主題活動策劃常用10篇

主題活動策劃 篇1

蝸牛奇奇剛從城裏姑媽家回來，就召集夥伴們，說：“嗨!我在城裏坐火車嘍!在車上的感覺和在家一樣舒服。火車就像一個個房子連接起來，讓車頭拖着跑。”說着，蝸牛奇奇就拿出一張照片，上面是一列冒着煙往前跑的火車。蝸牛們使勁盯着那照片中的火車看，又互相打量了一下身上的小房子，說：“啊，真看不出來。瞧!還真像呢。”

蝸牛奇奇興奮地說：“我想了一個偉大的主意——咱們要是能造一列火車的話，森林裏的小動物再也不會小瞧我們了!”

“可乘客從哪兒鏈進我們的小房子呢?”最小的小蝸牛問。

“這好辦，可以在小房子上安一個活動的窗子。”蝸牛奇奇早就想好了。

“噢，太棒了!”蝸牛們歡呼起來，因爲終於想到了一個可以揚眉吐氣的好主意。

“大夥不要高興得太早了。”一隻見過世面的老蝸牛站起來說，“我聽說火車跑起來像一陣風似的，可是大家想想咱們有多慢吶!”

蝸牛們一下子泄氣了，可蝸牛奇奇得意地一笑，胸有成竹地說：“這個我早就想到了，雖然我們只會爬，但我們可以利用豌豆輪子提高速度!”

“豌豆輪子?”蝸牛們還是頭一回聽說有這種輪子。大家按照奇奇的辦法，將柳葉墊在身子下，每人找四顆光滑的一樣大小的`豌豆裝在了柳葉下面。他們試着活動一下身子，豌豆輪子果然轉動起來。嗬!跑得多快呀!快得像一陣風。

蝸牛們很激動，流着眼淚，唱着歌。從此以後將告別爬行的日子，這是蝸牛們連做夢也沒想到的事情。

附近的幾隻蝸牛聽說了這件事，也跑來要求加入蝸牛火車隊。蝸牛奇奇同意了，也給他們裝上了豌豆輪子，數一數，總共十二節!

“好!現在大家出發，我們一起去找螳螂爺爺安窗子。”蝸牛奇奇帶領小蝸牛們來到了螳螂爺爺那兒。熱心的螳螂爺爺聽說了蝸牛火車的事，認真地按照每隻蝸牛殼的大小製作了活動窗子，而且還在每節蝸牛車廂裏擺放了一張舒服的沙發。

小蝸牛齊聲說：“謝謝您，螳螂爺爺!”

“好了，咱們的身體有很大的粘性，可以互相粘在一起。現在大家連接起來，就成爲一列真正的火車了。”蝸牛奇奇指揮着蝸牛們。大家一致推選蝸牛奇奇當火車頭，蝸牛們排列起來，頭尾相接，連成一串，就像一列真正的火車。森林裏的小動物們聽說蝸牛列車的事兒啦，就從四面八方跑來，圍着蝸牛列車看。

“嗚——大家注意了，蝸牛列車要開動了。”蝸牛列車開始緩緩地往前開，然後越開越快，最後快得像一條線啦!蝸牛列車在空地上左拐彎，右拐彎，盡情地表演着。

小動物們驚奇極了，瞪大眼睛一動不動地站在那兒看。最後，他們一齊大聲歡呼起來：“噢，太棒了，咱們也有火車了!”

蝸牛奇奇招呼大家說：“歡迎大家乘坐蝸牛列車。”

其他小蝸牛也一齊說道：“乘坐蝸牛列車絕對舒服，要多快有多快。”

瓢蟲大嬸已經很久沒去遠方的親戚家了，現在有了火車，就帶着孩子們第一個鑽了進去。小螞蟻豆豆前不久還在爲出門旅遊發愁呢，今天他終於能帶着行李高興地出發了。小動物們爭先恐後地鑽進了蝸牛火車，很快十二節車廂都坐滿了。

“嗚——”蝸牛奇奇大喊一聲，“各位乘客請注意，蝸牛列車馬上就要啓動了，請乘客們坐好。”

“嗚——”蝸牛奇奇又叫了一聲，蝸牛列車就呼啦啦啦、呼啦啦啦地滿載着乘客一路歡聲笑語地向森林裏駛去了。

教材提示與教學建議

這是一個極富幻想性與趣味性的故事。故事將行動緩慢的蝸牛與快速行駛的列車結合起來，給孩子們呈現了蝸牛列車這樣一個神奇的事物，新奇而富有童趣。在講故事以前，教師可先組織幼兒通過飼養、觀察、查閱資料等方式初步瞭解蝸牛的生活習性和行動特點以及火車的一些相關特徵，並在此基礎上給幼兒設疑：蝸牛會不會跑得跟火車一樣快?

