神筆馬良讀後感600字4篇

神筆馬良的故事想必大家都聽說過，看完這個故事，大家是不是也被馬良的精神所感動呢？以下是小編爲大家整理的關於神筆馬良的讀後感，歡迎大家閱讀！

　　神筆馬良讀後感600字（一）

《神筆馬良》這個故事我想大家並不陌生吧？這個膾炙人口的故事，在中國可以說是家喻戶曉，因爲它非常美好。文中講述了善良、勇敢、執着、正直、樂於助人的馬良，用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫，讓他們過上了好日子，並且和邪惡勢力作鬥爭，懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。

老師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之後，我簡直愛不釋手，捧在手裏一口氣把它讀完。讀後令我深深感動了。

故事中講馬良自從得了神筆以後，就給窮苦的人畫畫。只要是鄉親們需要的他都畫。

一次，他上山去砍柴，回來時，他看見一個老人在田中暈倒了，便急忙跑過去問原因，一問才知道原來這老人有病，不能下田幹活。馬良知道後，便用神筆畫了一頭牛，讓牛來耕地。還有一次，他去河邊打水，看見旁邊有個老人秋眉苦臉的，原來，他的魚網破了，捕來的魚全部跑了，馬良立刻畫了一張魚網，讓老人用這張新魚網捕魚。讀到這裏，我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因爲馬良擁有一顆正直善良的心，全心全意爲窮苦的人們做好事，所以它能夠得到大家的擁護和幫助，正所謂惡有惡報，善有善報。這給予我極大的啓示，明白做人要與人爲善、樂於給予的道理。"贈人玫瑰，手有餘香"啊！

《神筆馬良》這個故事讓我知道助人爲樂的精神就是中華民族的傳統美德，自古有之。古時有善良、樂於助人的馬良；當代有樂於助人的雷鋒、白芳禮老人、和無數志願者們……雷鋒作爲一名戰士，他把有限的生命，投入到了無限的爲人民服務之中去。他們想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人爲樂的精神，永遠值得我學習並且傳承下去。

我們，是新時代的少年，是時代的先鋒，不更應該具備助人爲樂的精神嗎？在生活中，可以扶老奶奶過馬路；在學習上，我們可以幫助一些學習上有困難的同學。所以，我們要從小養成良好的道德行爲習慣，學習紮實的科學本領，掌握生存的技能，長大後才能力去更好地爲社會服務，爲人民服務，助人爲樂，爲我們的祖國更加美好和諧做貢獻。

　　神筆馬良讀後感600字（二）

這是一個古老的普通的但不平凡的華夏少年的夢。

——題記

盛夏的夜晚，炎熱無比，窗外蛐蛐的鳴叫漸漸平復了我燥熱的心。躺在涼牀上，再次拿起了那本讓我沸騰不已的書——《神筆馬良》，細細的品讀起來。

記得剛看時，我與很多熟知神筆馬良故事的朋友一樣，認爲沒有什麼好看的？但沉心細一瞧，就被馬良——作爲一個孩子，卻能與黑暗社會作鬥爭的品質，吸引了，更被作者那種淋漓盡致的寫作吸引了啊！馬良，這一人物形象在我腦海中漸漸豐富起來，欣喜之餘，我便深入作品，懷着這一顆神往地心去慢慢細品。

《神筆馬良》一書，主要寫了一個孩子，拿着那支不易得來的神筆，去創造各種奇蹟，他扶濟救貧，讓惡人得到應有的懲罰，讓好人討回屬於自己的公道。這雖然是神話，是種種幻想，但體現出的卻是人的良心，與心中擁有的那一份正義、和善的念頭。

馬良的那一隻神筆演繹了無數的精彩內容，或許像每個孩子一樣，都想要一隻，不知如果給你一隻，你會做什麼？如果給了別人，而不是馬良，也許境況並沒這麼好。來看馬良，用這支筆，不爲自己，只爲他人服務。他勇敢地同強權者的威逼利誘鬥爭，並一次次將他們擊敗，展現了一幅真善美與假惡醜的較量。

