《不一樣的蟲蟲》讀後感

《不一樣的蟲蟲》讀後感

讀完一本名著以後，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《不一樣的蟲蟲》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最近下載了一本小書房出版的童詩童話集《不一樣的蟲蟲》，真有一種與衆不同的童趣。

書的每頁都是非常可愛的兒童畫，典型的那種不規則的塗色、超現實的構圖，畫面看起來就有一種讓人快樂的感覺。而最讓我喜歡的，是裏面的配詩。這些以小朋友的蟲蟲口吻講述的故事，以新詩的形式出現在圖的旁邊，作爲圖的.配合。通過一幅幅的畫和一首首的詩，一個個頑皮的、愛幻想的、善良的、熱愛自然的小孩子的形象，跳躍在我們的眼前。因爲配圖是不同的孩子畫的，所以在各幅畫中，蟲蟲一會兒是男生，一會兒是女生，不管是男是女，孩子眼裏的世界讓我們驚訝，讓我們歡喜，讓我們羨慕！

看得出來，小朋友們是根據詩在進行配畫，詩有些是對圖主題的說明，比如《雨傘啊雨傘嘟都嘟》，詩的內容就是媽媽送給蟲蟲一把傘，他一邊在房間裏打傘，一邊想着小朋友會怎麼評價啊？媽媽會批評什麼啊？而自己卻不管這麼多，“要是我的房間裏有一片烏雲就好了，哪怕只是屬於我的一小片”，一個很有幻想力的小孩子的形象一下子就出現在我們眼前。

也有些詩超出了畫面的表達，比如《玻璃杯》，講藍阿姨有一個玻璃杯，阿姨拿它來泡茶，不讓我們碰怕我們被燙到，可是在小朋友眼裏“我們纔不會呢，我們只想像小魚一樣，圍着它游來游去”。畫面上是一個超大的佔滿了整個屏幕的玻璃杯，裏面有小魚在遊。詩的意境顯然更爲豐富，表達出大人的想法和孩子的想法中的巨大差異，也讓我們體會到孩子的聰明、善良和趣味。

最讓我啞然失笑的是一首叫《李莎莎的表姐》的詩，裏面講了半天，說李莎莎的表姐這樣，那樣，最後末了來一句：“皮皮，你聽見了沒有，李莎莎的表姐是警察，快把髮卡還給我！”講了半天，原來是這樣啊！小朋友你真是太有才了！

也許最初我們會認爲這種即像白話又像詩的童詩不符合詩的體制，但是最終我們都會爲這種短小的、生活化的童詩所感動，這就是我們的孩子，單純、天真、可愛卻在一天天長大的孩子啊！讓我們多瞭解他們，讓我們跟他們一起成長！