如果可以你們覺得怎麼樣才能做到？鼓勵幼兒大膽想象，引導他們用語言、繪畫、手工等多種形式自由表現。然後，教師可以以自制的“蝸牛奇奇”道具爲主人公，神祕地告訴幼兒有這樣一輛“蝸牛列車”，跑得跟火車一樣快，並以生動的語言、鮮活的畫面(有條件的話可以製作動畫課件)把幼兒帶進這個有趣的故事。

在故事結束後，要幫幼兒回憶：蝸牛是怎樣從爬得那麼慢的動物變成快速行駛的列車的?用了哪些方法?

要請幼兒結合自己開始的想法說一說：奇奇的方法好還是自己的方法好，好在哪裏?在豐富相關交通工具的知識的基礎上，要請幼兒結合奇奇的方法來改進自己的蝸牛列車，或者用自己的方法來幫助奇奇把蝸牛列車變得更加結實、舒適、美觀。最後，可以把語言活動擴展到美工、表演等區域。

除此之外，可以啓發幼兒學習小蝸牛們樂於爲其他小動物服務的精神，還可以通過列車的車廂號等將數學內容引入故事，幫助幼兒學習序數和相鄰數等內容。

主題活動策劃 篇2

爲紀念5.15國際家庭日，深入開展創建幸福家庭活動，推進科學育兒、青少年健康發展、新家庭計劃等家庭發展項目工作，按照東勝區衛計委要求，在5.15國際家庭日來臨之際，林蔭街道辦事處決定從5月份開始啓動“健康家庭行”系列服務活動，特制定如下實施方案：

一、指導思想

此次5.15國際家庭日系列活動以“關注家庭幸福、促進家庭健康”爲主題，圍繞家庭保健、科學育兒、養老照護、家庭文化、致富發展等方面內容，以實施健康家庭項目爲抓手，組織開展系列培訓和服務活動，進一步提高家庭婚育觀念、健康意識和家庭發展能力，增進家庭幸福和社會和諧。

二、活動內容

以“5.15國際家庭日-健康家庭行”系列活動爲載體，在轄區集中開展以下幾方面活動：

(一)開展“健康家庭行”系列活動

5月15日前後，各社區依照轄區實際情況開展活動，伊歡社區、益民社區作爲“新家庭計劃―家庭發展能力建設”的試點，必須開展集中性宣傳諮詢和義診服務活動。

(二)舉辦“科學育兒進社區”活動

針對全面二孩政策實施後，孕產婦的不斷增多的狀況，爲切實提高婦幼健康水平，各社區繼續深入開展“好寶寶鄂爾多斯行動”，進一步開展“科學育兒進社區”活動。

(三)開展“健康母親、幸福家庭”宣傳服務活動

各社區結合“科學育兒進社區”，開展“健康母親、幸福家庭”義診公益宣傳服務活動。並將“健康母親、幸福家庭”義診公益宣傳服務活動覆蓋到“新家庭計劃”項目，使生殖健康服務、優生優育知識走進家庭。

三、活動要求

“健康家庭行”系列活動期間，利用傳統培訓教育手段，又要因地制宜，創新思維，採取靈活多樣、羣衆喜聞樂見的形式，進行培訓服務，把系列活動開展的有聲有色、卓有成效。

(一)加強組織領導，制定活動方案

林蔭街道辦事處成立領導小組：

領導小組辦公辦公室設在計育辦，負責日常工作和協調工作。

各社區以“關注家庭幸福、促進家庭健康”爲主題制定本社區衛生計生宣傳月活動計劃，明確工作職責，認真組織實施，並於5月21日將活動記錄、活動圖片、活動總結上報計育辦20xx年開展國際家庭日主題宣傳活動的通知20xx年開展國際家庭日主題宣傳活動的.通知。

