活動策劃範文錦集九篇

活動策劃 篇1

項目1-----我是單車王（障礙單車賽）

活動規則：

1、參賽人數：每班派出10名隊員參賽，自行車騎行比賽

2、騎行距離：100米

3、規則：每班每輪派出1名選手參賽，從起點騎行到終點，中途設置幾個障礙，距離爲100米。聽到口令，5個班分5條跑道進行，聽到口令後，幼兒分別從起點獨立騎行，繞過障礙，騎到終點，每輪的第1名進入複賽，複賽分兩輪進行，每輪的1、2名進入決賽，決出前四名。

項目2------50米短跑

活動規則：

1、參賽人數：每班派出10名隊員參賽。

2、短跑距離：50米。

3、規則：每個跑道1名幼兒，每輪5名幼兒參賽。預賽分8組進行。每組取第一名參加半決賽。半決賽分兩組進行，每組的第1、2名參加決賽。取前四名。幼兒聽到起跑口令後，迅速送起點跑到終點，家長和教師不能進入跑道牽着跑或帶跑，違規者，該幼兒成績無效。

項目3----跳繩

活動規則：

1、參賽人數：每班派出10名隊員參賽。

2、跳繩時間：1分鐘

3、規則：每輪5名幼兒參加，時間爲一分鐘，幼兒從計時開始跳，死繩後可接着往下跳，直至時間到。每個班進行幼兒跳繩個數的累加，計算總和，個數最多的班級獲勝，全年級取1、2名。（跳完1分鐘後，幼兒體力透支，不宜多次再賽，這個項目就每班的幼兒跳繩數量累加，評出總數第一名和第二名的班級，不再進行復賽和決賽。）

項目4----立正跳遠

活動規則：

1、參賽人數：每班派出8名隊員參賽。

2、注意事項: 每名參賽幼兒只有一次跳躍機會.計算成績時只計算落地時的距離（一次不合理，三次機會更合理）

3、規則：參賽幼兒都必須站在起跳線裏面,必須雙腳併攏跳成績纔算有效. 決出跳得最遠的前4名。

項目5：跨欄接力跑

活動規則：

1、活動準備：跨欄3個、接力棒3個

2、參賽人數：每組12人

3、規則:幼兒手拿接力棒快速向前跑，躍過跨欄，跑至終點並返回，將接力棒傳給下一個小朋友，最先跑完的爲勝。（若將跨欄碰倒，必須重跨此欄。）初賽分兩輪進行，選出兩個班用時最少的進入決賽，決出第一名。（距離爲多少）

　　二、幼兒集體項目：

活動名稱：袋鼠過河

參加人數：全體幼兒參加。

規則：

1、分5條跑道進行，距離爲30米，每班幼兒平均分成兩隊，分別站在起點和終點。

2、每班每輪請2名幼兒參加，共計每輪10名幼兒參加。幼兒套上纖維袋（頭朝上，腳站在袋子裏）從起點開始跳，中途經過由皮筋搭成的小河，到達終點後將纖維袋交給下一輪比賽的幼兒。以幼兒最先全部參與完比賽的班級爲勝。（每班跳完40人次，人數少的班級請1-2名跳兩輪。

準備：10個纖維袋、1條皮筋、2個平衡臺、1個擴音器、1個口哨

三、家長集體項目：穿越電網

規則:

每班派出16名家長參加，女家長不能少於6名。15名家長是一個團隊，必須齊心協力穿過一個阻礙重重的電網，電網分爲三層，第一層允許通過3名隊員，第二層允許通過4名隊員，第三層通過的隊員人數不限。隊員們要齊心協力，想辦法讓所有的隊員在既定的規則下通過電網，身體的任何部分觸網，或同伴觸網，都要從頭開始。只有第一層允許俯身過網，其它兩層必須是隊員將其擡着仰身過網。

電網示意圖：

提示：第一層一般用於第一名、第二名和最後一名隊員過網。所以最後儘量留着身材纖細的人過，因爲最窄。其它層就要大家商量着怎麼過. 在這個過程中，要特別注意安全，一定要隊員安全落地後才能鬆手，建議腳先過，頭後過。

活動策劃 篇2

活動目標：

1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，製作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

活動準備：

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、爲幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起製作花]

