《五三班的壞小子》的讀後感怎麼寫

讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻後，把具體感受和得到的啓示寫成的文章。《五三班的壞小子》的讀後感怎麼寫？下面跟着小編一起去看看吧。

　　《五三班的壞小子》的讀後感1

五·三班的壞小子是楊紅櫻阿姨所作，她當初寫這樣的故事，只是想取悅她的女兒，讓她的女兒重溫她讀小學時的幸福時光。

作品以肥貓、米老鼠、豆芽兒、免巴哥這樣一羣活潑可愛的小男生，構成了一個個鮮活開心的校園故事。有“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事、“壞小子”的軍訓故事，這些故事讓我哭笑不得，有感動的、有開心的。它們也讓我覺得我生在這個年代，是我這生中最大的幸福，我要好好享受這金色的童年。

五·三班的壞小子是生機勃勃、聰慧調皮、天真善良的，沒有了他們，就沒有了精彩。每個班上都有幾個“壞小子”，他們給班級增添了許許多多的歡聲笑語。

永遠的三八線仍然使我記憶猶新，那調皮可愛的肥貓很會耍小聰明。他用一根又長又寬的尺子隔在課桌的中間，說：“這叫三八線”，並且要簽訂《三八線公約》，讀完這個小故事，我也想和同桌弄一個三八線，不過沒有《三八線公約》，我可不想破壞我和他之間的友誼。

長大後，再看到這本書，就能想起往日快樂的場景了。他們該調皮的時候調皮了，該搗蛋的時候搗蛋了，在這金色的童年裏，他們爽爽地過了把孩子癮！這就是“五·三班的壞小子們”，既令人討厭又令人喜歡的壞小子們，我從心底裏喜歡他們，更喜歡《五·三班的壞小子》這本書。

在我的班上也有這以幾個壞小子，他們有的時候讓我氣得火冒三丈，有時候讓我哈哈大笑，其實那些壞小子有時候還會和他的同伴吵架呢，那時候我們女生就會上去極力阻止。

　　《五三班的壞小子》的讀後感2

《五三班的壞小子》是兒童文學作家楊紅櫻繼《女生日記》後的又一部長篇力作。它是一幅反映小學生現實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。

這本書講述的是一幫“壞”小子調皮搗蛋的故事。或許每個班上都有那麼幾個“壞”小子，但童年的生活卻因他們而精彩。

就像文中的肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒，這羣活潑可愛的小男生，構成了一個個鮮活開心的校園故事。肥貓愛吃東西，每天早晨都要喝兩瓶牛奶，吃兩個雞蛋、兩個中國漢堡包，還要帶東西到學校去吃。而豆芽兒呢？最喜歡吃稀飯，所以他倆站在一塊，形成了鮮明的對比，一胖一瘦，簡直就是“大餅油條”,哈哈!還有，夏雪兒和肥貓的“立體三八線”與“三八線公約”，也很有趣。立體三八線是用一根又長又寬的尺子隔在課桌中間，要是超過一點點，就會碰倒尺子，無論是誰犯了這規矩，就要以零食來懲罰，可是當真正實行起來，卻鬧出了許多矛盾，比如有一次，肥貓沒帶語文書，夏雪兒好心把書攤開，卻碰倒了課桌中間的立體三八線，而肥貓也在老師提問時，目光穿過了立體三八線，結果，在課間，這對同桌發生了爭論，說對方都犯了“三八線公約”，吵來吵去，最終也沒有吵出個結果來，當然，那個小懲罰也就吹了。

夏雪兒與肥貓的事件不禁讓我想起了現實中的我與我的同桌所發生的事情，我倆都愛笑，但有時也會爲一些雞毛蒜皮的事吵架，可是，吵完之後卻又會變成笑料使我們笑得喘不過氣，嘻嘻！那時，是多麼好笑呀，但當你要講述給別人聽時，你往往就會不知用什麼語言來形容、表達，更好玩的是你還沒有向別人講呢，自己就笑趴下了。

我們班也像文中的五三班一樣，也有那麼幾個“壞”小子，他們會捉弄我們女生，藏走我們的書、鉛筆盒，有時甚至會把我們弄傷，而這時的他們會變得溫柔可愛，關心地問我們的傷勢，給我們借紅藥水……

是呀，無論是哪個班，都有我們心中的“壞”小子，他們生氣勃勃，他們聰慧調皮，他們天真善良。他們該調皮的時候調皮，該搗蛋的時候搗蛋，別人需要幫助的時候他們會毫不猶豫地伸出援助之手。他們不止在自己的童年時代增添了一道光輝，也爲我們這些旁觀者增添了一份樂趣、增添了一份留念！

　　《五三班的壞小子》的讀後感3

今年寒假，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《五三班的壞小子》。裏面的故事故事情節既搞笑又有趣。那幾個“壞小子”讓我記憶憂新。

首先登場的是“壞小子”肥貓他不光長相還有笑聲都活像一隻又懶又饞的貓他雖然十分笨重但有一個輕飄飄的名字魯飛雲。雖然他身上有許多缺點，但實際上他是個關愛、團結同學的好人。大雨天裏，他把傘借給了他的“死對頭”。自己冒雨回家。接下來是兩大笑星米奇和豆芽兒，他們可是全班公認的。上課時他們時不時插上幾句笑話。老師不在時兩大笑星就說起了搞笑相聲，逗大家開懷大笑，真讓老師哭笑不得。五三班的“壞小子”還多着那呢！還有······

我看了這本書，我覺得那幾個“壞小子”其實就在我的學習生活中。我的校園生活因他們這些“壞小子”而精彩。那些“壞小子”啊看似渺小，其實偉大。