(二)精心組織實施，提高活動效果

對每一項活動的開展，都要做出細緻的安排部署。要充分利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳衛生計生法律法規，形成濃厚的宣傳工作氛圍。注重媒體宣傳、環境宣傳、社會宣傳典型宣傳的相互配合呼應，形成宣傳整體效應。要注意抓典型材料，形成有份量的宣傳稿件，力爭在各級各類媒體上傳播，增強活動信息的即時性，擴大社會影響力。

(三)加強督查指導，確保活動實效

辦事處組織專人對活動進行督查指導，及時總結推廣好的做法和經驗。要把開展活動情況納入衛生計生專項督查當中並納入年終考覈驗收內容，力爭通過開展系列服務活動，促進創建幸福家庭活動深入開展

主題活動策劃 篇3

一：目的

通過節日的氛圍推銷自己

提高公司知名度

爲節日後的人氣奠定基礎

二：思想

開業以來中秋佳節是中國的傳統節日在這城市和鄉村並肩流行的節日來說，可謂是各個商家都費盡心思去創造價值的大好時機。並且，中秋過後馬上是國慶，國慶的七天長假更是在一年當中難得的一次促銷機會。

我們至開業以來，由於受多方面條件的影響。生意的狀況一直處不是很理想，我們的品牌形象，沒有消費者口中做良好傳播。

兩個節日的`相續到來，是我們的一大轉折點。我們必須要讓顧客在我們這裏得到些價值，所以說創建口啤和創建活動之後的人氣是我們中秋，國慶活動的主要目的，在加強內圍服務質量、演出陣容、優惠贈送配合外圍的宣傳廣告，相信會給消費者一種新的感覺。

三：現場佈置

中秋、國慶都是中國人民的傳統節日，在布方面不能另類和實在要以大衆化，以喜慶方式爲主，以紅爲主，爲了減少布成本，可能用些中秋，國慶都要以用別的佈景。

1：周邊以彈力爲主，主要是補一些空蕩之處，使整場變得比較豐滿，不會顯得單調。

2：舞臺周邊，頂部，可用一些渡金球，vcd碟片懸掛，以補助燈光的折射，增加現場燈光的效果。

3：周邊的天花板上可以懸掛一些燈籠，渲染中秋節的氛圍，到國慶節時可以取下，等到春節時再可利用。

4：在國慶節可以懸掛一些大小國旗，增添祖國生日的氛圍

5：在進門口右側玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫，註明節日的活動內容

6：在dj臺邊的顯眼處，懸掛“中秋節快樂”“慶祝國慶”的字樣

7：大門進門口節日獎品擺放陳列

8：樓梯口及顯眼處張貼廣告

四：活動優惠

所有消費者在9月28日前預定可得公司贈送特色小吃一份

1：安排廚師各推出2道“中秋――國慶”特色菜餚或點心

2：中秋節當晚每臺位，包廂送月餅一份

3：消費滿200元送面額50元的等值消費券一張

4：凡消費茅臺啤酒一瓶送當晚對獎券一張

5：對有消費能力和潛力的及部分小姐贈送咖啡券

6：要求茅臺啤酒贊助商對當晚消費茅臺啤酒的消費者贈送小禮品

7：9：00-------17：00的消費者，可得中秋月餅一份和特色小吃一份

8：獎品設置：

9月28日：3800元

10月1日：3800元

10月2日：1800元

10月3日：1800元

五：活動當天時間安排：

09：00――――17：00 白天營業時間

18：30――――21：00 流行音樂，慢搖音樂

21：00――――24：00 歌手，銅管，銅管秀 ，慢搖

00：00――――00：20 活動抽獎

00：20――――結束 慢搖

六：廣告宣傳

外圍

1：條幅40條

2：宣傳單13000份(都市報3000份)

{沿街發放，沿街張貼10000份}

內圍：

臺,服務員宣傳

2.海報

七：活動需要購買和定做的物品：

月餅 400個 cd碟50張 彈力布 10公斤 鐵絲2斤 美工刀 3把 剪刀3把 鐵釘2寸2斤

小鐵錘2把 水泥釘1盒 燈籠20個 國旗30面 小國旗300面 鍍金球 100個 廣告用品若干

條幅40條 宣傳單：12000份 內圍宣傳廣告若干

消費券 咖啡券

主題活動策劃 篇4

一、前傳

（一）班會主題

戰勝手機依賴倡導價值迴歸

（二）主題背景

智能手機的普及，給大學生帶來了方便快捷的資訊，縮短了人際交往的空間和距離，逐漸成爲大學生的生活必備品。但同時，手機也帶來了深度閱讀的缺失、課堂本質的脫離、傳統文化的漠視，以及感情表達的淺表化等問題。“手機依賴症”也逐步取代“網癮”，成爲大學生管理和教育中面臨的一大難題。

