朗誦的活動策劃(彙編15篇)

朗誦的活動策劃1

愛國主義是中華民族的強大精神支柱,始終是凝聚和激勵廣大青年學生爲民族的解放和振興團結戰鬥的精神力量，朗誦大賽活動策劃書。作爲一名新時代大學生,要有所作爲,必須高舉愛國主義旗幟,把個人的理想追求同國家民族的前途命運緊密地聯繫在一起,在建設有中國特色社會主義中實踐自己的抱負。爲進一步繼承和發揚先輩們的愛國主義光榮傳統,在新的歷史時期賦予她新的內涵。

以紀念"五·四"學生運動90週年,全國人大及中國人民政治協商會議十一屆二中全會勝利召開爲契機,迎接新世紀,做新世界合格建設者和接班人爲主題;以弘揚偉大的愛國主義精神,活躍校園文化生活,擴展青年學生素質,加速人才培養爲目標。通過內容豐富,形式多樣的活動,努力促進廣大學生的全面發展,成長成才,以嶄新的精神面貌邁入新世紀。

大學生理論研究會、理中文學社、英語天堂、法學社特聯合舉辦以紀念“五·四”運動爲主題的詩歌朗誦比賽,旨在弘揚“五·四”運動倡導的.愛國主義精神,激發當代大學生強烈的社會責任感和民族使命感,堅定爲中華之崛起而奮發圖強的信念，工作計劃《朗誦大賽活動策劃書》。

一：主辦方：大學生理論研究會 、理中文學社 、法學社 、英語天堂，四社團聯合舉辦。

二：活動口號：弘揚五四精神，暢談精彩人生。

三：活動目的：

弘揚五四精神，加強大學生愛國主義精神教育，豐富校園文化生活，提高大學生普通話能力和綜合素養，推動校園文化建設，展現當代大學生風采，爲學生提供一個展示自我朗誦風采的平臺，

四：活動時間：4月9號、10號初賽，12號復活賽，4月16日決賽。

五：活動地點： 1201（暫定）

一）、活動前期的準備工作：

1.活動主辦方（大學生理論研究會，理中文學社，法學社，英語天堂）共同做好本次活動的宣傳與報名工作。

2.教室申請工作交由理中文學社完成（最好能申請到多媒體教室）。

3.大學生理論研究會、法學社負責音響、話筒等設備方面（要求音響、話筒質量較好，以便達到朗誦質量的最好效果） 。

4．比賽場地的佈置，以及比賽現場的秩序的維持交由英語天堂、理中文學社共同完成。

5．活動所需物品、榮譽證書、獎品由理中文學社購進。

6. 比賽主持人：2名，一男，一女（要求普通話標準，形象良好），由四社團共同推薦、選拔。

7.評委:比賽評委由主辦方共同商定，併發邀請函。

8.主辦方在每場的比賽當中必須各自派出一名禮儀。

二）、參賽選手要求：

（1）有一定的普通話基礎，朗誦時感情豐富。

（2）選手必須按順序上場，違反規定則直接取消參賽資格。

（3）如有背景音樂必須提前交至活動主辦方。

（4） 參賽選手朗誦時間不得超過8分鐘。

（5） 所有參賽選手必須在比賽開始前15分鐘到比賽場地簽到。

（6）選手因故遲到可暫時將參賽順序往後排，如在比賽結束時該選手仍然未到場，則直接取消參賽資格 。

（7）選手不聽從主辦方賽制安排，自作主張，則直接取消其參賽資格。

三）、活動具體流程安排如下:

一．比賽賽制安排

1.初賽：根據報名情況安排初賽，如報名選手較多，可安排2-3場初賽。（大概取15名選手進入決賽）

2.復活賽:考慮到有些選手初次比賽可能由於緊張而導致發揮失常，將在淘汰的選手當中按照分數高低排名抽取10名選手以及評委挑選10名選手，共20名選手參加復活賽，最終評選出5名選手進入決賽。

3.決賽： 最終評選出的20名選手將進入決賽，邀請到指導老師擔任評委，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎3名、最佳風采獎1名、最佳創意獎1名、最受歡迎獎1名。

