有趣的活動策劃範文錦集7篇

有趣的活動策劃 篇1

一.活動背景:

十月將過，一年一度的萬聖節日益臨近，而對於剛剛上大一的同學們來說，舞會無疑是一個讓同學之間增進友誼的校園社交活動。今年，文藝部與女生部將萬聖節與舞會合並在一起，聯合舉辦萬聖節舞夜活動。希望可以讓大家既感受到萬聖節的熱烈氣氛，同時也能在舞會中與同學增進感情。我們兩個部門將吸取豐富的經驗並改進我們的不足，爭取舉辦一場讓大家難忘的萬聖節舞會。

二.活動的目的和意義：

豐富同學們的課餘生活，讓大家更加了解萬聖節並從中得到快樂，增進同學之間的友誼，爲百年山東大學注入不同以往的青春活力，爲和諧校園的建設貢獻力量。

三.活動對象

主要針對山東大學興隆山校區全體同學，並針對14級學生有針對性的培訓，同時熱忱邀請山東大學所有同學積極參與。

四.活動地點

山東大學興隆山校區大學生活動室(悅園3樓)

五.活動時間：20xx年10月31日星期五晚上6點開始

六.相關工作：

1.海報宣傳：手繪海報(1)負責人：顧帥、宋之嫽 於10月28日之前張貼在宣傳欄上

2.傳單選出：製作活動傳單，10月28日之前製作完成，並於宿舍和餐廳門口發放。

3.橫幅：贊助商提供

4.班級宣傳：幹事負責本班宣傳工作(如班會等形式)

5.活動物品購置

負責人：魏贇，趙翔 具體物品請看活動預算

6.舞曲及背景音樂選取

負責人：呂靜靜、趙翔

要求：根據舞會流程選定不同舞曲，背景音樂要烘托出萬聖節的詭異氣氛但同時不能過於驚悚，以免影響活動的順利進行。

7.聯繫美食地圖協會

負責人：謝穎、龔潔

七.活動流程(闖關第二、三關)

背景介紹：整個活動以一個城堡爲主體環境，參加活動的同學以闖關的.形式依次通過城堡第一、二層，並最終到達第三層舞會現場

流程：

1.前期 會場佈置：將會場裝飾佈置妥當，並提前準備好燈光、背景音樂等。

2.中期：萬聖節舞夜活動具體流程安排(文藝部部分)

(1)入場：準備便利貼板，同學們入場之前可以將自己的願望寫在便利貼板上

(2)主持人引進情景劇(進入城堡第一層)

樂隊表演(10分鐘)

爵士舞表演(5分鐘)

集體舞(十二步、三十二步)(6分鐘)

街舞表演(5分鐘)

(3)萬聖節影片及話劇開場

(由萬聖節起源片段引出佈滿鬼怪的第二層城堡)

主持人開場白

遊戲環節(闖關)：障礙行：遊戲的八組同學帶上面具進行障礙行，男生先自行轉大象鼻子10圈，之後男生拉着女生穿越障礙，到達終點，終點處放置報紙和氣球，女生需吹爆氣球，男女共同踩上報紙回答主持人問題(問題根據前面情景劇的內容及萬聖節相關知識進行提問)。前兩組到達報紙上的只需回答一個問題，接下來兩組回答兩個，美兩組逐一累加。注：每隊選手有三次回答的機會，如果答錯(三次回答都不對或自動放棄答題)，選手將獲得由學生會自制的不同程度的懲罰飲料(不會對身體造成傷害)，通關者皆有禮品相贈。進入第三層

(4)與美食協會合作教大家如何製作南瓜餅 第二層獲勝者和部分幸運觀衆可以品嚐南瓜餅 牽手舞(5分鐘) 華爾茲(10分鐘)

兔子舞(由文藝部和女生部幹事佩戴鬼面具，衝到同學之間與同學一同跳兔子舞)

(5)後期：後續工作，清場

八.活動操作流程

1、所有廣告宣傳圖樣必須在10月28日前完成。

2、活動現場佈置所需物品必須提前入庫。

3、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行傳。

4、10月30日下午開始教室現場佈置。

5、舞臺節目流程由策劃人、部長、主持人負責提前編排落實。 注：活動當晚6：00以前，所有的工作人員，必須按要求着裝、造型，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動順利進行。

