2022年中秋活動策劃方案範文（通用13篇）

爲確保活動高質量高水平開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是爲某一次活動所制定的書面計劃。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的2022年中秋活動策劃方案範文（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2022年中秋活動策劃方案1

一、目的

1.讓員工過一個快樂的中秋，提升士氣；

2.加強員工內部溝通，促進員工關係進一步和諧。

二、時間：

定在中秋節的前一天，即農曆八月十四日星期六下午16：00-12：00

三.位置：

在公司院子裏

四.參與者：

公司所有員工(保安需要照常上班)

五.準備工作：

10.相機、dvd播放器、4個音箱、筆記本電腦、麥克風；

11.寫有文字的小卡片(數量視人數而定，內容是每個人事先在公司寫好發給同事的文字)；

12.燒烤用的食物、用具和飲用水；

13、食品，包括

14.心情好，準備一些有趣的故事或者熟悉幾首歌；

15.行政部/企劃部提前設計活動安排；

16.120盒月餅。

六.活動內容和流程：

內容：

1.燒烤：提前準備好燒烤材料和用具，晚上開始燒烤；

2.表演娛樂活動：唱歌、跳舞、猜謎、小品、相聲等節目，待定；

流程：

七.費用

100-150元/人左右，包括活動相關費用和月餅。

八、規劃與實施：

實施：行政部和計劃部協助實施。

2022年中秋活動策劃方案2

活動時間：9月x日，20xx

地點：活動大廳

活動目的：

1.通過各種活動，讓孩子知道農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節日。

2.瞭解中秋節期間人們的活動，讓孩子們通過品嚐月餅、賞月、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤來體驗節日的歡樂和感受中國的文化習俗。

3.通過活動，促進親子溝通，增進孩子與父母之間的親情，體驗節日的快樂。

4.引導孩子感受和體驗勞動和分享的樂趣。

活動準備：

1.場地佈置：在“迎中秋愛同行”親子活動上懸掛條幅和燈謎

2.音樂準備：《春江花月夜》《爺爺給我捶月餅》《感恩的心》。

3.父母自帶水果，水果刀，月餅。教師準備盤子、桌子、椅子和一次性手套(在製作拼盤時使用)

4.故事：神話視頻《嫦娥奔月》和《月亮姑娘的衣服》的道具5。遊戲用品：鼓，大花，畫畫筆記，小獎品。

6.座位安排：父母坐在孩子後面呈半圓形。

活動流程：

首先，孩子們唱了首歌“爺爺給我做了月餅”

孩子們知道人們慶祝中秋節時主要吃什麼。(月餅)現在請欣賞孩子們唱的歌曲“爺爺給我打月餅”

二、放視頻：童話《嫦娥奔月》

孩子們，你們知道傳說中誰住在月球上嗎？(嫦娥)中秋節的由來和嫦娥有關，我們一起來看看嫦娥奔月的童話吧

三、兒童背誦古詩詞《靜夜思》《划船瓜州》

知道了中秋節的由來，現在想考考小朋友。你知道哪些與月亮有關的古詩？請小朋友背誦古詩詞《靜夜思》《划船瓜州》

第四，老師講故事《月亮女孩的衣服》

展示月亮道具，問：看是什麼。(月亮)請欣賞吳老師帶來的故事《月亮姑娘的衣服》

5.親子在燈籠上解謎語

在傳統節日，我們玩傳統遊戲“傳遞包裹”。每個人都熟悉遊戲和規則。家長和孩子一起上前畫筆記，然後根據筆記上的要求猜。

第六，父母和孩子做水果拼盤

六人一組圍着桌子坐着，用你帶來的水果做水果拼盤。現場頒發了創意獎、精緻獎、造型獎、可愛獎、優秀獎。

七、家唱《感恩的心》

孩子的成長離不開父母的悉心照顧，也離不開老師的認真教導。我們幼兒園的工作離不開家長的大力支持。我們每個人都有很多人要感謝。感恩的心，謝謝！

請大家站起來，一起演奏溫暖的歌曲《感恩的心》。感激，會心情變得平和；感恩會讓你感到快樂；感恩節會讓生活充滿希望！因爲感恩會有一個多彩的世界，因爲感恩會有真摯的友誼，因爲感恩會讓我們知道生命的真諦。

