小班幼兒活動策劃14篇

小班幼兒活動策劃 篇1

【活動意圖】

又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統節日——重陽節。在這個特殊的日子裏，我們將這個節日和培養幼兒良好的“尊敬老人”的.情感結合起來，根據小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節”活動。

活動時間：20xx年10月9日（農曆九月九日）

活動地點：小二班活動室

【活動目標】

1、初步瞭解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，爲爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，願意表達愛爺爺奶奶的情感。

二、活動準備：

鼓、紅花、重陽糕

三、活動過程:

(一)、介紹重陽節

(1)老師引出重陽節主題

師:每年的農曆九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園裏來過節了,開心嗎?跟爺爺奶奶說一聲節日好。

(二)、幼兒表演環節

師:小朋友們上幼兒園很長時間了,也學會了很多很多的本領,今天是爺爺奶奶們的節日,我們一起來表演一些節目給他們看,好嗎?

歌曲:“我上幼兒園”

兒歌:“小動物的叫聲”

歌曲:“hello大家好“

(三)、互動環節

(1)擊鼓傳花

遊戲規則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花落在哪個小朋友手裏,那個小朋友就淘汰掉直到最後一名小朋友獲勝。

(2)小腳踩大腳

遊戲規則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊爲勝。遊戲可反覆進行。

(3)品嚐重陽糕

鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨後和爺爺奶奶一起品嚐重陽糕,交流一下味道等

四、活動結束：

教師表揚和鼓勵今天幼兒的表現，讓幼兒感受節日的愉悅氣氛。

五、活動延伸：

教師讓幼兒回家以後爲爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件力所能及的事情。

小班幼兒活動策劃 篇2

一、時間：

20xx年6月1日上午9：00十點半

二、活動目標：

1、增進親子感情，促進家庭教育

2、讓孩子通過遊戲體驗合作的喜悅，培養團結合作的精神

三、活動準備：

音樂

四、活動流程：

1、家長進入教室，並在9：00簽到

2、開場白：父母朋友好。首先，我代表班裏的幾位老師，感謝大家對我們工作的支持，在百忙之中來幼兒園和我們一起慶祝”“6月1日”，謝謝！因爲我們活動的主題是“在家玩得開心”然後我們先和小朋友互動，爲後面的遊戲打基礎

遊戲安排：

1、第一場：包嬌子(兒歌表演)

父母把孩子抱在懷裏，對他們微笑：“揉麪，剁餡，擀皮，包在袋子裏，放在鍋裏煮，一口吃掉。(玩兩次)

2、兒歌表演：通過孩子們在花園裏的生活和學習，他們一天天變得越來越懂事！一天比一天聰明！作爲老師，我們很高興。請欣賞我們的兒歌表演：《吃飯歌》《排隊歌》《走路歌》《洗手歌》《別打》

3、第二場：《快樂跳躍》

材質：幾個戒指

怎麼玩：把圓圈放在活動室的地板上，放成一條小路。家長和孩子會一個個排隊，一個個跳過圈。第一隊會贏

4、遊戲三：青蛙跳荷葉

材料：4片荷葉和幾件青蛙頭飾

怎麼玩：把孩子家長分成四組，站在場地兩端，面對面的`玩遊戲。父母帶領孩子交替跳荷葉，跳到對面一組。對面組第一排接手荷葉，跳到對面，直到所有跳組都贏爲止

5、節奏表演：生動有趣的節奏表演是孩子們最喜歡參加的表演之一。讓我們歡迎我們的孩子爲大家表演幾個節奏，如“小帕特”、“找朋友”、“如果你覺得開心就拍手”(英文歌)、“頭、肩、膝、趾”(英文歌)

6、遊戲4：

踩氣球

怎麼玩：父母把提前綁好的氣球綁在自己的一條腿上，揹着孩子踩在別人腿上的氣球上，堅持最後一個氣球沒破的父母獲勝

7、綁定：

此刻的笑聲代表着我們的生活充滿了希望，親愛的父母、朋友和孩子！祝你天天開心健康！慶祝“兒童之家有樂趣”活動到此結束。感謝您的光臨和參與。謝謝你。再見！

小班幼兒活動策劃 篇3

活動時間：

聖誕老人秀活動結束後。

活動地點：

以班級爲單位，各園提前踩點確定。

活動目標：

1、讓孩子學會給予，學會奉獻，體驗到聖誕老人奉獻精神的快樂。

2、培養兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。

活動內容：

1、班主任帶領家長及兒童，至各定點進行聖誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園提供）分享。

