窗邊的小豆豆讀後感範文3篇

《窗邊的小豆豆》這本書主要寫了作者小時候的事情。小豆豆是個一年級就被退學了的小朋友，但是到了巴學園後，小豆豆靠自己不斷的努力讓學習成績大大提高，成了一名優秀的小學生。在這本書裏，有許多讓人感覺不同的故事在裏面。大家也去讀讀吧！以下是窗邊的小豆豆讀後感範文3篇，歡迎閱讀，希望你們會喜歡！

　　窗邊的小豆豆讀後感範文一

《窗邊的小豆豆》講述了作者在第二次世界大戰結束前，在東京上學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，從此改變了她一生的命運。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲與感動，而且爲現代教育的發展注入了新的活力。

不管怎麼樣，小豆豆在童年時是享受到了兒時的快樂。他把上學時的感受都充分地表現在書中。

《窗邊的小豆豆》中描述的巴學園，其上課方式與衆不同，沒有固定的課程表，每節課都是按孩子的愛好來上，在小林校長看來，這種“亂糟糟”的教育方式很管用。教師和校長要能瞭解每一個學生的興趣所在，獨特的思維能力與學習方式，這樣的老師就能實施更加有效的教育方法。在應試教育下成長的我們別提有多羨慕了！小林校長還說：“不要硬把孩子塞進老師計劃的模式中，要讓他們在自然的環境中無拘無束地成長，因爲孩子的夢想比老師的計劃更遠大。”

《窗邊的小豆豆》其實是一種理念的體現，雖然這種理念不可能一下子被社會理解並接受，但我們所要學習的並不是小林校長做什麼，我們就學什麼，而是要學習他教育孩子的出發點，學習他教育孩子的方法和精神，學習他能夠放下身架與孩子們做好朋友的魄力。教師只有擁有高尚品德才能教育好學生，才能在平時的學習生活中潛移默化的影響學生、教育學生！這本書帶給我的除了感動外，更多的是思考！

　　窗邊的小豆豆讀後感範文二

在求知樂園借書時，媽媽硬給我拿了一本《窗邊的小豆豆》，我開始不是很感興趣，因爲我認爲這是一本寫給女孩子的書。媽媽先看的這本書，我發現媽媽在看的時候，經常會笑出聲來，也經常會發出一陣陣感慨，忍不住也想看個究竟。當我看完這本書後，我太羨慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊！

小豆豆是個十分調皮的女孩子，我覺得比我和班裏的同學調皮多了。她在原來的學校上課時，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要麼就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然後請他們表演，弄得老師都上不成課，只好讓她退學。當她媽媽帶她找到“巴學園”後，在這個世外桃園般的新學校裏，她過得很開心。因爲老師能容忍她的淘氣，她因爲調皮掉過糞坑，也因爲好奇掏過糞坑，她在“巴學園”裏的每一天都是那麼的快樂。

我很喜歡“巴學園”的小林宗作校長，他是一個很瞭解孩子的校長。他的學校沒有圍牆，教室是舊的電車車廂，他教學生們跳韻律操，帶領孩子們在晚上裝妖怪，行夜路，練膽量，學生們經常可以出去散步，在散步的過程中學習相關的知識，還有“巴學園”的運動會，讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難怪長大的小豆豆黑柳徹子會對童年的“巴學園”念念不忘，我真不相信日本曾經有過這樣一個學校，但這是真的！

每個人的童年只有一次，我希望自己在掌握更多本領的同時能有更多的玩耍時間，有更多的自由，能像小豆豆一樣過一個快樂、難忘的童年。

　　窗邊的小豆豆讀後感範文三

在這個暑假裏，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》，作者是日本的黑柳徹子。講述的是一個她自己的真實故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。

當我第一眼看到這本書的時候，就莫名其妙的喜歡上了這本書，慢慢地我發現我彷彿進入了這本書，與小豆豆成爲了好朋友。在靜的連學生寫字的聲音都可以聽見的教室裏，突然，小豆豆跑到窗前與燕子聊天，惹的全班同學鬨堂大笑，這種情況不止發生過一次，她把抽屜的蓋子反覆開開關關，提出各種各樣奇怪的，令老師頭疼的問題……最後，學校決定讓她轉學。

一開始，我看到這些都會“咯咯”發笑，再仔細想想，我一開始上學不也是這樣的嗎？對周圍的一切都充滿了好奇，一個聰明活潑，天真無邪的女孩躍然紙上，小豆豆來到了“巴學園”這所特殊的學校，令人覺的不可思議，用電車做教室，全校僅僅只有五十名學生，教學方法別出心裁，上課了，老師把一天要上課的內容全部寫在黑板上，學生喜歡那樣就先專研那樣，不懂的可以問老師，只要在放學之前把任務完成就行了。如果半天就可以將一天的學習任務完成，那麼下午就可以出去散步，老師帶着同學們去野外，無形中讓孩子們增長了許多知識。正因爲這樣，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

“巴學園”起火了。從飛機上數枚燃燒彈投向“巴學園”，落在電車教室上。凝結着校長夢想的“巴學園”消失了，孩子們的笑聲消失了。這是我第一次看書看到想哭，第一次那樣痛恨戰爭，也是我第一次感受到和平的可貴……