學校五一活動策劃

學校五一活動策劃1

一、指導思想：

發揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發展緊密聯繫在一起，爲構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定於4月30日舉辦“傳承文明青春xx”活動爲主題的迎五一文藝大型文體活動。

二、活動口號：

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱情慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三、活動形式

活動形式分爲文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現青春氣息，積極健康、富於激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師遊藝活動的形式開展。

四、文體活動組委會

組委會主任：xx(xx鄉中心小學校長)

組委會副主任：xx(xx鄉中心小學副校長)

組委會成員：xx(xx鄉中心小學教導主任)

xx(xx鄉中心小學總務主任)

xx(xx鄉中心小學少先大隊輔導員)

組委會下設籌備組、技術組、後勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。

組長：xx

組員：xx、xx

技術組：協助各級、各班搞好節目把關和節目篩選工作，對節目提供必要的指導。

組長：xx

組員：xx、xx

後勤組：協調活動中相關工作(包括體育比賽中的裁判評分)。

組長：xx

組員：xx、xx、xx、xx、xx

五、文藝節目

1、舞蹈：《開門紅》

編排：xx

表演：六年級(1)班xx等。

2、表演唱：《過家家》，輔導老師：xx。

編排：xx

表演：三年級xx等

3、鼓舞《踏浪》

編排：xx

表演：二年級xx等

4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

編排：xx、xx

5、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：xx

表演：五年級(1)班xx等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：xx

表演：一年級xx等

7、口風琴演奏：《馬蘭花開》

編排：xxxx

表演：音樂興趣組xx等

8、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：xx

表演：五年級(2)xx等。

9、舞蹈《歡慶》

編排：xx、xx

表演：四年級xx、xx等。

10、舞蹈《快樂搖擺》

編排：xx

表演：六(2)班xx等。

11、舞蹈《春曉》

編排：：xx、xx

表演音樂興趣組xx等。

六、學生體育活動及教師活動。

學校五一活動策劃2

1.獎品設置：遊戲勝者獎勵羽絨服一件，活動參與者各有價值30元禮品一份。

效果分析：通過12這個數字讓來賓朋友注意到銅冠商業廣場，進而增進來賓朋友對銅冠的印象;通過活動也同時增加了整個活動的熱度。

費用預算：3件羽絨服費用+15件禮品費用+氣球費用

2.“星辰瞬間”短片競答活動

活動場域：主臺區

準備事項：銅冠商業廣場錄製五分分鐘宣傳短片，宣傳銅冠企業形象和廣場亮點。由組委會擬定兩套賽題。第一套賽題分六組，每組題由三個小題組成;第二套題分兩組，每組賽題由三個小題組成，賽題按組分裝信封中。

活動組織：本次活動需要6位來賓參與。主持人邀請臺下的來賓朋友登臺做2—3分鐘的即興表演，在第六名來賓表演結束後，主持人宣佈這六位來賓現場參加“星辰瞬間”短片競答活動。

遊戲規則：比賽分三輪進行。第一輪比賽爲必答題，主持人在放完短片之後，請各位參賽選手從第一套賽題中各抽一組賽題，並現場作答。每題2分，答題時間爲60秒鐘。答對加分，答錯不扣分;第二輪比賽爲搶答題，每題2分，答題時間爲60秒，答對加分，答錯不扣分;第三輪比賽爲風險題，每題3分，答題時間爲60秒鐘，答對加分，答錯扣3分。六位選手中得分最高者獲勝。

獎品設置：獲勝者獎勵手機一部，其他選手各送保暖內衣一件。

效果分析：通過短片活動使人們進一步瞭解和認識銅冠商業廣場並提高來賓參與活動的熱情。

費用預算：手機1部+保暖內衣5件

3.“星光舞會”

