活動策劃方案7篇

爲了確保活動有序有效開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。那要怎麼制定科學的活動方案呢？下面是小編幫大家整理的活動策劃方案7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動策劃方案 篇1

主題 品味五月五

活動標語 竹篛香飄華池,端陽正當五月

主辦單位:浙江大學華家池校區

承辦單位:飲服公司第三分公司

活動時間:20xx年5月30日

活動地點:食堂門口 學生活動中心

活動總述:以大學的形式體現端午的風俗,弘揚民族文化,烘托節日氣氛,爲各地文化風俗的交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學們的課餘生活.

活動內容及流程

1.前期準備工作

準備好各活動用具,分配各部負責項目及人員安排.

2.活動之前先進行相應的宣傳,包括通過網站,論壇,校迅通進行前期宣傳,橫幅,海報的宣傳.

3.活動開始.

熱場遊戲:

(1)夾彈珠

每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯.工作人員宣佈開始後,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣佈結束並檢查各杯中彈珠數目,數目多者獲勝,發放獎品.

(2)鏢王爭霸

端午有射箭的風俗. 由於條件限制,我們以飛鏢代替射箭.射鏢距離爲2米,以超過3鏢總數超過18環者爲勝.

(3)端午知識問答

我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節風俗,歌謠等的問答題目.

同學們若知道題目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發放獎品.

主場活動:

吃糉子比賽

參賽者以三人爲一組,蒙好雙眼,待主持人宣佈"開始"後,各參賽選手在原地轉五圈,然後找到自己的糉子,以最快的速度解開包裝吃完糉子,當完全嚥下後舉手示意,由工作人員檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束.爲完成大學時間最短的獲勝選手,發放獎品.其他兩位發放紀念品.

(2)美食大會

在食堂門口開設一塊美食專區,由食堂負責提供各式糉子和各種風味的南北小吃.

對食堂的宣傳和回報

通過主場活動爲食堂作宣傳,加強與同學的交流.

在美食大會現場以海報,橫幅,展板的形式向同學們宣傳,加深這一活動在學生中的影響力和參與度.

熱場及主場大學爲美食大會聚集人氣.

活動進行期間

1.活動中製作特製大型橫幅,在食堂南門口懸掛,明確標明協辦單位名稱.

2.活動中製作海報張貼在校區明顯處,並明確標明協辦單位名稱.

3.有關活動的各項公文,宣傳文件,新聞稿,通知及其他有關宣傳品對協辦單位名稱予以明示.

4.在活動進程中,學生會組織人員均大力爲贊助單位進行宣傳.

在活動結束後將進行總結和回顧,通過精美照片詳細述說活內容及過程.

活動策劃方案 篇2

一、指導思想

爲隆重慶祝第33個教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，我校德育處、團委本着“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節系列活動，力求變單純的慶祝活動爲一段時間的主題活動，使活動內容更爲豐富，力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二、主題：

“金秋九月頌恩師”

三、活動時間：

9月2日——9月11日

四、活動安排

1、9月4日——9月7日“尊師心語”之手抄報比賽

本活動由團委向47個團支部發放倡議書及比賽相關要求，每班推薦4份作品上交參賽，團委將組織評選並將優秀作品在校園內展示。

2、9月5日——9月6日“尊師心語”之電話、短訊祝福

本活動由團委向全校學生髮出倡議，利用週末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節日問候和祝福。

3、9月2日——9月11日“尊師心語”之黑板報比賽

本活動由德育處統一安排佈置，評比時間爲9月11號，由美術備課組老師組織執行。

4、9月7日——9月9日“尊師心語”之“班級祝福袋”

本活動由團委向各團支部發出倡議，在自己本班利用卡紙製作關於老師的“祝福袋”並貼在牆上，班委發動全班同學寫上心裏話或祝福放進“祝福袋”，增進師生之間的情感溝通。

5、9月8日“我愛我師”之電影欣賞

全校各班在晚修7點至9點期間統一播放影片——《美麗的大腳》，團委組織，信息技術中心技術支持。

6、9月9日星期三下午第八節隆重慶祝第25個教師節暨教師頒獎大會

具體安排：

1)橫幅：主橫幅——隆重慶祝第25個教師節暨教師頒獎大會

副橫幅——金秋九月頌恩師

師恩深如海，桃李滿天下!