二．比賽流程：

1.初賽環節：

①.評委及嘉賓入場 ；

②.主持人致開幕詞；

③.主持人宣佈比賽規則、評分標準，並介紹到場評委；

④每5名選手公佈一次得分情況；

⑤.每10名選手朗誦完畢後舉行一個幸運大抽獎環節；

⑥.最後一名選手朗誦完畢後，主持人致閉幕詞。

2.復活賽環節：與初賽環節相同。

3.決賽環節：

①.評委及嘉賓入場 ；

②主持人致開場詞；

③.評委組組長上臺致決賽開幕詞；

④.主持人宣佈比賽規則、評分標準，並介紹到場評委；

⑤每5名選手公佈一次得分情況；

⑥.每10名選手朗誦完畢後舉行一個幸運大抽獎環節；

⑦比賽進行到一半時將進行歌唱，跳舞表演等緩解緊張氣氛;

⑧.最後一名選手朗誦完畢後，主持人公佈獲獎選手名單；

⑨.將未獲獎的選手請上臺，讓在場觀衆投票，評選出最受歡迎獎；

⑩.評委及嘉賓爲獲獎選手頒發證書及獎品；

⑾.支持人致閉幕詞，至此第三屆“青陽杯”朗誦大賽圓滿結束。

三）、活動注意細節：

1、各主辦方負責人必須按照比賽進程要求，按時完成好所負責的任務。

2、比賽時有效率安排比賽選手和觀衆到場入座

3、比賽時保證會場的安靜，如無特殊情況學生不得擅自離場，以免擾亂比賽進程。

4、保證比賽的後勤工作就位，保證比賽順利進行。

5、分數統計負責人必須保證公平公正。

6、 各部門除所分配任務外，應當時刻準備接受其他工作，明確責任。

7、安排好領導、嘉賓、和評分老師的到場和就位，使評選工作順利進行。

四）、活動收尾工作安排

1.第一場初賽的活動收尾工作交由理中文學社完成

2.第二場初賽的活動收尾工作交由大學生理論研究會完成。

3．復活賽活動收尾工作交由法學社完成。

4.決賽活動收尾工作交由英語天堂完成。

（注：每場比賽負責收尾工作的人員必須保證設備完好無損的歸還，如若發生損壞則由當晚負責收尾工作的社團賠償）。

五）、獎項設置：

1.一等獎一名

2.二等獎兩名

3.三等獎和優秀獎各三名

4.特別獎項: 最佳風采獎、最佳創意獎、最受歡迎獎（由現場觀衆投票產生），各一名。

巍巍中華，泱泱華夏。五四風采，永照大地。愛國愛黨，共同進步。讓我們共同以飽滿的熱情，真摯的情感，讚揚我們自己，歌頌我們青年！

朗誦的活動策劃2

一、活動的目的：

通過開展端午節經典誦讀活動，在我們教師隊伍中增強文化立校的意識，增強教師隊伍文化內涵，繼承優秀民族文化傳統，用我們每一位具有優秀的民族文化氣韻的教師個體去影響去帶動去教育去薰陶我們xx每一位在校的學生，使我們每一位xx的在校小學生成爲“腹有詩書氣自華”的中華好兒郎。前一段時間，學校新領導班子團隊抓校風正路隊，抓的是形象正的xx；學校領導進行期中教學檢測，認真分析總結，抓的是質量強的東方三小；而開展經典誦讀活動，組織教師編寫誦讀教材；舉行端午節經典誦讀教師活動，則是打造文化興的xx。在目前文化立校的社會大背景下，作爲xx區大學校的xx，學校領導抓文化抓形象抓質量，高屋建瓴，大氣磅礴。

二、活動的要求：

既然是藉助於中華民族的傳統節日——端午節作爲文化立校的發端，則不可少了端午的節日特色，弘揚屈原先生偉大的愛國主義情懷，欽佩詩人意氣風發的詩歌意蘊，體味中華文化偉大的傳承的責任。但是我們也不能只是在端午的內容裏打圈圈，還要將此次活動放在中華文化經典誦讀的大氛圍中去領會，只要是符合中華文明的文化內容，文藝風範和形式，都屬於此次活動的範疇。我們要通過此次文化活動，充分展現xx教師隊伍中集體的.、個人的文化素養和藝術特質，增強我們xx教師作爲中華文明和世界文明傳承人和傳播者的文化特質，表現我們的藝術素養，增強我們作爲校園文明領路者的自信心和榮譽感。

三、活動的形式：

活動項目中的文藝節目均出自各年級組，年級組長要帶領年級組成員充分領會學校組織此次活動的意義，在學校發展中的作用，積極投身到學校的文化建設中來，用形式多樣的集體與個人的歌舞，朗誦，演講，書法，表演，才藝展示等藝術形式展現教師團隊集體與個人的魅力，將端午節經典誦讀活動開展的生動活潑，在文化的傳承中展現教育的發展與成就。

