主題活動策劃[彙編5篇]

主題活動策劃 篇1

一．活動背景

近年，許多對大學生心理健康進行調查研究表明：我國大學生的心理健康狀況不容樂觀。大學生的心理上存在着一系列不良反應和適應障礙。比如，缺乏自信，自卑感強，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會適應能力差，人際交往有障礙，等等。

大學生是未來社會的領導者和建設者，他們的心理健康與否，不僅影響着他們的學習和健康成才，而且對整個社會都至關重要。同時，大學生的心理健康問題不僅給學校教育帶來了許多困難，給家庭造成了負擔，而且嚴重的敵對、抑鬱等心理問題往往可能誘發違法犯罪、自殺等社會問題。因此，重視和研究大學生的心理狀態，引導大學生排解，培養健康的心理素質是高校教育的一個重要任務。

二．活動目的

此次班會的目的是豐富本班同學的心理健康知識同時加強班級同學之間的聯繫，是同學們在重壓的環境中學會自我調節，採取有效的解決途徑。解答一些實際的心理問題，增強班級凝聚力，破除對心理諮詢的'誤解，樹立正確的維護心理將鋼的意識。

三．活動時間及地點

20xx年3月5日20：30-21：302408教室

四．活動策劃組織者

084班團支部、班委、心育委員

五．活動參與者

084班全體學生

六．活動流程

（1）組織全班同學做熱身小遊戲，製造歡樂和諧的氛圍。

（2）進行心理測試，讓同學們更瞭解自己。

（3）同學們將自己的煩惱寫在小紙條上，大家一起協商解決方案。

（4）大家一起玩團體小遊戲。

主題活動策劃 篇2

一、指導思想及目標

學風建設是校園精神文明建設的一個重要組成部分，加強學風建設，引導學生樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的學習態度，是建設優良校風的必然要求。以科學發展觀爲指導，認真落實學校的五年發展規劃，使在校學生在愛國、愛校精神，社會道德及職業道德修養、學習習慣、學習方法、文明禮儀等方面比陝西同類院校的學生具有明顯優勢，實現向保證質量爲主題的內涵建設發展轉變的目標，通過以活動爲載體開展各類教育活動，引導學生端正學習態度，明確學習目標，促進我校優良學風的形成。

二、活動背景

本次團日活動按照“立足基層、面向團員、注重教育、講求實效”的原則，各分院團總支要嚴密組織，並從各團支部出發，緊密結合我院正在開展的學風建設。優秀學風的形成是保證學生順利完成學業，實現學習目標，成長成才的必要條件，也同時是每一位大學生責無旁貸的責任，學風建設需要每一位學生的參與，從我做起、從現在做起，用我們每一個人的實際行動形成優良學風，爲優良學風的建設貢獻力量。

三、活動形式：

通過勵志教育電影的活動形式開展

四、活動主題：

倡導優良學風 增強班級活力

五、活動口號：

“魅力班級、綻放校園”

六、活動意義：

良好的校風與學風是實現人才培養目標的.根本保證，進一步加強校風學風建設，開展主題團日活動，充分調動廣大學生的學習主動性和積極性，促進學生綜合素質的全面發展；引導學生樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的學習態度。

七、活動目的：

以迎“五四”爲契機，緊密圍繞學校倡導優良校風、學風建設實際，以激發學生的學習積極性，營造良好的學習氛圍；同時也是爲了豐富大學生活,進一步加強班級同學間的交流和認識。我班本着“團結互助,豐富生活”的目的,開展本次班團活動。

八、活動對象：

08物流管理3、4班全體同學

九、活動時間：

20xx年5月7日晚7：30

十、活動地點：

東樓401教室

十一、活動內容及說明：

觀看電影《叫我第一名》

這是一部勵志教育片，根據真人真事改編，敘述患有妥瑞症的男孩努力達到成爲老師的夢想，並且克服病症的故事。

十二、活動成果：

1、 團員交流，相互影響、學習

2、 專題討論報告

3、 團日活動總結

4、 通訊報道

5、 成立學習興趣小組

主題活動策劃 篇3

一、 活動背景

學風是一所大學靈魂，是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。作爲大學生的我們，是國家的棟樑之才，努力學習科學文化知識，培養思想道德修養，創新思維，加強社會實踐鍛鍊，真正成爲一個全面發展的新時期的好青年！但是我們現在很多大學生，不思進取，整天渾渾噩噩，在虛度着大學生活。