老師，祝您生日快樂!

2)總務佈置主席臺、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個)

3)信息技術負責電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個)、現場攝影、錄像

具體程序：

1)頒獎

2)慶祝活動：主持人引入——學生代表送花——學生代表發言———校長講話——全校學生齊朗誦《致謝》——禮炮——結束

3)當天下午5點30分全體教職員工外出聚餐(地點待定)

7、9月10號早上全體教師參加鎮的教師節會議(具體時間待通知)

活動策劃方案 篇3

加人員：......等五個家庭

活動時間：5月3日

活動地點：臧彎農家

活動內容：拔筍體驗生活

活動過程：第一步遊戲 “大風吹”，通過這個遊戲活躍氣氛，打亂熟悉的人站在一起形成一個小團體。

第二步分組，分兩組，讓孩子自由組合，挑選除了自己的家人，其他人都可以挑。選組長，設計隊名和口號，目的是讓孩子在活動的過程中暫時離開父母和親人。其中一組叫“必勝隊”口號是“世上無難事，只怕有心人”。第二組“美少女”口號是“加油”。

第三步分組拔筍，每個小組有團隊爲一個集團，看哪個隊拔筍數量多，多的勝利。

第四步每個孩子發10元錢買菜，以團體爲單位，看誰的菜買的最佳，剩下的錢可以買飲料。買好菜去農家燒飯、炒菜。

第五步剝筍比賽，大人不準參與，考察孩子們動手的能力。

第六步吃飯比賽，之前不準帶零食，看誰的飯吃的又快又感覺，吃飯時不準說話。吃完飯把自己的碗筷洗乾淨。考察孩子的生活自理能力。

第六步“ 鐵甲戰車”遊戲，考察團隊合作分工協調領導等技巧。

第七步 “愛的束縛”遊戲，每個家庭選一名代表家長出來，讓孩子來講述在家裏，家長是怎樣束縛自己的，每說一個詞我就給家長用膠帶捆一下，看有多少束縛，捆的越多，孩子的束縛就多。每位家長都希望自己的孩子有較強的能力，學習成績優秀，但家長在不知不覺中對孩子溺愛，使孩子在各個方面的能力退化了，這就導致了孩子能力低下。“愛的束縛”技術應用：使家長意識到對孩子的愛不一定都是孩子真正需要的，有時候對孩子可能是一種束縛與負擔，會在一定程度上阻礙孩子的成長。

活動小結：這一系列的活動遊戲，緊張有序，從早上8點到下午3點，孩子們都是在辛苦和快樂中度過。讓孩子得到了鍛鍊，提高了孩子的自理能力和團隊合作精神，增加了父母和孩子的溝通，使家長看到了自己的孩子的能力是不可估量的，平時認爲小孩不懂事，不幹活，通過今天的體驗，家長看到的孩子更加積極的一面，能幹的一面，更期待下一次的活動開展。我也開心，從他們身上學習到了可貴的東西，只要家長能放手讓孩子自己去管理自己學習、習慣、生活，家長只要象我今天一樣去引導，他們一定會表現的更出色。

更可貴的是給我們提供場地的農家的小姑娘8歲和我們參加活動的孩子同歲，她也加入了我們的活動行列，無論幹什麼事情，這個小女孩都顯得利索，可以看出是從小鍛鍊的結果。如果我們城市的孩子也給機會鍛鍊，也是非常能幹的喲。我相信4個家庭的家長們也能感悟到一些真理。

活動策劃方案 篇4

活動目標：

1、鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內的新年環境，增添新年氛圍。

2、鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。

活動準備：

1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

動重難點：

裝扮環境的方法和操作方法。

活動過程：

一、展示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境卡片，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的；想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。

二、引導幼兒動手操作，佈置新年環境

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?