九.活動預算(文藝部需要) 悅園場地費：400元

手繪海報製作：一開白紙*3=9元 傳單：500*0.1=50元

現場佈置：南瓜燈：6×10=60元 綵帶：20元 氣球：3×10=30元 繩子：3×3=9元 膠帶：3×6=12元 拉花：20元

獎懲品：飲料三瓶：30元 芥末、醋：30元 糖果兩大袋：40元 紙杯*20=10元

現場氣氛：熒光棒100根 50元 請柬*15=50元 便利貼：10元 共計：830元

十.備註：購買所有東西都需要有正規發票，並將所買物品列詳細清單交至部長報銷。

經濟學院女生部，文藝部

經濟學院XX協會

有趣的活動策劃 篇2

主題：光棍節自助套餐

策劃方案：

方案一：套餐食物可以全部是：黃瓜條、香蕉派、薯條、蝦條、乾煸豆角、烤香腸、紅燒排骨段、手指餅乾、玉米段、筒子飯、巧克力棒、帶魚、油條、雞蛋等棍狀物。飯後小甜點爲籤語派對籤語餅（贈送）。

方案二：共準備十一盤佳餚，像什麼紅燒膳段、糖醋排骨、水煮泥鰍、乾煸豆角之類。

前來參加晚會的人自備筷子一雙，因爲我們是光棍，與筷子形似，並且倡議出外就餐我們每個人都應該自備筷子一雙，可以爲環保做出一點貢獻。晚會結束時，可以和心儀的'對象互贈筷子，組成一對情侶筷（寓意“一心一意，一生一世”）。

有趣的活動策劃 篇3

活動主題：酒吧萬聖節活動策劃方案

　活動目的：提升xx酒吧的市場知名度

活動時間：xx年10月31日

活動口號：驚聲尖叫萬聖節

xx酒吧

驚聲尖叫萬聖節

10月31日晚

宣傳廣告

xx酒吧萬聖節化妝舞會，完美的音效、眩目的燈光，血腥的`天使、另類的現場，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什麼?ok!來吧!讓我們一起來創造恐懼，因爲恐懼讓我們更加美麗!

用行動挑戰你的膽量，用尖叫發泄你的不安，就在萬聖之夜，就在零點酒吧，讓我們一起恐怖!一起快樂!

活動當晚零點酒吧門口，爲參加活動的朋友免費化妝，同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費提供給您。

活動宣傳形式：

1、印刷dm宣傳單n張，海報1張，展架n幅，在店內及外聯單位進行宣傳(以冷色爲主);

2、針對性的進行手機短信宣傳;

活動現場佈置：

1、鬼臉面具n個(發放給客人)

2、羽翼面具n個(發放給客人)

3、南瓜燈籠n個(場內裝飾)

4、骷髏頭n個(場內裝飾)

5、蜘蛛n個(場內裝飾)

6、黑披風n件(保安着裝,門口和舞臺兩邊)

7、斧頭大刀道具各1套(舞臺兩邊保安)

8、整人小道具(蛇、蟲、鼠、)n個(隱藏在卡座與色盅)

9、紅、黑、白、化妝顏料各n瓶(面部着妝用)

物品的數量看情況而定!!!

活動注意事項：

1電視屏幕、舞臺背景、現場音樂、燈光效果突出萬聖節主題;

2歌手、舞蹈ds從着裝到表演必須配合節日的氛圍;

3酒吧所有工作人員都必須進行簡單的節日化妝和造型;

4對本次的活動宣傳必須做到提前、切實、有效;

5各部門必須嚴格執行本活動方案所有流程。

活動操作流程：

2、廣告宣傳必須在22日前完成並進行市場推廣

3、活動現場佈置所需物品必須提前入庫

4、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行短信宣傳!

5、10月31日下午開始酒吧現場佈置

6、舞臺節目流程由舞臺總監負責提前編排落實。

注：活動當晚7：30以前，酒吧所有的工作人員，必須按要求着裝、造型，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動順利進行.

有趣的活動策劃 篇4

一、活動背景：

第**屆夏季奧運會即將於**年八月在北京召開，作爲當代大學生的我們懷着無比激動和喜悅的心情熱切盼望這一盛會的`到來，人在奧運年，作爲青年志願者的我們責無旁貸。

二、活動目的：

1、弘揚志願者精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”；

2、宣傳“奧林匹克精神”

3、促進

4、活動簡介：

院青協計劃於零八年三月份舉行此次大型活動。並藉助此次活動更好的豐富同學們的課餘文化生活。活動分爲兩部分：“華彩**，志願者與奧運同行”爲預賽和“奧運會中的青年志願者”爲決賽。後者爲筆試知識競賽形式。

