實用的活動策劃集錦6篇

實用的活動策劃集錦6篇

活動策劃 篇1

一、活動前言：

一年一度的重陽節將至，登高活動已經成了老年人鍛鍊身體的標誌性活動。藉此機會，邀請老人們一起登高，體會大自然的美好。

二、活動主題：增進感情，放鬆心情，體驗生活

三、活動目的及意義：

老人是需要關懷，需要娛樂，需要健身的人羣。重陽節登高不僅可以鍛鍊身體，還可增進老人之間的感情，還能讓他們感受到溫暖。

四、活動時間：xxxx年10月21日

活動地點：大餘丫山

五、策劃組織單位：××策劃部

六、參與人員：××社區年滿55週歲的老人

七、組織方式：

全體成員7：30在小區門口集合，在校門口坐車至丫山腳下或坐車至南門口再到新汽車站坐車至丫山，然後包車可達丫山。

八、具體組織安排：

1、前期工作：策劃部全體成員共同討論活動形式、策劃

2、宣傳工作：

負責對活動過程進行拍照記錄；

3、準備工作：

（1）做好踩點工作，選出最佳地點；

（2）召開小組成員討論會；

（3）做好活動工作分配：策劃、拍照、踩點、記錄人員等；

（4）安排好路線

4、後期工作：

（1）進行活動調查，瞭解本次活動的不足之處，以便日後活動質量得以提高；

（2）信息委員把活動照片傳到羣空間相冊中，讓大家回味

九、具體活動流程安排：

1、召開小組會議，商定外出活動事宜；

2、明確分工，確定各成員的工作及責任；

3、準備好食物和水以及必要的醫療用品並帶上；

4、組織大家集合，清點好人數，乘車至目的地；

5、在丫山觀賞遊玩，拍照留念；

6、組織同學們安全返校。

十、活動時間安排：

1、集合時間及地點：早上7：00在小區門口

2、出發時間：7：30.am

3、到達時間：9：00.am

4、現場活動時間：9：30.am

5、返校時間：4：30.pm

6、到校時間：6：30.pm

十一、經費預算：

1、門票：每人大約30元

2、午餐自帶

3、車費：25元加5元等於30元 合計約：70元

十二、注意事項：

1、各位務必保管好個人物品、注意人身及財務安全；

2、所有人員必須有強烈的時間感和紀律觀念；

3、各成員須服從負責人及部長的指揮；

4、活動過程中，注意衛生，不亂吃食物，注意衛生；

5、各自彼此擔負起責任，要密切關注成員的去向，及時提醒；

6、嚴禁帶火種上丫山，防止火災；

7、適當準備一些常用藥（創口貼等）。

此次活動應特別注意的就是同學們的人身安全問題：出發前再三叮囑每個人，遠離危險地及不要嬉戲打鬧途中注意上下車安全；注意用火安全及炊具使用安全等。本次活動基本按以上計劃進行，如有其他未盡事宜，將及時通知每一個人；具體分組安排如上述所分，考慮到個別同學有事或者特殊情況再進行分配。

活動策劃 篇2

　　一． 主題：

精通就業之道，探尋個人創業之路 。

　　二． 背景：

現在大學生越來越急迫的想了解信息產業公司的情況，特別是其招人的標準，以在以後的學習中對症下藥，就業中能夠先人一步。另外也有一部分大學生想畢業後創業，但缺乏如何創業的知識和經驗，而又不知道求助於何處。