結束語：人和，物和，月滿，家滿，團圓。在這個美好的時刻，我們一起祝願所有的家庭平安幸福，祝願我們城市的孩子們發展繁榮，前途光明。

2022年中秋活動策劃方案3

一、活動主題

不同中秋:以月亮的名義——攜手公關，交心交心。

二、活動目標

通過在白沙門沿岸的班級裏策劃和舉辦中秋節，可以提高新班委的組織能力，豐富我們班同學之間的交流，營造同學聚會的氛圍，體會中秋節的意義，分享中秋節的快樂，讓全班同學在大三有一個不一樣的中秋節，鞏固班內的團結。

三.活動時間和地點

定於xx年9月22日星期三晚上，在白沙門公園海邊。活動正式開始時間爲19:30-21:30。

四、活動道具

手提電腦、手電筒和火盤(自制)、數碼相機(2套)、報紙(用於坐墊)、自行車(借來的)、手電筒、打火機、鋼筆(至少5支)、中秋相關材料等。

必須下載歌曲:《我和你》《北京歡迎你》《希望人長久》《朋友》《月圓之夜》。

五、活動準備

(TBD)

六、活動流程

1.點火儀式(20分鐘)

將學生排成一排，男女相鄰，然後將距離的一端一個接一個地展開。收火的同學要把打火機對着月亮(意思是從月亮上收火)，然後點燃火把，在同學之間進行手把手的傳遞。傳遞火炬的學生將和拿着火炬的學生一起跑，直到最後一個學生點燃火盆。(這時會播放背景音樂《我和你》。)

大鍋點燃後，音樂《歡迎來到北京》響起，大家圍着大鍋一起唱歌。

2.開幕式(5分鐘)

①主持人宣佈06級PR(1)中秋晚會。

②班長講話。

3.拜月儀式(30分鐘)

“希望人長久”的音樂響起，每個人都給他們斟滿酒杯(一次性塑料杯)，和同學們一一敬酒，擺上月餅，把酒杯高高地舉向月亮。

這節課結束時，每個人都有自由活動，吃月餅，吃水果，賞月，談論第二天。

備註:這裏的酒主要指啤酒或可樂。

4.集體遊戲(主持人宣佈遊戲規則)(30分鐘)

備選:(遊戲僅列出，待定)

①畫一個故事:遊戲規則如下:事先給每個人分配一個小紙條，然後每個人平均分成四組，紙條上需要寫時間、地點、人物、事件四個要素。一組寫時間只能寫時間，時間可以天馬行空的寫，只要代表時間。其他羣體也是如此。等大家都寫完了。從第一組開始，一個學生讀出他寫的時間，然後下一個“地點”組的另一個學生讀出他寫的地點，然後下一個“人”組的另一個學生讀出他寫的人物，最後“事件”組的學生讀出他寫的事件。看完一個字，遊戲繼續，或者從第一組開始，以此類推。

②五毛錢一塊:(遊戲裏男生一塊錢，女生五毛錢。)

比賽開始前，所有人都站在一起，裁判站在旁邊。裁判宣佈比賽開始，並喊出一筆錢(如3.5美元、6美元或8.5美元)。一旦裁判喊出這筆錢，遊戲中的玩家將在最短的時間內組成一個那個數量的小團隊。例如，如果他們叫出3.5美元，他們將需要三男一女或七女或一男五女的小團隊。請記住動作要快，因爲資源有限，人很少有機會平均分配。所以動作慢的同志可能會被幾塊或者幾毛錢打敗，所以該拍的時候先拍看看五毛(mm)；當然，動作快的人也不要瞎拉人。有可能裁判叫3.5，你們隊卻已經變成5了。這個時候，你需要踢人。該狠的時候就狠。一般被狠狠踢出去的都是可憐的棋子。

5.張皓然演唱了《月亮之上》。(5分鐘)

6.真正的公共關係(5分鐘)

蠟燭環繞的“心”圖案(待定)，李浩、洪海濱、張冰、黃忠義分別當衆宣讀了軍訓教官羅振雄、李偉、蕭博文的祝福短信。這時，音樂響起——“老友記”，大家輕聲唱着。最後大家拿出手機給同時住院的潘亞莉發了一條中秋祝福短信(有名字)。