2、幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可以用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。

3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。

4、教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅

1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境。

2、欣賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教室，活動結束

活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家裏的新年環境。

2、如果條件允許的話，可以利用課餘時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

活動策劃方案 篇5

總結經驗,互動娛樂,提高知名度,打造品牌促進網吧更好的發展,讓更多的網民認識網吧.提升網吧的凝聚力,更大程度的番茄調動員工的工作積極性.總結網吧幾年裏的不足與優點.在以後的工作中把網吧發展的更好.促進網吧互動性,與網友進行交流與溝通.從玩家的反映中更真實的發現不足。

活動（1）——太陽機臺搖獎

讓來網吧上網的玩家,在享受到五一網吧火熱的氣氛的同時,也可享受到新奇便利的網吧抽獎服務

活動日期：5月1號－5月7號每天下午6點

獎品是免費上網3小時

活動（2）——月亮會員每天8點到11點免費上網在A區

活動日期5月1號－5月7號

活動（3）——太陽衝直：衝10元送3元

衝30元送15元

衝50元送31元

衝100元送101元

衝100元以上的衝多少送多少

活動（4）——西瓜遊戲5月1號－5月3號每天下午7點跑跑車比賽

第一名免費上網3個小時

第二名免費上網2小時

第三名免費上網1小時

5月1號－5月6號勁舞團比賽

第一名免費上網3個小時

第二名免費上網2小時

第三名免費上網1小時

活動策劃方案 篇6

一、活動名稱：

“陶冶心靈新方法--我要演劇，演出我自己”

二、活動宗旨：

探索身心調適新方法，緊跟文化藝術新潮流；

演繹內心獨特新世界，表達情感世界新境界。

三、活動目的：

通過表演話劇、小品、模仿秀及其他一切表演類活動的.形式來傳授調適身心的心理健康技巧，大學生身心調試的能力，豐富學生大學校園生活，輔助順利完成學業，同時增強廣大會員對協會活動的信心，促進學生社團的健康發展，擴大學生社團的影響力。並加強東西去學社和社團的交流，打破以往活動東西區分開舉辦活動的局面。

四、活動背景：

在我校"一箇中心，兩個突破"和"三位一體"育人模式下，爲繁榮校園文化、推進大學生思想道德素質提升，提高大學生能力素質，故學校推出了此次以“提高同學們的身心調適能力”爲中心的社團文化月活動。此次活動主要爲了彰顯大學生的個性，實現感性與理性的完美結合。爲我們施展自己的才華和實現自己的理想提供了良好的歷練平臺。激發大學生的創新意識，鍛鍊大學生獨立思考的能力；展現大學生青春風采，爲大學生提供表達自我，自主創新的平臺；彰顯大學生活力與激情。

五、活動時間：

xx年11月8日-14日：宣傳報名（現場報名爲xx年11月12-14日)

xx年11月23日：初賽

xx年11月30日：決賽

六、活動對象：

懷化學院全體學生

七、策劃主辦單位：

懷化學院愛心協會

懷化學院智明教育心理學社

八、協辦單位：

懷化學院武術協會

懷化學院微博協會

懷化學院電子科技協會

九、資辦單位：

瓊天電影院

、大學生精英論壇

十、參與形式：

可個人形式，也可團隊形式（團隊人數在2-8人內），可跨系部組團。

十一、參賽要求：

1、內容要求：本次比賽以“身心調適”爲主題，鼓勵原創，演出真實的自己，也可參考或改編其他優秀作品，模仿個性人物，表演自己喜歡的角色，適合自己的角色，能夠釋放自己、感染他人情景。內容要求積極健康，貼近學習、生活、工作，能夠圍繞一個主題，注重心理矛盾衝突的發展與協調。

