【精華】活動策劃模板彙總10篇大綱

活動策劃 篇1

活動目標：

1、在遊戲中學唱歌曲，感受和表現歌唱中的弱起節奏。

2、藉助歌唱，動作表演和人際交流，體驗和表現歌曲中的幽默。

3、大膽仿編歌詞，產生對“懶惰蟲”的否定情緒，知道要做勤勞的孩子。

活動準備：

歌曲的圖譜、一些幼兒勞動的圖片若干、歌名

活動重點：

能用詼諧有趣的的情緒、動作表現歌曲

活動難點：

根據歌詞內容能用不同情緒、節奏等表現歌曲。

活動過程：

一、進場律動《趕小鳥》——入座律動

二、創設情境，引出懶惰蟲的形象。（佈置好亂糟糟的場景）

師：這是怎麼了?伸出我們勤快的小手，來整理一下吧!

這裏剛纔還好好的，怎麼一下子變成這樣了呢?一定有個懶惰蟲，讓我來找找吧!

二、幼兒初步感受歌曲。

1、教師清唱二遍，邊唱邊逐個指點幼兒，點到最後一幼兒問：“你是不是懶惰蟲?”

2、引出歌曲的圖譜。

師：看來這個懶惰蟲不是你們，那是誰呢?她藏在哪裏呢?……哦，找到了，原來在這裏呢!

三、看圖譜學唱歌曲

1、出示圖譜，清唱歌曲一遍

提問：歌曲裏唱了些什麼?(教師根據幼兒的回答用歌聲迴應)

2、我再來唱一遍，你們仔細聽一聽，然後告訴我聽了這首歌心裏有什麼樣的感覺?

(教師用肢體語言，邊唱邊表演有趣的動作)

提問：誰來告訴我你聽了這歌，心裏有什麼樣的感覺呢?(有點滑稽、好笑、幽默、有趣)

3、幼兒看圖譜學唱

4、看譜慢速唱一遍(懶惰蟲很懶，我們唱懶惰蟲的時候應該快些還是慢些呢)

5、邊表演邊唱，選擇幼兒自己創造的動作來演(我們一起來表演一下這個懶惰蟲吧!)

四、學習創編歌詞：

1、提問：你是懶惰蟲嗎?那你在家會幫爸爸媽媽做什麼呢?幼兒自由回答：

2、嘗試創編第二段：我是勤快人

(教師選擇幼兒的一種回答，出示圖譜)

看圖譜跟唱：

師：剛纔×××說，她會洗手帕，我覺得她是個勤快的人，我要來唱唱最這個勤快人。

×××小朋友還會掃地，我們也來唱一唱會掃地的勤快人吧。

邊動作邊唱

我們一起來唱一唱、做一做這些勤快人吧。

3、幼兒創編、表演

師：除了洗衣服、掃地，你還會做些什麼?讓幼兒嘗試把說的唱進歌曲裏。

●選一名幼兒嘗試：我會擦桌子，我會擦桌子，我把桌子擦乾淨。(我會自己擦桌子)

●你還會做什麼能幹的事，直接把它唱出來吧(個別幼兒——集體跟學——上來表演)

五、完整歌唱，用不同情緒、動作表現歌曲。

1、大家可真能幹，本來這首歌是唱懶惰蟲的，我們又給它編了第二段“勤快人”，那我們就把這首歌取個《懶惰蟲和勤快人》的名字吧(出示歌名)

2、一起把兩段連起來唱一唱，隨琴聲完整唱一遍。

懶惰蟲和勤快人是完全不同的人，我們怎麼樣唱才能表現出他們的不一樣呢?