試看現在，我們每個人都有數只，顏色、形式各樣的的筆，你好好學習了嗎？你用它爲大家做了什麼？有的同學，看到別人有漂亮的筆，就央求家長買，買來只是虛榮心的滿足吧啦。

同時，《神筆馬良》還告訴我們，要像馬良追求筆一樣，堅持不懈的追求自己的夢想，當夢想成真之時，又要能保持一顆真善美之心，助人爲樂，真誠的對待別人。

馬良，雖是個孩子，卻彰顯了我們華夏兒女不畏強權，堅韌不拔的精神和毅力和執着的追求。

我認爲馬良值得我們學習，你呢？

　　神筆馬良讀後感600字（三）

《神筆馬良》這本書中的主人公是個孤兒，從小就沒有了爹孃，在村裏人的幫助、照料下長大。馬良從小就喜歡畫畫，而且是個有志氣的孩子，沒有老師，連一支筆都沒有，他就整天下地幹活，空閒時用樹枝、草根、木炭自學畫畫，畫的畫跟真的一樣。

終於，他的感動了一個白鬍子神仙，在夢裏給了他一隻神筆。馬良有了這支神筆，天天替村裏的窮人畫畫，幫助他們。很快那些貪心的壞人就知道了，要抓住馬良，讓馬良爲他們畫金銀財寶。他用神筆和智慧擺脫了困難，畫出了股股大風，憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣、將軍等都淹死了。

馬良聰明、善良、富有同情心，他的神筆並沒用來爲自己畫金銀財寶，而是用它幫助需要幫助的人。同時，他不怕困難、不怕危險，同壞人鬥爭到底的勇氣和智慧，都值得我們學習。

假如我有一支神筆，我會讓殘疾人恢復正常，過上幸福的生活；假如我有一支神筆，我會畫許多學習用品，給買不起的孩子用；假如我有一支神筆，我要畫出很多好吃的，給非洲那些飢餓的孩子們，讓他們像我們一樣快樂長大；假如我有一支神筆，我會畫電視和電腦給貧困的人們，讓他們瞭解世界，瞭解社會，讓人們的生活更加豐富多彩；假如我有一支神筆，我會讓沙漠變成綠洲，讓地球穿上綠衣裳，讓空氣更清新；假如我有一隻神筆，我要畫出很多很多，幫助那些需要幫助的人；假如我有一隻神筆，我要讓流浪的人們擁有親人，過上幸福的生活……

讀完這本書，我理解了“善良”這個詞，馬良用神筆做好事，幫助了窮人，即使是在躲避壞人的時候。馬良勇於挑戰，讓我知道了不管在任何困難下學會要勇往直前。我要感謝這本書的作者，要感謝馬良，讓我懂得了做人的道理，知道了“善有善報，惡有惡報。”

　　神筆馬良讀後感600字（四）

快樂的假期即將結束了，在假期裏我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本非常棒的故事書，它的作者是中國作家洪汛濤。

《神筆馬良》這個故事講了從前，有一個叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個商店裏去。即使是這樣，馬良很有骨氣，他非常喜歡畫畫，而且畫得特別努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。

馬良很努力學畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由於砍柴很累躺下睡着時，突然看見一道光從天上射下來，然後，一位白鬍子老人出現在他面前，手裏捧着一根神筆，對馬良說：“這是上天送給你的神筆。”接着就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一隻兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什麼就畫什麼。

這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵裏，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩並沒有結束。因爲這件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然後在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動，於是又叫馬良畫大大的風，馬良就一直畫大風，最後大風把小船吹翻了，他們全部都被淹死了。從此以後，馬良又可以繼續給老百姓畫畫了……

我看到了馬良的善良，他用自己的能力盡量幫助需要幫助的窮人，懲治惡人。同壞人鬥爭到底的勇氣。同時，我從馬良身上學到了不怕困難、堅持不懈的精神。在以後的學習生活中，我一定要向馬良學習。