四；活動的安排：

x月x日下午4:30在小會議室召開各組長會，傳達活動方案。由組長向組內同仁傳達。

x月x日下午下班前各組長上報參加活動節目內容及形式給辦公室xx，xx和xx組織安排各節目的排序及舞臺串詞。

x月x日-x月x日爲各組節目排練時間，教務處德育處辦公室工會同仁將深入年級組對節目時間進行確認，以利於整體活動的安排。

x月x日學校將在x號街坊幼兒園租場地進行正式演出，屆時教育局領導將會到場領略xx教師隊伍文化藝術的風采。

五、活動的節目主持：

六、活動的組織工作：

負責場地音響及服務；

負責人員組織及安全保障：

朗誦的活動策劃3

一活動目的：

朗讀是教師教學中的重要環節，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師的重要語文能力之一。爲了展現及提高我校教師的.朗讀水平和朗讀能力，促進教師在教學中的理解能力的提高，使教師更會讀書，更愛學習，創設競爭氛圍，特舉行本次比賽

二領導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

三活動時間：

20xx年11月2--3日（星期三、四晚上）

四活動地點：

六（1）教室

五參賽班級：

全體教師（評委除外）

六比賽方式：

比賽以個人爲單位（語文教師及其他教師）在規定時間內朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的絕句、五言律詩除外）。

七比賽要求：

1、朗讀內容可爲語文書上的課文，也可以是課外的作品。

2、朗讀時間控制在5分鐘以內，多於5分鐘的酌情扣1分以

3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂朗誦。

八、獎項設：

在語文及其他教師分別設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，獲獎者頒發榮譽證書，並計入教師量化成績。

九、評分標準

本次比賽以10分制標準進行記分。具體要求如下：

1、普通話（6分），發音準確、語速適當、聲音洪亮，表達自然流暢，具有節奏感；

2、朗讀有感情（3分）：節奏優美，富有感情，表達自然得體。

3、整體印象好（1分）：要求衣着端莊，大方得體，積極向上。

十、人員安排

評委：xx

統計員：xx

照相：xx

計分方法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，求剩下的平均分。

朗誦的活動策劃4

爲宣傳愛國主義教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，五-六年組決定舉辦愛國主義詩歌朗誦比賽。通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩歌的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，享受閱讀的'快樂。

主辦：五-六年組

一、活動主題：誦讀愛國詩歌，爭做博學少年

二、活動目標：

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。

2、使廣大的師生借優秀詩詞誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習發展奠基。

三、參賽對象：五-六年級每個班級選三名學生

四、比賽要求：

1、所選詩歌內容脫稿朗誦，三分鐘。

2、學生參賽的詩歌是以“愛國”爲主題的，從詩歌內容、語言表達等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序：

1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級參賽。

2、決賽：10月xx日下午，地點學：校大會議室。

六、獎項設置：

五-六年組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

七、評委：五-六年組成員

八、誦讀比賽評分標準（10分制）：

1、普通話標準流利，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）3、儀態大方、着裝得體、動作適當。（1分）4、感情充沛，感染力強，颱風好。（3分）5、形式新穎，令觀衆耳目一新。（1分）

朗誦的活動策劃5

一、活動目的：

給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發學生對朗誦藝術的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養學生的合作精神，鍛鍊他們熱愛集體主義的情懷；同時也爲了在全校範圍內大力宣傳普通話，加大推普力度，朗誦比賽活動方案。

二、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學少年。

三、比賽要求：

1 、所選詩詞內容脫稿朗誦，限時三分鐘。

2 、學生參賽的詩詞是學生認識的`或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3 、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對象：全校學生。

五、比賽時間 : xxxx年5 月5 日

　六、比賽地點 : 學校大會堂。

七、比賽內容：參見《小學生必讀古詩》。

八、比賽評委：葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。

九、評分方法：滿分爲 100 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。

十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。

朗誦的活動策劃6

學習部

20xx年10月21日

1．活動主題

2．活動目的

3．活動時間

4．活動地點

5．活動內容及流程電子信息系大一新生“中華頌”詩歌朗誦比賽繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，展現當代大學生的風采，爲我係選拔優秀的朗誦人才。

20xx年十月下旬開始至十一月初賽：經管樓教室（比賽前申請）決賽：多功能廳（比賽前申請）

一、由學習部下達比賽通知給大一各班助導（說明本次比賽的重要性，鼓勵有朗誦才華的同學積極參加），不必確定每個班級參加比賽的人數。

二、進行電子信息系詩歌朗誦比賽初賽，評選出八名同學進入決賽

三、進行電子信息系演講比賽決賽，邀請我係主任、導員前來觀看，地點爲多功能廳，評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的大二大三的同學擔當，當場評分，評選出一、二、三名，公平公正公開。（比賽詳細安排見8）