四、活動負責單位及面向對象：土木建築學院兩委會主辦，青年志願者服務中心承辦；全校同學。

五、活動步驟：

（一）前期準備

1、活動申請：申報土木建築學院兩委會

2、宣傳以及報名活動，報名截止日期：

（二）活動實施：

３月１０日前完成前期宣傳工作，初賽定於三月十日；決賽定於三月十日。

（三）注意事項：

1、活動前期宣傳單儘可能持久的保留，避免被覆蓋；各班級，年級做好通知工作。

２、由於活動規模較大，歷經週期較長，所需人手較多，可考慮讓兩委會某個部門同青年志願者服務中心聯合承辦或者0６或0７級的一個到兩個班級來輔助青年志願者服務中心承辦此次活動；

３、所有費用一律以發票作爲報銷憑證。

六、活動預算：

１、試卷，評分表等系列印刷費及獎狀費用約二十到三十元人民幣；

２、獲獎獎品約一百元人民幣；

七、預計影響：

更好的豐富同學們的課餘文化生活；使奧運精神，志願者精神結合起來並使之深入人心；讓更多的同學加入到我院兩委會活動中來；獲獎的同學還可獲得院級獎勵，並且對於日後獎金評比大有幫助；

有趣的活動策劃 篇5

主題：拉幫結夥

策劃方案：

要點：11月11日，給自己定下目標，將N人等拉進光棍大軍

如果你實在想不出光棍節如何打發無聊的時光，那就去鼓動人吧。這就是所謂的拉幫結夥，拉更多的人進入你的陣營。這招似乎有點損，不過這個無厘頭的時代，來點搞怪的舉動，也許會有意想不到的喜劇效果。

你可以在光棍節中午11點11分前，整理出一百一十一條單身的理由和好處，然後在午餐的時候念給還在爲情所困的同事聽，讓他就此下了決心的.單身。晚飯也可以約朋友吃個飯、泡個吧，藉着酒意發一通牢騷，細數已婚人士的悲慘生活，激發他的單身“荷爾蒙”.

貼士：

1拉幫結夥的創意，主要目的是鬆弛一下緊張的神經，所以你千萬別太當真，能讓大家開心就行了，切勿走火入魔。

2記住不要害別到別人的感情。

有趣的活動策劃 篇6

一、 活動主題：

《足跡》

二、 活動背景

1、活動背景：

時光荏苒，歲月如梭！轉眼7年過去了，xx軟件學院走過了7年的歷程在本月迎來了7週年校慶。我們共同播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情，收穫秋天的碩果，感受嚴冬的凜冽。今天，我們更要攜手共進、再創輝煌。

2、基本活動簡介：

通過迎校慶《足跡》的交流會，以宣傳的途徑向全校師生宣傳我們講座主題和意義。回首過去，展望未來；明確目標，找到方向，規劃我們的大學生活乃至今後的人生。

3、活動對象：xx級軟件技術（2）班全體同學。

4、活動時間：20xx年3月3日（初定）。

5、活動地點：教學樓E22（初定）。

6、組織部門：xx級軟件技術2班團支部。

三、 活動目的

通過交流會，回憶我院7年來的發展歷程，讓同學們更進一步的瞭解學院，增強同學們對學院的情誼；同時也認識自己，明確目標，更好的規劃我們的大學生活乃至我們今後的人生。我們通過《足跡》的交流會，以宣傳的途徑向全校師生宣傳我們交流會主題和意義。它將記下我們與學院的.不解情緣，記下我們的成長奮鬥的足跡，爲我們的人生留下一個魂牽夢繞、彌足珍貴的回憶。進而繼承我校的優良傳統，發揚我校的辦學精神。