活動場域：貴賓活動區

準備事項：場地佈置(包括燈光、音響的配備)。

活動組織：現場邀請貴賓一起跳舞(有拉丁舞、交誼舞等)，並由專業人士評比出星光舞秀頒發大獎。

獎品設置：星光舞秀獎勵時尚mp3一個

效果分析：拉近了銅冠和來賓的距離，掀開本次活動盛會的高潮。

費用預算：mp3費用

4.“星光焰火”活動

活動場域：外場區

準備事項：燃放焰火場地、焰火準備、燃放用具準備

活動內容：來賓朋友一起燃放焰火

效果分析：給來賓帶來喜慶和溫暖

費用預算：焰火費用

5.“星火燒烤”活動

活動場域：貴賓活動區

準備事項：燒烤用具、餐桌、凳子、酒杯、紅酒。

活動內容：貴賓活動區設有燒烤用具，並有燒烤師傅現場服務。身穿吉祥服的格格爲大家斟滿喜慶的紅酒，貴賓也可自己燒烤。

效果分析：溫情的服務使來賓感受到銅冠商業廣場的親和力。

學校五一活動策劃3

爲了歡慶五一，同時增強同學們體育鍛煉的意識，以組織拔河比賽的形式，爲平時缺乏體育鍛煉的同學們創造運動機會，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我校學生團體合作和堅忍不拔的精神。

一、活動名稱：拔河友誼賽

二、活動宗旨：增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。

三、活動目的：歡慶五一，豐富學生們的校園生活，增強師生之間的相互瞭解。促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各同學間的交流。

四、活動對象：xx科技職業學校xx級全體同學

五、活動時間：20xx年4月29日—31日

六、活動地點：校籃球場

七、主辦單位：xx科技職業學校

八、承辦單位：學生會體育部

九、參賽要求：

1、本次比賽分爲男子組、女子組、男女混合組；以班級爲單位組成各參賽隊伍

2、女子組限報7人；男子組限報10人；混合組限報20人（女生：7人、男生：13人）

3、參賽隊員必須是本班級同學：xx屆各班級必須參加。

十、活動流程：

1、4月29日各班級報名表於19：00交到學生會辦公室，並由隊長抽籤決定比賽順序

2、4月30日下午16：10比賽正式開始，比賽實行晉級賽；最後選出冠軍。

十一、注意事項

1、比賽時由於雙方都是用力拉，所以拔完後一場後不可立即鬆繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。

2、各班級需努力完成比賽。

3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。

4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經發現立即取消。

5、由於比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員4名。

十二、獎品

冠軍獎狀各一份（班級團體），班級操行分加50分/組。

學校五一活動策劃4

一、活動主題

慶“五一”暨祖國好，家鄉美詩朗誦。

二、活動目的：

通過開展詩朗誦比賽活動，歌頌咱們偉大的祖國，讚美咱們美麗的家鄉，激發少先隊員愛國，愛家鄉的熱情。同時，以誦讀活動爲契機，引領和推動我校讀書活動的開展，形成良好的誦讀氛圍，促進我校校園特色文化建設。

三、比賽時間

__月____日上午。

四、活動步驟與要求

1、比賽方式分年級組進行，一、二、三年級爲低年級組。四、五年級爲高年級組。

2、__月____日前確定朗誦內容，儘量避免朗誦內容重複，並上交一份底稿。

3、各中隊要積極搞好參加朗誦訓練。

五、評分標準與評分項目

1、以____分制進行打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取中間的分值。

2、評分項目：

內容（__分）：主題鮮明，內容積極健康。

語音（__分）：普通話標準流暢，音色優美，吐字清晰，聲音洪亮。

技巧（__分）：朗誦形式進行了合理設計，感情把握到位，具有一定的感染力。

颱風（__分）：進出場有序，颱風端正，表演落落大方，精神飽滿，動作表情協調自然。

服裝（__分）：服裝整潔、統一。

六、獎項設置

頒獎項設爲，低年級組、高年級組各取一等獎__名、二等獎__名、其餘均爲優秀獎。

七、參評評委

此次活動參加的評委爲我校部分語文教師及領導。

學校五一活動策劃5

爲了進一步推進和諧校園建設，豐富教職工的業餘文化生活，提高教職工的身體素質，加強各年級組之間的聯繫交流，增進教職工之間的友誼，培養教職工頑強拼搏、團結協作精神，在五一國際勞動節來臨之際，學校工會擬舉辦教職工跳繩比賽，現將活動安排通知如下：