(懶惰蟲：唱的慢一些，懶散一些、滑稽一些;勤快人：唱的快些、有力些、高興點)

3、集體表演：

(1)要求前奏做簡單的動作，隨音樂一起表演(提示：表現出不同的速度和表情，第二段根據要求動作做)

(2)繼續遊戲：教師用動作告訴幼兒第二段唱什麼。

(3)邀請爸爸媽媽、客人老師一起表演。

活動策劃 篇2

　　一.活動主題：

xx職業技術學院信息工程系網工1101班戶外燒烤聚會活動，團結互助，增進友誼。

　　二.活動目的：

開學以後，經過兩個多月的相處，同學們關係已將基本融洽，但男生與女生.寢室與寢室之間還是存在不同程度的隔閡，增進班級團結，進一步增強班級凝聚力.親和力和戰鬥力，同時，本活動也有助於增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意思，豐富大家的課餘生活，爲此，我們網工1101班班委決定組織一次集體燒烤活動。

　　三.活動時間：

xx月xx日

　　四.活動地點：

森林公園柚子樹農莊

　　五.策劃人 xx

　　六.參加人員：

網工1101班全體人員

　　七.組織方式：

班級集體活動

　　八.具體活動方式：

全體一寢室爲單位分爲若干組（寢室長爲組長，單獨寢室的另行安排）

　　九.活動流程：

1. 提前聯繫好燒烤地點與用具，提前一天到市場預訂燒烤食物，並在出發當天清晨去購物（由後勤組負責）

2. 出發的預訂時間在早上9:00，請同學們在8:45之前在校門口集合

3. 各組長組織帶領同學們安全有序的地前往目的地，到達目的地後由班長負責點名，確保無誤。

4. 到達目的地之後自由活動一小時，參觀活動景點，後勤組利用空閒時間佈置場地。

5. 自由活動完，大約11:30，燒烤活動開始。

6. 視當時的氣氛.條件而定，中場可以組織大家玩一些相互互動的遊戲。

7. 大約在15:30-16:00返校。

　　十.經費預算：

精肉.火腿腸.蔬菜等燒烤原料若干，水果若干，飲料若干，紙巾一抽，燒烤爐兩個，調料若干，油一瓶。

　　十一.可行性分析：

本次活動整體預算900元，在我們的承受範圍之內，集體活動不存在大的安全隱患，目的地離學校比較近，周圍有森林公園，此次活動我們做了充分的準備，能確保活動的安全進行。

　　十二.活動注意：

1. 所有成員必須有強烈的時間感和記錄觀念，準時集合。

2. 各成員必須服從安排，聽從各組長和負責人的指揮。

3. 各班幹部要以身做責，起到帶頭作用。

4. 注意安全。

5. 班內活動，請勿帶家屬。

6. 各成員以集體爲單位，勿個人行動。

7. 各負責人認真負責的做好本職工作。

8. 活動過程中注意衛生，愛護身體，不亂扔食物，不飲生水。

9. 保護環境，所有垃圾全部帶回學校處理。

　十三.人員安排：

主持人：xx

負責人：xx

後勤組：xx

系主任籤： 班主任籤：

班長籤： 組織委員籤：

活動策劃 篇3

根據現代教育形勢發展的要求，爲了充分利用學生的課餘時間，引導學生合理休閒，促進學生的特長與能力協調發展，同時爲進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和製作，同時爲每年一度的電腦製作活動做準備本學期我校將開展信息技術課外興趣小組活動，並努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。

一、活動目標：爲進一步開發和發揚學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和製作。爲了豐富學生的課外生活，開設電腦興趣小組，通過活動的開展，使學生的動手操作能力大大加鏹，觀察能力進一步提高，在以後的計算機知識技能比賽中能夠獲獎，爲班級、爲學校爭光。