四、 活動準備：

1、在班內深入宣傳主題團日活動

2、制定交流會流程。

3、拍照，採集足跡照片。

4、製作MV，PPT展示。

5、邀請嘉賓、評委。

6、確定活動地點、時間。

7、由班級宣傳委員宣傳此次大會，向全體同學介紹大會的目的、意義以及照片的採集和宣傳稿的編寫。

五、活動過程：

1、向學校申請教室及桌椅

2、在各個宿舍樓下貼宣傳稿及廣播宣傳

3、在教學樓E22舉行交流會。

4、大會安排：

1） 14：15 xx級軟件技術（2）班全體同學入場

2） 14：25 老師輔導員、嘉賓、團支部幹事入座

3） 14：3 主持人開場，介紹嘉賓、評委，宣讀交流會流程並宣佈大會開始

4） 播放MV，PPT展示。

5） 嘉賓交流。

6） 16： 主持人宣佈活動結束；

7） 歡送嘉賓、評委，全體同學退場；

8） 全體班委整理教室。

六、人員分配：

1、總策劃：xx軟件技術（2）班 楊xx

2、組織策劃：xx軟件技術（2）班 陳xx

3、主持：xx軟件技術（2）班 劉xx

4、拍照：2人

七、 注意事項

1、參見交流會的同學着裝整潔、得體。

2、交流會開始後不得隨意走動，不得中途退場。

3、交流會開始後不得喧譁，將手機調靜音或關閉，保持現場安靜。

4、班委注意處理突發事件。

5、要做好意外事件影響活動處理，活動也將延期舉行。

有趣的活動策劃 篇7

設計意圖

一天，有個孩子帶來了一整段藕，放在自然角里，它那特殊的造型吸引了很多孩子的目光。但是孩子的興趣似乎都是在藕的表面，對藕本身所具有的很多祕密還是知之甚少的。根據這一現象，我們開展了主題活動《家鄉的藕》，並從各個領域設計了一系列關於藕的活動，比如有水墨畫“美麗的荷花”，印章畫“藕片印花”，科學活動“藕怎麼成長”等。本設計主要從藕中的孔這一細節進行探索和認識活動。

教學詳案

教學備註

[課時建議] 1課時

[活動目標]

1．在看看、數數、玩玩中感知藕的一些基本特徵，體驗藕中有孔這一有趣的現象。

2．樂於用語言講述自己的操作情況。

3．在遊戲過程中，發現藕的有趣性。

[活動準備]人手一段鮮藕、藕的圖片一張；吸管、水(裝在小塑料瓶裏)、玻璃絲帶、電線人手一份；焐熟藕、炒藕絲、嫩藕絲每組各一盆。

[活動過程]

一、感知藕的外部特徵(出示一節藕)

1．今天我們帶來了什麼?(藕)

2．請小朋友看看、摸摸、聞聞、藕是怎麼樣的呢? (引導幼兒可以從顏色、形狀還有氣味等方面來說。)

(1)白白的，長長的，象小朋友的手臂。

(2)摸上去滑滑的，象一根小棍子。

(3)聞着感覺有點臭。

小結：藕是乳白色的，摸上去比較光滑，看上去象一根小棍子，也象小朋友的小手臂。

二、感知藕的內部特徵

1．發現藕中有孔這一現象

師：小朋友想不想看看藕的裏面是什麼樣的呢? 請阿姨和老師幫忙把藕切開，看看裏面是怎樣的?(當老師和阿姨把藕一段段切開來時，一陣陣的清香溢滿了整個教室，教師急忙抓住這個契機，再請小朋友仔細聞一聞，現在的藕是什麼味道的，小朋友一陣陣：好香啊!……終於還了藕的“清香”之身!)

(1)裏面有一根長長的絲連在一起。

(2)藕裏面還有孔。

2．數數藕有幾個孔

(1)藕裏的孔排成了什麼形狀的隊伍呢?象什麼? (排成了一個圓形，象一朵花。)

(2)你藕裏面的這朵花有幾片花瓣呢?(在這個環節中，看得仔細的孩子會發現：藕裏除了有排成圓形的，象花瓣一樣的孔以外，邊上還有很多不規則的，象很多小氣泡一樣的小孔，這對問題“數數藕中有幾個孔”帶來了很大的干擾。爲了能排除這些小氣泡的干擾，於是我設計了請小朋友數數藕中有幾片花瓣這個問題，使得每個幼兒都能非常形象地知道，哪些孔是要數的，哪些孔是不需要數的。)

(3)教師根據幼兒的講述的方法在黑板上一一展示。小結：藕切開來裏面有長長的細細的絲，裏面有孔，這些孔排成了一朵花的形狀，這些花瓣有大有小，每個藕都有9個孔。

三、試試藕的孔是不是通的。

師：這些小洞洞到底有多深，能不能通到下面呢?1．介紹材料(玻璃絲線、電線、吸管、水)

2．怎樣才能證明這些藕的孔是通的呢?(這個問題的設置，是爲了讓幼兒在操作前就能理解什麼是通，什麼是不通，以便在操作是能針對這一標準作出準確的判斷。) 3．請小朋友自由選擇工具，以證明藕的孔是通的還是不通的。(幼兒自由操作，教師巡迴指導。)

4．評講：你選的是什麼材料，證明是通的了嗎? (個別幼兒上來示範。)

小結：不管你的藕是粗是細，是短是長，是老是嫩，我們都能用各種材料證明，藕中的每一個孔都是通的。

四、介紹藕的出處和功效。

師：你吃過藕嗎?你吃過的藕是怎樣的呢? (幼兒根據經驗介紹。) 那吃藕有什麼好處呢?