1．活動宣傳及策略

2、初賽時要申請經管樓教室，決賽時要申請多功能廳。

3、決賽前依情況可邀請大二大三的同學爲進入決賽的選手朗誦培訓，進一步提高選手水平

4、決賽時爲獲獎者準備好獎狀

5、比賽全程評委需要筆、紙、水等。

6、由我部門給大一助導通知本次比賽，請其做好動員。

7、聯繫宣傳部爲本次比賽出宣傳板放於工學館一樓大廳。

8、由新聞部寫好新聞稿件放到系網站進行宣傳。

步驟及分工宣傳部：負責出宣傳板和活動當天的黑板佈置。

學習部：負責組織本次活動，邀請評委和培訓人員，每次比賽的後勤工作，

各部門之間的協調，以保證本次活動有序進行。具體比賽步驟如下：

一、初賽：每位參賽選手限時3分鐘詩歌朗誦，所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。比賽評委可由大二、大三有朗誦經驗的同學擔當，評委根據口音、咬字清晰度、颱風、情感的把握等方面進行初步評選，最後留下8人進入決賽。

二、決賽：讓觀衆提前20分鐘入場，觀衆由選手班級出；邀請我係主任、導員前來觀看；評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的大二大三的同學擔當，當場評分，公平公正公開。地點爲多功能廳。決賽具體流程：佈置會場（橫幅，嘉賓姓名牌，音響連接，主持臺等）觀衆入場，參賽同學簽到，嘉賓和老師入場由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，並介紹此次活動的`主要目的等事項活動正式開始，主持人主持現場參賽選手按照抽籤順序一次上臺朗誦歌曲（評分時間）請老師爲我們的參賽選手及本次活動點評主持人宣佈獲獎者名單頒獎退場，歡送老師和嘉賓

會場清理

1、人員安排備音響，保證音響正常工作、電路安全運行。

2、比賽全程由我部成員負責賽場的秩序工作，保證各選手能在一個和諧、融洽、熱烈的氛圍中進行比賽。

3、決賽提前兩天統計選手所需配樂，並做好相關工作

4、比賽前邀請嘉賓、評委，定好主持人、計時員、記分員、後勤工作人員、拍照員比賽開始前，準備好水，名牌，筆紙等。

5、比賽過程不讓人員隨意進出比賽場地，且每次比賽按規劃好的流程走。

10．經費預算水、筆、紙若干

11．活動中應注意問題及細節1、注意比賽秩序。

2、注意比賽的公平性。

13．預期效果比賽順利，選拔出大一朗誦人才，鍛鍊其朗誦能力，豐富同學們的課餘文化生活。

14．備註

15．活動總結

朗誦的活動策劃7

一、活動主題：激情十一月，宣閃亮智慧，傳朗團文化

二、活動目的：1、繁榮校園文化，豐富課餘生活，爲學生提供一個展現自我的舞臺，擴大我團在學生中的影響力，提升社團在會員中的'號召力，增強我團和同學的活動，培養同學們的主人翁意識，調動同學們的積極性，激發同學們的創新意識。

2、爲我團徵集團徽，並長期使用

三、主辦單位：第六屆朗誦藝術團

四、活動對象：第六屆朗誦藝術團新會員

五、作品要求:

1、體現我團的特色氣息和文化

2、凸顯新時期，本階段我團的宗旨原則

3、體現青春、活力、創新當代大學生氣質和社團風采

4、整體要求簡潔、美觀、大方、易於識別和記憶，圖案清晰流暢，具有時代感，藝術性；

5、參賽作品爲原創

六、活動時間;

通知時間 11月初評選時間 初評：11月25日11月27日（第六屆理事會成員）

七、具體流程

1、前期準備

⑴前期宣傳：海報（去商苑的櫥窗，E教）

通知（活動預報及詳細通知）

⑵召開社團會議進行任務安排

⑶作品徵集，收集參賽作品

⑷邀請嘉賓，安排會議記錄，和工作人員

2、評審工作⑵絕評審於11月27日-11月29日開始，朗誦藝術團在校歷屆團長與每部門兩名會員複審。並將入圍作品以海報形式展示。進入決評定作者進行3分鐘主題、內涵、意義、創作思路的講解。

3、後期工作

宣傳部製作海報將結果在全院公佈

八、另附活動經費預算表

江西農業大學南昌商學院

朗誦藝術團

朗誦的活動策劃8

一、活動目的：

爲進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課餘生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛鍊同學們的口才、能力，促進同學們的.友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