7.度過一個滿月之夜(5分鐘)

當音樂《度過一個月圓之夜》響起的時候，所有人都站了起來，手拉手，載歌載舞，分享着今晚這個難忘的時刻。

8.火盆熄滅，活動結束。(1分鐘)

七.活動安全措施

1.每個人都需要帶自己的手機，方便聯繫，這也是活動所必需的。

2.天黑後請不要在海邊游泳。

3、班幹部自覺清點人數，做好人員統計，安排往返行程。

4、團體活動，希望大家玩的時候注意安全問題。

八、預算

晚上的零食、水飲料、遊戲獎品、筆記本電腦、手電筒和火盤(自制)、數碼相機(2套)、報紙(用於靠墊)、自行車(借來的)、手電筒、打火機和鋼筆(至少5支)。

2022年中秋活動策劃方案4

一、設計意圖

中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。

春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

二、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

三、活動形式

班級集體活動環境佈置：

1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。

2、投放相關月亮知識的圖書。

3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

四、家長工作

1、家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。

2、爲這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，是共同製作的。

3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

2022年中秋活動策劃方案5

一、活動目標

文化是一個民族的根基，節日是民族文化傳承的重要載體。傳統的民間節日，如春節、元宵節、清明節、中秋節等。都大力弘揚民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。中秋節的月亮是圓的，中秋節的月餅是香的，中秋節的話語是甜的，中秋節充滿了幸福。隨着“中秋節和教師節”的到來，幼兒園策劃了一系列活動，希望通過這次活動，讓孩子們瞭解中國傳統節日的許多習俗，學會分享，學會感恩，積極表達，體驗活動帶來的樂趣。

二、活動準備:

(1)中秋節前，各班老師和孩子們一起學習中秋節的歷史、習俗、慶祝方式等一系列節日知識，同時以“中秋快樂”爲主題，創設和渲染環境。如“團團袁媛慶中秋”的主題環境是用圖文創作的，或者是“中秋傳統故事”或“中秋詩詞”等圖文。

1.“愛中秋節”賀卡展。(中產階級)

2.《中秋燈會》親子製作。(大班)

3.舉辦小作品展示“我的月餅”。(小班)

4.學會唱老師的歌和兒歌；教師節做手工小作品；畫《我的老師》。(小、中、大班)

(2)家庭合作:

1.建議父母給孩子講一個關於月亮的故事，或者教他們一首關於月亮和中秋節的古詩。

2.鼓勵家長幫忙收集各種月餅盒、月餅禮品袋、中秋賀卡、圖片、燈籠等材料，營造班級環境。

3.逛月餅街——(瞭解月餅的製作、原料、品牌、外包裝等。)4.親子猜謎遊戲。

4.人員安排:賽事總指揮。

2022年中秋活動策劃方案6

一年，北京城裏忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心裏十分難過，就派身邊的玉兔去爲百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。

人們爲了感謝玉兔，紛紛送東西給她;可玉兔什麼也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時候打扮得像個賣油的，有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束，一會兒又是女人打扮。

爲了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內外。消除了京城的瘟疫之後，玉兔就回到月宮中去了。

於是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛着鎧甲的，也有身着各種做工人的衣服的，千姿百態，非常可愛。大家親切地稱她爲“兔兒爺”。

幼兒園小班篇

一、活動準備

1、知識準備：請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後，共同準備佈置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

二、活動過程

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧祕。

(2)、請家長介紹中秋節的來歷。

(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

1、結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞)

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

三、活動目標

1、懂得自己長大了，應該學着關心和照顧弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。

活動準備：

製作小禮物的材料、筆、紙等。

活動過程：

1、討論怎樣當哥哥姐姐。

(1)、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以爲他們做些什麼?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。

(2)、遇到困難時怎麼辦?