（三）班會思路

1.以“沒有手機的一天”體驗活動爲引入，引導學生在實踐中感受沒有手機可以做什麼。以提前開展體驗的形式，打破班會的時間侷限；從實踐活動到理論教育，提高學生參與度和積極性。

2.以將體驗活動以“圖片故事分享”的形式開場，讓學生在展示交流中拓寬思路，增強擺脫“手機依賴症”的信心。

3.以“手機到底重不重要”和“手機應該如何使用”爲話題，引發自由討論，引導學生辯證看待手機的好處壞處，最終認識到：自制力和科學使用手機的習慣纔是擺脫“手機依賴症”的有效對策。

4.以“手寫一封家書”作爲班會的高潮，讓學生體會這種樸素真摯情感表達方式對心靈的衝擊，將班會的價值迴歸主題內化和昇華。

5.以微信圈繼續討論的形式，將班會效果鞏固和延續。

（四）班會形式

現實體驗、展示交流、自由討論、總結昇華

（五）班會預期效果

1.使學生深刻反思各種形式的“手機依賴”，增強自我戰勝“手機依賴症”的信心和決心。

2.使學生深化理解手機的辯證作用，主動學習提高自制力，養成科學使用手機的習慣。

3.使學生深入體會手機之外的價值迴歸，願意身體力行，迴歸神聖課堂本質、迴歸優秀文化傳統、迴歸樸素情感表達。

二、正傳

（一）班會時間

20xx年4月5日

（二）班會地點

6教101教室

（三）班會對象

20xx級司法班同學

（四）班會流程策劃

* Part 1 擺脫手機初體驗

班會召開前一週，由班委會發起“沒有手機的一天”活動，號召全班同學選擇一天手機關機，做更有意義的事情，並互相拍下照片。

* Part 2 忘“機”百態情景劇

班會正式開始前拍攝三段情景劇視頻，展現學生沒帶手機的典型表現，警示學生“手機依賴”對學習生活的影響。

* Part 3 看圖說話故事會

“沒有手機的一天”活動成果展示。

每位同學根據自己的照片，講述沒手機那天做的一件事，談活動的感受。引導學生明白在無手機之外可以做很多有意義的事情，反思自己對手機的.依賴，增強戰勝手機依賴的信心和決心。

* Part 4 七嘴八舌話手機

通過兩個話題發起自由討論

1、手機到底重不重要？

2、手機應該如何使用？

讓學生結合自身實際來表達對手機使用的理解和認識，暢所欲言。在討論中及時引導學生認識到手機只是一種工具，手機的使用習慣規範和學生的自制力問題纔是解決關鍵。

* Part 5 迴歸教育同感動

通過對班會中最感動的地方進行點評總結，倡導對於課堂本質的迴歸、傳統文化的迴歸和樸素情感的迴歸。對班會主題進行深化和提升。

* Part 6 一封家書訴親情

倡議學生現場給父母寫一封家書，用最原始的紙和筆，用最優美的漢字表達最真摯的親情，對家的眷戀和依賴。以情動人，讓學生在書寫中進一步感受和體會情感迴歸。

* Part 7 微信圈裏再討論

班會結束後，在班級微信圈繼續發起話題討論。

談感想，謀規劃，互幫助，共進步。

三、外傳

（一）把握重點

1.引導自我反思，提高自制能力。

2.科學使用手機，倡導價值迴歸。

3.迴歸課堂，迴歸文化，迴歸情感。

（二）注意方式

1.不過多反駁學生觀點，不盲目打斷學生髮言。

2.不刻意否認或淡化手機的正面作用，引導辯證思維。

3.及時梳理和提煉學生觀點，爲總結部分提供支撐。

主題活動策劃 篇5

一、活動背景及目的：

七月是家居銷售壓力的一個月，也是武穴區域家裝賣場開始裝修的季節，由於武穴消費者固有的家居消費習慣，往往在裝修後才挑選傢俱，爲了改變消費者的這種習慣，必須通過先進的營銷手段和方法，對門店現有價格策略和產品組合進行有效整合，以策略性的主題促銷活動在本區域市場進行造勢及宣傳，集中各種資源強烈爆破，力爭在活動當天突破門店銷售歷史紀錄，以巨量拉動百匯家居廣場在武穴的市場佔有率和知名度，樹立強勢品牌形象，深度打壓競爭對手，從而贏得終端，爲更好的發展奠定堅實的市場基礎。本次活動計劃實現銷售目標：當日銷售突破30萬元(含定貨)。