活動時間：20xx年9月10日上午

活動過程：

一、各班在晨間談話環節中，以“教師節”爲主題，展開談話活動。

二、第一節活動課

1

1。用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。

老師本領大

老師老師本領大，

會摺紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)

5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國爲了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日爲教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日，

三、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《老師我們愛你》活動。

1、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

3、深情擁抱愛昇華。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

四、作品展示：活動結束後，各班整理作品。

活動策劃 篇3

今天，朱老師讓我們親自做陶泥，我們高興得不得了。

馬上，我們搬着椅子來到了美術教室。美術老師讓我們坐好，頭擡起來。接着美術老師講了要怎麼做陶泥作品。首先要把桌上的一包陶泥土拿出來，然後把陶泥拽成兩半，再拽一點陶泥可以做成正方形、長方形、心形、圓形等等這些形狀作爲底部。不過先要蘸一點水，抹在外面，然後揉揉再拉開，反覆這樣，水分就在泥裏面。接着要用盤條法做，就是把一條條同一樣寬、長的泥條子不斷往上盤，這樣就完成了。還要用陶泥做一些圖案，貼上去。突然，沒電了。我們回到了班上，和那羣小朋友一起做陶瓷。

我們開始做，我和卓瀚一起把陶泥拉成兩辨，再拽一些做底部，我和卓瀚一起做了一個長方形和心形。我開始用盤條法一條條的盤上去，一定要有水。這樣纔會曬的很堅硬。接着我再做一些圖案，還做了個蘑菇。貼了上去，把蘑菇放在中間。有縫隙要用水抹。最後把作品放在桌上。

大家的作品做好了。我做的是一個蘑菇院子。大家說我做的不錯，我開心極了。大多同學都是心桃形狀的，我們班做的最好的同學是心影，她是班長。做了一個愛心陶瓷非常漂亮。而我做的很粗糙，也不好看。說明班長很用心、細心，而我很不用心、粗心，我一定要改掉。

最後我們把做的作品放在桌上，讓朱老師從上面往下拍。這會成爲我們永久的.回憶，快樂聲在教室裏會蕩。我們沒有像做陶瓷的師傅一樣做的那麼好，不過我們做得很開心。

活動策劃 篇4

活動目標：

一、通過活動，激發其熱愛生活、熱愛社會的感情。

二、通過活動，培養組織規劃能力和溝通表達能力。

1、能夠策劃一份較爲合理的假日郊遊活動方案，合理安排具體活動內容，選擇場所、確定分工。

2、能夠根據策劃表，有條理、有重點、語言清晰地表達自己的想法

3、認真傾聽他人想法，並邊聽邊思考，並運用“我建議、我贊成、我不贊成、我想補充……”等用於進行交流。

活動準備：PPT、活動計劃表

活動過程設計：

一、影片導入，激趣

1.同學們，看，春天輕輕地向我們走來。欣賞微視頻《春》

2.看完這段影片，你有什麼感受?

3.如此美妙的春，同學們，讓我們利用週日約同學們一起去郊外遊玩吧。

4.出示活動課題 假日郊遊活動的策劃

二、說出你心中的金點子

1、出示要求;小組討論，想去哪郊遊?安排什麼活動?吃什麼?

2、小組彙報，分享金點子

3、教師出示各種郊遊圖片(做成微視頻)，仔細看，他們郊遊時做了些什麼?

三、合作設計策劃書

1、看到你們這羨慕的表情，我猜你們的心都已經飛到郊外了，有關於郊遊活動，有哪些需要注意的事項呢?

交流、相機板書:安全護導

內容合理

分工準備

2、爲了確保假日郊遊活動順利開展，我們以小組爲單位來策劃。講解計劃表的填寫

3、出示策劃小貼士

合理安排活動內容

音樂響，開始策劃

注意傾聽同學的發言，邊聽邊思考，做到人人發言

組長綜合組員意見，完成策劃書

4、小組合作策劃，教師巡視指導

四、小組彙報

1、彙報小貼士

(1)彙報自己小組策劃的假日小隊計劃並說說理由，聲音響亮

(2)用請問等有禮貌的語言，徵求大家意見，溝通想法，達成共識，快速記錄。

(3)注意傾聽同學發言，邊聽邊用筆快速寫下意見的關鍵詞，待聽完發表自己意見。

2、生彙報完後問：這是我們小組策劃的假日小隊活動計劃，請問大家覺得怎麼樣，還有什麼寶貴意見嗎?