2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流。

3、實踐活動。幼兒根據自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒，並提醒注意安全

(1)、爲剛入園的小朋友表演自己編排的節目，講故事等。

(2)、我當小嚮導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標誌，學習向工作人員問好。

(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據標誌取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。

(4)、一起做遊戲，邀請小班小朋友共同開展遊戲活動。

2022年中秋活動策劃方案7

一、實施背景：

讓學生充分了解各地在中秋節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動目的：

1.初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2.通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3.通過對節日的瞭解使學生感受中國文化的特點。

4.培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動準備：

1、將學生分爲六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

四、活動方案

第一階段：活動準備

一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

展示圓月的畫面，引出僅次於春節的我國傳統佳節——中秋節

師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的。

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節的由來

(1)出示月相圖(初一到十五的月相變化)。

輔導員：隊員們?每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什麼?月亮像什麼?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

(2)、出示圓形月餅，讓學生比較。

主持人：月亮在最圓的時候是什麼日子?(每個月的十五日左右。)

(3)、說中秋由來。

主持人：誰知道中秋節的來歷?

(4)、小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象徵團圓，所以也叫團圓節。它起源於魏晉時期，在唐朝初年成爲我們國家固定的節日，這也是我國僅次於春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農曆八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳說與民間故事

(1)主持人：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、極富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》

主持人：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事?

生：嫦娥奔月(后羿射日)：引導隊員講出不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。(展示嫦娥奔月動畫圖片。)

主持人(小結)：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

(2)隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

主持人：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

(3)繼續介紹關於中秋節的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)

3、中秋詩詞佳句知多少

主持人：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

(1)、出示圖片1

主持人：我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

隊員齊背《靜夜思》。

(2)、出示圖片2

主持人：中國畫詩書畫印融爲一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

(隊員發言)(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)

(3)、你們知道“但願人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?(蘇東坡)

對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但願人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。

主持人：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉爲題材的詩作，你還知道哪些呢?指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。

第二主題：中秋實踐活動

1、舉辦月餅宴

主持人：中秋節，爲什麼要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家裏人一起吃;還和好朋友一起吃。)

主持人：你吃的月餅是買的'呢，還是別人送的?誰送的?(是買的，也有送的;是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……)

主持人：爲什麼要送月餅?(過團圓節，送月餅表示和家人團圓。)

主持人：咱們四(1)中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們願不願意和全體隊員一起過這個中秋節?

①送月餅：

a　輔導員給隊員送月餅並送上祝福的話;

b　隊員相互送月餅;

c　鼓勵那些不願意把自己的月餅送給同學的隊員，將自己的愛心和祝福送給隊員。

②吃月餅

2022年中秋活動策劃方案8

一、活動目的

中秋節是中國一個重要的傳統節日。中秋節最大的意義和主題是“團圓”。團圓與和諧緊密相連。團圓不僅僅是一種外在形式，更是一種內在的和諧與交流。爲了充分挖掘傳統節日的內涵，弘揚祖國優秀文化，激發師生的民族情感，我校德國領導小組和鮮少兵團決定在中秋節前後開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

9月xx日，20xx-9月xx

三.活動安排

第一階段:在節日期間閱讀月亮——閱讀主題

1.收集與中秋相關的故事、詩詞、書籍，在每節課進行晨讀。

2.召開中秋主題小組會議。收集和閱讀關於中秋節的經典詩詞，在品嚐月餅和背誦古詩的過程中實現團圓和和諧的幸福，從而增進學生之間的友誼。

主題班會時間:9月15日召開班會，鮮少兵團進行檢查。

第二階段:在喜慶的季節裏懷念月亮——交流和展覽

1.組織學生收集關於中秋節起源、傳統民俗、軼事、詩歌和好句子的信息。每個班級都在活動中仔細設計信息和照片，並在教室佈局和黑板報紙上顯示出來。鮮少兵團將進行檢查和評估。