2、分享活動結束後集合，進行簡單教育總結後就地解散。

活動要求：

1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。

2、家長需提前爲孩子準備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。

3、請聽從班主任教師安排。

4、注意兒童衣着保暖。

幼兒園活動：

一、活動內容

《慶聖誕、迎新年》

二、活動目的

（一）通過親子游戲增進幼兒與家長之間的.情感交流。

（二）懂得團結合作，感受成功的喜悅。

（三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

（四）體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備

（一）場地準備：一樓多功能廳。

（二）材料準備：海洋球若干，球框5個，垃圾筐5個，百寶箱一個，氣球50個，10個呼拉圈，鼓一個，活動所需的音樂VCD、遊戲所需的道具、活動獎品。

（三）教師準備：教師佈置各班環創，英語角要有相關內容，必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

（四）家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日上午：9：00準時到園參加活動。

（五）人員分工：姜南負責照相，甄偉亮負責音樂，張燕負責突發磕碰事故，姜衛負責禮物的分發及活動時發放獎品，各班教師負責各班才藝展示及本班常規問題。

重點強調：當天午點取消。

四、活動流程

（一）主持人講解聖誕節的由來及活動內容。

（二）各班才藝展示，順序：禮儀班、忠孝班、仁愛班。

（三）親子游戲

1、擊鼓傳花

遊戲規則：老師敲鼓，由爸爸媽媽傳花，鼓停，花落到哪位家長的手裏，就從我們事先準備的百寶箱中抽出問題，由寶寶把問題回答出來，爸爸媽媽不能提醒，否則視爲犯規。

2、灌籃大比拼

遊戲規則：幼兒站在指定地點，手拿海洋球投向爸爸媽媽拿着的球框裏，時間爲2分鐘，投的個數最多者獲勝。（註明寶寶和爸爸媽媽必須都站在指定的線內）。如果踏出指定的線內視爲犯規。（中班距離爲2米，小班距離爲1、5米，託班距離爲1米）。

3、佔圈

遊戲規則：一名家長和幼兒爲一組，邀請10組家庭參加活動，聽音樂圍圈跑，音樂停止時，家長和幼兒共同站到一個圈內，站到圈內的家庭可以繼續參加比賽，每次淘汰2組家庭。

（四）抽獎活動

每名幼兒從箱子裏選取一個氣球，氣球裏裝有各種獎項，每名家長把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆，看看氣球裏的獎項，每個獎項裏會有不同的獎品，還有特殊獎項，在玩具背面寫有一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。一等獎免一個月學費，二等獎免半個月學費，三等獎免一星期學費，提示：面的是下學期學費。

沒有獲獎的家庭，您如果預交3個月學費，也可免下學期半個月的學費。

（五）活動結束之前，由聖誕老人給幼兒發聖誕禮物。

（六）活動結束

安全事項：注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。

注：對每個認真表演，做遊戲的幼兒進行獎勵。

小班幼兒活動策劃 篇4

活動目標：

1、學習理解兒歌內容，喜歡朗誦兒歌。

2、掌握國旗的主要特徵，懂得尊敬國旗。

活動準備：

國旗一面，國歌磁帶，錄音機。

活動過程：

1、出示國旗。

師：小朋友們看，老師手裏拿的什麼？這是國旗。（學習詞語：國旗）誰能告訴我國旗是什麼顏色的？（紅色的）上面有什麼？（五角星）有幾個五角星呢？我們一起來數數。國旗上有五顆金星，我們叫它五星紅旗。（學習詞語：五星紅旗）

2、學習兒歌。

師：老師這裏有一首關於國旗的兒歌，你們想聽嗎？（想）

教師示範朗誦兒歌。

師：這首兒歌好聽嗎？你們想學嗎？那老師要問你們幾個問題：

⑴什麼紅？（國旗紅）

⑵國旗升起來的時候是怎樣的？（學習詞語：紅彤彤）

⑶什麼亮？（金星亮）

⑷金星鑲在什麼上面？（金星鑲在紅旗上）

師：小朋友們真棒，現在跟老師一起把兒歌念一遍好嗎？（帶領幼兒邊拍手邊完整地念一遍兒歌）

師：我現在要來比比是男小朋友念得好聽還是女小朋友念得好聽。（分組念兒歌）

3、組織幼兒談話。

師：小朋友們真厲害。那吳老師又有問題想問問你們了，你們在什麼地方見過國旗呢？（天安門、學校、商店、電視裏等等）那你們知道什麼時候會升國旗呢？（天安門廣場每天早晨舉行升旗儀式，學校每週一早晨會舉行升旗儀式。）

4、告訴幼兒國旗是國家的標誌，我們都應該尊敬國旗。

師：國旗是國家的標誌，每個國家的國旗都是不一樣的，每個國家的人民都很尊敬國旗。五星紅旗是我們中國的國旗，我們也應該尊敬五星紅旗，每當舉行升旗儀式的時候，不同的人就用不同的方式表現對國旗的尊敬，比如解放軍會行軍禮，戴上紅領巾的少先隊員會行隊禮。在升旗的時候會放國歌（豐富詞語：國歌）讓我們一起起立學一學解放軍行軍禮吧！