教師在學生彙報過程中告訴學生交流過程要有禮貌，要用我建議，我補充等語言。

3、你認爲他們小組的策劃怎麼樣?爲什麼?還有什麼建議?

4、修改完善計劃

根據同學們和老師的建議，各小組還要進一步修改完善自己計劃

5、師生總結

本節課，你有哪些收穫?

五、課堂總結

同學們， 假日郊遊活動的策劃書設計好了，雙休日來到時，就請大家按計劃行動吧!在活動的過程中，積累素材爲下節彙報課做準備的同時一定要安全第一，祝同學們收穫一個快樂的郊遊。

活動策劃 篇5

一、活動背景：

五月令人嚮往，值得讚美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作爲一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。

如今，96個春秋過去了，五四精神依然如啓明燈般閃耀着光輝。爲了迎接這個特殊的時刻，爲了傳承這份歷史的厚重，爲了展現匯灣中學學生的風采，更是爲了增進同學們對五四精神的理解，繁榮校園文化。故於五月四日將舉行由匯灣中學校團委舉辦“五四——我的成長故事”爲主題的五四青年演講比賽活動，讓同學們回顧自己走過的人生足跡，以激勵自己爲國家的社會主義現代化事業的建設做貢獻!

二、活動原則：

以“五四——我的成長故事”爲主題，以個人演講爲主要形式，以展現參賽的匯灣中學學生的演講能力與新時代新青年的風采爲使命。

三、活動目的：

1、紀念五四運動96週年;

2、加強全校對五四精神的全面瞭解;

3、加強學校的學風建設及學生思想政治建設;

4、倡導“講成長故事，共同健康成長”的精神;

四、組織方式：

由中學校校委會主辦，中學校政教處團委承辦。

五、參加對象：

匯灣中學5——9年級學生

六、活動時間：5月4日舉行

七、活動地點：學校操場或活動區飯堂

八、活動準備 ：

1、前期工作：

a、由校團委於4月25日前向各班發佈關於此次演講比賽的通知內包括要求各班按照公平、公正、公開的原則選派優秀代表(各班1-2人)，參加該次校主題演講比賽。在 5月1號前要求各班將最後選派的人員名單送於校團委。在5月3日前，將演講稿上交校團委。

b 、此次活動的宣傳工作可包括各班班內宣傳，現場宣傳及後續報道等形式，由校團委負責通知各班班長，而班內宣傳由各班班長配合進行,後續報道由全校教師參入。

c、確定比賽場地,由政教處負責;邀請評委及主持人,評委×××。分數統計：×××。主持人由團委邀請;評分資料與節目單由團委製作;獎狀及獎品由政教處準備;

d、由王雪負責演講間歇的五四知識問答。

e、5月4日上午由團委安排各班代表到政教處進行出場順序抽籤。

2、現場工作：

a、政教處要在5月4日上午7點半佈置場地，主持人員、選手8點半到場，觀衆在9點前進場完畢。

b、政教處負責最後會場的善後工作。

3、後期工作：

a、請教師做好後續報道工作。

b、活動參與人員要及時進行總結與反思。

九、活動過程：

1、開場：

主持人上臺致辭，並請事先已抽好順序的選手一一上臺演講。

2、中段：

在演講三分之一時候，穿插知識問答，由王雪老師負責蒐集整理。(可適當準備些小獎品)

3、後段：

節目結束後繼續進行選手的演講。

4、結果：

由主持人公佈演講結果，並請校長爲獲獎的同學頒獎，讓獲獎的同學與評委們合影留念。

十、評分細則：

此次演講的評分要嚴格遵照評分細則。每位參加者演講時間規定在五分鐘之內，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況適當加分)。

1 、演講內容：緊扣主題，中心顯章，觀點明確，內容真實感人，格調積極向上，語言自然流暢，演講富有真情實感。4分

2 、演講技巧：熟練掌握演講內容，語言準確生動，聲音洪亮，口齒清晰，表達流暢，有感染力，激情昂揚，能處理好各種情況。4分

3 、形象風度：衣着整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。體現朝氣蓬勃的

精神風貌，上下場致意，答謝。1分

4、綜合印象：根據選手的臨場表現和演講效果做出評價。1分

十一、注意事項：

1、 參賽者必須提前到場。

2、 每項工作安排到位，最後要都確定一次。

十二、獎項設置

1、 設一等獎一名，二等獎二名，三等獎3名。

2、 給獲獎者頒發獲獎證書。

20xx年4月22日

活動策劃 篇6

一、活動背景：

爲了紀念建國**週年，發揚藝術之光，傳承書畫風采，共建魅力校園。中國文化，博大精深，源遠流長。古往今來，已經融匯成一派浩瀚的巨流，弘揚中華優秀傳統文化的重任，已經歷史地落到了當代中華兒女的肩上。作爲當代大學生，我們有責任將中華文化繼續發揚光大。