二、活動主題：

夜宴：武穴傢俱最震撼的夜宴團購會

清涼一夏惠享不夜天冰點夜購“的冰點4小時夜宴活動

三、活動時間：

活動執行時間：7月23日或24(下午4：00至晚8：00)；

四、活動內容：

1、武穴最爲震撼的`夜市團購會，100萬讓利，全場超折扣

活動期間，15大傢俱品牌總部100萬讓利，全場正價產品6.5折起，4小時搶購!

活動期間，凡：

一次性購買產品：5000以內，享受6.5折優惠

一次性購買產品：5000元——9999元，享受6.3折優惠

一次性購買產品10000元——19999元，享受6.1折優惠

一次性購買產品20xx0元以上，享受5.9折優惠

l活動中，享受折扣的產品一定要註明：除特價產品；

l預定單，必須繳納30%的定金，可享受以上活動折扣；

2、真誠回饋、進店有禮活動期間，凡進店顧客，持邀請函到前臺可領取價值88元的精美禮品一份(可定爲20元以內的禮品，邀請函僅針對準客戶發放)!

3、勁爆摸獎，豪禮相贈，冰箱等你拿，100%中獎

購傢俱產品：3000元摸獎一次

購傢俱產品：6000元摸獎二次

購傢俱產品：9000元摸獎三次

以此類推，數量有限，摸完爲止。

4、秒殺價更瘋狂

凡活動當日來百匯的消費者，均有機會參加一次現場秒殺活動；秒殺方式：以現場有秒殺資格的顧客每組(10名)，最快打通現場主持人公佈的手機號最快的顧客獲得秒殺價；

紅櫻桃休閒多功能桌10個秒殺價9元

紅櫻桃1.5米牀5套秒殺價99元

5、買傢俱也享受高溫補貼

以活動當日武穴天氣預報爲準，現場公佈當日武穴氣象臺當日溫，在享受折扣後進行補貼：

溫29°--32°補貼3%

溫33°--36°補貼5%

溫37°以上補貼8%

6、對活動前繳納100元定金併購買的的顧客，承諾送價值188元手指沙發一個

主題活動策劃 篇6

一、活動背景

隨着九年義務教育的普及，我們村的教育事業也取得了很好的成績。但是有一些學科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語等學科，有條件的學校已經開設，而我們學校還沒有，爲了幫助同學們學好英語，爲將來的學習打下堅實的基礎，我們特開展岔口村愛心社義務支教活動。

二、活動目的

1. 幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們瞭解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。

2. 在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今後的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。

3. 通過我們的義務支教活動，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。

三、活動參與者

我們村在各大高校的'在校學生，也可以邀請其他村的一些同學和一些在某些方面取得成就的校友

四、活動時間

從XX年暑假開始，每個暑假進行爲期18天的支教活動

XX年主要由XX年六年級畢業生組成

XX年主要由XX年六年級畢業生組成

依此類推

實行六天制教學，星期一至星期五上課，星期六休息，

依此類推

每天上課時間

上午：

7：30—8:00 早自習

8：00—8：50 英語

9：00—9：50 數學

10：00—10：50 語文

下午：

2：30—3：20 英語

3：40——5:00 自然，品德，集體活動

五、支教方式

1、分小組教學

3——4年級爲一個班

5——6年級爲一個班

初一——初二爲一個班

2.課程設置：

各年級課程由各年級學習情況具體確定，初擬於下：

語文：給同學們讀一些優秀作文，初高中精品文章，一些雜誌上富有啓發性的文章，並講一些作文技巧，在課堂寫作文，點評作文，以提同學們的作文水平和閱讀水平。並開展情景教學，活躍教學氣氛；實現教與學的完美結合。