（放國歌）集體練習行軍禮和行隊禮。

師：可是我們既不是解放軍也不是少先隊員，那我們應該行什麼禮呢？讓老師告訴你們吧，我們普通人在升旗的時候只要行注目禮就行了。跟老師一起立正，眼睛看着國旗慢慢升起來。

（放國歌）集體練習行注目禮。

5、教師跟幼兒一起朗誦兒歌《國旗紅》，活動結束。

師：這節課我們學到了好多知識呀，還記得剛纔和老師一起唸的兒歌嗎？讓我們再念一遍吧！

教學反思：

在決定上這節課之前被很多老師告知有點難度，造成較大的心理壓力，不過既然選擇了，能做的只有儘量讓整個活動順利進行了。活動結束後，孩子們學習兒歌的情況還是較好的，上課時的情緒也較積極。當然不足的地方還有很多：首先，由於本課的教學準備比較簡單，所以在這一環節我在課前沒有做到充分準備，爲了幼兒能夠更加直接的感知舉行升旗儀式的`場面，在練習集體行注禮的時候我應該和孩子們一起做行禮的動作，那樣孩子們的表現應該會更棒；其次，在組織幼兒談話這一環節中，我忽略了兩邊的幼兒，沒有面向全體孩子，使得一部分幼兒失去了回答問題以及得到表揚的機會；最後，由於情緒緊張的原因，在講解某些細節的時候言辭不夠緊湊嚴謹，這種錯誤其實是不應該發生的，我會努力改掉這些毛病，多向老教師學習，讓自己的教學水平能更上一層樓。

小班幼兒活動策劃 篇5

一、活動來源：

端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是爲了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節有賽龍舟的習俗。

④端午節有特別的食品——糉子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

二、託、小班節慶活動目標：

(1)初步瞭解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍；

(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嚐嚐，共享節日的快樂。

三、託、小班年齡段節慶活動實施概況：

1、參觀端午節的環境（社會）

2、好吃的糉子（科學）

3、綠豆糕（藝術）

4、劃龍船（健康）

5、一起過端午（大帶小綜合）

6、熱鬧的賽龍舟（語言、社會）

四、節慶活動環境創設及資源利用

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、糉子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節爲主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗。小班則可以以“我們在端午節裏”爲題展出幼兒的活動情況；

3、區域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒遊戲；③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包糉子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

五、家園共育：

1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗；

2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嚐嚐的快樂；

六、託、小班年齡段主要教育活動方案

活動一：參觀端午節的環境（社會）

活動目標：

1、通過參觀園內環境，感受節日氛圍。

2、初步瞭解端午節的一些習俗。

活動準備：

園內佈置的端午節的環境。

活動過程：

1、談話，激發參觀興趣。

2、參觀園內環境，自由交流、講述與端午相關的物品。

3、集體交流，瞭解端午節的有關習俗。

指導語：①你看到了什麼?②幼兒園裏爲什麼要掛這些東西?

活動二：好吃的糉子（科學）

活動目標：

1、知道糉子是端午節的節日食品，通過觀察，瞭解糉子是由糉葉、糯米等包成的。

2、喜歡吃糉子，通過品嚐活動進一步感受節日的愉快。

活動準備：糉葉、糯米、棉線、煮熟的糉子、生糉子人手一隻。

活動過程：

1、觀察糉子，知道糉子是端午節的節日食品，激發活動興趣。

2進一步觀察糉子的外形、氣味等特徵。

指導語：糉子是什麼樣子的?聞起來有什麼味道?

3、觀察包糉子的材料，瞭解糉子的製作過程。

(1)知道材料的'名稱，瞭解其用途。

指導語：包糉子需要哪些材料呢?怎麼包?

(2)觀察老師包糉子、煮糉子的過程。

4、品嚐糉子，體驗快樂。

(1)探索剝糉子的方法。

(2)品嚐糉子，與同伴說說自己吃的糉子的口味及自己吃糉子的心情。

活動三：綠豆糕（藝術）

活動目標：

1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做、玩玩的快樂。

2、注意保持桌面的乾淨，有良好的活動習慣。

活動準備：小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

活動過程：

1、觀察綠豆糕的外形，激發興趣。

指導語：這是什麼?它是什麼樣子的?

2、討論製作綠豆糕的方法及要求。

(1)討論製作綠豆糕的方法。

指導語：怎麼做綠豆糕?(根據討論情況，請個別幼兒示範綠豆糕的製作方法。)

(2)討論製作綠豆糕的要求。

指導語：做綠豆糕時要注意什麼?