二、活動目的：

豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，提高我院學生的藝術修養、審美情趣，發揚中華民族優良傳統，爲書畫愛好者，攝影愛好者提供展現自我價值的平臺，培養學生各方面的素質，爲學生活動增添生氣。給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。

三、活動主題：

發揚藝術之光，傳承書畫風采，共建魅力校園。

四、主辦單位：

設計藝術學院

五、活動時間：

20xx年11月15日

六、活動程序：**11年11月13日），歡迎各系同學施展個人特色。

2、現場佈置：活動當天書畫協會全體成員共同參與組織。將陳舊的展板進行統一裝裱，用於作品的展示。

3、作品評優：書畫協會將邀請團委老師做評委，書畫協會成立評選小組，對作品進行篩選評優。另外，廣大同學也可對作品進行現場觀看，現場打分。

4、作品展示：對於獲獎的優秀書畫作品，院宣傳部應把把作品長期展在教學樓大廳供老師同學們參觀。

七、活動宣傳：

1、書畫協會在學校公告欄及宣傳板張貼海報。

2、廣播站進行廣播宣傳。

3、校園網宣傳。

八、獎項設置：

評選出優秀的作品分爲一、二、三等獎及優秀獎進行精神和物質獎勵。一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名（獎品待定）。

活動策劃 篇7

一、活動主題

舊物改造比賽 創意改變生活

二、活動背景

隨着經濟的飛躍式發展，爆發在經濟發展下的各種問題也 日益突出和尖銳。其中，資源的有限性與人口不斷增長的矛盾已發展成爲世界難題。提高資源利用率已是社會各方面所共同奮鬥的方向。所以，藉此競爭平臺，使大學生動手動腦，結合實際，從自身做起節約資源。

三、活動目的

1、瞭解合理利用資源的重要性，樹立可持續發展觀。

2、提高大學生的實踐能力，培養團隊合作能力。

3、增強環保意識和主人公意識，學會承擔社會責任。

四、活動意義

1、將舊物加以改造與創新，賦予其新的生命意義，有利於增強參與者的資源回收利用意識，並激發其創新能力。

2、在改造舊物的過程中，能激起人曾經的回憶，讓參與者更加珍惜，是心靈上的滿足。

五、活動時間 20xx年12月日

六、活動地點 文化廣場

七、活動對象 藝設系全體學生

八、作品及評分要求

1、作品要求 初賽：參賽者把改造的樣式繪畫在A4紙上，附上文字，闡述作品的靈感與意義。並在A4右下角附6*6釐米標籤（標籤 內容：參賽院系、作品名稱、作者姓名、專業班級、聯繫方式）

決賽：作品必須完整，美觀。

2、評分要求

以下是評委評分標準：

1、緊貼主題，體現大學生精神風貌和時代特徵，彰顯青春活力（30）

2、改造美觀得體大方。（20分）

3、主題突出，色彩鮮明，形象生動，具有視覺衝擊力（20分）；

4、作品內容積極健康，符合公序良俗（10分）；

5、具有創新性，爲原創作品。抄襲者取消評選資格（20分）。

總分合計：專業評委組去掉一個最高分，一個最低分，然後取平均值，所得比分再加上大衆評委組去掉最高分和最低分後的平均值，得出結果既爲最後總分。

有關作品的注意事項：

1、參賽作品，概不退還。

2、設計作品的版權將歸設計者所有，但對於所入圍及獲獎的

參賽作品，主辦單位享有作品的展示、出版、及其他形式的傳播等非商業性權利。

3、本競賽解釋權屬於主辦和承辦單位。

九、獎項設置

一等獎：1名

二等獎：3名

三等獎：4名

安慰獎：12名 幸運獎：5名

十、活動前後期工作安排

1、擬定下達各班的書面通知，各班助理輔導員協助宣傳並由班委組織報名 。

2、粘貼活動海報，系部微博宣傳。

3、借桌椅、音響、麥克風等物品及確定比賽場地無人使用。

4、向主席團申請活動經費。

5、邀請主席與副主席擔任本次活動的評委。

6、11月日截稿，並將初賽稿交於相關負責人。

7、篩選稿子，選取20名作品，通知作者進行最後比賽時間。

8、資金預算：賽場設施（橫幅 130元，佈置場地 50元）共計 180元。所需獎品資金 160元，獲獎證書10份共 40元。零散物品40元。合計共需資金420元。