二、活動宗旨：通過組織課外愛好小組，提高學生的操作能力，接觸現代科學知識，增加學生的知識面，培養思維能力，使學生初步形成科技意識、競爭意識。

三、小組紀律：

1、對所教學的電腦基礎知識能及時瞭解掌握。

2、在電腦房上機操作按規定程序操作，不得隨便亂用電腦，更不能在電腦房玩遊戲。

3、不要電腦房追逐嬉戲。

4、不在培訓時間做與教學無關的事情。

5、能及時清除遺留垃圾。

6、能及時到電腦房進行培訓學習。

四、小組成員：

由學生根據自己的興趣愛好和電腦優秀的.學生參加電腦興趣小組學習。

五、培訓時間：

計劃每週二和週四下午第四節課

六、培訓地點：

學生機房

七、培訓內容：

小組前期學習電子板報的製作、後期教學內容是網頁製作和flash動畫製作，爲一年一度的電腦製作大賽和學校的電子板報的製作及參賽做好準備（理論與實際操作相結合）

活動措施

1、提高小組成員運用信息技術的能力

在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，採取學生建議的方式提高活動效果，充分發揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導學生，激發學生的競爭力和學習興趣。發揮因特網的資源優勢，使興趣學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的網絡操作能力和對因特網的認識。

2、培養小組成員之間團結協作的能力

發揮"小老師"的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由於各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當"小老師"，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當"小老師"改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變爲知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

3、在活動過程當中，要尊重學生的意見與建議，不要被一種模式所束縛，把握住學生的興趣，使其學到知識是活動的關鍵。

八、教學安排

第一階段 電腦繪畫

階段目標： 以素質教育爲目標，促進學生身心全面和諧的發展，通過美術教育提高學生的繪畫技發與技巧；觀察與創造能力；形象思維能力及健康審美的情趣。發展特長，合理結合手繪畫與計算機繪畫，培養學生綜合興趣，使不同知識面互相滲透幫助學習。

第二階段 電子報刊

階段目標：1、在初步學習word軟件的基礎上繼續深入學習，利用word軟件製作電子報刊。 2、通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，提高學生的道德修養和審美能力。

具體安排：

第三階段 電腦動畫

階段目標：提高學生的電腦應用素質；讓學生學會電腦編輯flash；藉助於程序互動、美術等方式提高學生學習興趣。

具體安排：

活動策劃 篇4

一、背景及現狀

“可持續發展”是21世紀環境教育的主題，“可持續性的校園”是21世紀校園建構的主軸。和諧的生態環境是人類心靈的故鄉，如果缺乏一個可持續性的生態校園，教育只是一個缺乏靈魂的軀殼。因此，生態在校園建設當中具有多重意義。隨着社會整體水平的迅速發展，校園公共環境的內容、形式日趨豐富，使其作爲文化精神載體的可能性和有效性日益增強。學校的校園文化氛圍顯得尤其重要。建設生態校園在現實中具有多重意義。

二、目標人羣

xx師範大學全體在校學生

三、項目目的和目標

在理念超越和實踐創新的互動過程中，形成和發展“校園環境生態美學”，積極推動“校園生態化、生態資源化”，積極營造一個“以生態爲主風格”的校園，讓學生在自然的生態環境當中，培養對生態環境的重視以及人文關懷。

四、 項目策略

促使同學們在校園生態規劃設計比賽中融入校園的生態環境建設，自覺地增強環保意識，更加熱愛師大，熱愛校園。

五、 項目主體

1、開展校園生態規劃設計大賽；

2、開闢生態園試點；

3、成立生態保護志願者小組。

六、 項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估。

七、項目經費預算

三千元人民幣

活動策劃 篇5

一、活動引言：

青春永遠是一首不老的讚歌，青春也是人生最刻骨銘心的記憶。每個人都有經歷過屬於自己的青春，都將自己最美好的光陰鐫刻在了人生征途的履歷上。當我們回首往事，當我們再一次踏上青春校園的這片沃土，內心深處無不涌動着對青春的那份激情和那份感慨。

“青春有約”讓大學生通過分享大師、名家教授自身求學時青春校園的經歷而找尋感動和發現感動；通過感知身邊榜樣成功的心路歷程而樹立敢於創新、勇於創業的勇氣；通過體驗自身青春成長的艱辛和歷練而感受成長、勵志成才；通過莘莘學子青春劇場的人生演繹去展現大學生們驕人的風采和昂揚的鬥志。