2、“我要演劇”以個性刻畫、感情宣泄爲主線，要結合人物模仿、藝術表演、造型、獨白、歌舞等形式，以角色扮演、小品表演、情景對話等方式來表演。

3、各參賽選手或參賽隊伍自己設計道具、設計服裝、音樂等。

4、每個參賽選手的表演時間控制在3-8分鐘，超過或少於規定時間都要酌情扣分。

十二、活動意義：

探索身心調適新方法，緊跟文化藝術新潮流——動情動心演劇法，積極推進“三位一體“人才培養模式的實施，集知識、能力、素質於一體。營造了良好的校園文化氛圍。努力挖掘學生的潛能，不斷昇華廣大同學的情智，培養學生的能力，對提高學生情智具有切實有效的作用，促進學生社團的健康發展，擴大學生社團的影響力。

1、“陶冶心靈新方法--我要演劇，演出我自己”給我校學生，尤其是愛“劇”學生提供一個展示自己、調節自我、舒適身心、以及表達自己的機會，同時又通過演劇，來使學生加強情感表達的心理，豐富學生的日常生活，展示內心真、善、美的豐富情感。

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2、培養大學生自然美、社會美和藝術美的感受力、鑑賞力、激發美的情感，陶冶情操，培養學生的情智、創造、集體主義精神，增強社會適應能力等方面具有重要意義。

3、幫助學生進一步認識社會、認識人生、心靈得以洗滌，靈魂得以昇華。給學生一個登上舞臺，積極推進“三位一體“人才培養模式的實施，營造了良好的校園文化氛圍。

4、通過活動提供了社交和互相幫助的機會，通過此次活動。加強了人與人之間的交往及關懷，減低彼此間的疏遠感，增進彼此之間愛的交流。

十三、活動分析：

（一）可行性分析：

1、本次活動，在院團委、兩型校園建設辦公室的支持下，經懷

化學院愛心協會、懷化學院武術協會、懷化學院微博協會、懷化學院電子科技協會、懷化學院智明教育心理學社全體的共同努力，此次活動能將得到空前的社會影響。

2、本次活動爲校園懷化學院第十屆校園文化藝術節之第二屆社

團文化月精品立項活動。其規模之大、參與者之多，深受同學們的歡迎，必引起全校性的轟動。

3、本次活動具有獨特性、創造性、藝術性及思維性。極具吸引力。

（二）活動影響分析：

1、本次活動屬社團部精品立項院級活動，由懷化學院愛心協會、懷化學院武術協會、懷化學院微博協會、懷化學院電子科技協會、懷化學院智明教育心理學社五大協會共同舉辦，受院團委、兩型校園建設辦公室領導的重視。活動有效對象爲東西校區所有學生，在校園內形成的影響與舉辦規模空前巨大。

2、活動採用演劇的形式，能很好的吸引學生參加。參與舉辦協會多，可利用的有效宣傳方式多樣，如有微博、人人網、懷化學院貼吧等網絡資源宣傳方式；食堂前進行橫幅和展板的傳統常規宣傳方式；

3、本次活動總持續時間較長(1個月)，宣傳和參賽對象爲東西全院學生。對企業、商家產品及服務能起到較好的深入宣傳的效果，故對贊助方的吸引力度較強。

（三）活動宣傳分析：

1、本次活動一切物件費用由贊助商資助；

2、背景噴繪畫:作爲活動決賽當天演出舞臺後面的背景，(背景內容爲本次活動的主題內容和主辦單位、贊助單位等相關宣傳--贊助商名稱)；如贊助商還有其他好的宣傳意見，可提出商議；

3、臺詞宣傳：本次晚會活動當中主持人發言會體現出贊助商；（活動開場提出）

4、爲贊助方製作“免費券”、“優惠卡”等，起到宣傳贊助商的作用；

5、依據贊助份額，活動決賽時安排贊助方負責人上臺發表演說。

十四、具體內容：

（一）活動宣傳：

宣傳工作是活動開展的第一步，也是極其重要的一部，關係着活動開展的成功與否。所以，在宣傳方面要加大力度，各協會、各協幹、各社團會員全部動員起來。這次活動，東西區同時大規模地進行，東區由智明教育心理學社和愛心協會及微博協會全權負責宣傳，西區由電子科技協會、武術協會和西區的愛心協會全權負責宣傳。