十一、晚會當日工作安排

活動實施

主負責人12：00到場，相關人員佈置比賽現場12:00—13：30

參賽選手到場後簽到（格式見附表Ⅰ）

具體時間安排

會場佈置：12：00—13：30 工作人員提前到達活動現場佈置場地，準備好所有要用器材。

簽到時間：13：45—14：00 活動正式開始

主持人致辭：14:00—14：15 介紹到場嘉賓、主持人介紹活動內容及相關注意事項

比賽時間：14：30—16：00 比賽期間有文藝節目和現場的有獎問答同期舉行。

評比時間：16：00—16：30 記分組點票、記分，評出各獎項得主。

頒獎展示時間：17：00—17：30 音樂、模特、拍照各部分到位

主持人致辭: 17:30—17：35

嘉賓致辭：17：35—17：40

清理現場: 17:40—18：00

十二、晚會後期工作安排

1、比賽結束將整理好的作品收藏與黨建活動室次日展出

2、所借物品及時返還，清理現場。

3、由信息部對本次活動做工作總結。

十三、工作人員安排

策劃：信息部

會場佈置：信息部全體人員

收稿：孟令玉 淘婷婷

簽到：劉金蘭

發放材料：劉江巧 高芳 高雅

維持秩序：朱曉夢 索豪陽 孟令玉

拍照：陳晴 高雅

主持人：待定

統分：部長 2名副部

會後清場衛生：信息部全體人員

證書打印：劉金蘭

十四、活動具體流程

1．活動開始前即時準備好物品，佈置好會場。帶領參賽選手到場地。

2．由主持人講話，宣佈比賽規則及評獎制度、選手就位、比賽正式開始。

3．比賽的60分鐘期間，比賽中間進行有獎問答活動。

4．比賽後，由選手將作品展出，並由選手自已講解作品的創作靈感來源及其意義所在。

5．由評委和觀衆給予公正的成績並以此評出本次活動的獲獎名次。

6．公佈獲一、二、三名單，頒發證書、獎品並拍照留念。由信息部部長致閉幕詞。

十五、活動應急預案

1、陰雨天應急方案：

（1）若是比賽還沒開始時下起了雨，將通知選手比賽時間推遲，如果雨不停，場地改到一教4樓。

（2）比賽中下雨，及時將物品轉移，協助選手的作品轉移。

2、比賽前半小時沒來現場簽到者，經聯繫後未來者，無特殊原因將做自動放棄比賽機會處理；

3、活動過程出現意外受傷，先由體育急救小組進行處理，視情況確定是否需送醫治療。

承辦單位

藝術設計系信息部

時間：20xx年10月

活動策劃 篇8

　　一、活動主題：揮灑陽光，激情足球

火紅的四月，火熱的足球，讓我們隨着運動的旋律，一起走進這塊人類的綠色聖地，感受足球帶給我們的悲哀、希冀、歡樂和沮喪，訴說我們無法表達的願望。這個四月註定因爲與足球結緣而變得更加火熱。

　　二、活動目標

1.爲了增強本校學生的凝聚力，加強各院間的交流，促進全校新生以及全校足球愛好者的團結、友愛、交流、競爭。促進各院間的友誼.