一、比賽時間：xxxx年4.26日---4.30日

二、比賽地點：學校操場

三、比賽內容：一分鐘限時速度跳繩。

四、組織工作

1、裁判：陳棟林、李勇、熊承福

2、攝影：李方其

3、器材準備及場地佈置：熊承福

4、記數員：溫娟

五、比賽方法：

(一)、比賽分組：比賽分爲七個組：一、二、三、四、五、六年級各爲一個組，學前班教師和教管教輔人員爲一個組。

(二)、比賽分組內初賽和學校決賽兩個階段進行。

1、組內初賽。各組選取合適時間自行組織比賽，選出4名優秀選手(男女不限)參加學校的決賽。

2、學校決賽。由學校組織各組優秀隊員展開決賽。將每組4名隊員的成績相加，排出一、二、三等獎，進行相應的獎勵。

六、比賽規則：

比賽隊員必須在指定的地點完成一分鐘的定時速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但要求跳繩過腳(搖晃一週360度)計一次。在規定時間內，失誤可繼續比賽，以累計數爲個人成績。

七、比賽要求：

1、本次比賽以團結進取、友誼第一爲目的，要求參賽隊員尊重裁判，遵守規則，賽出水平，賽出風格。

2、各組做好賽前總動員，積極動員本職踊躍參加比賽，並認真組織參賽隊員做好賽前準備活動，避免在比賽中發生扭傷等事故。

3、各賽隊員必須於開賽前5分鐘到達比賽場地，遲到者按棄權處理。

4、參賽隊員必須穿運動鞋參加比賽，否則不予參加比賽。

5、參賽隊員在比賽時，要安排好工作，不得因比賽影響教學和其他工作。

八、獎項設置：

1、按比賽總成績設一等獎2個，二等獎2個，三等獎3個。

2、一等獎給予全組每位組員110元的獎勵;二等獎給予全組每位組員105元的獎勵;三等獎給予全組每位組員100元的獎勵;

九、本次活動最終解釋權歸學校行政會。

十、未盡事宜另行通知。

學校五一活動策劃6

一。勞動衛生習慣強化

（一）勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿於日常行爲的一舉一動中，反覆抓，抓反覆。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人蔘與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

（二）班級大掃除：開展一次以班級爲單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明几淨，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。

（三）個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級爲單位彙總。

二。今天我當家——當家小能手評比

提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品徵集。要求學生將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、製作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，並附照片介紹，評選當家小能手。

三。各級段活動準備及要求：

（一）一年級自理能力比賽：

1。每位學生在家裏練習戴紅領巾、繫鞋帶、穿衣服、扣鈕釦。

2。比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕釦的衣服（5個鈕釦以上，比賽時扣5個鈕釦）

3。要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。

（二）二年級捏橡皮泥比賽：

1。圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2。比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子裏展示

（三）三、四年級鈕釦比賽：

1。利用鈕釦釘出“暢想中國夢，童心慶六一”爲主題的圖案，鈕釦數量顏色不限。

2。比賽當天每位學生帶上針、線、鈕釦、布塊、剪刀等工具。

（四）五、六年級剪貼畫比賽：

1。內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。

2。比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”爲主題的作品。

（五）活動時間：6。1兒童節前夕

（六）獎項設置：各項比賽設立達標獎和優秀獎。

學校五一活動策劃7

一、活動主題

服務勞動者，勞動最光榮。

二、活動背景

國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際示威遊行日”，是世界上大多數國家的勞動節，它是全世界勞動人民共同擁有的節日。以“xx”爲主題，活躍大學生的生活，增強大學生的凝聚力。國際勞動節的意義在於勞動者通過鬥爭，用頑強、英勇不屈的奮鬥精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步。