五、品嚐。

品嚐用不同烹飪方法制作的藕的味道。

在這環節中，認識藕的外形特徵這些都是沒有問題的，但是在請幼兒聞一聞藕時，孩子們一致認爲藕是臭的，這和原計劃中藕是清香的有很大的出入於是我又進一步問：爲什麼你聞到的藕會有點臭呢?爲什麼藕的身上會有淤泥呢?在這個環節中，很自然地引導出平時美味的藕是生長在淤泥裏的。

在數的過程中，由於藕中的孔數排成圓形的，這是一個難點所在，所以在第一次數數的過程中，孩子們得到的答案各不相同，有7個、8個、9個等。在請幼兒講述經驗的過程中，發現有的幼兒是少數了，有的幼兒是把一個孔數了兩遍。於是教師引導幼兒想一想怎樣才能不多不少的把這些花瓣數出來呢? 在多次嘗試以後，孩子們探索到了很多方法：如，可以先按住其中一個孔再數，也可以在一個孔的邊上做個記號，也可以從小孔開始數，從大孔開始數，還可以從邊上有個小黑點的地方開始數。當找到一個正確的方法以後，孩子們得出結論：藕不管大小、粗細，中間都有9個孔。

教師選擇這四種材料都是經過深思熟慮的，它們的軟硬程度不一樣，在穿過藕的孔時的.難易程度也不一樣，需要幼兒在操作的過程中認真選擇。

生的藕可以清熱解渴．’還能止血化痰；藕煮熟以後可以補血養胃，還有止瀉的功能。

[活動延伸]和個別種植藕的家長取得聯繫，帶孩子們到藕池觀看藕的出泥過程，同時培養孩子尊重勞動的情感。

[活動反思]

1．選材來源於幼兒生活新《綱要》中明確指出：要選擇貼近幼兒生活，讓幼兒感興趣的事物和問題；拓展幼兒的經驗和視野。本次活動的主題——“藕”就來源於幼兒的生活，很多孩子的家門前都有荷花池，但是孩子們平時關注的也許只有那碧綠的荷葉和嬌豔的荷花，對埋在淤泥裏的藕的瞭解只是停留在吃的層面上。通過今天的實踐探究，讓孩子認識藕，並藉此推展到其他活動。本次活動的關鍵在於提煉了有利於促進幼兒科學素養提高的內容。

2．把感知數量巧妙地融入活動中大綱要求中班幼兒目測數羣，但幼兒在目測數量較多的、排成圓形的物體時，容易受排列形式的影響，不能正確感知物體數量。所以在數的過程中，教師請幼兒討論：爲什麼有的小朋友數到8個孔，而有的小朋友會數到1O個呢?在幼兒講述的基礎上，教師小結：數數量時每樣東西只能數一遍，不能多數也不能漏掉——要記住自己是從哪一個開始數的，在第一個開始數的地方做個記號，一直數到它前面的一個，以此來突破難點。通過數藕中間的孔，孩子們想出了很多方法，學會了怎樣數排成圓形的物體的數量。先前存在的一系列的問題都在本次活動中得到了很好的解決。

3．本次活動培養了孩子實事求是的科學態度對幼兒的教育應遵循一種實事求是的科學態度，幫助孩子確立科學的自我，這將使孩子終身受益。比如，本次活動就有一個環節，就是請幼兒聞一聞藕是什麼味道。按照活動設計上的安排，幼兒聞出來的藕氣味應該是清香的，但是當天才從荷塘裏挖出來藕有一股淤泥的氣味，所以當孩子們發現藕是“臭”的時候，教師沒有因爲幼兒的發現違背了原計劃而顯得束手無策或反覆讓幼兒聞以達到教學目標，而是靈機一動，接着反問：“爲什麼你聞到的藕好像有一股臭臭的味道呢?”自然而然地引導出藕是生長在淤泥裏的話題。在這個環節中，教師的教學機智得到了充分的顯示，更能體現出教師對培養孩子實事求是的科學態度是非常重視的。

4．活動充分體現了做中學的原則本次活動有一個環節是探索藕中間的那麼多孔到底是不是空的，教師根據操作的難易程度和材料的不同材質爲幼兒準備了多種操作材料，有比較堅硬但有較強可塑性的電線、有較柔軟但不會分叉的玻璃絲帶、有空心但外表直直的吸管、也有隨意變化的水。在操作過程中，幼兒選擇用不同的材料進行嘗試，每一種材料的嘗試都能給孩子帶來不同的驚喜。本次操作活動不僅僅是讓幼兒獲取科學知識，更重要的是讓他們掌握獲得科學知識的方法，培養其科學探究的精神。