　　三．目的：

1．調查信息產業公司用人情況，獲取就業信息，調查我校在校生就業態度，整理分析後引導在校生培養素質從容面對就業。

2．深入實際生產過程，提前瞭解實際生產。

3．調查高科技產業孵化機構，獲取創業知識爲同學們提供信息並激發同學們努力學習創業創造的熱情。

　　四． 主辦部門：

電子科學與技術系社會實踐部

　　五．面向對象：

暑假在校電子科學與技術系本科生

　　六．具體流程：

　　第一部分：至信息產業公司調查參觀。

1．調查公司爲：華工科技，長飛光纖光纜有限公司, 烽火通信科技股份有限公司（公司基本情況附後）。

2．組織在以上公司調查參觀：

（1）提前聯繫到公司負責人，調查時向其交流如下問題：

①．該公司的基本情況，公司是如何創立起來的，詳細的創業經歷（以備後期的展板製作），公司的運營特點，公司的企業文化，在其行業中所處的地位，以及在武漢中的影響，發展中有何問題和瓶頸。

②．該公司招聘時一般選擇的高校地點，應聘時注重應試者的何種素質及技能，在我校的招人情況，對我校學生的印象及工作中的各種優缺點，並對我們在校的本科生有何建議。

③．公司如何將高新技術轉化爲產業，其自主研究開發技術在其中所佔的比例，從高校中引進技術的途徑和比例。

（2）調查時由被調查公司幫忙聯繫到在該公司工作的原本校學生。

1．向其交流如下問題：

①．畢業生面試時的情況，有何困難，及要注意的問題。

②．在實習工作階段的情況。

③．結合他們的實際工作情況，談談我們以後在工作中需要什麼技能，在大學期間如何培養。

④．同其它學校相比較，我校在業人員的優勢和劣勢。

⑤．在公司裏的人際交往與大學時人際交往的不同，應該如何調整適應。

⑥．對武漢城市發展的展望，對所在公司的展望，及對行業的展望。

2．請其填寫《我校畢業生就業調查問卷》。（問卷見後）

（3）調查時同被調查公司協商參觀生產車間事項。組織暑假在校的我係本科生至其生產車間參觀。

　　第二部分：至產業孵化公司調查。

1．調查公司爲：武漢東湖新技術創業中心， 武漢·中國光谷技術產權交易所（公司基本情況附後）。

2．組織在以上公司調查：

（1）提前聯繫到公司負責人，調查時向其交流如下問題：

①．創立公司前所需的各種準備。

②．創立公司的基本流程如何。

③．針對我們大學畢業生，該公司有何專門的創立輔助計劃，實際的效果如何，以實際的例子來談談該公司如何向請求幫助的大學畢業生提供創業幫助，以及創業後的發展情況。

④．對我們大學畢業生創業有何建議，作爲一名創業者需具備何種技能，應如何培養。

（2）條件允許時，與被諮詢的公司協商，邀請一名相關方面的專家開學後至我校就創業問題做一次演講。

　　第三部分：進行問卷調查（共三份）。

1．《我校畢業生就業調查問卷》已在第一部分第二項第二條完成。

2．直接去暑假在校大三大四學生宿舍，請其填寫《我校在校生就業調查問卷》，《大學生創業調查問卷》，即時收回。

3．整理分析調查結果，用於第四部分。

第四部分：後期的宣傳：

1．以報告的形式將我們的調查內容作成展板展示。

2．在第二部分第二項協商成功後，實行第二部分第二項所議定內容。

3．組織創業宣傳電影的觀看。

4．在學校各網站上傳我們的調查內容及總結，以供同學們下載。

說明：活動具體的執行時間視具體的人員情況及天氣而定。

電子科學與技術系社會實踐部

活動策劃 篇3

一、活動主題：三校攜手，共賞“璀璨星空”

二、活動目的：星空的神祕莫測，讓人爲之着迷，而星象館就能滿足我們的心願，帶我們翱翔於星際。同時藉此參觀的機會，與寧波大學、諾丁漢大學的天文協會做下協會交流，增進友誼。