2.每個班可以在班裏設立一面“送愛心”牆，學生可以把自己想說的話，想表達的話，寫在紙上，送給同學、親戚、老師、長輩，貼在牆上。

第三階段:節日賞月——實踐活動

1.開展“小月餅送情”親子互動活動。鼓勵學生爲父母製作中秋賀卡，幫助長輩做家務，和家人一起賞月賞月，實現家庭團聚的幸福。

2.開展“快樂體驗”志願者活動，鮮少兵團會給養老院裏孤獨的老人和留守兒童送月餅，送溫暖。

3.用自己喜歡的方式記錄下“品月餅賞月”中最難忘的一幕。

第四階段:思考節日期間的月亮——交流和報告

1.回顧讀書、憶月、賞月的歷程，與親朋好友交流分享感情，感受今天生活的幸福，期待偉大的祖國在未來更加繁榮昌盛。

2.高一到高六每班交2幅畫；從三年級到六年級，每班提交兩篇論文。9月xx日前提交給鮮少兵團，屆時將在國慶期間頒獎並展出。

主題教育活動時間:9月xx-xx交流報告。

2022年中秋活動策劃方案9

一、背景分析

中秋節是中國的傳統節日。一年一度的中秋節是孩子們賞月、品嚐月餅、學習分享的大好機會。這種主題活動貼合孩子的生活經驗，孩子熟悉且感興趣，具有教育價值。設計和組織豐富多彩的以中秋節爲主題的活動，有助於孩子們初步瞭解中秋節的相關文化，感受滿月和家人團聚的完美氛圍。環境作爲一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。爲了更好地完成中秋節的主題，有必要創造一個適合教育的良好環境。在環境的創設上，要突出孩子的主體性，即從設計到佈置到評價的全過程都要讓孩子積極參與。在環境創設材料的選擇上，要充分研究每個孩子的發展需求，保證孩子對環境的選擇和自由支配。

二、活動的主題和目標

1、感受節日的歡樂氣氛，通過品嚐月餅、賞月、學習欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動，讓孩子們體驗節日的快樂，分享自己的完美情感。

2、瞭解農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的由來、由來及相關習俗，瞭解中秋節是我國傳統的團圓節。

3、孩子和家長一起收集整理數據，提高孩子的自主學習能力。

第三，環境的創設

（1）主題環境的創造：

主題牆作爲促進兒童發展不可或缺的“環境”，已經成爲幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創建主題牆，將牆由“靜態”變爲“動態”，融入主題教學，讓孩子與環境進行有效對話，成爲我們主題活動的有機組成部分，成爲孩子學習的互動平臺。創作前與孩子討論，多關注孩子，觀察他們的興趣和需求，確定創作環境的材料，啓發他們在創作主題牆飾時積極進取，傾聽他們對創作牆飾環境的想法和思考，爲孩子提供適當的支持。事實上，創造環境的過程也是孩子的學習過程。在與幼兒討論好牆面裝飾材料後，教師要與幼兒一起設計、準備材料，制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案。

1、奇妙的月亮——關於月亮的圖片（老師、小朋友、家長收藏），如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月亮圖片等。（底部有簡單的字幕）。豐富孩子們對月球的體驗。

2、中秋節習俗—中秋節前後的習俗照片。通常中秋節和國慶節在同一個時間，可以把中國的地圖排好，然後把不同地方慶祝中秋節的照片按地區排在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登月等。由老師和孩子共同完成。目的讓孩子瞭解中秋節的風俗習慣。

3、中秋節的起源—后羿射日和嫦娥奔月的照片。目的是讓孩子們知道中秋節的起源和相關的傳說。

4、團圓樂——孩子們的全家福照片，反映中秋節是一個團圓的日子。

5、中秋節快樂—兒童親子手抄報。與兒童家長合作製作手抄報，反映起源、風俗、兒歌、古詩等。中秋節。通過教育提高兒童對國家傳統文化的認識，瞭解中國文化和美德。

6、中秋祝福——老師爲孩子們準備一幅長卷，讓他們用畫筆在長卷上表達對中秋的感受。桂樹下的玉兔，飛翔的嫦娥，月亮的變化，團圓的心願……所有關於月亮的夢都躍然紙上。

（2）創建區域活動：

區域活動是課程材料的延伸或擴展。所以這個題材的地域素材來園和中秋節的相關素材。根據孩子的不同技能和個體差異，放入不同層次的材料。該地區的材料與課程和最近的活動材料密切相關。兒童在主題活動中獲得的經驗將通過區域遊戲得到進一步鞏固、遷移和推廣。

1、留尼汪超市：

並收藏各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等。爲孩子開展“超市購物”遊戲。

2、藝術設計領域：

方便：孩子用月餅盒、手提袋等。在老師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）的幫助下裝飾盒子。）並結合製作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝，汽車，傢俱等。在孩子們充滿創造力的手中。當孩子體驗到創造的快樂時，就獲得了成功的喜悅。