數學：講授高年級數學知識，並將數學和生活聯繫起來，做一些趣味數學題，寓教於樂。

英語：教學生們英文單詞，課文，兒歌，動物名稱、簡短的對話、小故事等。

自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識

思想品德：教育學生們要愛祖國、愛人民；要講衛生、講禮貌；要樹立遠大的理想。

3、集體做運動

開展籃球、乒乓球等球類運動，教學生們基本的動作。

踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動，把奧運會精神送到我們可愛的學生中間去。

做遊戲，支教人員通過學習，教一些簡單遊戲。這不僅讓我們回到童年時代，也是天真可愛的孩子們的完美生活。

六、愛心社教學安排

1、要注意因材施教，針對低年級的學生，要以基礎知識教育爲主，瞭解他們的思想動態，開展思想品德教育；針對高年級的學生，要以升學考試的要求開展教學，開展理想教育，讓他們樹立遠大的理想，要明白“知識就是力量”，要奮發圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。

2、各年級課程安排要充分結合學生的學習能力和各年級下一學年的課程安排，並且在以後幾年的教學過程中要參考前幾年的教學內容，儘量避免重複講授和漏講內容。

3.各任課老師原則上都要有教學教案，並且將教案交與各組負責人手中，沒有做教案的也要把講述的內容簡述於該年級教學教案中，以便以後支教同學查閱

4.各年級教案要有專人保管，原則上是由負責該年支教的愛心社社長保管，然後傳向下一年的愛心社社長

5.各支教人員有義務捐一些書籍構成我們的愛心小書架，供同學們拓展視野

6.對於支教對象，可以是我們村的同學，也可以是其他村的同學。我們是一個大家庭，我們歡迎任何愛學習的同學

7.我們的活動完全是義務性的，不收取同學們一分錢。若產生一些經費，可以向村委會申請報銷

8.在上課期間要特別注意小學生的安全問題，儘量避免意外發生，若有事情儘快與家長取得聯繫

　七，組織形式

從XX屆向陽小學畢業生開始，由當時在小學六年級擔任班長或者熱衷於支教活動的同學負責聯繫同學，並擔任本屆愛心社社長。

各小學六年級班長務必以最大的熱情參與進來，我們有義務幫助更多的同學

八、過程概要

（1）在活動前由各屆愛心社社長負責完成本次活動的策劃和統籌安排工作，聯繫本屆愛心社成員，並與此同時進行有關人員的分工，確立各組的相關負責人。

（2）於本學年末進行爲期20天的宣傳工作（製作海報），同時聯繫有關機構組織。

（3）於活動開始前一學期進行義務支教人員的聯繫和選拔和培訓工作，並且安排其講授內容。

（4）於該年開課日張貼海報公佈義務支教人員名單及各同學所授課程。

主題活動策劃 篇7

一 活動主題

怎樣處理好人際關係

二 活動背景

古往今來，怎樣處理好人與人之間的關係是一個亙古不變被討論和被重視的話題，而今天，在大學，同學們來自五湖四海，有着不同的性格，有着不同的性格，有着不同的興趣愛好，大學同學因關係處理不好而導致的惡劣事件時有發生，經常出現被媒體報道。因而怎樣處理好人際關係就顯得尤其重要。