二、活動主題: 回憶大學生活，分享青春勵志，放飛成功夢想

三、活動目的：

讓大學生感受大家風範的同時，鼓勵大學生樹立珍惜學涯光陰、勵志成才的信心和信念，大力營造學習型組織和創新型組織的院級文化氛圍，激發青春熱情，張揚青春個性，啓發青春睿智，培養大學生的成才意識、創業意識、責任意識和團隊意識，鍛鍊提高個人能力，促進每一個學生全面發展。

四、活動單位

主辦：能動學院團委

承辦：能動學院學生會學習科技部

五、活動形式：講座等？

六、活動對象：面向能動學院全院同學

七、活動時間：11月中旬

八、活動地點：講學堂（暫定）

九、活動策劃開展：

1、嘉賓邀請

提前邀請嘉賓並約好時間，同時邀請學院領導。

2、前期宣傳：

學生會新聞部提前寫新聞稿件、宣傳部製作海報進行宣傳。印製通知，發到各班宣傳委員手中，在各班積極宣傳並組織報名。

3、活動組織：

入場部分

1.學院領導與學生入場就座。

2.主持人入場，簡單介紹嘉賓並邀嘉賓入常（此時需放背景音樂）

3.學生代表獻花，主持人與嘉賓就座。

第一部分（共約50分鐘）

1.放映提前做好的短片，約十分鐘。主要爲嘉賓的個人簡介，包括他的奮鬥歷程等等，並挖掘嘉賓成功背後的故事和經驗。

2.主持人詳細就短片中的介紹與嘉賓進行交談。請嘉賓詳細講述他的人生歷程中最重要最受感悟的部分，啓發同學們的思考。

3.現場提問。學生主要就嘉賓的個人奮鬥歷程進行提問。嘉賓回答或就問題進行討論。

4.主持人總結髮言。

5.互動環節。可針對不同的嘉賓設計不同的互動節目。

此時主持人順接到第二環節

第二部分（約50分鐘）

1.針對不同的嘉賓，就不同的社會問題或人生感悟表演人物短劇，大約爲十分鐘。

2.請主要表演人員上臺，對上述問題與嘉賓進行討論，學生也可對問題進行提問。（重要部分2）（約30分鐘）

3.請嘉賓做最後的總結，談感悟等。

4.主持人總結髮言。

結束部分（約20分鐘）

1. 請嘉賓在類似“名人牆”的地方簽名。以使“青春有約”這項活動繼續進行下去。（正在討論中）

2. 贈送嘉賓禮物。即學院領導和全體師生對嘉賓的祝福冊。

3. 配樂詩朗誦或合唱。（持續至贈禮物結束）？

4. 學生上臺贈送禮物。（可與嘉賓合影留念）

5. 主持人做最後總結，請嘉賓與院領導退常

6. 學生有序退常

十、後期工作：

進行活動總結，整理活動記錄和照片等，對活動資料進行整理和備份，並聯系新聞組編寫新聞。

十一、協助部門

新聞部，宣傳部 做好宣傳工作

體育部，現場秩序維護

文藝部，協助編寫並表演短劇

網絡部，協助做短片

外聯部，聯繫贊助

十二、突發事件：

現場氣氛和秩序。

活動策劃 篇6

活動目的：

爲營造健康積極的工作環境，提升員工的精神文化品位，加深相互認識瞭解、培養成員之間互親互愛、增進感情，加強社團團隊凝聚力。

活動主題：**冬季爬山會——爬無止境，盡我所能，爬出健康，爬出快樂

活動地點：

活動時間：

活動過程：

1、各成員於早上9：00準備備好物品辦公室集合。

2、組織者在清點人員之後傳達注意事項，活動目的，完畢分組，行程安排等 3、到達黔靈公園門口時行政部統一購票，各隊長領票並分發。 4、到達山腳下休息十分鐘，統一集合。