三、活動時間：20xx年4月23日13時30分

四、活動地點：寧波效實中學

五、活動對象：大xx天文協會、寧xx天文協會、諾xx文協會會員（人數根據星象館的座位平均分配給3個學校）

六、活動負責人：周世榮 15267895043

七、活動內容：

1. 通過星象儀模擬四季星空，感受星空魅力

2. 在模擬四季星空放映的過程中，請效實天文社老師爲我們講解主要星座的神話故事，是星座更加豐滿、形象，提高會員的興趣

3. 請效實天文社老師通過星象儀爲我們模擬其他情景(8大行星、深空梅西耶天體馬拉松、流星雨等。在設備允許的情況下開展此項活動）

4. 三校協會交流，共同探討星座，同時邀請效實老師爲我們答疑解惑

5. 三校天協效實合影留念

八、前期籌備：

1. 橫幅製作。

2. 聯繫效實中學天文社老師，交流此次參觀活動。

3. 參觀的門票費用問題。

4. 寧大、諾大天文社的通知。

5. 由各自協會會長統計協會的參與人數，並於25日報大xx天協作人數總統計。

九、後期總結：

1. 活動總結、新聞稿各一份

2. 各協會分別上交一份會員餐館心的（着重點是對四季星空的認識，以及此次參觀的意義）

十、相關要求：

1. 外出活動，注意人身安全，由協會會長對各自的協會會員負責。

2. 參觀星象館時注意保持現場安靜。

3. 請各社團會長做好帶隊工作，並於30日13時15分在效實中學大門集合。

活動策劃 篇4

爲深入推進新教育實驗，構建書香校園，創建書香家庭，營造家庭讀書氛圍，推動親子共讀，培養師生良好的讀書習慣，根據上級要求，我校將繼續“開展親子共讀，創建書香家庭”暑假讀書活動。

具體安排如下：

1.根據各班假前佈置的《中國小學生基礎閱讀書目》中的必讀書目和選讀書目，各班教師在暑假裏積極、不斷引導家長與孩子開展共讀“我最喜歡的一本書”的活動

讓家長以自己的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣，引導孩子的潛心閱讀，寫出真實、深刻的讀書感受。

2.市新教育實驗領導小組辦公室將繼續組織暑期親子共讀共寫徵文評選活動

學生和家長將“書香家庭”建設的案例、“親子共讀”的故事及共讀的體會、隨筆等發送到學校新教育公共郵箱，學校新教育實驗領導小組辦公室將第一時間擇優彙總優秀稿件上傳新教育實驗領導小組辦公室，以備市新教育實驗領導小組通過《日照日報?文教週刊》的新教育專欄刊發。

暑假結束後，學校新教育實驗領導小組辦公室將組織對所徵集的文章進行評選設獎，並選出優秀組織班級。各班級要認真組織發動，並將本次徵文活動精神通知到每個學生家庭。本次活動的投稿數量和質量將作爲評選“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”的重要條件，希望廣大教師及時、積極動員，在假期裏不斷開展。

3.各班教師注意引導家長和孩子共同創作讀書成果

家長和孩子在假期可以共同完成：

1.書寫讀書筆記；

2.製作精美的手抄報；

3.設計精美書籤、讀書卡片；

4.製作讀書剪貼本；

5.書寫讀後感；

6.妙筆評析美文（品讀精美文章，複印成A4紙，標上選編者名字，並在美文上做評註和簡析）；

7.攝影作品（拍攝孩子及全家讀書畫面，設計巧妙標題）。

以上讀書成果的形式均可，也可以創新有意義的讀書成果。

4.本次活動注意事項：

（1）各位教師要繼續利用多種形式跟蹤評價和後續展評。各班級要開通網絡互聯交流平臺，通過教育在線主題帖、班級博客、公共信箱或QQ羣等建立班級交流平臺，及時跟蹤指導、展示交流，宣傳榜樣學生與榜樣家庭。開學後學校要舉行閱讀交流會，開展師生優秀“讀書成果”展評、推薦好書及“讀書能手”、“書香家庭”等評比活動，舉行優秀“書香家庭”讀書經驗交流會等，促進讀書活動落到實處。