小班幼兒活動策劃 篇6

【活動目標】

1、能參加活動，初步產生親近老師、接納同伴的情緒。

2、能隨着音樂有節奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂。

【活動準備】

1、活潑歡快的音樂，如《健康歌》的伴奏音樂。

2、一處較大的場地。

3、毛毛蟲毛絨玩具。

【活動過程】

一、扭扭抱抱。

教師出示毛毛蟲毛絨玩具，表演扭扭蟲扭動的樣子。

請幼兒觀看教師用肢體動作表演的扭扭蟲。

請幼兒用肢體動作模仿表。

帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動全身，教師在每一樂句結束處擁抱每個幼兒。

二、爬爬碰碰。

教師伸出食指、中指，隨音樂節奏“爬”到幼兒身上，如“爬”到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。

在音樂聲中，引導幼兒邊念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，邊互相碰一碰，體驗身體接觸的快樂。

音樂一停，每個幼兒擺出一個動作造型。教師可以適時地給幼兒拍下照片，作爲入園留念。

【活動建議】

1、在活動中，幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的`碰觸，這十分有利於幼兒產生親近老師、接納同伴的情緒。

2、應關注那些不願意參與的幼兒，如幼兒實在不願加入，亦不必勉強，可讓其自由旁觀。

3、若沒有現成的毛毛蟲毛絨玩具，可用自制的毛毛蟲指偶代替。

小班幼兒活動策劃 篇7

一、活動時間

x月x號上午。

二、活動地點

幼兒園教室。

三、活動目標

1、初步瞭解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，爲爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，願意表達愛爺爺奶奶的.情感。

四、活動準備

糖果、重陽糕等。

五、活動過程

1、介紹重陽節

老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節日，我們一起來給他們過節，好嗎？

2、老師媽媽親親寶寶

寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？

3、爺爺奶奶媽親寶寶

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什麼地方呀？（寶寶隨意說）。

4、寶寶親爺爺奶奶

爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

6、吃重陽糕

鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨後和他們一起品嚐。

7、唱歌曲

引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

8、放“親親我”音樂

請爺爺奶奶和寶寶一起聽着音樂親親、抱抱。

9、愛爺爺奶奶

爲爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。爲爺爺奶奶捶捶背等。

小班幼兒活動策劃 篇8

活動安排：

8：30——9：00 升旗儀式;

9：00——9：30 早操活動;

9：40——11：30 親子運動會。

活動目標：

1、通過親子游戲，增近親子情感。

2、通過親子合作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長積極參與班級活動。

活動準備：

1、幼兒與教師一起佈置“迎新年”的幼兒園環境。

2、準備親子游戲活動所需的音樂、道具、獎品等。

項目一：集體遊戲

1、袋鼠跳

人數：五名家長和五名幼兒一組。

玩法：一名家長和一名幼兒，幼兒站在起點上，家長站在終點線上，聽到指令後幼兒在起點處學穿衣服穿好後拿起袋鼠袋子跑到終點送給媽媽，媽媽跳進袋子裏向起點方向跑去，先到達者爲勝。

2、小飛毯

人數：一家三口，五個家庭一組。

玩法：爸爸和媽媽拉住毛巾被的四個角，孩子坐在小毛毯的中間，向終點方向跑，跑到終點後再返回起點，那班先到達起點誰就爲勝。

3、抱娃娃

準備：各班準備10個布娃娃並排放在桌子上。場地：30米長的方形跑道。

人數：每班選10位幼兒及相應的`10位家長。

玩法：家長及幼兒都站在起跑線排成長隊，發令後，第一對家長牽着幼兒的手跑向終點處並讓幼兒抱一個娃娃，家長再抱着孩子往回跑，回到起點後，下一對出發。先抱回10個布娃娃的班級爲勝隊。

4、打扮美雞雞

準備：各班準備一張美雞雞的圖片一張，塑料夾子10個。

人數：每班10對親子。

玩法：幼兒和家長一一對應站在起跑線的一端，同時每位幼兒手拿一個塑料夾子，發令後，第一對家長牽着幼兒的手跑向場地另一端的美雞雞，然後家長抱起幼兒把夾子夾在美雞雞的圖片上再迅速跑回，下一組出發。先夾完夾子並跑回起點的班級爲勝隊。

項目二、個人遊戲

1、扭扭車

人數：五名幼兒一組。

玩法：由幼兒騎車站在起點上，聽指令開始騎車到終點，先到終點者爲勝。

2、企鵝走路

人數：五名家長和五名幼兒一組。

玩法：幼兒與家長面對面、手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳背上，組成一隻“企鵝”，站在起跑線上，聽到口令向終點走，先到終點爲勝。

3、摘蘋果

準備：每班準備一塊磁性板，做10個蘋果(背面貼上磁鐵);地墊，梅花樁6個;每班一個小方籃。

玩法：10個幼兒站在起點，發令後爬向蘋果處，然後走過“小橋”(梅花樁)，摘一個“蘋果跑回起點，把蘋果放在籃子裏，下一個幼兒出發。

4、送鮮花

準備：塑料花(每班10束)，布棒(每班6根)。

玩法：幼兒和家長各站場地的一端，10各幼兒每人手拿一束花，發令後，第一各幼兒出發，跳過布棒，跑到家長面前把花交給家長，然後一起跑回起點，第二各幼兒出發。

結語：

過年了，幼兒又長大了一歲，變得更高大、更勇敢、更懂事了。在這辭舊迎新的時刻，幼兒園趕快行動起來，舉辦親子游戲活動，讓家長和幼兒一起度過歡度新年，讓幼兒對未來充滿期盼。