2.培養和選拔一批優秀足球隊員，展示我校的人文風采，特舉辦本次足球比賽，希望各位同學本着“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭，賽出風格，賽出水平。

3.希望可以把活動辦的一年比一年好，希望可以把活動辦成我校的一項傳統，體育部將和各球隊一起成長……

三、活動組織

(一)參加隊伍

由各院各出一個足球隊，一個啦啦隊~~~~~~

(二)比賽時間

本次比賽的時間暫定在4月1日——5月10日，具體時間將視比賽的進程而定，遇有意外情況(如：天氣惡劣等)時，賽事可向後延遲。

(三)比賽地點

南通大學新校區西足球場

(四)參賽資格

1、參賽隊員必須是南通大學在校生，各隊負責人應將隊員名單及有關資料在賽事開始前，根據通知交到活動組織方。(每隊總人數6-11人)

2、每個隊員不得代表兩支或以上的隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的球隊的成績和參賽資格。

(五)啦啦隊

各院參賽隊自行組織自己的啦啦隊，啦啦隊自行組織喝彩鼓舞節目(包括各院口號)，爲綠茵場上的健兒們吶喊助威，以活躍比賽的現場氣氛，觀衆們進行投票評比，最終將各啦啦隊的比分覈算爲比賽得分加入各院的足球隊比分中;並對比賽實況和裁判的判罰起到一定的監督作用，使比賽能在一個更公開、公正的環境下進行。

(六)比賽方法與名次

1、本次比賽分三輪進行。

第一輪採用小組循環賽制，共四個小組，A組5只隊伍，B組5只隊伍，C組5只隊伍，D組5只隊伍，小組前2名晉級8強。

第二輪爲八強賽，第二輪共二個小組，A組4只隊伍，B組4只隊伍，小組前2名晉級4強。

第三輪爲四強賽，第三輪爲四強賽，由A組第一對B組第二，A組第二對B組第一。勝者間進行冠亞軍爭霸賽，負者則進行季軍名爭奪賽。

2 、每隊勝一場得3分、平一場得1分、負一場得0分。小組賽結束後若多隻球隊積分相同，則比較各隊的淨勝球，淨勝球多的隊名次靠前;若淨勝球依然相同，則參照總進球，進球多者名次靠前;若總進球依然相同，參照總失球，失球少的隊名次靠前。在全部小組賽中積分(比賽分+啦啦隊比分覈算分)多的隊名次列前。

(七)比賽具體細則和相關規定

1、所有比賽一律採用專業足球賽的競賽規則及相關規定;

2、比賽用球標準的5號球，每場比賽應至少備有2個足球，比賽用球由各參賽隊自備;

3、參賽隊員須身穿自己歸屬球隊的球衣(球衣各隊自備)進行比賽(各參賽隊員不得穿釘鞋，一經發現取消個人比賽資格)，開賽前10分鐘各隊員要到主裁處報到;

4、比賽開始半小時後，若參賽一方無故缺席，則判處該方棄權(由主裁判及活動組織方負責人簽字生效)，且該場比賽按0：3記分;

5、比賽結束後，主裁判及雙方領隊要在比賽記錄上簽字，檢查無誤後方可退場。如對比賽有異議，應當當場提出，並由活動組織方做出最後裁定;

6、本次比賽的裁判將由專業老師擔任;

(八)比賽前，中宣傳

爲了更好的宣傳本次比賽，使更多的同學知道這個活動，加入這個活動，我們會在賽事開始前( 10天 )做好比賽的校內和院內宣傳。包括海報的粘貼工作。

每輪比賽結束，聯合廣播，即時播報比賽成績，以及下場比賽時間。並以海報形式進行提醒。

(九)獎勵

1、本次比賽將設冠、亞、季軍各一名，並給予一定的獎勵。暫時定爲：冠軍350 元，亞軍250元，季軍 200 元，第四名100元(根據實情而定);同時，前四名各隊均頒發獎盃和證書，進行合影。

2、評選一支啦啦隊獲得“優秀團體獎”，爲其頒發獎狀並留影紀念。

3、分別評出一名“最佳射手”和“最佳球員”，頒發獎盃和證書，拍照留影。

4、對參賽球隊中途無故不參加比賽的扣其所在班級自律分2分。扣其球隊成員個人自律分5分;

　　四、活動說明

1、組隊：新生的組隊主要由各院體育部負責;

2、訓練：各球隊的訓練在組隊之後方可開展，新生球隊由院隊和體育部負責安排訓練，並同一協調各隊的訓練時間。

3、備用球：比賽中應配有備用球，由體育部負責購買;比賽之後，備用球歸院足球隊，用於系隊平時的訓練。

4、後勤：每場比賽前，各參賽隊需分別安排二名同學參加當場賽事的後勤工作(如：記分數，看時間，邊裁等)，管理部每場比賽也都應有人在場跟蹤現場賽事的發展，自律會其它部門也相應安排人員到場，共同做好比賽的後勤工作。辦公室負責安排人員拍照。