二、活動目的

通過本次班會，促使同學們更好地樹立明確的學習目標：刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養；做到勤於學習，善於思考，勇於探索，敏於創新要堅持德才兼備、全面發展的基準要求，保持個性，彰顯本色，在德智體美互相促進，有機融合中實現全面發展。真正成爲一個全面發展的新時期的'好青年！

三、活動意義

通過本次班會，提高我係學生的自覺意識，找準自己的人生目標，讓更多的大學生來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開始努力奮鬥，充實自己的大學生活，爲人生找準目標，做新時期的領頭羊。

　四、活動主題

“奔跑吧，少年”

　五、活動對象

大一全體學生

六、活動時間

20xx年4月23日—20xx年4月29日

七、活動流程

1、前期準備

1) 4月23日前，宣傳部通過海報向化工系學生宣傳這次主題班會活動。

2) 4月24日，祕書部在晚自習時，跑班宣傳，將活動的主題、目的、意義、及

相關的要求傳達給學生，並與每個班的心理委員交流，每個班的活動由班長、心理委員負責。

2、活動當天安排 4月25日—4月29日，每個班自主安排時間舉辦活動，活動內容：

1、由主持人致開場詞。

2、圍繞這個主題，由同學們自由發言，各自暢談自己的理想，交流有關升學、就業等大家比較關注的話題，作出實現自己理想的具體規劃。

3、觀看青春勵志電影《夏天，有風吹過》並說出體會。

4、班主任做最後總結髮言。

(班會形式不固定，各班可以進行創新，要求形式越豐富越好，確保本次班會效果)

3、後期總結

1) 5月1號，之前將活動的相關材料交給祕書部。

2) 每位幹事活動後交一份活動小結。

八、活動要求

1、各班同學自由對本班的主題班會提出良好的建議，更有針對性的去整頓本班學風、學風。

2、確保沒有特殊情況的學生全都到場參加班會。

3、將活動時間、地點，提前通知給祕書部幹事，以便組織部長與幹事到現場觀看及評分。

九、經費預算

獎狀五張10元

策劃單位：心協祕書部

主題活動策劃 篇4

一、 活動背景：

三走進，三提升：走進圖書館，提升文化素養；走進實訓室，提升專業技能；走進運動場，提升身體素質；戰鬥力已經成爲中國共青團發展壯大的主要因素。而學生更是大家關注的重點，進一步教育和引導廣大學生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書，幫助和促進廣大學生在讀書中學會思考、開拓視野、享受生活、感悟人生，在校園形成良好的讀書氛圍，促進優良學風校風養成。 二、 活動目的：

本次“三走進，三提升”主題團日活動本團支部選擇的是走進運動場，提升身體素質。通過運動來告訴大家在平時生活學習之餘，要適當的鍛鍊身體，畢竟身體是革命的本錢。爲進一步引導和教育廣大學子多讀書，樂讀書，會讀書；熟悉專業技能，學好專業技能，鑽研專業技能；學會怎樣鍛鍊身體，應該如何去鍛鍊身體，懂得生活不光只是學習還有自己的身體同樣重要。把同學們帶入運動場，讓大家一起來鍛鍊身體。這樣即是勞逸結合，同樣班上同學之間相處也更加融洽。