小班幼兒活動策劃 篇9

參加人員：中三班全體師幼及家長

人員分工：劉老師(主持)，叢老師(組織孩子)，宮老師(記錄，發獎)

環境：氣球，聖誕樹，聖誕老人，聖誕禮物和聖誕祝福環繞着每一個人。(背景音樂)

道具：禮品獲獎證書呼啦圈幼兒棉衣

活動目標：

1.在親子娛樂活動中，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

2.讓幼兒有表現自己的機會。

3.家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4.瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

5.知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動過程：

一、尊敬的家長朋友們：

下午好!(小朋友發言)踏着聖誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子裏，我們特別舉辦這場親子聯歡會，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。(首先，我代表中三班的全體老師和小朋友們對大家的到來表示熱烈的歡迎，和衷心的感謝，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開!祝爸爸媽媽工作順利，幸福美滿!祝小朋友永遠健康、快樂!)我宣佈：中三班“20xx年家園迎新活動會”現在開始。

二、爲了怎麼增強孩子們的體質，我們開展了豐富的健康體育遊戲，(沙包，鈕釦飛盤，套環，釣魚，投球等等，這些器材都是老師和家長們親手製作的，孩子們怎麼都玩不夠，)中班小朋友特別進行了搖呼啦圈比賽，寶貝們搖呼啦圈的水平，技藝可爲突飛猛進，下面，我們進行第一項活動(評選健康寶貝和健康家庭)：

1.一分鐘搖呼啦圈，4組(孩子家長上場，孩子轉。(家長數)

2.家長轉。

3.評出“健康寶貝”“健康家庭”。

4.頒獎。

三、頒發互動交流獎，配合獎

爲了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的很多工作都需要家長的配合，每位家長都給自己的孩子縫製了沙包，鈕釦飛碟，做了很多創意玩具，爲了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠，很多孩子把家裏的裝飾帶來，讓我們很感動，您的理解和支持是我們工作的動力，謝謝大家!此次聯歡會特設幾個特別獎，頒發給表現突出的家長朋友們，(致頒獎詞。)

頒獎。

她們爲人女，爲人妻，爲人母，做爲女兒她們是孝順的，做爲妻子，她們是賢惠的，做爲母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節奏中，她們從容又堅定得關注着、支持着孩子的生活點滴，互聯網上，一個個精彩瞬間，字字句句的真情實感，見證着她們的付出，活動室裏一件件精巧別緻的作品，見證着她們的聰明才智，更見證着對孩子濃濃的愛。我宣佈：獲得交流互動獎的家長：

配合獎：頒獎。插入抽獎遊戲。

親愛的家長朋友們，真誠的`感謝你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處，累並快樂着，我們感到很幸福，讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責任，我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處，讓家長放心、滿意，孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對一，二對一，甚至三對一，四對一的照顧，孩子們活潑好動，難免會有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠的道歉，希望得到您諒解。另外，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議，請您直接提出來，這對我們的工作也是一種促進。

四、自理能力大賽孩子們總是在不經意中，慢慢長大，自理能力的培養必須落實在生活點滴中，一直以來我們都在幫助，督促孩子們自己的事情自己做，(認毛巾，認杯子，認衣櫃，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等)，孩子們進步顯著，現在我們進行自理能力大賽，評選“自理寶貝”

1.闖關：穿外套---脫外套---疊外套(3組)

2.評選自理寶貝

3.頒獎

五、親子游戲

1、揪尾巴

2、小腳踩大腳

六、孩子送賀卡，送祝福。

七、結束：最後，祝大家聖誕快樂，萬事如意，讓我們帶着感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望!

小班幼兒活動策劃 篇10

一.活動目標

1.教幼兒學習從小到大或從大到小排列三個物體

2.使幼兒學會用語言講述操作結果

二.活動準備

教具：大小中圖片若干（烏龜、公雞），小紅旗兩面，黑板一塊、大頭針

學具：幼兒操作材料（大小中圖片人手兩份）、作業紙、膠棒

三.活動過程

1.情景性導入，激發幼兒興趣

師：森林裏要舉行音樂會了，好多小動物都想去參加。可是，參加這個音樂會有個要求，就是必需得排着整齊的隊伍去。這可難到了小動物們，他們可從來沒排過隊呀！這可怎麼辦呢？

