讀《必須教會少年閱讀》有感範文

這是給教師的建議第60條。

在小學各年級，我們學校十分注意培養學生學習閱讀、書寫、觀察和表達思想的能力。如果這些能力在少年時期沒有得到發展和提高，那麼學生的學習就要感到困難了。培養學生的閱讀、書寫、觀察和思想表達的能力，對於閱讀，與書寫比佔用的時間相比少了些，要注意培養孩子的閱讀，教師要付出更多，才能讓花朵開得更豔。必須教會少年閱讀！爲什麼有些學生在童年時期聰明伶俐、理解力強、勤學好問，而到了少年時期，卻變得智力下降，對知識的態度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因爲他們不會閱讀！在生活中，我們也經常聽一些朋友說，也不知道是怎麼回事，到了中學成績一直下滑，也在學呀，孩子很刻苦，每天都在那裏學，我真感到無奈，也有的孩子是不刻苦，那成績不好是很正常的呀！還有一些孩子由於喜歡看書小學成績平平，可到了中學成績卻突然上升了，就是因爲讀書，看來書必須讀，而且要多讀，讀出興趣，讀出依賴，可我什麼時候能這樣呢？我在努力着。教學中教會學生閱讀是我們教師的職責，教會學生默讀是很重要的。在少年時期，默讀能力具有頭等重要的意義。

如果學生在家閱讀，老師要和家長聯繫溝通，精神和物資層面都要做到獎勵，老師在校也要加以表揚，從而帶動更多的學生去讀書。

在學校可以開展多種形式的讀書活動，讀書比賽。

老師推薦一些適合學生閱讀的書，學生讀書的效果可能會更好！讀書不僅僅是消磨時間，更重要的是和聰明人對話，在生活中體現出讀書的價值，這纔是讀書的目的，不但會讀而且更要會用。所以高爾基感悟的說到：書籍是人類進步的階梯！