二、活動的主題：

詩意的青春

三、活動的對象：

藝術設計系所有學生

四、活動時間和地點：

xx年x月xx9：20，地點：設計樓

注：無特殊原因活動時間不變

五、主辦部門：

藝術設計系宣傳部

六、活動協助部門：

藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員

七、報名形式：

(1)可詢問電話

(2)可到各班宣傳委員處報名

八、參加形式：

(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)

九、比賽要求：

(1)詩歌朗誦語言不限

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

評分標準：

(一)總分100分

(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分

(2)情感豐富、有感染力;30分

脫稿朗誦;5分

吐字清晰、普通話標準;25分

語速適中、朗誦流利連貫;20分

原創詩歌;5分

獎項設置：

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

(可獲榮譽證書及其它獎品)

注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上並給予素拓分

十、比賽規則和說明：

(一)評委

評委必須公正嚴明，做到公平公正

嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作爲評判的依據。

在評選活動結束後，評委不得修改選手的成績。

(二)參賽者

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

參賽者必須遵守比賽規則

參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局後，向主辦部門提出申請，請求解決。

參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦

關於競賽流程

評委及嘉賓入場

主持人致詞宣佈競賽開始

主持人介紹評委，及到場嘉賓

主持人宣佈比賽規則，包括評分標準

參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

評委在每個選手朗誦後進行點評和評分

統計結果，主持人宣佈比賽結果

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣佈比賽結束

將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

十一、經費預算：

資料打印費：10元

礦泉水：15元

紙筆費：10元

獎品費：150元 合計185元

十二、注意事項

宣傳和通知傳達務必到位

工作人員要在活動之前把一切工作做好

參賽者準時出席

工作人員需佩戴工作證

朗誦的活動策劃9

一、活動目的

爲了弘揚國學，激發學生學習語文的興趣，豐富學生的在校生活，特開展“古詩詞背誦會”活動。

二、組委會

1、組長：xx。

2、副組長：xx。

3、幹事：xx。

三、評獎方法

1、評分：

取全部成績的平均分(保留二位小數)。

2、評獎

一等獎x名。

二等獎x名。

三等獎x名。

四、評獎細則

1、各選手在語文老師的指導下需能熟練流利的`背誦，感情充沛，情感基調把握到位。

2、表情自然大方，可適當有配樂或動作。

五、參賽時間及人員

1、參賽時間：x月x日。

2、評委：xx。

3、統計分數：xx。

4、主持：xx。

5、攝像：xx。

六、比賽細則

1、當天上午課間操抽籤決定出場的順序。

2、各班主任需提前一天把自備的詩詞資料上交教務處。

3、有音像配樂需要的班級提前二天把資料上交教務處。

4、請各班主任、語文教師做好指導和後勤保障工作。

詩歌朗誦的評分細則：

作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內容積極向上。

參賽者衣着得體與詩歌內容相協調。精神飽滿姿態得體大方。參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏，參賽者能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀衆產生共鳴。朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦。

評分要求:

1、評委打分保留小數點後一位數字，最後得分保留小數點後一位。

2、比賽打分滿分xx分，評委打分以xx分爲基礎分。

3、評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。

朗誦的活動策劃10

一、活動目的

包括活動的主題、意義、國內外高校開展現狀、理論和實踐上的科學價值和推廣應用前景

本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系 “xx”朗誦藝術團（以下簡稱朗藝團）舉辦的，是在立足於新聞系特色的基礎之上，並在團委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活躍校園文化，服務學生生活，給廣大熱愛朗誦藝術的同學一個更好的展示平臺，一個實現自己夢想的機會。

本活動將採取：

參加本次活動的同學以個人或組爲單位，進行朗誦。

前期面向全學校選拔優秀的朗誦藝術愛好者。

中期對晉級選手進行專業朗誦技巧的培訓及節目彩排。

後期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。

優秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關知識，那麼朗誦者就無法達到傳神的宗旨，他的聲音就無法感動聽衆，震撼心靈，朗誦者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進行培訓，這就極大的提高了我們活動的質量，保證我們的活動更好的達到預期目的。

通過本次詩詞朗誦會，我們將爲爲喜愛朗誦藝術的同學搭建一個展示自我風采以及結交同好者的.平臺，培養他們接觸朗誦藝術、學習實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質，培養他們的社會責任感，促進自身綜合素質的全面提高。