三 活動目的

１ 通過此次活動讓同學們學會處理好人際關係的技巧，在生活中能夠更好地處理好與同學、老師和家長的關係；

２、同時也希望通過這次活動加強我們班級的團結與凝聚力，使同學們在以後的相處過程中更好地交流，建立好良好的人際關係，從而使班級達到融洽、團結。

四、活動時間與地點

時間：２０１０年６月１０日１０：００～１１：３０ 地點：待定

五、活動流程

１、前期準備

（1）主要負責人準備相關材料和ＰＰＴ製作；

（2）陳璐佳負責準備好09經濟班第一屆最系列獎的提名及統計，彭瀟鈞負責相關獎品的購買；

（3）李鸝負責個人風採展照片（個人照每人一張，各寢室一張合照，分散寢室一張合照）

（4）各班委加大宣傳力度，李鸝和戴林負責發飛信和短信通知，分散寢室的同學由班長唐友親自發短信通知，主要負責人下寢宣傳，確保每位同學瞭解活動，並確保高參與度。

2、正式主題班會

第一部分 處理好與家人的關係（父親節）

引出父親節 父親節的由來及相關知識（現場問同學們）

視頻（《獻給全天下所有的.父親》）

歌曲

處理技巧

第二部分 處理好與老師的關係與技巧

第三部分 處理好與同學間的關係

相關包容——09經濟第一屆最系列獎頒獎

設最搞笑獎、最可愛獎、最樂觀獎、最幽默獎、最勤奮獎、最實踐獎、最淑女獎、最一排獎、最八卦獎、最砍價獎、最認真獎、最會玩獎、最傾聽獎、最能策獎、最寂寞獎、最癡情獎、最能吃獎、最細心獎、最耐心獎、最孤獨獎、最人緣獎、最後排獎等獎項

相互關注——遊戲 心口不一007

遊戲規則：

007 “0”“0”“7”“pia~”“啊！”

第一個人叫“0”和一個在座者的名字，被叫的再叫“0”和另一個在座者的名字，第二個被叫着“7”、“pia~”和第三個被叫者的名字，一旦聽到第三個被叫者的名字後，他左右的兩個人要在最短時間內做出反應，要喊“啊”同時揮揮手，讓他帶點衆星拱月的自豪感。反應慢的人只能服輸。

遊戲懲罰：反應慢者得即興表演任意節目一個

相互展示——個人集體風采展（PPT展示）

其他技巧展示

播放併合唱歌曲（《相親相愛一家人》）班會結束

主題活動策劃 篇8

一﹑活動主題

募捐獻愛心，真情感動你我

二﹑活動背景

（1）時光匆匆，金色秋季已經走過，寒冷的冬季已經來到我們身邊。天氣漸漸的越來越冷，同學們都有着充足的物質度過寒冷的冬季，而身處XX敬老院的沒有子女和親人關懷的老人，如何度過這個冬天是值得我們關心的問題，儘管敬老院會給予他們吃住上的滿足，但是，據瞭解，XXx敬老院的老人在精神和某些物質上的需求不能得到滿足。基於這一情況，在寒冷的冬季爲敬老院的老人做些力所能及的事情是我們每個愛心人士都應該做的。

⑵天冷了，那些辛苦工作的外來農民工和其子女是否像我們一樣穿得暖和呢？拿出我們的衣物，獻出我們的愛心，給他們力所能及的幫助。

⑶自古以來尊老愛幼、關愛弱勢羣體是中華民族的優良傳統，所以基於這一背景，開展這一活動就尤爲重要。

三﹑活動目標

（1）讓更多人關注老年人這一特殊的羣體，給予老年人更多的關愛和關懷，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。

（2）讓文昌敬老院的老人擁有一個精神和物質上的幸福暖冬。

（3）關愛農民工以及農民工子女，給他們力所能及的幫助

（4）號召更多的人關注弱勢羣體，促進社會和諧。

四﹑活動意義

（1）讓老人和農民工得到物質上的幫助和精神上的'慰藉，感受到來自社會的關懷。

（2）通過活動的開展，讓大家對老年人和農民工這樣的羣體有更多的瞭解。

（3）通過這個活動，爲愛心人士提供一個爲弱勢羣體奉獻愛心的平臺。

（4）通過活動，可以鍛鍊組織者的溝通、協調、應變等各種能力，促進自我的提高和社團的發展。

五﹑活動的參與人員和時間

參與人員：愛心基金會成員

時間：XX月XX日

六、活動過程

⑴活動前的準備

1、宣傳部張貼海報進行活動的宣傳

2、活動前三天（XX月XX號——XX號）放映有關電影，增進同學們對弱勢羣體的瞭解和關注，爲此次募捐活動做好鋪墊。

3、申請放映電影的教室和募捐活動需要的桌子。

⑵活動安排

XX月XX日中午和傍晚放學的時間段進行募捐，分四個地點，餐廳東、西門各一個，2、3號公寓之間一個，普教樓、實驗樓之間一個。大家帶着自制的海報和宣傳單以及募捐箱，還有大箱子。每個募捐點四個人，兩個人宣傳，兩個人收接錢、物。募捐時捐贈者可以得到一份由敬老院裏的老人制作的剪紙作品，以此作爲留念。