（2）投稿注意事項：

①學校新教育實驗郵箱爲：

②投稿時可以以班級爲單位，也可以讓家長直接投稿至學校新教育實驗郵箱。

③投稿時務必寫明學校、班級、學生姓名，投稿的題目等務必明確，word格式的文字排版等儘量規範，正文字體以四號宋體爲宜，儘量寫明相應語文教師姓名。

④各語文教師和班主任儘量把好稿件質量關，確保稿件的.質量和數量。

活動策劃 篇5

1、活動主題：

宜春學院活動主題：植樹造林，保護環境，讓我們城市多一份綠意。

　2、活動地點：

半邊山社區

　3、活動時間安排：

3月12日上午10點左右

　4、參加人員：

環保協會、經管青志協及半邊山社區居民

　5、活動流程

1、首先由我協會外聯部與經管青志協聯繫及討論下此次活動主要內容和注意事項。

2、所有參加人員於3月12日上午9點在理工樓前集合（務必要帶好工作證、帽子）統一前行。

3、在植樹地點將分成幾組與當地居民一起挖坑、填土、扶樹等一系列工作，並且將此次活動拍攝成照片。

4、協會全部人員統一乘公交車回校，並將此次活動。

活動策劃 篇6

　　活動目標:

通過活動，使隊員認識一些常見的交通標誌，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。

　　活動準備:

1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。

2、排練小品等節目。

3、活動用具:道路交通標誌(紅綠燈)。

4、隊員收集各種交通標誌(照片或圖片)。

　　活動過程:

一、全體立正、各小隊整隊。

二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊歌。

五、主題活動開始:

(一)展開聯想，揭示活動主題

出示課件:各種車輛的喧鬧聲，接着是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學生認真地聽着，仔細地看着……

主持人1:夥伴們，剛纔你們看到了什麼?聽到了什麼?想到了什麼?

隊員1:我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

隊員2:我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

隊員3:我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

主持人2:是啊!多麼可怕的車禍，爲了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。(引出活動主題)

(二)、遊戲活動:在活動中體會交通規則的重要性。

1、主持人1:夥伴們，看看我們坐的隊形，它像什麼呢?

隊員:我們坐的隊形很像十字路口。

主持人2:十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個遊戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參加遊戲活動的同學聽到我說完“開始”之後，立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察，看看會發生什麼事情?

(隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。)

2、主持人2:剛纔你們看到了什麼?你們想說什麼?

隊員1:我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說:“如果大家慢一點就好了!”

主持人2:你的建議挺不錯!

隊員2:我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

主持人2:我想也是。

隊員3:我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!爲什麼會發生這種情況呢?

隊員1:我覺得是他們不遵守規則。

隊員2:我認爲是因爲沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎麼走，一定不會發生堵車的事情。

主持人1:對啊!要是有人指揮就好了!

4、主持人2:我們現在就來演一演。可是表演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標誌嗎?

隊員1:是紅綠燈。

主持人2:當紅燈亮時?我們怎麼做?

隊員2:紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

主持人2:綠燈呢?黃燈呢?

隊員3:綠燈亮了，人們就可以走了。

隊員4:黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2:大家回答真棒!現在我們開始做遊戲吧。誰來演警察?誰來演行人?

(隊員們演一演。)

(三)和交通標誌交朋友

主持人1:爲了我們不再付出血的代價，爲了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標誌交朋友。

請大家拿出自己準備的各種交通標誌(照片或圖片)，讓其他小隊的同學說說這是什麼交通標誌、有什麼作用，並向大家簡單介紹一下。答對了的一組可豎一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2:這些同學真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行爲有交通安全意識? 哪些行爲沒有交通安全意識?

(全體隊員分爲小隊，進行搶答。)

1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因爲撿球斷送了一條腿。

2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、後退;有人坐在人行道、車行道護欄上休息;有人爲了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

3、學生表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):人行道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行……

主持人2:瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。願我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因爲生命對於我們每個人只有一次。

六、輔導員講話:

同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。願你們今後能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衛士。

七、呼號

八、退旗、奏樂、敬禮

九、活動結束