三、活動目的及意義

1、感謝每天在我們身邊默默勞動的學校工作人員。

2、讓大學生了解工作人員的工作，正確認識工作人員的付出，更加尊重他們。

3、提高大學生的勞動和服務的意識，樹立大學生勞動光榮的觀念。

四、活動時間及地點

⒈活動時間：20xx年xx月xx日。

⒉活動地點：xx大學。

五、活動開展形式及對象

1.活動形式：打掃食堂、校園街道等，送表演，抽獎送禮品。

2.活動對象：xx大學全體工作人員。

六、活動的開展

1、活動前期：

（1）書寫策劃書，上交審批；

（2）團學和xx班分配好各自工作；

（3）準備好活動過程中所需要的宣傳單等用品。

2、活動流程：

宣傳：在校園公報欄貼勞動節的宣傳單；通過網絡，如微博、微信等途徑宣傳本次活動活動。

七、經費預算

海報xx張xx元，獎品（一等獎一個——超市購物卡xx元，二等獎兩個——超市購物卡xx元，三等獎三個——超市購物卡xx元，幸運獎一個——電熱水壺）宣傳板xx個，xx元礦泉水xx箱xx元。

總計：xx元。

八、注意事項

1、注意安全。

2、參與者需由負責人統一帶隊，統一安排，統一着裝。

3、注意文明禮貌及維護地區衛生。

4、如有特別情況，可到相關負責人處諮詢。

5、所有經費開銷要有正規發票並在發票後面寫上經手人姓名及聯繫方式。

學校五一活動策劃8

勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第xx屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：

活動時間：20xx年x月xx日-x月xx日

參加人員：全體師生活動

活動內容：

一.勞動衛生習慣強化

（一）勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿於日常行爲的一舉一動中，反覆抓，抓反覆。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人蔘與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

（二）班級大掃除：開展一次以班級爲單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明几淨，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。

（三）個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級爲單位彙總。

二.今天我當家——當家小能手評比

提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品徵集。要求學生將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、製作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，並附照片介紹（每班xx張），評選當家小能手。

三.各級組活動準備及要求：（各年級自行組織比賽，要上交方案、照片、總結、新聞稿）

（一）一年級自理能力比賽：

1.每位學生在家裏練習戴紅領巾、繫鞋帶、穿衣服、扣鈕釦。

2.比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕釦的衣服（xx個鈕釦以上，比賽時扣xx個鈕釦）

3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。

（二）二年級捏橡皮泥比賽：

1.圍繞“暢想xx”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子裏展示

（三）三、四年級鈕釦比賽：

1.利用鈕釦釘出“暢想xx，勞動最光榮”爲主題的圖案，鈕釦數量顏色不限。

2.比賽當天每位學生帶上針、線、鈕釦、布塊、剪刀等工具。

（四）五、六年級剪貼畫比賽：

1.內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。

2.比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想xx，勞動最光榮”爲主題的.作品。

各班要高度重視，提高認識，確保活動效果，各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應材料。

學校五一活動策劃9

爲培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，培養孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也豐富學生的課餘生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。學校特舉行“我愛勞動的勞動技能大賽”活動。現將有關事宜通知如下：

一、參賽對象：全體學生

二、比賽時間：12周爲學習宣傳階段，學校海選階段，13週年段比賽階段，15周學校小達人風采展示階段。

三、比賽地點：見附表

四、比賽形式及內容：

(一)一年級：穿衣服、系紅領巾、繫鞋帶

材料準備：有領子的開衫(鈕釦或拉鍊都可)一件，紅領巾一條，有鞋帶的鞋子一雙。

比賽時間：10分鐘

比賽方法：聽口令，先穿衣服、系紅領巾，最後繫鞋帶，在規定時間內完成。

評判標準：衣服穿好，紅領巾正確系法，且美觀整齊，一雙鞋子的鞋帶繫好，如無法評判，由時間的先後進行確定名次。

(二)二年級：整理書包及抽屜

比賽時間：10分鐘

比賽方法及標準：聽口令，開始整理書包，把書全部裝進書包，擺放有序。抽屜清理乾淨，如果有水壺等其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。