七、活動預算

紅紙四張4元，募捐箱4元，大箱子10元。共計18元。

八、活動中注意的問題

1、活動中大家必須服從安排，實在做事，勿嬉戲打鬧。

2、工作人員需要帶着正確的價值觀，本着奉獻的精神參與活動。

3、如果捐贈者或圍觀者過多，工作人員要維持好現場的秩序。

4、如果捐贈者過少或現場出現冷場，工作人員需要拿着宣傳單及募捐箱進行流動宣傳。

5、如果出現雨雪等惡劣天氣，則活動時間另行通知。

主題活動策劃 篇9

1、活動時光：_x

2、活動地點：_x

3、活動資料：這個英語角的學習性質比例較重，爲成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。“英語角”的成立主要以鍛鍊英文口頭表達潛力，爲同學們帶給良好的英語溝通環境爲目的，透過同學們的交流互動提高口語潛力，由輔導老師對語法知識、閱讀潛力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性於一體，與學院的`外語協會組織的英語角有所區別。

4、組織人員：

5、輔導教師：_x

6、參加人員：英語協會會員。

7、主辦機構：英語協會

8、活動設想：體現以學生爲主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。

(1)、活動場地的佈置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。

(2)、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動資料貼近學生實際和生活。

(3)、主題確定後，通知會員。並以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

(4)、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。

(5)、活動以遊戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

主題活動策劃 篇10

一、活動背景

目前，在南華校園內，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子數以千計，道路上、教室裏也常常有被隨意丟棄的塑料袋、廢紙張，可見同學們的環保意識還有待提高。而以環保爲特色的環境保護與安全工程學院有責任也有義務做環保的宣傳者、倡導者和實踐者，故本院特舉辦此次“Green Group”比賽活動。

二、活動目的

⑴彰顯我院環保特色，提升學院影響力。

⑵豐富同學生活，提高同學的環保意識。

⑶提高同學的團結協作能力及實踐能力。

三、活動對象

環境保護與安全工程學院大一、大二學生。

四、資源需要

⑴人力資源：總評委一名，評委八名，記分員三名，主持人一名及記者團攝影人員。其中，總評委邀請學院老師擔任，評委由各班派一名代表擔任。

⑵物力資源：多媒體教室一間，記分紙及獎品、獎狀等。

五、活動主題

參與雙“G” 愛我南華

六、 活動開展

⑴由各班科技委員負責各班的宣傳工作，並選出4～6名同學成立各班的`“Green Group” ，積極做好準備工作。

⑵“Green Group”比賽共包括以下四項活動：

①調查本校的環境狀況，總結我校存在的主要環境問題並提出相應的解決方案，寫好調查報告。 注：調查報告要求以電子稿的形式，不求全但求精。

②製作一個與環保或低碳生活有關的PPT。 注：要求聯繫社會實際，客觀真實。

③以環保爲主題的演講。 注：要有感染力、號召力，時間控制在5分鐘左右。

④設計並製做環保袋。 注：要求以廢舊物品（如報紙、舊衣物等）爲材料，美觀而實用。

⑶比賽時，各班“Green Group”派1～2名代表按①②③④的順序分別講解其調查報告，播放PPT,做環保主題演講，展示設計製作的環保袋。 注：可額外講訴自己與環保有關的故事或經驗，以及分享環保小知識等。

⑷各評委在比賽過程中爲各班“Green Group”打分。由一名記分員收集記分紙，另兩名記分員統計並整理，最後按總分排序，評出一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

⑸由主持人宣佈獲獎情況，邀請總評委爲獲獎“Green Group”頒發獎品或獎狀。

⑹邀請總評委對此次比賽做點評。

⑺主持人宣佈此次活動結束。評委、選手及工作人員合影留念。

七、經費預算

主要爲購買獎品所花費的費用，待定。

八、活動中應注意的問題及細節

此次比賽選在週末進行，請各班宣傳委員及科技委員要做好宣傳工作，讓更多的同學關注、參與此次活動。

九、活動

環境保護與安全工程學院 環境工程102班高建宗

附

評分細則：①②③④四項活動每項活動各25分，合計100分。 （單位：分）

其中：①調查報告 客觀真實性 10 規範性 5 建議可行性 10

②PPT 製作 客觀真實性 5 獨特性 5 創新性 5 感染力 10

③主題演講 演講稿號召感染力 15 普通話 5 演講者肢體語言 5

④環保袋 實用性 10 美觀性 10 推廣性 5