1、製作海報，在宣傳欄宣傳；

2、各社團宣傳部成員到各個系部宣傳，在東西區貼宣傳單；

3、製作橫幅和展板，在東區在一食堂前面宣傳，西區在月亮女神處宣傳；

4、利用網絡資源進行宣傳（微博、人人網、懷化學院貼吧等）；

活動策劃方案 篇7

一、活動前言：軍訓，是每個大學生進入大學的第一課。軍訓，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由與紀律的尺度。爲活躍新生軍訓生活，增進各連隊之間的交流, 給11級新生提供一個展現青春激情的舞臺，在這美麗降臨的暮秋我們XX學院特此舉辦“綠的呼喚”拉歌比賽。歌聲替代言語，熱情代表決心,在這明媚的九月我們將放聲歌唱，展颯爽英姿。

二、活動目的： “釋放激情、唱出靈動、提升團隊精神” 是這次拉歌比賽的主要目的.

三、活動對象： XX學院14級全體同學

四、活動時間： 五年制大專新生：9月7號晚上

三年制大專新生：9月7號晚上

五、活動地點： XX職業技術學院文化廣場

六、活動內容策劃： 1、“綠的呼喚”拉歌比賽，以連爲單位，歌曲自選，每一個合唱隊伍選出一位拉歌手，比賽分爲軍歌必唱與自由拉歌兩個部分，拉歌限時20分鐘。軍歌必唱按班級順序依次演唱，一首歌曲唱完後用口號進行拉歌，依次循環。參考曲目：《說句心裏話》、《軍中綠花》、《團結就是力量》、《咱當兵的人》、《一二三四歌》、《女兵謠》、《打靶歸來》、《我是一個兵》、《小白揚》、《官兵友愛歌》、《爲了誰》等。以上歌曲僅作參考，各參賽連隊可根據實際情況選歌。

要求：全體集中站立齊唱，着裝整齊，不能缺席。

2、在“拉歌”對抗時.我們比的就是一種鬥志，一種集體的默契，一種集體的凝聚力。所以我們必須準備3-5個口號

A.東風吹，戰鼓擂，要拉歌，誰怕誰！

B.某班真不爽啊，唱歌唱不響啊，不唱不勉強啊，不如去站崗啊！

C. 羣衆歌曲大家唱，你不唱歌我來唱。要唱我們大聲唱，唱的不好請原諒！

D. 要你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣。像什麼，像綿羊。

E. 冬瓜皮，西瓜皮，你們不要耍賴皮，機關槍，兩條腿，打的你們張不開嘴。

F. 123 來一個 12345我們等的好辛苦 1234567我們等的好着急，123456789你們到底有沒有 ？

以上口號僅作參考。

七、評分規則： 本次活動從“唱歌(自選)、着裝、拉歌、人數、班主任到場以及各連隊的口號”6個方面進行評比,每個方面獨立評分.

1唱歌（氣勢、情感）——2分

2着裝（是否整齊）——1分

3拉歌（積極、主動、活躍）——2分

4人數（班級人數到齊情況）——2分

5班主任（各班班主任到場情況）——1分

6口號（響亮、新穎、具有號召力）——2分

八、獎項設置：

最佳團體獎：一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（3個）

最佳團體獎：一等獎（1個）、二等獎（3個）、三等獎（5個）

九、評委團：XX

十、審計團： 一組： XX

二組： XX

附錄

1、連隊按當天指定的位置圍坐在中心廣場，任何人不得遲到、缺席、早退。

2、每班準備的歌曲統一在星期二上午之前上報到合唱團團長胡倩文，聯繫電話（）。

XX學院團總支社團聯合部