小朋友，我們去幫幫它們，好嗎？

2.集體活動

（1）認識大小不同的小動物

教師模仿烏龜哭的聲音，提問：誰在哭呀？

出示圖片烏龜，

師：我們一起來數數有幾隻烏龜？（三隻），這三隻烏龜有什麼不一樣？

引導幼兒說出：有的烏龜大，有的烏龜小

並用身體動作來表示烏龜的大小

教師引導幼兒說出圖形片的名稱：最大的烏龜、大烏龜、小烏龜

（2）按順序給烏龜排隊

出示小紅旗，然後幼兒講述紅旗的.意思（表示起點）

師：請小朋友給這三隻烏龜排隊，想想怎樣排才整齊？

排完後，請小朋友一起說一說順序（最大的、大的、小的）

師：他們排得象不象下樓梯啊？烏龜越來越小了

還可以怎樣排？（小的、大的、最大的）

這樣排象上樓梯了！烏龜越來越大了

教師模仿公雞的叫聲，提問：誰的聲音？（公雞）

公雞也想去參加森林音樂會，我們幫幫公雞好嗎？

教師引導幼兒給公雞排隊，師：他排得對嗎？我們一起來念念順序吧！

3.小組活動

師：還有好多動物需要小朋友的幫忙，呆會兒小朋友就給盤子裏的小動物排排隊，排好後請你說一說規律，再看看象不象上樓梯或下樓梯，然後把它粘到作業紙上

幼兒操作，教師巡迴指導

4.活動評價

師：剛纔小朋友很認真地給小動物們排好了隊，他們要謝謝你們，說你們很棒啊！

小班計算活動：我是小司機

活動目標：1、複習2以內的點數，在遊戲中嘗試區分紅黃綠色。

2、初步引導幼兒感知按物體的一種特徵進行分類。

重點：複習2以內的點數

難點：按物體的一種特徵進行分類。

環境創設：1、物質：紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數相同；紅黃綠色圈各一個；

標有顏色和點子的停車場六個。

2、心理：幼兒以小司機的角色進行活動。

活動過程：一、汽車開來了：

小班幼兒活動策劃 篇11

活動準備：

1、提前發一份學校時事通訊，告訴家長在區域活動中需要注意和溝通的事項。

2、活動前，讓家長了解砌築材料的使用和製作方法，和孩子在家練習揉捏橡皮泥，並在網上查看此次慶典的砌築作品。快樂梅森競賽”做好準備。

3、泥瓦匠作品的輔助材料：蛋糕盤、牙籤、小刀、橡皮泥盒裏的材料包等。

活動目標：

通過有趣的“快樂梅森競賽”讓父母感受到幸福的親子關係，回憶起童年的樂趣，讓孩子感受到競爭和競爭的激烈，體驗到成功的快樂和節日的喜悅。

活動流程：

1、7：20—8：10戶外：快樂泥瓦匠比賽

1、父母和孩子7：20準時進入公園，給寶寶分發化妝禮物，請父母幫忙給寶寶打扮。

2、分發橡皮泥和小蛋糕。下樓有秩序地做練習，爭奪磚家。

3、梅森競賽開始了：

(1)遊戲規則：以家庭爲單位，家長和孩子共同參與，在一定時間內大膽想象和創造“石膏”哪一組家庭合作完成的作品“多種多樣，小巧精緻，美觀大方。

(2)創作磚石作品時也可以使用輔助材料，如用各種圖形磨料衝壓餅乾，然後用牙籤在上面點芝麻，成爲美味的芝麻餅乾；用一次性筷子當擀麪杖，把麪糰攤成煎餅捲成蛋卷；提供一個安全的刀尖，咬一小口，嵌在三明治裏，就是一個香噴噴的三明治麪包；咔嚓，咔嚓，咬一朵十字花，把它變成一朵美麗的小花。