5、賽事若有更動，到時請以具體通知爲準。

6、本次活動最終解釋權歸校體育部。

活動策劃 篇9

“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢!爲了使全校的少先隊員度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節，大隊部結合學校的實際情況，特制定本方案。具體資料如下：

一、活動時間：

1、中心校20xx年6月1日(暫定)。

2、林豐村小由教師組織自行慶祝。

二、活動地點：

共安中心校操場

三、活動方式：

首先進行慶祝會，然後進行文娛節目表演，再分班發放糖果，開展遊園活動，最後組織學生有序放學。

四、組織規模：大隊活動(全校師生參與)

五、活動目的：

透過六一兒童節活動，幫忙小朋友們度過一個完美的節日，爲小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態迎接以後的學習和生活。

六、活動組織：

在校長、教導主任、後勤主任的領導下，由少先隊具體負責活動的組織工作，其它相關部門給予配合。

七、活動具體分工

xxx：負責節目編排、策劃、打印節目單、訓練主持人，舞臺佈置

xxx：負責糖果準備、遊園活動器材準備、舞臺幕布準備

xxx：負責標語

xxx：負責集合整隊、場地劃分

xxx：負責音響設備、音樂播放

xxx、xxx、xxx：協助舞臺布臵

xxx、xxx：負責安全保衛、巡查工作。

xxx負責綜合樓旁邊出口及周邊環境。

xxx：負責宿舍樓出口及周邊環境。

xxx：攝影、信息報送

各班主任：負責本班推薦節目的排練。

八、中心校慶祝流程

1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮

2、朱校長“六一”致辭

3、領導講話

①區領導講話

②教科局領導講話

③鄉領導講話

4、發獎儀式

①教科局領導宣佈區級獲獎師生名單，並請區領導頒獎。

②校領導宣佈鄉級獲獎師生名單，並請鄉領導頒獎。

(一)、文藝匯演活動

(1)每班至少準備一個節目(節目類型能夠是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等、要求資料用心健康)，班主任、任課教師及音樂教師組織排練，於4月13日前將節目上報到少先隊大隊部。於5月20日進行檢查，5月28日進行節目彩排。

(2)少先隊負責組織排練兩套學校節目。

(3)學校定於5月25、29日下午兩點進行彩排。

(4)6月1日節目匯演

(5)文藝匯演結束，各班將椅子搬回教室，發放糖果

1、吹蠟燭(彭瑤、高燕瓊)

材料：打火機、十隻蠟燭、兩張桌子

遊戲規則：發爆破音的字吹滅蠟燭

2、盲人擊鼓(劉俐娜、王飛)

材料：鼓槌，矇眼布

遊戲規則：原地象鼻子轉三圈，準確敲響鑼

3、吸管運輸(廖鳳羣、苟偉)

材料：吸管一把、鑰匙扣圈一個

遊戲規則：兩個人各自用嘴含住吸管，交叉運送到終點

4、扔乒乓球(代波、艾貴羣)

材料：乒乓球，盆子，水

遊戲規則：站在規定的區域，往水盆扔乒乓球，共五次機會，扔進三個爲勝。

5、筷夾彈珠(鄧琴、段付華)

材料：筷子、玻璃彈珠

遊戲規則：用筷子將彈珠從一個碗夾到另一個碗裏，計時一分鐘，夾進三個爲勝。

6、運乒乓球(周文、張俊秀)

材料：乒乓球、乒乓球拍

遊戲規則：用乒乓拍將球從一頭運到另一頭，共五次機會，成功運到5個爲勝。

(二)成果展示：

收集整理布臵成果，成果資料:各興趣班物質成果和圖片展板成果。負責人：苟偉熊朝軍

成員：各興趣班老師

(三)中午十二點結束所有活動，羣衆組織放學。

九、其它事項：

1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間學生的安全教育與管理，確保各項活動資料安全順利進行。

2、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。

3、比賽時場內要持續安靜，確保活動正常開展。

4、比賽本着公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎

十、預期效果：

透過此次活動，幫忙共安小學的小朋友們度過一個快樂的“六一”兒童節，幫忙小朋友們提高精神素質，以更好的姿態應對以後的學習和生活。