商店：孩子們在模具的幫助下用橡皮泥製作月餅。

說明：爲了體現孩子的互動性，可以幾個區域一起玩。黏土地區孩子做的月餅，可以送到巧手吧包裝，再由司機送到超市銷售。這些都可以由老師來提示，孩子可以表達對合作遊戲的渴望。

3、拼圖區：結合科學領域的活動，讓孩子在節前節後觀察月亮，進行比較，繪製“月亮變化書”等。

4、音樂區：快樂音樂會。準備好各種打擊樂器：圓跳臺、三角鐵、響鈴等。、音樂圖集、練習節奏音樂、嘗試用不同的打擊樂器爲歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《雲追月》一起演奏、嘗試用樂器獨立演奏幼兒園中秋主題活動策劃書。孩子接觸打擊樂，可以發展他們的節奏感、感受力和對音樂的理解能力，培養他們耐心傾聽、相互配合的習慣。

5、表演區：爲孩子表演提供頭飾和道具，指導他們舉辦中秋晚會，鼓勵他們大膽表演，展示自己，激發他們的自信心。

6、閱讀區：放入故事書、圖片、識字卡、圖文並茂的古詩詞、關於月亮和中秋節的兒歌，提高孩子的閱讀能力。

（3）廊道環境的創造：

走廊是幼兒園環境的重要組成部分，是室外空間和室內環境的通道，是幼兒每天必須接觸和經過的地方，同時也承擔着教育功能的責任。

（4）家庭聯繫欄：

父母園是家庭交流的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美好，還要富有詩意，吸引父母的注意力，讓欄目“活起來”，真正體現家與家之間的互動。爲了讓家長全面瞭解班級活動，要設置以下板塊：早期瞭解教育——張貼主題教案，讓家長了解這個主題信息；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節”計劃，讓孩子在節日的氣氛中瞭解節日的由來和習俗；我學會了——貼兒歌和故事；溫馨提示——結合需要家長配合開展主題活動的工作，精彩瞬間——將幼兒園的活動以照片的形式展現給家長。從而體現家合教育的理念和主張！

在中秋節主題環境的營造中，要把孩子作爲學習主體貫穿於活動的全過程，努力讓每一面牆、每一個區域、每一個材料都與孩子互動，與孩子“對話”，發展孩子的自主學習能力。讓孩子在遊戲和樂趣中學習，讓環境成爲孩子的老師。

2022年中秋活動策劃方案10

活動意向：

農曆八月十五是中國的傳統節日——中秋節。中秋節是中國古代勞動人民的盛大傳統節日。中秋節的滿月象徵着家庭團聚。在這一天，每個人都會用各種方式來表達他們的願望，比如在燈籠上掛燈謎，賞月，晚餐吃月餅等等。指南中提到：欣賞和感受祖國文化的豐富，有熱愛家鄉、熱愛國家的初步感情，瞭解一些自己接觸過的多元文化。幼兒園的孩子們可以意識到節日的不同含義和人們慶祝節日的不同方式。因此，我們想通過這次活動，讓孩子們瞭解中秋節的起源以及不同時間和地點的不同慶祝習俗，感受現代中秋節的獨特藝術性。

活動目標：

1、通過活動，讓孩子們知道中秋節的由來，這是中國傳統的團圓節日。

2、瞭解中秋節的習俗，和同伴一起體驗活動的樂趣。

3、各班根據實際情況，開展詩歌朗誦、手工製作、親子製作、蛋糕製作、中秋蛋糕品嚐等相關活動，引導幼兒體驗勞動和分享的樂趣。

活動時間：

xx年9月x日至xx年9月x日

準備工作：

各班要根據實際情況制定中秋活動計劃，附上照片說明，並按班級進行整理。

活動內容：

1、週一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節日——中秋節”爲主題進行宣傳。

2、各班根據實際情況，開展民俗文化活動、集體活動、親子活動等多種形式，開展製作糕點、品嚐中秋月餅等相關活動，引導幼兒體驗參與中秋民俗活動的樂趣。

3、家庭男女同校。

（1）請家長幫助孩子豐富與中秋節相關的故事和傳統民俗文化，在中秋節當天帶孩子一起賞月、嘗月餅，感受濃濃的中秋氣氛。

（2）引導幼兒連續觀察中秋節前後月亮的變化，並做簡單記錄，體驗科學探索的樂趣。

4、教師活動“diy水晶月餅”：組織全體教師製作水晶月餅。

2022年中秋活動策劃方案11

活動目標：

1、要知道長大了要學會關心弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發作爲大班孩子的自豪感。

準備工作：

材料、筆、紙等。用來做小禮物。

活動流程：

1、討論如何做兄妹。

（1）孩子剛開始上幼兒園。怎麼做兄妹才能幫助弟弟妹妹？能爲他們做些什麼？（帶他們參觀幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，做被子等。）