(三)三年級：疊一套衣服

比賽時間;10分鐘

材料準備：準備一套有領子的衣服。

比賽辦法：聽口令開始疊衣服。在規定時間內完成。

評判標準：疊衣服要服帖、平整，並考慮領子。

(四)四年級：包書皮

材料準備：每人準備報紙或掛曆紙一張、語文書一本、美工剪刀一把。

比賽辦法：聽口令開始包書皮。

比賽時間：10分鐘。

評判標準：書皮包得平整、美觀、大小合適、方便使用。不要求包出小角。

(五)五年級：釘鈕釦

材料準備：

1、每位學生自備4眼釦子1個、1眼釦子1個、針線、布條、剪刀等。

2、年級組自行準備便籤貼紙貼在每位學生的布條上，寫上班級姓名。

比賽辦法：聽到發出開始的口令即開始比賽，每人用時15分鐘。比賽結束後全體學生上交到評委老師處。

評判標準：在規定時間內釘完，要求美觀、牢固……

(六)六年級：水果拼盤

參賽對象：每班五名同學參加比賽。

材料準備：每人自帶水果(品種不得少於三種)、果盤、小刀等。

比賽辦法：兩名同學一張桌子，聽到主持人發出開始的口令即開始比賽，在規定時間內完成作品。

評判標準：要求在製作過程中出現削皮、切等環節，並考慮切得美觀、大小適中、色彩搭配、造型等方面。

學校五一活動策劃10

爲了進一步推進和諧校園建設，豐富教職工的業餘文化生活，提高教職工的身體素質，加強各年級組之間的聯繫交流，增進教職工之間的友誼，培養教職工頑強拼搏、團結協作精神，在五一國際勞動節來臨之際，學校工會擬舉辦教職工跳繩比賽，現將活動安排通知如下：

一、比賽時間：

20xx年4.26日-4.30日

二、比賽地點：

學校操場

三、比賽內容：

一分鐘速度跳繩。

四、組織工作

1、裁判：

2、攝影：

3、器材準備及場地佈置：

4、記數員：

五、比賽方法：

(一)、比賽分組：比賽分爲七個組：一、二、三、四、五、六年級各爲一個組，學前班教師和教管教輔人員爲一個組。

(二)、比賽分組內初賽和學校決賽兩個階段進行。

1、組內初賽。各組選取合適時間自行組織比賽，選出4名優秀選手(男女不限)參加學校的決賽。

2、學校決賽。由學校組織各組優秀隊員展開決賽。將每組4名隊員的成績相加，排出一、二、三等獎，進行相應的獎勵。

六、比賽規則：

比賽隊員必須在指定的地點完成一分鐘的定時速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但要求跳繩過腳(搖晃一週360度)計一次。在規定時間內，失誤可繼續比賽，以累計數爲個人成績。

七、比賽要求：

1、本次比賽以團結進取、友誼第一爲目的，要求參賽隊員尊重裁判，遵守規則，賽出水平，賽出風格。

2、各組做好賽前總動員，積極動員本職踊躍參加比賽，並認真組織參賽隊員做好賽前準備活動，避免在比賽中發生扭傷等事故。

3、各賽隊員必須於開賽前5分鐘到達比賽場地，遲到者按棄權處理。

4、參賽隊員必須穿運動鞋參加比賽，否則不予參加比賽。

5、參賽隊員在比賽時，要安排好工作，不得因比賽影響教學和其他工作。

八、獎項設置：

1、按比賽總成績設一等獎2個，二等獎2個，三等獎3個。

2、一等獎給予全組每位組員110元的獎勵;二等獎給予全組每位組員105元的獎勵;三等獎給予全組每位組員100元的獎勵;

九、本次活動最終解釋權歸學校行政會。

十、未盡事宜另行通知。

學校五一活動策劃11

爲了進一步推進和諧校園建設，豐富教職工的業餘文化生活，提高教職工的身體素質，加強各年級組之間的聯繫交流，增進教職工之間的友誼，培養教職工頑強拼搏、團結協作精神，在五一國際勞動節來臨之際，學校工會擬舉辦教職工跳繩比賽，現將活動安排通知如下：