(3)集體展示、評比作品，將作品放在桌子上，將桌子拉到北花壇展示。本次活動集親子互動、經驗分享、作品展示於一體。

第二，8：20—8：45室內：吹氣球裝扮教室。

組織孩子小便喝水；然後把父母和孩子平均分成兩組。家長和孩子配合吹氣球，把氣球綁在繩子上，一起裝扮教室。

第三，8：50—9：30室內：表演

1、老師：六一快樂，快樂的時刻，到處唱，到處笑，我們唱出今天的.快樂，明天的希望。請家長代表發言祝福寶寶。

2、老師：孩子們，兒童節快樂！今天，我們的寶寶將用最甜美的歌聲和最美麗的舞蹈爲我們的節日增添光彩。讓我們隨着動感的音樂起舞。

(1)開場舞《六一快樂慶祝會》。

(2)老師：我們的寶寶不僅舞跳得漂亮，而且兒歌也講得很好。讓我們一起享受吧。

兒歌串串：《心動》《笑比哭好》《水娃》《鑽泥》《夏日陽光淘氣》

(3)老師：孩子們像一羣活潑可愛的小天使，歡快的小音符，在優美的旋律中翩翩起舞。看，就要開始了！

歌曲聯唱：《跳起來》《哈哈小》《兩隻小象》《大雨小雨》

(4)器樂練習的展示。分三個方向給家長看，讓每位家長都能看到寶寶的表現。

第四，發放節日禮物。

1、讓家長代表和老師給孩子送兩個禮物：蛋糕和拼圖。

2、孩子們吃蛋糕，結束他們的活動。

小班幼兒活動策劃 篇12

活動目標

1．瞭解變色龍的變色特性，感受顏色變化的美。

2．嘗試選擇相應的顏色給變色龍塗色，積累塗色經驗。

3．體驗藏藏找找遊戲的快樂，初步感知名畫。

活動準備

1．材料準備。

繪本PPT，梵高的名畫背景圖(《向日葵》《鳶尾花》《小樹林》)，水粉顏料，棉籤，白色變色龍狀卡紙，透明的變色龍塑料膜片。

2．經驗準備。

師生共讀繪本《它藏到哪裏去了》，瞭解變色龍的變色特性，熟悉故事中的語言句式。

活動過程

一、賞一賞、議一議

1．出示繪本課件，引導幼兒討論。

“莎莉(繪本中的人物)的變色龍藏到哪裏去了?變成了什麼顏色?”

2．鼓勵幼兒學說故事中重複性的語言句式。

“變色龍藏在棕色的猴子中間，變成棕色的了；藏在橙黃色南瓜中間，變成橙黃色的了；藏在綠色的青蛙中間，變成綠色的了……”

二、選一選、塗一塗

1．出示名畫背景，教師將“透明變色龍”放在不同的名畫中，觀察其顏色的變化，進一步感知變色龍變色的特性。

2．將白色變色龍卡紙放到名畫中，引導幼兒選擇與背景相應的顏色，探討、體會用棉籤塗色的方法和順序(頭部一身體一四隻腳—尾巴)。

三、變一變，藏一藏

1．鼓勵幼兒選擇自己喜歡的背景及相應的顏色大膽塗色。

“千萬不能留空白，否則變色龍很容易被發現。”

2．將塗好色的變色龍藏到背景中。

“變好色的變色龍快點藏起來吧，一定要藏好，不要被別人發現啊!”

四、找一找、說一說

鼓勵幼兒大膽運用故事中的語言句式講述。

“你的變色龍藏到哪裏了?”

“找一找，哪一條變色龍最容易被發現?”(及時發現並解決幼兒的`塗色問題。)

小班美術活動：花兒朵朵

設計意圖：秋天是豐收的季節，秋天也是菊花綻放的季節，幼兒園裏種着許多美麗的菊花，這幾天開得特別旺盛，每次帶孩子們到園裏散步時，孩子們都爭着問我：“老師，這些是什麼花呀？”其實我也只知道它們都是菊花，具體叫什麼，我也不知道，但是孩子們常常會被這些漂亮的花兒吸引，在那裏留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的瞭解呢？於是我想到了手指點畫，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作能力，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。

小班幼兒活動策劃 篇13

設計意圖：

水果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它形態各異的外形、鮮豔美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有着巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更是如此。因此，選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內容，讓幼兒運用各種感官，主動探索，獲得直接經驗，學習認識事物的方法，產生探索周圍事物的興趣和慾望，具有一定的教育價值。

集體教育活動：水果王國

活動目的：

1、喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，瞭解其典型特徵，並感知水果的多樣性。

2、能大膽表述自己的發現並樂意與教師、同伴交流分享。

活動準備：蘋果、梨、香蕉、桔子若干盤，各種水果的照片貼在教室的四周，多種水果模型，玩具毛毛蟲。

活動過程：

一、幼兒聽音樂，進入水果王國。

師：小朋友，你們好！我是水果王國的國王，水果王國裏有許多水果寶寶，你們想不想和它們做朋友呀！

二、幼兒認識水果，瞭解其典型特徵

1、幼兒自由地感知，探索水果的特徵，並與同伴交流

師：你們都找到了水果寶寶，（蘋果、梨、桔子、香蕉）請你們先看一看，再跟旁邊的小朋友說一說，自己的水果寶寶朋友是怎麼樣的。

2、幼兒在教師的引導下進一步感知水果的特徵，並交流自己的發現。

（1）看水果，知道水果的名稱，瞭解水果的外形特徵。

師：你的水果寶寶叫什麼名字？

你的.水果寶寶穿了件什麼顏色的衣服？

你的水果寶寶長的什麼樣？

（2）摸水果，感知水果的表皮特徵。

師：請小朋友互相用手摸一摸，水果寶寶的表皮怎麼樣？水果寶寶的下面有什麼？

（3）掰開水果，瞭解水果的內部特徵。

師：請小朋友把水果寶寶掰開，看看水果寶寶裏面有什麼？

（4）嘗水果，瞭解水果的味道。

師：請小朋友互相嘗一嘗，水果寶寶的果肉是什麼味道？

（5）教師小結：我們在水果王國裏認識了蘋果寶寶、梨寶寶、桔子寶寶、香蕉寶寶。

蘋果寶寶長得圓圓的，有的紅，有的青，表皮很光滑，果肉裏有籽，果肉又酸又甜；

梨寶寶上邊小下邊大，表皮上有小黑點，果肉裏有籽，果肉又酸又甜，水分多；

桔子寶寶是扁圓形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的裏面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有營養；

