。只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子必須能茁壯成長，成爲對國家、對社會有用的棟樑之材!《父母課堂》，讓我懂得了如何做一位合格的家長，讓我認識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成爲一個自信、快樂、向上的孩子。

　　父母課堂的讀後感7

孩子剛上一年級，在老師和朋友的推薦下走進了《父母課堂》的世界。以自己職業的敏感性，我深知當一名合格的家長不容易，於是翻開了9月《父母課堂》，在閱讀中腦海裏就不斷呈現出我兒子在生活中的許多不良現象，如寫作業拖拉，吃飯不專心，面對批評不服氣，脾氣大，理由多多等等的缺點，當我一口氣讀完，心裏踏實了很多，因爲我明白了孩子的缺點從何而來，也知道孩子缺點的改正是需要家長去耐心悉心的引導和教育的，父母的責任很重要，《父母課堂》讓我受益匪淺。

印象最深的是柴心潔訪談錄《關注孩子學習習慣的養成》和《引導孩子增強自控能力》，柴老師以她個人的經歷和經驗給了我們很多實用的方法，如給孩子時間概念，教孩子寫生活日記，與孩子訂立約定，讓孩子把握自己的剩餘時間等等生活習慣的細節，很多都是我在平常中忽略了的東西，柴老師給了我很好的啓發。而《引導孩子增強自控能力》一文提到的一些現象則與很我兒子很像，故覺得很實用。記得9月剛開學，孩子很不適應寫作業，放學回家就想到玩，提醒他寫作業時就向像打仗般，要說條件的，而且寫拼音寫得不好要改正，他就很不情願，連眼淚都要掉出來，百般磨磨蹭蹭幾乎每天作業時間達2-3個小時。後來實行了約定：存“獎” 字，週末可以玩遊戲或看動畫片。如能在吃飯前完成筆頭作業就能獲得一個“獎”字，書包收拾的整齊也能獲“獎”，作業姿勢正確也能獲“獎”字等等，從細節中去完善和鼓勵孩子養成好的習慣。堅持了一個月後，孩子能回家主動完成作業了，在學校也能完成部分作業，能主動讓我檢查和自覺重寫不好的字，回家作業的學習習慣基本養成。

接下來面對的是學習興趣的養成，閱讀是最好的老師，讓書本陪着孩子長大是我的想法，也與《父母課堂》裏的教育觀念不謀而合。利用週末，我會和孩子一起整理書櫃，有時一起去圖書館借書，每天堅持講故事，凡是孩子經常出沒的地方都會有圖書。我兒子對書本會有所選擇，他往往喜歡科普類的書籍，對童話故事類，特別是結局不好的故事有些拒絕，針對如此，晚上講故事時有就所選擇的安插一些不同類型的童話，讓孩子接觸不同的世界。由此可見孩子的心靈還是很幼小的，希望通過故事能給他有所啓發吧。閱讀是爲寫作作準備的，於是我嘗試讓孩子去說“文章”，一年級的孩子認字不多，寫是不可能的，於是我讓孩子對一些生活的有趣的，有意義的事情說出來，媽媽來當他的助手，把他的想法寫下來，於是洋洋灑灑的小文章就出來了，孩子還蠻有興趣的說要寫成信，寄給幼兒園的好朋友，於是我們開始寄出了孩子的第一封、第二封的信。《父母課堂》告訴我孩子的成長，父母的引導和陪伴很重要，特別是低年級的孩子。

《珍貴的東西總是慢慢成長》這是9月《父母課堂》裏面一篇很動人很美的文章，作者以第二人稱的敘述角度，飽含深情的娓娓敘述了對孩子的關愛“孩子，你幸福嗎？你快樂嗎？你心懷感激嗎？”，文中字裏行間融匯了母親對孩子的理解、關懷和濃濃的愛意，但又不失對孩子的適時教育與要求，也讓孩子明白到學會珍惜身邊擁有的一切。此文觸動了我，是的，做父母的要學會告訴孩子，自己對他的付出，要讓孩子懂得生活中我們不應該只是索取，還要學會付出，學會感恩，還要學會欣賞自己，因爲珍貴的東西總是慢慢成長的。