　一、比賽時間：20xx年xx月xx日---xx月xx日

　二、比賽地點：學校操場

　三、比賽內容：一分鐘限時速度跳繩

　四、組織工作

1、裁判：xx

2、攝影：xx

3、器材準備及場地佈置：xx

4、記數員：xx

　五、比賽方法：

（一）、比賽分組：比賽分爲七個組：一、二、三、四、五、六年級各爲一個組，學前班教師和教管教輔人員爲一個組。

（二）、比賽分組內初賽和學校決賽兩個階段進行。

1、組內初賽。各組選取合適時間自行組織比賽，選出xx名優秀選手（男女不限）參加學校的決賽。

2、學校決賽。由學校組織各組優秀隊員展開決賽。將每組xx名隊員的成績相加，排出一、二、三等獎，進行相應的獎勵。

六、比賽規則：

比賽隊員必須在指定的地點完成一分鐘的定時速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但要求跳繩過腳（搖晃一週360度）計一次。在規定時間內，失誤可繼續比賽，以累計數爲個人成績。

七、比賽要求：

1、本次比賽以團結進取、友誼第一爲目的，要求參賽隊員尊重裁判，遵守規則，賽出水平，賽出風格。

2、各組做好賽前總動員，積極動員本職踊躍參加比賽，並認真組織參賽隊員做好賽前準備活動，避免在比賽中發生扭傷等事故。

3、各賽隊員必須於開賽前xx分鐘到達比賽場地，遲到者按棄權處理。

4、參賽隊員必須穿運動鞋參加比賽，否則不予參加比賽。

5、參賽隊員在比賽時，要安排好工作，不得因比賽影響教學和其他工作。

　八、獎項設置：

1、按比賽總成績設一等獎2個，二等獎2個，三等獎3個。

2、一等獎給予全組每位組員xx元的獎勵；二等獎給予全組每位組員xx元的獎勵；三等獎給予全組每位組員xx元的獎勵；

九、本次活動最終解釋權歸學校行政會

十、未盡事宜另行通知

學校五一活動策劃12

“五一”國際勞動節是全世界勞動者的節日，在五一勞動節來臨之際，爲了使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，培養學生獨立生活的能力，並掌握一些最基本的知識和技能，從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，特制訂本活動方案：

一、活動時間：五月份

二、參加人員：全體師生

三、活動內容：

1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳，讓學生了解“五一”國際勞動節的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。

2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。

3、舉辦一場慶五一合唱比賽，各班級利用課餘時間進行準備，學校在四月下旬進行比賽。

4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽，各班級先自行組織練習，選出優勝選手參加學校組織的比賽（比賽時間定在五月下旬，具體時間另行通知）。

5、組織師生進行“我的家我打掃”衛生清掃活動，讓學生在勞動中體驗勞動的樂趣，感受勞動的艱辛，從而懂得尊重勞動人民，珍惜勞動果實（具體活動時間爲5月4日大課間）。

6、結合“灑掃應對”活動方案繼續在學生中開展掌握一項勞動技能的教育，讓學生充分利用五一節放假的時間，開展“今天我當家”活動，要求在父母的指導下，對學到的勞動技能進行實踐的活動。（注意填寫好活動記錄，收集好圖像資料）

7、各班級繼續組織學生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節日小報，屆時學校將組織展評。

學校五一活動策劃13

一、指導思想：

認真貫徹落實上級指示精神，利用羣衆喜聞樂見的形式，自編自導自演文藝節目，歌頌黨，歌頌祖國，歌頌新人新事，充分展示我縣經濟發展、社會進步的大好形勢，充分展示全縣勞動人民奮發向上、開拓創新的精神風貌，爲“五一”國際勞動節營造歡樂祥和、健康向上、團結奮進的良好氛圍，團結動員廣大職工爲建設富裕、生態、平安、和諧沁源再立新功。

二、活動主題：

“魅力和諧”職工文藝調演。

三、活動時間：

xx年4月1日—5月7日

四、活動單位

主辦單位：xx縣總工會

贊助單位：xx縣大禮堂

五、活動安排

（一）組織準備階段

1、制定《xx縣“五一”職工文藝調演活動實施方案》，安排部署文藝調演活動。

時間：4月1日—26日

2、各鄉鎮（系統）、企業工會結合各自實際，認真組織文藝工作者，積極準備節目。參加調演的節目要主題突出，內容豐富，積極向上，形式多樣。聲樂、器樂、曲藝、舞蹈、表演唱、小品、小戲及其它形式的節目都可以參加。