香蕉寶寶長得象彎彎的月亮，果皮是黃色的，果肉又香又甜。

三、感知水果的多樣性。

師：小朋友，快來看，這裏還有許多漂亮的水果寶寶的照片呢！都有些什麼水果呢？（蘋果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、櫻桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、……）

四、另一位老師出示道具大蟲子，“我是一隻大蟲子，我最喜歡鑽到水果寶寶的肚子裏了”。

水果國王和小朋友齊心協力把蟲子趕走，並歡呼勝利。

師：你們保護了我的水果寶寶們，真是太勇敢了，讓我們一起拍個照留個紀念吧！

課後反思：幼兒對水果有着豐富的感性經驗和濃厚的興趣，這爲幼兒在活動中發揮主體性提供了保證。活動組織採用擬人化的手法，符合小班幼兒的認知特點。活動過程以幼兒爲主體，讓幼兒運用各種感官，主動地、較系統地感知水果的特徵。在整個活動中，幼兒始終積極主動，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛鍊。

戶外活動：豐收的水果

目的：

1、用前腳掌走路，發展幼兒的平衡能力。

2、喜歡參加體育活動。

準備：各種各樣的水果、平衡木、鵝卵石、小筐子若干，請一位教師扮演雞媽媽。

過程：

1、熱身運動

師：今天天氣真好，讓我們一起來活動活動吧。

帶領幼兒聽音樂做動作，如點點頭、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。

2、幫助雞媽媽

雞媽媽：“小朋友，我準備開一間水果超市，需要很多的水果你們能幫我到河對岸去摘水果嗎？去的時候要先走過小河，再走過獨木橋，摘到水果後，從兩邊沒有小河的地方跑回來，把水果放在雞媽媽的筐子裏。

教師邊講解邊演示，提醒幼兒過獨木橋時不推不擠。

幼兒分成四組，按序遊戲直至水果運完爲止。

和幼兒一起整理場地，活動結束。

延伸活動：畫水果

目的：大膽設想未來的水果

準備：各種顏色蠟筆、與幼兒人數相等的紙

過程：

1、小朋友，我們參觀了水果王國，認識了各種各樣的水果，你們希望水果王國將來有更漂亮、更奇怪的水果嗎？

2、鼓勵幼兒與同伴交流自己的設想。

3、請幼兒介紹自己設想的未來水果。

4、幼兒作畫。

5、幼兒互相講解並展示自己的作品。

小班幼兒活動策劃 篇14

活動時間：XX年09月09號上午9點

活動地點：XXX班教室

活動目標：

1、初步瞭解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，爲爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，願意表達愛爺爺奶奶的`情感。

活動準備：

糖果、重陽糕等

活動過程：

1、介紹重陽節：

老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節日，我們一起來給他們過節，好嗎？

2、老師媽媽親親寶寶

寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？

3、爺爺奶奶媽親寶寶

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什麼地方呀？（寶寶隨意說），

4、寶寶親爺爺奶奶

爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

6、吃重陽糕

鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨後和他們一起品嚐

7、唱“hellograndpa，hellograndma。”歌曲。

引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

8、放“親親我”音樂

1、尊敬的爺爺奶奶們、尊敬的各位領導，各位來賓：你們好！今天是九月初九，既是我國傳統的“重陽佳節”，也是溫馨的“老人節”。俗話說：兩陽相重，九九豔陽天。的確，這秋高氣爽又正值豐收的季節，橘紅橙黃，金桂飄香，令人心情舒暢，精神百倍。爺爺，奶奶們，今天是你們的節日，沒有你們昔日艱苦的創業，哪來我們今天美好的家園？有一首重陽節賦寫得特別好：九九重陽金光照，萬紫千紅大地明。人老不失戎馬志，餘熱生輝耀九重。振興九洲心不老，祝與青松永同齡。今天我們閩安村委會、閩安社區居委會、閩安老人協會在此聯手舉辦這盛大的宴會以表達對你們的崇敬之情，忠心的祝福你們健康長壽，晚年幸福！今天蒞臨我們宴會的有：......讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！祝願他們家庭幸福工作順利！下面有請XX爲晚會致辭。

2、最美不過夕陽紅，溫馨又從容。我想老年人最大的安慰就是他們已經把全部的青春都奉獻給了永不衰老的事業。下面我們用熱烈的掌聲歡迎我們XX上臺講話！

3、獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。在此請讓我代表遠在海外的`遊子們向在座的雙鬢斑白的老父老母們道一聲你們辛苦了！祝你們節日快樂，平安健康。

勸君一醉重陽酒，邀月共賞敬老花，最後請大家舉起酒杯共同爲老年人的幸福——乾杯！下面請大家邊用餐邊欣賞由閩安幼兒園、閩安小學、閩安中學的師生們給我們帶來的精彩的節目。