線路如下：公司—黔靈山門口集合—黔靈山腳下集合—爬山開始—遊戲開始—頒獎—午餐—自由活動—回公司

第一個環節：登山比賽正式開始。(記分員計時開始)

由計分員吹哨子記時開始(隊員總登山時間累計最少者獲勝，)，由各隊隊長進行統分，各個隊員相互監督。第一名：4分，第二名：3分，第三名：2分，第四名：1分

達到山頂後，大家原地休息20分鐘

開始第二個環節：智力環節(搶答)

1、猜謎語，共10題，猜對一題加2分(搶答)，答錯一題扣1分，後繼續搶答， 2、成語接龍，5輪，接到最後的一隊獲勝，加1分.思考時限：30秒，未回答上本輪淘汰。

3、才藝大比拼：各隊選出幾名或一名代表參加比賽，由其他3組進行綜合評分(由裁判記錄綜合分數)第一名：4分，第二名：3分，第三名：2分，第四名：1分

第三個環節：體力環節

1、吹氣球比賽，各組20個氣球，先吹完的獲勝(大小參照行政部的氣球大小，只能大不能小)第一名：4分，第二名：3分，第三名：2分，第四名：1分 2、背球擊破氣球比賽：各隊2人每個小組，先把氣球背到對面，背用力擠破氣球，不得用手腳幫忙，先擠破完的隊伍獲勝。(行政進行示範) 第一名：4分，第二名：3分，第三名：2分，第四名：1分

第二名：隊員各獲得大米一袋(登山超越團隊獎)

第三名：隊員各獲得菸灰缸一個(登山毅力團隊獎)

第四名：隊員各獲得棒棒糖一個

1、 分享獲獎感言，頒發獎品(獎品回公司行政部領取)

2、分享各自帶的食物

第四個環節：合照

第五個環節：自由活動、各小隊組織隊員返回公司。

活動策劃 篇7

活動背景：

當我們成爲大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成爲我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、顯得猶爲重要。 活動目的：

寢室文化包含着深刻的內涵、有着豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有着積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了工商系又一屆“寢室文化節”活動! 通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的瞭解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於各系在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”的同時，亦可激發大家的創新意識，體現河南商專工商系學子的思維活躍的特點。

活動時間：12月1日至十二月30日

活動地點：11級12級工商系宿舍

活動構成：

寢室文化大賽

活動對象:11級12級工商系全體同學

主辦部門:工商系團學會生活部

活動流程：

一、寢室文化藝術節:

攝影作品 視頻 PPT

1、活動主題：我們的小家

2.活動內容：

①參賽作品形式電子檔或影集，電子檔內容爲PPT或視頻(時長3到5分鐘)均可

②照片或視頻皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。

③作品請註明作者姓名、性別、班級、寢室。

3.獎項設置:我們將評選出一等獎5個 二等獎10個 三等獎20個 優秀獎15個。獲獎者將會有實物獎勵和班級量化考覈分獎勵。此外，徵文活動的優秀獎，也可獲系裏獎勵。

4.評分標準:內容積極向上10分 有新意20分 製作效果20分 內容精彩有特色(有文藝色彩或幽默感等)20分 整體印象20分 滿分100分

1.活動內容:

各宿舍成員可根據自己的興趣愛好裝扮宿舍，發揮自己的創意和想象力，如用一些書法作品或攝影作品裝飾宿舍等等，盡情發揮，創造出一片自己的天地!

2.活動要求:

反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。

內容應積極向上，不可有不健康、違反法律、違反校規內容。

3.評分標準:衛生20分 佈局合理 20分 文化色彩20分 內容充實20分 有新意有特色20分 滿分100分

4.獎項設置:一等獎5個 二等獎10個 三等獎20個 優秀獎15個

工商系團學會生活部

活動策劃 篇8

一、活動背景：在我校社團文化節來臨之際，校心理協會組織本次活動迎接社團文化節和校慶，展現本協會風采。

二、主辦方：校心理協會、社團聯合會

三、策劃承辦方：校心理協會

贊助單位：、大學生精英論壇

四、活動名稱：兩性對對碰（晚會）

五、活動時間：20xx年4月17日晚上8:00~10:00

六、活動地點：文體中心

七、活動主題：融洽男女情誼，迎校慶，讓同學名們的課餘生活更加豐富；同時展現校心理協會的特色和風采。

八、活動形式：可單人或團組表演，節目類型包括歌曲、舞蹈、話劇、武術、個人現場即興表演等。

九、活動內容：

1、晚會籌備過程：

前期宣傳（4月10日左右）；

道具準備：彩排前1~2天；

節目彩排：必須多次彩排，時間視實際情況而定；

現場佈置：晚會當天上午必須將現場佈置好。

2、晚會流程：

19:30~20:00組織觀衆和嘉賓進場，現場播放歡快高昂的音樂，整臺晚會必須拍攝DV

記錄，多角度拍照；

20:00~20:02：主持人在歡快的音樂中上臺並致開幕詞，拉開晚會序幕；

20:02~20:06開場獨唱

20:06~20:10街舞表演

20:10~20:30話劇

20:30~20:35獨唱

20:35~20:40才藝展現（如吉他伴唱、樂器表演）

20:40~21:10話劇

21:10~21:20舞蹈+現場互動

21:20~21:50時裝秀

21:50~21:53武術表演

21:53~22:00歌曲，在歌聲中主持人致閉幕詞，觀衆陸續退場

3、任務分配

辦公室：負責寫策劃以及其他一些工作

組織部：負責在晚會開始前幹事簽到，在晚會現場維持現場紀律

外聯部：負責通知協會會員，邀請嘉賓並送上請柬（在允許情況下可拉贊助）

宣傳部：負責製作海報對本次活動進行宣傳

所有部門積極配合

十、注意事項：

1、成立節目審查組，所有節目需多次彩排，經審查組審查後合格的節目方可在晚會上

表演，節目演出次序、主持人的選定也由審查組決定

2、邀請其他協會參與節目表演，比如舞蹈協會、武術協會等個人或團體

3、確保表演器材處於正常狀態，比如音箱正常發音，燈光完好等。爲以防萬一應做一

些保險措施，比如音箱音質突然不好，準備一些老師講課所用的便攜式話筒音箱等

4、迎賓小姐由審查組選擇，擇優選拔，氣質形象佳，有親和力的女生

5、準備一些藥，以應對排練和演出時的意外受傷

6、由女生部負責採購化妝器品，主持人專業化妝

活動策劃 篇9

一. 活動目的：爲了豐富某某社區文化生活，與全體住戶共慶國慶佳節，讓居民觀賞精彩節目，某某小區管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會。

二. 活動時間：20xx 年9 月30日晚19：30-21：30

三. 活動地點：某某小區活動中心廣場

四. 協作單位：長沙市XX 日報、出國

五. 活動內容：節目表演 現場抽獎

(一) 節目表演：

1、節目提供單位：某某小區管理處、XX日報、XX 一小、XX 幼兒園、XX 小區老年活動組織

2、節目內容包括歌伴舞、戲曲聯唱、器樂表演、幼兒 舞蹈、老年人舞蹈等。(後附節目單)

(二) 現場抽獎：

1、共發放 1000 張印有編碼的晚會獎券(開場前在入口處發放。

2、共設五個獎項：特等獎 1 名、一等獎 5 名、二等獎10 名、三等獎20 名。

3、抽獎方式：特、一、二、三等獎按投入抽獎箱中的副卷號碼由嘉賓抽取。並在現場兌獎。

4、幸運獎用抽乒乓球上號碼的方式抽取2 個末位數。幸運獎兌獎於晚會結束後在指定兌獎處兌獎。

5、 特、一、二、三等獎不可重複，但以上獎項中獎者仍可參加幸運獎的抽獎。

六、現場佈置：

(一)舞臺：舞臺設在活動中心廣場東側，舞臺上鋪設紅色地毯，背景用紅色幕布(上面粘貼晚會主題、主辦單位、協辦單位)，幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾，舞臺上共掛紅燈籠 100 對，舞臺後側階梯上擺放高綠色盆景 30 盆，舞臺前側階梯上擺放小花卉 120 盆，舞臺燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺左側爲獎品存放點。 (注：舞臺須加以嚴控，除演員、相關作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去)。