孩子教育的路還很長，我們都是“新生”，讓《父母課堂》陪伴我們做一名合格的家長吧！

　　父母課堂的讀後感8

首先感謝學校、老師給予我這次機會在此發揮及探討！

讀了《父母課堂》中楊瀾《別把勁兒都使在孩子身上》這篇論文中我深有感悟！文中說到：“無論常年在外忙碌的父母，還是能夠多花時間陪孩子的母親，最重要的是讓孩子看到你是一個充分享受人生的人！”作爲一名母親，應該過非常充實和快樂的生活，讓孩子知道：人生就要這樣才能體會到生活中的價值和快樂！父母是孩子的第一任老師，孩子的成長是否健康與父母有直接，較大的關係。在此我承認自己不是一個合格的母親，以後我會像文中的母親學習，儘量控制自己的情緒，把對孩子的傷害降到最低！

孩子正常健康的發育，長大是我們每個做父母的目標和嚮往。就讓我們以最熱情飽滿的心態去學習改變自己和孩子，讓他們成才。在此感謝《父母課堂》這本書給予我如何教子的經驗與啓發，我會和孩子與這本書一起成長！謝謝。

　　父母課堂的讀後感9

身爲人母感到幸福，深知責任重大，怎麼才能教育好孩子，自己沒有經驗，只能憑父母那時怎麼教育我的一些記憶，以及同事、朋友平時交流的一些育兒方法，來嘗試教育孩子，總覺各有特點，不是十分滿意。 讀了《父母課堂》雜誌後，感同身受，收穫頗豐。

俗話說“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關重要。現在每個家庭一般都一個孩子，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺的疼愛，慣着寵很普遍。具寵愛於一身的孩子教育，基本上落到父母肩上。父母的一言一行，都會影響到孩子，孩子善於模仿，孩子會學父母的言行和動作。有一次早上送孩子去幼兒園，爲了趕時間，我看看兩邊都沒有過往的車輛，便沒有帶孩子走斑馬線，走過馬路後，孩子問我：“媽媽，你怎麼沒帶我走斑馬線啊”。我的臉頓時紅了，連忙給孩子道歉：“媽媽這次錯了，下次咱們一定遵守交通規則。”平時跟孩子講安全知識的時候說：“紅燈停、綠燈行、黃燈請你等一等”，“過馬路要走斑馬線”。孩子已經記住了父母所教的，但是看到父母沒有按照所說的去做，就會問爲什麼？作爲父母，給自己的孩子做出好的榜樣。教會孩子正確地判斷事物，引導孩子健康成長。爲了孩子的健康成長，作爲父母，一定要給孩子創造良好的成長環境，樹立正確的言行，給孩子作出他們爲之驕傲的榜樣。

前段時間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法，孩子成才需要靠高壓，父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個例，並不是放之四海而皆準的教育方法。基礎教育階段要強調學生自由地探索，主動地學習，健康地成長。父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子面對面、目光平視着說話，特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說話時，父母最好專心傾聽，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴。孩子如果覺得父母像朋友，他就會無話不談，無拘無束。在平等、寬鬆的環境裏，孩子就會養成活潑開朗、自信和勇於創新的健康個性。

　　父母課堂的讀後感10

我是在兒子的百般要求下訂閱了《父母課堂》的，開始也只是認爲好玩，後來就簡直迷上了。

這本書是當代的家教寶典，如果我們教育孩子的方法能起10%的作用的話，那《父母課堂》起的作用就是100%了。我按照上面說的做，兒子果然發生了很大的轉變。他從一個不愛看書的孩子變成了一個每天必看幾小時書的孩子。家長省心，孩子也開心。

書內還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們瞭解了外國的教子良方，讓我們的教育與外國的教育對比，汲取優點，改正缺點。

《父母課堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書:父母忌語、教子隨筆、教子良方……

《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑑。我很喜歡開卷的文章，總是給人啓迪，例如“給每棵草開花的時間”。每位當家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴格的教育，孩子們在童真的年齡，其實也有自己渴望的愛好，我們當父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質，有的放矢的去引導他們呢?面對當下的種種特長班、學習輔導班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作爲成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，爲孩子們鋪墊的路，他們走得快樂嗎?當孩子們要爲自己爭取證明自己價值的機會的時候，我們又是否冷靜客觀的面對?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子?我想我是需要反思的。

使用合理方法，孩子生活也開心，父母不去多管着孩子，自己也省心。