二、實施方案

活動內容、方式及預期效果

本次詩詞朗誦會以選拔、培訓的形式展開。活動分爲初期選拔、選手培訓、彩排、匯演四個階段，所有的環節和過程均和朗誦者的相關素質和能力相聯繫。此次活動本着“培養更多朗誦藝術人才，爲工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培養以及激發朗誦藝術愛好者的演繹技能，爲工大的騰飛做好人才儲備。

活動進展計劃（包括起止時間及各階段內容）

大賽共分爲初癬選手培訓、彩排、匯演四個階段

初 賽：時間：四月下旬

徵集範圍：有此愛好的全體在校學生

作品要求：內容健康，題材新穎，具有教育啓迪作用

參賽者要求：熱愛朗誦，敬業，能持之以恆的全體在校學生

培 訓：時間：四月下旬

指導內容：對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

排 練：時間：四月二十五日

地點：xx

形式：按活動流程排練

決 賽：時間：四月二十六日

地點：xx

具體內容：朗誦藝術表演

三、活動企劃書

活動名稱：紀念五四六十週年詩詞朗誦會

內容： 比賽共分爲初癬培訓、彩排、彙報演出四部分

初選：

時間：四月下旬

具體內容：參加本次活動的同學以個人或組爲單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術表演爲主。（要求：鼓勵原創，要有完整的文字稿作品，思想艦積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現當代大學生的精神風貌。表現形式不限，展示手法自擬。另註明：每個參賽節目限制15分鐘以內。）

培訓：

時間：四月二十二日

地點：xx

形式：結合各位同學的特點和實際情況，對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

彩排：

時間：四月二十四日

地點：xx

決賽：

時間：四月二十六日

地點：xx

活動內容：

朗誦藝術表演：鼓勵作品原創，朗誦表演大方得體、

自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特徵，在語言表達方面要吐

字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代

大學生的思想特質，朗誦作品有新意，創造力和感染力。服裝要符合

作品主題、合體、大方，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內容

及情感。考察選手臨場應變、語言組織與觀衆交流與互動能力。

四、決賽活動流程

1. 《沁園春·長沙》

第一章：五四時期的代表作品

《爐中煤》

《太陽吟》

《冰心的故事》

《向曾經的勇敢致意》

第二章：現代的愛國詩篇

《我驕傲，我是中國人》

《孩子，快抓緊媽媽的手》

《向五四青年敬禮》

第三章：青年人的詩篇

《我爲少男少女們歌唱》

xx《冬天的雪》

《春天花會開》

12.合：《祖國，用青春的名義爲你歌唱》

朗誦的活動策劃11

活動名稱

“我的文學情”朗誦大賽

主辦單位

江南詩社

活動背景

在詩歌日漸式微的情況下，作爲安徽師範大學的唯一一個文學性社團有責任，也有義務爲廣大的文學愛好者提供一個親近文學、展示自己的平臺。此次舉行“我的文學情”朗誦大賽是在徵文之後舉行系列活動，旨在讓更多人感受文學的魅力，並自覺加入文學欣賞與創作的行列中去

活動意義

1、展現詩歌的魅力，讓更多的人自覺去親近文學；

2、爲廣大文學愛好者提供展現自己的平臺；

3、鍛鍊詩社幹部隊伍，加強詩社的組織建設；

4、打造詩社的精品活動，展示良好的失色形象；

5、充實廣大學生的校園生活，豐富校園文化

活動時間

xx年11月16日（下週六）、晚7:00

活動地點

xx501教室（預定）

參與對象

徵文比賽選出的10爲優秀選手，及詩社的所有理事幹部

活動形式

文學佳品朗誦

活動流程

1、播放精品的朗誦視頻及關於朗誦技巧的視頻各一個

2、每位參賽選手按次序上臺朗誦

3、頒發證書

4、工作人員與獲獎選手合影留念。

活動分工策劃

1、編輯部於11月11日晚7:00前從所有徵文作品中選出10份優秀作品參與朗誦賽。編輯部還需派專人負責活動通訊稿的寫作，在活動結束後一天內（即11月17日）將通訊稿發到（ ）及（ ）

2、辦公室負責在11月12日晚7：00前將參加朗誦的人員通知到位。在活動當天負責參賽選手的抽籤工作及社團理事的簽到工作。活動後活動後學分的認證工作。

3、實踐部在11月10日（本週日）前去團委借教室（xx501或者xx601），做好相關手續。並負責在11月12日前採購10份證書（帶殼的那種），並將證書交於網絡部相關人員。在活動開始前20分鐘借好鑰匙，打開多媒體。在活動結束後負責場地的整理及鑰匙的.歸還工作。