（2）遇到困難怎麼辦？

2、制定幫助計劃。以幼兒小組合作的形式制定幫扶計劃，以繪畫的形式記錄討論結果，全班交流。

3、實踐活動。按照孩子自己的計劃，要和弟弟妹妹交朋友。老師要跟着孩子，提醒孩子注意安全。

（1）爲剛入園的小朋友表演自己的節目，講故事。

（2）我會做一個小導遊。帶弟弟妹妹們參觀幼兒園，指導他們識別相應的標誌，並學會向工作人員問好。

（3）我來幫你，幫小班的孩子學習如何根據標誌拿東西、放東西，讓孩子上廁所、洗手。

（4）一起做遊戲，邀請小班小朋友一起做遊戲。

2022年中秋活動策劃方案12

活動目的：

爲了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。

發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

活動時間：

xxxx年x月xx日上午

活動地點：

幼兒園操場

活動對象：

全園孩子和家長

活動主題：

“月餅寶盒，變變變”

活動準備：

xxxx年x月xx日向每位幼兒發放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保製作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

作品要求：

1.製作材料：廢舊的月餅盒子

2．形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，採取幼兒與家長共同參與的製作方式。

2.

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動形式：

班級集體活動環境佈置

1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作：

1.家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。

2.爲這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同製作的。

3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

4.關注主題活動（主題活動一：中秋的來歷；主題活動二：製作月餅）的進展，及時協助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

3.

活動目標：

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日，瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

活動準備：

1、每一個孩子準備一塊月餅，並請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》

活動過程：

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3、瞭解人們在中秋節的活動。問：你是怎麼過中秋節的你喜歡過中秋節嗎爲什麼

4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅爲什麼是圓的呢？

活動主題：

傳統習俗嘗月餅

4.

主題目標：

1、瞭解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學習關心弟弟妹妹，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。

3、瞭解和感受現代中秋節所特有的藝術性，並嘗試用繪畫的形式表現出來。

活動內容：

1、社會：參觀節日的街道

2、社會：《中秋節的來歷和傳說》

3、語言：兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設計)

4、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術：想象畫《月亮的遐想》

6、美術：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7、音樂：歌曲《爺爺爲我打月餅》(見大班教師參考用書)

8、美術：欣賞中秋節的賀卡和動畫

9、美術：製作中秋節賀卡

2022年中秋活動策劃方案13

一、活動目的

大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，專心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失爲一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

老師要圍繞獨具匠心的中秋節爲主題讓學生帶着自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區廣泛地開展閱讀溝通、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去找尋答案，把各自的思維引向深處，從而進入探討者的境界。

二、活動日期

20xx年x月x日-x月x日

三、活動地點

教室、自己家裏。

四、活動內容

活動一、中秋節的風俗和來歷

1、知道中秋節的日期，瞭解中秋節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的愛好，對xx產生崇敬之情。

活動二、月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和共享的樂趣。

活動三、網上閱讀

爲了拓寬學生的學問面，可以組織學生上網閱讀，查閱有關中秋節的故事和詩歌，並將自己最感愛好的內容記錄下來。

活動四、協作溝通

爲了熬煉學生的動手實力，讓學生相互協作，依據自己的愛好，組成相應的小組，來溝通自己的發覺和收穫，一同來體驗共同的歡樂。

五、應用與深化

通過調查探討，學生了解了有關中秋節的一些學問，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，並通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的蒐集，激勵學生培育擅長蒐集整理的實力與習慣。

六、反思與拓展

通過師生探討溝通、學生作品的展示與評比，指導學生總結探討成果，最終實行我的中秋節最歡樂主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的探討成果與價值，同時，老師適當引導與激勵學生進行其他探討活動的愛好。

期盼每個學生的參加，信任我們的明天會更美妙。