母親節活動策劃精品5篇

母親節活動策劃 篇1

活動名稱：製作母親節鮮花

活動時間：5月6日上午10:00

活動地點：各班級教室

活動內容：小班中班 大班 製作皺紋紙鮮花

活動要求：人手一支，放學後帶回家送給媽媽，排練的小朋友中午或下午抽空製作。

活動負責人：各班級班主任

母親節活動策劃 篇2

一、 活動背景

滁州職業技術學院面向全體師生開展第一次母親節系列活動，讓全院學生更加深刻地感受到親情的重要，爲大家提供一個展現文采的平臺，爲期一個月。

二、 活動名稱

滁州職業技術學院第一屆“歌頌母親”

三、 活動目標

給全院師生提供一個良好的讀書氛圍，讓同學更加感受到親情的溫暖，父母的辛苦，更加珍惜現在的學習和生活，加強學院人才建設和人文精神建設，爲學生提供表達愛的機會。

四、 活動時間

20xx年4月16日至20xx年5月11日

五、 活動地點

滁州職業技術學院

六、 活動負責人

主辦：xxxxxxxx

協辦單位：xxxxx

七、 活動對象

滁州職業技術學院全體在校學生

八、 報名方式

自主報名 各系推選

九、 活動開展

1、4月1日至4月5日做好前期策劃，分配好學習部的分配工作；

2、4月5日至4月10日在學院及各系部通過實地到訪各個班級、利用通知海報、設置固定的報名點等途徑進行宣傳。宣傳期間爲報名時間，宣傳期間內均可報名。

3、在宣傳活動期間，面向全院學生組織進行對學生會的問卷調查，加強院學生會與學生之間的交流與溝通，便於日後工作與活動的開展進行，有助於學生會內部工作的改善與創新，能更好的提高學生會工作質量，更貼近學生更多聆聽學生的意見建議及看法能更好的做到院學生會爲學生服務的原則與宗旨。

4、4月15日至20日爲海選，選18個節目進入複賽。

5、4月25日至30日爲複賽，選10個節目進入決賽。

6、5月5日至5月11號，邀請指導老師、贊助商及學生代表做爲評委，評選出前三名及其他獎項。

7、前5名獲得禮品並頒發獎盃及獲獎證書；

前3名獲價值。。。。並頒發獲獎證書；

第1名當場給其母親打電話，全體師生祝其母親節

快樂，獲得價值。。。並頒發獲獎證書。

8、活動結束。感謝團委老師的指導，感謝同學們積極參與，作爲學生幹部，我們一定再接再厲，多爲老師同學辦實事辦好事。全心全意爲老師服務、爲同學服務！

十、 活動流程

1、主題：圍繞母親節

2、要求：

體現母親節的主題

② 展現我校學生積極向上的精神風貌

③ 節目形式不限

④ 自主報名者填寫完整的個人信息

④ 各系推選三個節目

十一、賽制

第一輪海選賽：時間4月15日至20日。15日下午進

行第一輪刪選，由各系部以及個人參加者提交自己的節目形式，選取18個節目進入第二輪複賽

第二輪複賽：時間4月25至30日。在大禮堂進行預

演 選出十個精彩 有活動意義的節目進入最後決賽。

第三輪決賽：時間5月5至11日。11日下午在學校

大禮堂舉行滁州職業技術學院首屆“歌頌母親”決賽，邀請院團委老師、協辦單位負責人、院學生會各部門部長進行現場評比打分，根據分數選出本屆“歌頌母親”前三名。

十二、 經費預算

獎狀 30元

條幅 50元

請帖 50元

通訊費450元

總計：約580元

十三、活動中應注意的問題及細節

因爲環境的變化，不可避免會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，在活動的開展期間我們定會同心協力克服一切困難，有計劃有組織的開展進行本次活動，做好與協辦單位的交流合作與安排，有效率有成效有收穫的完成此次活動。如遇到天氣一類不可逆轉因素則宣傳時間延後或根據臨時情況及時進行商榷調整。

十四、活動的目的及意義

1、在活動的準備過程中能增進院學生會各部門間的`瞭解、深化友誼；

2、加強學生會與學生之間的交流溝通，以便於未來的工作活動更好的組織開展；

3、提升學生會在學生心目中的地位，建立良好的學生會形象；

4、爲學院學生提供更多展示自己的平臺。

5 讓學生更加註重親情的重要性，感受父母的辛苦，更加珍惜現在的學習和生活。

母親節活動策劃 篇3

誦讀母親節古詩《遊子吟》

活動時間：5月6日上午9:00

活動地點：各班級教室

活動內容：各班級學習並誦讀《遊子吟》

活動要求：每個小朋友一份古詩的底稿進行誦讀

活動負責人：張某某，韓敏某負責打印底稿，人手一份，返學後帶回家誦讀。

母親節活動策劃 篇4

一、 活動背景

母愛是人類一個亙古不變主題，我們賦予它太多詮釋，也賦予它太多內涵。沒有歷史史詩撼人心魄，沒有風捲大海驚波逆轉，母愛就像一首深情歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱……想起了母親，志向消沉就會化爲意氣風發;想起了母親，虛度年華就會化爲豪情萬丈;想起了母親，羈旅漂泊遊子就會萌發起回家心願;想起了母親，彷徨無依心靈就找到了棲息家園!