4、網絡部負責相關方面的宣傳及獲獎證書的填寫工作。在11月13日（下週三）前製作一張關於此次朗誦大賽的ppt，併發到（）。

5、宣傳部在活動開始前10分鐘務必做好黑板的設計工作。並要負責活動全程照片的拍攝工作，至少要拍50張照片，多多益善。在活動結束當天，把照片拷到u盤裏，送到5棟寢室樓宿管處。

6、文藝部安排主持人負責活動的主持工作。前將主持詞寫好，發到（）

7、財務部負責相關賬目的登記工作。

活動預算

50元（具體以實際花費爲準）

注意事項

1、以上各部門請注意自己部門的工作，及時安排人員完成相關工作。有問題及時和我（ ）聯繫。未按時完成任務的部門，將在羣裏通報批評。通報批評兩次的部門將追究相關負責人的責任。

2、因爲社團資金的問題，實踐部購買證書的人員最好將每本證書的花費控制在3元左右。

3、以後每次活動，編輯部要安排兩位理事負責寫稿的，給編輯部的理事更多的鍛鍊機會。

4、宣傳部負責拍照的理事同樣也要安排兩位。且每位理事拍攝的照片不應少於50張（可連拍）。

5、在將文件發送之後通知相關接收人員。

朗誦的活動策劃12

一、活動目的

爲慶祝祖國xxxx華誕，感受建國xxxx年來的.風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

二、主辦單位：

xxxx經濟學院法商學院團委

承辦單位：xxxx經濟學院法商學院學生會學習部。

三、活動對象

全院在校學生

四、活動時間及實施辦法

大賽分初賽、複賽和決賽三個階段。

(一)初賽。定於xxxx年xxxx月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院複賽。

(二)複賽。定於xxxx年xxxx月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

(三)決賽。定於xxxx年xxxx月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

五、活動流程

初賽由各系自定

複賽爲3—4分鐘的個人朗誦

決賽由三個部分組成

(一)形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風採，並做自我介紹，3分鐘。

(二)朗誦：個人朗誦，4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

(三)即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備(第一位參賽選手在第二輪結束後評委打分時抽題做準備)。4分鐘。