時間：4月1日—26日

（二）文藝調演階段

各基層工會按要求參加演出，縣總工會組織領導、專家評委觀看演出，並評出優秀獲獎節目。

時間：4月27日—28日

地點：xx縣大禮堂

（三）文藝調演頒獎階段

在文藝調演的基礎上，評出優秀節目，並舉行全縣“五一”職工文藝調演頒獎演出，對優秀節目進行頒獎。

時間：4月29日

地點：xx縣大禮堂

（四）送文藝下基層階段

選調部分優秀節目參加“文藝下基層”活動。

時間：4月30日—5月7日

地點：另行通知

六、組織領導

“五一”職工文藝調演活動涉及面廣，工作量大。爲加強對這項工作的領導，確保文藝演出活動的成功，特成立文藝調演活動領導組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx、xx、xx

領導組下設舞臺組、獎品後勤組和安全保衛組。

1、舞臺組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx、xx

燈光、音響師

職責：負責舞臺會標、舞美設計、燈光音箱、節目編排、節目主持、組織協調、宣傳報道、攝像、照像等工作。

2、獎品後勤組

組長：xx

成員：xx、xx

職責：負責獎品的購置、發放及演職人員的生活安排。

3、安全保衛組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx、幹警若干名

職責：負責領導座位席及領票、發票的安排及演出的安全保衛工作。

七、幾點要求

1、把握導向，面向基層。本次“五一”職工文藝調演要遵循隆重熱烈、注重效果、務實節儉和“貼近實際、貼近生活、貼近羣衆”的原則。以反映我縣改革開放成就和發展的大好形勢，歌頌勞動光榮、勞動偉大爲主題，採取自娛自樂，寓教於樂的形式，營造歡樂祥和的節日氣氛。活動要面向基層，面向羣衆，注重實效，不搞形式主義，形成思想道德教育和文化建設新高潮。

2、抓好創作，搞好宣傳。各基層工會要積極組織文藝工作者，堅持思想性、藝術性的統一，突出重點，突出特色，努力創作貼近實際、貼近生活、貼近羣衆的文藝作品，歌頌改革開放，讚美勞動光榮，傳播先進文化，弘揚社會新風。

3、團結協作，形成合力。文藝調演活動是體現節慶氣氛、活躍城鄉文化生活的生動形式，是唱響主旋律、歌頌勞動的有效載體，是全縣人民良好精神風貌的集中展示，是一次集中思想教育活動。各基層工會要發揮自身優勢，搞好大協作，使這次文藝調演活動開展得有聲有色、卓有成效。

學校五一活動策劃14

活動目的：

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節，初步瞭解勞動節的由來。

2、讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

3、體驗人們互相關心的美好情感。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動對象：小班級全體幼兒。

活動時間：4月26日。

活動主要負責：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹!

活動開始：

室內教學：

一、導入：

談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什麼節目。(教師可以小小透露引導是勞動節)

二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節的由來。

三、教師總結：勞動節是五月一號，是辛勤勞作人民的節日。

室內清潔活動：

一、教師帶領幼兒到每班指定區域。

二、教師講解清潔事項及安全事項，示範清潔過程。

三、分發好清潔工具給幼兒。

四、幼兒開始別班清潔。清潔完後。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，並一起觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

學校五一活動策劃15

一、指導思想

開展以“快樂實踐”爲主題的第x屆“勞動節”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養成自己的事情自己做的好習慣。通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

快樂實踐。

三、活動時間

20xx年x月x日。

四、活動內容

家庭層面：

低年級(x年級)：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

2.學會自己穿衣服、繫鞋帶、整理書包。

3.學會幫助家長做一件力所能及的家務。

中年級(x年級)：

1.知道x個全國勞模的名字和他們的事蹟。

2.學會幫助家人洗襪子、掃地。

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃。

4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)

高年級x年級)：

1.在父母的協助下，會蒸米飯、學會做一道菜等。

2.學會整理自己的“小天地”。

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。

本屆“勞動節”採取學校和家庭相結合的原則，學校下發“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。

學校層面：

1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動。

2、學校“菜地”由學生承包。

3、學校“啡香小築”將繼續面向學生進行招聘。

4、四年組“花樣餃子”大賽。