三、 班級主題：

三走進，三提升 四、 活動時間：

五、 活動地點：

六、 活動對象：

七、 策劃主辦單位：

八、 活動流程：

1) 主持人介紹嘉賓，主持人開場語，宣佈本次活動主題、內容、目的'； 2) 輔導員致辭；

3) 走進運動場《體操》表演；熱身運動；

4) 運動場第一幕：四百米比賽；第二幕：跳遠比賽；第三幕：接力賽;<本次運動場的比賽是以寢室爲單位進行> 5) 由本班武術班的同學進行武術表演；

6) 運動場此幕到此結束，下面大家在等待比賽結果出來時，由幾位同學給大家帶來朗誦；

7) 由主持人宣佈本次運動場比賽的結果；

8) 嘉賓給本次比賽獲得佳績的同學頒獎，合影留念； 9) 獲獎人發言；

10)主持人對本次活動進行總結，宣佈“三走進，三提升“團日活動圓滿結束。 九、 工作安排： 1) 主 持 人：

2) 攝 影 師： 3) 會場佈置： 4) 會場負責人： 5) 衛生負責人： 6) 活動組織人： 7) 活動總負責人： 十、 注意事項：

1) 全班同學都要按時到場，活動準時開始，不得早退； 2) 活動中注意安全，遵守秩序； 3) 需要準備的材料都要提前準備好； 4) 活動現場各負其責。

主題活動策劃 篇5

一． 活動前言：

大學生的心理健康是關係到大學生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才纔有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星纔有可能升起。 “少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球。”梁啓超先生這一名言震盪着一代代年輕大學生的心靈，漢一班委希望通過此次活動來提高同學們注意心理健康的意識，真誠地提醒同學都來關注心理健康，以良好的心理素質迎接未來的挑戰，爲國家的富強奉獻自己的力量。

二． 活動主題:讓“心理”去“旅行”

三． 活動形式：以課件的形式呈現

四． 活動時間：10-27 星期二 15：30-17：00

五． 活動地點；西教3-412

六． 活動形式介紹：

本次班會由主持人將話題一一引出的形式展開。中間貫穿一些心理小測試。這次的.心理班會和班級文化展示結合在一起。充分顯示出旅遊班的特色。班會流程：

第一部分 讓心理去旅行

1. 陳瑾老師寄語

2. 什麼是心理健康

3. 心理健康包括哪些

4. 心理測試的定義

5. 比較有名的幾個心理測試

6. 心理測試：1.與人交往時你是那類人

2.測測你的心胸寬廣度

3.脫鞋方式見人心

第二部分：我的大學我的夢

1. 葉春羣同學演講“我的大學

我的夢”

2. 班主任倪老師

3. 寫心願卡，大學三年所定的目

標或者心願寫在卡片上，貼在許願樹上。{手語《感恩的心》}

第三部分：班級文化

1． 班牌展示：由韓潔，蔣佳裕

展示班牌“馬踏飛燕”.馬踏飛燕爲東漢青銅器,1969年於甘肅省武威雷臺(東漢時期鎮守張掖的張姓軍事長官及其妻合葬墓中出土.)是中國旅遊的標誌.以此凸顯我們班是旅遊專業的.

2.吉他串燒歌曲：林天健

3.華爾茲;在這個社交密切的社會中。學習華爾茲變的很重要。因爲它幾乎是社交必備舞器。

4.班長韓潔總結

七．前期準備：

1.討論活動的流程，確定初步的框架（09.10.20）

2.確定各框架的內容、主持人、安排各流程的負責人並分配任務。（09.10.20）

3.採訪老師和部門部長。（09.10.21）

4.班會PPT由陳曉麗負責（09.10.25）

背景音樂：《遇見》 《感恩的心》《友誼地久天長》

5.申請多媒體教師，由韓潔負責。（09.10.25）

6.佈置會場

八.班會的優缺點：

優點：1.製作節目表，向各個參加的老師同學發邀請函。製作了班會意見反饋表。

2.安排大家一起許下心中的期許。把對自己的心願黏貼到希望樹上。

3.同學的配合度很高，積極參加班級活動。特別是林天健同學，還是抱恙來爲大家表演。做爲班裏的唯一男生。這種精神值得嘉獎。

4.在班會結束之際，安排大家跳華爾茲。作爲新時代的大學生，展示着我們的青春飛揚，“我的舞臺我做主”。

5.班會主題：主題的擬定充分顯示了這個班會結合了“心理”和“旅遊”這兩大塊。

缺點：1.因爲多媒體有班級在上課，而且老師拖堂了。所以佈置教室有些匆忙。導致電腦音響來不及檢查。中途請電腦老師來幫忙。

2.設置的心理遊戲不夠引起大部分同學共鳴。只有少數人表現活躍。

3.PPT的字幕過多。讓座在後面的同學看起來有點吃力。

4.氣氛過於沉悶。互動不夠。

九．嘉賓名單：

陳瑾老師，倪老師，心理協會代表魯丹丹學姐，各班心理委員，組織部成員，各班班長或團支書

十．幕後工作人員：

心理班會負責人：陳曉麗

總負責：韓潔

節目策劃：陳曉麗以及旅遊1303班委

主持人：陳曉麗 張麗琴

後勤工作組：應怡潔 莫敏燕 王霞 章雪婷陳濃