六、活動報名

(一)初賽各系自行組織報名。

(二)複賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

(三)決賽是在複賽中選出10人蔘加。

七、活動獎項設置

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。

八、活動可能存在問題

1、在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

2、若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

3、其他緊急情況發生，由後勤協調其他各項目組進行處理。

朗誦的活動策劃13

一 活動主題

春暖百川，感恩、感動、感悟-朗誦比賽

二活動思想

春回大地，百花爭芳。我們希望通過以“春暖百川”爲主體的朗誦比賽中，讓全體社員體會春的美，春暖的精神。通過朗誦的形式釋放社員的內心，增進社團交流，豐富社團文化。

三活動形式

以“春暖百川，感恩、感動、感悟”爲主題的詩歌、短散文朗誦。鼓勵社員自創文稿。

四活動對象

百川通訊社全體在校社員

五活動時間、地點

活動時間暫定爲3月13日（下週四）下午1時

活動地點暫定爲文韶臺，視天氣狀況變更。

六活動安排策劃

1公告發布：本週五、週六、週日在百川通訊社QQ羣發佈大賽通知及大賽詳情公告。

2接受報名：3月10日（下週一）接受報名，報名時間截止於3月11日下午四時。

3報名方式：各部門成員報給部門負責人，部門負責人統計好名單于11日下午四點之前報220（備註：報名請註明“姓名+文稿名”）

4報名整理與排表：活動負責人整理各部門上報的.報名表，並進行排表，於12日下午2時前報由指導老師審批。審批通過後在QQ羣進行公佈。

5場地勘探：活動負責人與12日進行場地勘探及設備準備。

6活動最後通告：12晚及13日上午發佈活動最後通告，通告包括：最終確定報名排表、活動地點、時間、備註。

七活動前期準備及預算

音響設備一套

相機

A4紙若干

打印設備

八應急預案

1若因天氣原因活動無法在室外就行，暫定第二活動地點爲東階梯教室，活動負責人需在活動前一天掌握好天氣變化，並提前進行教室預約。

2活動負責人需提前一天確認設備是否完好，儘量爭取到備用音響設備。

山東旅遊職業學院百川通訊社第一屆“春暖百川”朗誦比賽

主持人選拔、評分標準及獎勵辦法

一主持人選拔

比賽主持人採取選拔制，但需親自向指導老師面試。主持人選拔通知隨比賽通告一起發佈

二大賽評委

百川通訊社指導老師：

百川通訊社副部長及以上幹部

三評分標準（十分制）

1舉止文雅、大方。1分

2普通話標準、流利、自然。3分

3選材符合主題，感情表達得體。3分

4適當運用語言表達技巧。3分

5社員自創稿件可獲得額外加分。1分

四計分方法

去掉一個最高分，一個最低分，計算平均分。

五獎勵辦法

大賽獎勵分一、二、三等獎，獲獎選手頒發獎品和證書。

朗誦的活動策劃14

一、活動目的

爲慶祝祖國60華誕，感受建國60年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

　二、主辦單位：

湖北經濟學院法商學院團委

承辦單位：湖北經濟學院法商學院學生會學習部

三、活動對象

全院在校學生

四、活動時間及實施辦法

大賽分初賽、複賽和決賽三個階段。

（一）初賽。定於20xx年10月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院複賽。

（二）複賽。定於20xx年10月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

（三）決賽。定於20xx年10月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

五、活動流程

初賽由各系自定

複賽爲3—4分鐘的個人朗誦

決賽由三個部分組成

（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風採，並做自我介紹，限時3分鐘。

（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束後評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。

六、活動報名

（一）初賽各系自行組織報名

（二）複賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

（三）決賽是在複賽中選出10人蔘加。

七、活動獎項設置

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

八、活動可能存在問題

1．在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

2．若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

3．其他緊急情況發生，由後勤協調其他各項目組進行處理。

附：

一、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則

二、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

三、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表

四、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算

五、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排

附件一：

湖北經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則

（一）三環節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。

（二）各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。

（三）各輪比賽順序抽籤確定，順序一經確定，不得隨意更改。

（四）參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場並簽到。

（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。

（六）參賽選手的主持人宣佈上場後未能及時上場，即視爲自動棄權。如有棄權，由後面選手依次遞進。

（七）參賽選手的得分需要當場公佈。

附件二：

湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

（一） 朗誦環節評分標準

評分指標

評分要求

普通話水平10分

吐字清晰，語音標準，無方言痕跡

朗誦水平與技巧20分

語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態語恰當，自然大方。

朗誦形式10分

脫稿，配以適當的伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。

主題與內容10分

關於建國60週年，主題鮮明，內容與其相符

（二）形象展示和自我介紹環節標準

主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）

（三）即興朗誦環節

主要考慮主題鮮明、內容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）

附件三：

湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表

形象展示自我介紹 （20）

朗誦 （50）

即興朗誦 (30)

附件四：

湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排

學習部：負責整個比賽的策劃安排，聯絡各系的通知、開會以及規則的說明，每場比賽賽場統分。聯繫每場比賽的評委和嘉賓。

實踐部：負責決賽時同各嘉賓的接待工作

辦公室：負責每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及製作橫幅、海報等事宜。

組織部：購買決賽時使用的氣球、每場比賽評委所需的水及筆，和現場秩序的維持。

宣傳部：負責決賽時會場的`佈置以及活動宣傳板及進程板的製作。

體育部：負責每場比賽的賽場監督和公證

文藝部：負責半決賽、決賽的主持人選工作

勞生部、女生部：機動。

朗誦的活動策劃15

一、活動目的`：

爲了進一步豐富校園生活，推動學校文化發展，特開展迎國慶經典詩文朗誦比賽活動。

二、主題：

經典浸潤童年 讀書豐盈人生

三、活動時間：

預定：20xx年9月28日（週五）下午

四、活動地點：

明德樓前

五、比賽規則：

1、每個班級出至少一個節目：一首詩歌（必選），以班級爲單位參賽，要求全體學生參與。

2、教師以年級組爲單位，年級組長主要負責，每個年級組一首詩歌，要求全體教師參與。

3、比賽要求：

（1）詩歌內容要積極向上，可選經典詩文書中內容或歌頌祖國的詩文。

（2）參賽班級可準 備背景音樂，並及時上報給負責音響的xx老師。

（3）每位參賽者表情自然、大方，着裝要統一、整潔、美觀。

（4）各班可根據內容自行設計動作和準備道具。

4、比賽順序：學生與教師節目穿插進行，學生組按一至六年級進行，教師組按六至一年級進行。

5、評分辦法：學校成立評委小組，由一至三年級數學老師擔任評委。去掉一個最高分和一個最低分，取平均分爲最後得分。

6、獎勵標準：學生組獎勵年級組第一名，教師組取第一名獎勵。

7、節目主持：xx

六、後勤服務：

1、劇務：xx

2、照相：xx

3、音響設備：xx