大多數國家把每年5月第二個星期日定爲母親節。這已經成爲國際性一個慶祝節日了。它是爲歌頌世間偉大母親，紀念母親恩情，發揚孝敬母親道德而定立。由此，我們“朝陽”青年志願者服務隊與清江社區聯合舉行“20xx關愛貧困母親”活動。

二、 活動目

1、 關愛貧困母親，讓她們感受到溫暖與愛。

2、 豐富大學生課餘生活，增加大學生社會責任感，培養大學生愛心。

3、 推進校園精神文明建設，發揚人道精神。

三、 活動主題

感恩母親節，關愛貧困母親

四、 主辦單位

土建系“朝陽”青年志願者服務隊、清江社區街辦

五、 活動時間及地點

20xx年5月11日、成都市清江社區

六、 活動內容

“朝陽”青年志願者服務隊出15個志願者，對清江社區三個貧困家庭母親進行入戶慰問。

志願者將送去慰問品表示我們關心，送去“母親節之花”——康乃馨，表示我們祝福。志願者將在貧困母親家中，幫助母親打掃衛生，做家務等;聽媽媽們故事等社區母親節活動。

七、 安全隱患及應急措施

1、 志願者到達清江社區採用乘坐公交車形式

乘車路線：公交車511路到達合作社街辦處，下車即到活動地點。

2、 此次活動選擇兩名負責人帶領志願者前往活動地點，在活動之前，對負責人及所有志願者進行培訓，講解活動中有可能遇到安全事故以及應對措施，力保活動安全有序進行。

3、 乘坐公交車時候，避免人羣擁擠，在時間上儘量選擇人流稀少時間。避免在烈日下進行。由於是初夏，天氣比較炎熱，活動前準備好一切暑藥用品等，做好一切應急措施。

母親節活動策劃 篇5

問題分析:

我和同學已經有了近兩年的接觸,發現他們隨着年齡的增長,已經有了一定的勞動意識.在學校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過於依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家裏作一些力所能及的事.因此,召開"家裏的事幫着做"的主體班會,進一步培養學生勞動觀念,使學生體會父母的勞苦,學會關心他人.

活動依據:

本節活動課依據《德育》小學二年級第七課《家裏的事幫着做》的教育目標制定設計.

活動準備:

1,課前以一些生活現實爲背景排演小品;

2,以"母親節"爲題材請同學們爲自己的母親獻禮;

3,收集自己在家中勞動的資料,製作成展板;

4,利息各種家務勞動技能;

活動人員:

1,本班39名同學和正副班主任;

2,聘請部分學生家長;

主持人:4人

整體設計:

1,利用生活小品,調動學生參與活動的的興趣,適時組織學生開展討論,啓發明理;

2,結合生活實際,部分學生彙報自身的家務勞動小技能;

3,請家長誇一誇自己的孩子在家裏的表現,提出學生倡議;

活動過程:

一,對話引入,啓發活動興趣:

A:***你知道"母親節"是那天嗎

B:是五月的第二個星期日呀!

A:你在那一天送給媽媽什麼禮物啦

B:我的禮物最珍貴,是——(神祕的),反問:你都送給媽媽什麼禮物了

A:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還爲他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)

B:我們每個人都擁有一個溫暖的家;

在家裏我們時刻享受着爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關心愛護下,我們快樂成長!

A:你看,我們每長高一寸,都浸透着他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班後的安排);

B:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大.

在學校,我們要做好學生,在家裏我們更應該做好孩子;

A:同學們,在"母親節"這一天,一些同學爲爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

1,出示A劇:

(A劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎)

2,B劇主人公上場,A找B說:我的好朋友來了,我要找他玩兒.唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的`事要做呢!

B劇上演

(B劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎)

A:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢

學生討論發言.

二,深入生活,技能展示:

B:我告訴你一個祕密吧,今天我們二(1)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!

勞動小技能展示:

1,圖片展示:在家裏收拾房間

2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位爲同時展示)

B:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔;

從生活小事學起,從一點一滴做起,成爲父母的小幫手,回報他們的愛.

三,家長與孩子互動,激發情感,提出希望:

1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽.我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

全班:我們愛你!

家長:孩子呀,我們也愛你!

2,家長結合學生生活表現,誇一誇孩子;

B:父母那麼愛我們,用辛勤的勞動爲我們創建了幸福美好的生活,我倡議:

(宣讀倡議書,出示展板)

B:現在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物.

同學們,快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字,放音樂)

班主任:同學們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎(教師貼上自己的名字並進行講話)

A,B:武聖廟小學二(1)班《家裏的史幫着做》主題班回到此結束.