(二)嘉賓席：嘉賓席設舞臺正下方，共擺放6 張長條桌、24 把椅子(分成兩排擺放)。嘉賓席上鋪設紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌和節目單。嘉賓席後面爲小演員席，擺放 100 張小椅子。嘉賓席和小演員席周圍拉警戒帶並拉出嘉賓通道。

(三)兌獎處：設長條桌一張、椅子四把、標識牌一個以及相關獎品。

七、安全保障：舞臺上設 10 名安全員(每側各 5 名)、嘉賓席左側(包括嘉賓通道)設 4 名安全員、嘉賓席右側設兩名安全員、兌獎處設4 名，其他 12 名安全員由主管安排設置在關鍵位置。

八、晚會所需物資：

九、經費預算：略

活動策劃 篇10

一 活動背景

字成句，句成語。在現如今手機，鍵盤打字盛行，越來越多的人正逐漸忘卻了一些漢字的讀寫，甚至是當代大學生。然而，漢字之美非一字一句可表達的，中國人對漢字的感情也同樣是無可厚非的。

二 活動主題

漢字之美 美如初戀

三 活動目的

豐富大學生的課餘生活，引領大學生感受漢字的魅力與趣味，傳承中華民族優秀文化藝術。

四 活動舉辦

主辦方 XX師範學院校團委 XX師範學院學生社團聯合會

承辦方 XX師範學院文學院學生會 紫荷紅葉文學社

五 活動時間

初賽：時間待定

決賽：時間待定

六 活動對象

XX師範學院三孝口校區全體在校生

七 活動地點

待定

八 活動形式

活動分爲兩輪：初賽和決賽，決賽遲候一週。其中初賽考覈形式爲書面答題，考卷上將給出十道看拼音寫字題和十道給字注音題以及十道找出錯別字題，每題一分共三十分，時間爲二十分鐘(絕不可用手機，違者直接淘汰)，然後由場務統計出分數，取前二十名(人數可再定)，此爲初賽。

決賽考覈

第一輪每次上兩組選手，在ppt上給出有多音字(常讀錯字)的成語，每組ppt含有十道成語，選手抽籤，交換答題，答對加一分，答錯扣一分，分多者勝出。如此循環，最終決勝出前十名參加決賽。

第二輪兩項內容即“左鄰右舍”和“以字造句”。

“左鄰右舍”PPT形式共五題，前十名抽籤分成5組，1——5組依次選題進行，取前三組。前三組選手再一起比賽，同樣是給出偏旁看誰的字數多，取出前三名，後三名爲三等獎。

“以字造句“即給出參賽選手(前三名)單音字。在規定時間內，看哪組選手想出的詩句最多，即爲勝出者，若參賽選手答得題目一致，則進入PPT(決賽第一輪成語PPT)搶答環節，每張PPT三道題，兩兩PK搶答，對多者勝。

九 獎項設置

一等獎 1 名

二等獎 2 名

三等獎 3 名

十 參賽形式

個人賽與團隊賽

十一 活動宣傳

1.海報宣傳;教學樓，寢室樓張貼海報;

2.擺臺：活動報名期間中午和下午於籃球場處擺展臺

3.進班宣傳:活動負責人於晚自習期間進班宣傳(主要16級新生)

十二 人員安排：宣傳部負責畫海報和進班宣傳(其他部門協助進班宣傳);辦公室負責出題和製作參賽報名表;外聯部負責前期拉贊助和參賽禮儀接待;活管部負責策劃和參賽現場維持秩序以及統計分數

　　十三 聯繫人員：XX(社長)