【精選】活動策劃範文彙編八篇

【精選】活動策劃範文彙編八篇

活動策劃 篇1

設計意圖

蘭州刻葫蘆是蘭州獨有的一種藝術品，其製作精細、形象可愛，代表了人們美好的祝願。幼兒在觀看、欣賞刻葫蘆的過程中，對其產生了濃厚的興趣。我們通過讓幼兒認識刻葫蘆，瞭解其製作方法和技巧，並提供給幼兒適宜的操作材料和工具，體驗刻葫蘆的樂趣，藉此增強幼兒對周圍環境和民間手工藝品的敏感性，學會用審美的眼光發現民間手工藝品特有的美，感受並喜歡本土文化，萌發愛家鄉的情感。

活動目標

1．嘗試使用牙籤在泥葫蘆上刻畫各種線條，及用線條連接成各種簡單形狀。

2．在活動中體驗創作的樂趣。活動準備

幼兒每人捏好一個葫蘆(葫蘆放在泥工板上，泥工板上貼有作品標籤)，蘭州刻葫蘆作品每組2～3個，蘭州刻葫蘆圖片課件，牙籤、紙巾每人一份。

活動重點

感知刻葫蘆作品圖案的特點是以線刻爲主。

活動難點

用牙籤在葫蘆凸起的部位刻畫直線、波浪線、漩渦線、折線等線條，並能用線條連接成一些形狀。

活動過程

1．欣賞蘭州刻葫蘆。

(1)引導幼兒欣賞、觸摸刻葫蘆作品。

提問：你看到的葫蘆是什麼形狀的?(亞腰葫蘆、雞蛋葫蘆)

葫蘆的表面有什麼?(有山、水、古代的人、猴子、松鼠、房子、字等)

摸上去有什麼感覺?(觸摸時感覺不平)

教師提示：蘭州刻葫蘆有亞腰葫蘆、雞蛋葫蘆，葫蘆表面的圖案有動物、人物、風景、圖案文字結合，觸摸時感到有線條。

(2)引導幼兒體會刻葫蘆圖案的特點。

播放蘭州刻葫蘆圖片的課件，分析蘭州刻葫蘆的圖案特點。

提問：葫蘆上的圖案刻在葫蘆的哪些部位?

教師提示：蘭州刻葫蘆的圖案以線刻爲主，線條多爲黑色，圖案刻在葫蘆凸起的部位。

2．幼兒刻葫蘆。

(1)教師示範用牙籤在泥葫蘆上刻線條及形狀的方法。

(2)提出要求：要及時擦去粘在牙籤上和浮在泥葫蘆上的泥。

(3)幼兒構思並分享、討論。

(4)幼兒在泥葫蘆上創作。

3．評價。

(1)把完成的作品放在展示區，幼兒自由參觀。

(2)討論：你最喜歡哪個作品，爲什麼?

活動反思

蘭州刻葫蘆主題活動分爲欣賞葫蘆、畫葫蘆、刻葫蘆三個活動。通過前兩個活動，幼兒對刻葫蘆的紋樣特點有了一定的瞭解，爲刻泥葫蘆活動打下了基礎。

本活動分爲三個環節：欣賞葫蘆，讓幼兒對刻葫蘆的紋樣特點作進一步的瞭解；刻葫蘆，讓幼兒在自己捏好的泥葫蘆上刻上各種線條，親自體驗、感受“刻葫蘆”這一獨特的藝術；評價環節，把幼兒刻好的葫蘆展示出來，讓幼兒感受到成功的喜悅，並且通過交流、評價辨別作品的優缺點，提高幼兒的鑑賞能力。

整個活動，孩子們始終興致勃勃，積極地探索、創作。他們有的在葫蘆上刻線條，各種線條的組合使畫面生動而豐滿；有的在葫蘆的上半部分刻白雲，下半部分刻花朵，使畫面充滿想像力……整體來看，多數作品上畫面較滿，葫蘆凸起的地方都被刻上了線條，這樣的作品立體感強，非常漂亮。在參觀了孩子的作品展後，教師們無不驚歎：孩子們都是天生的藝術家!

活動策劃 篇2

一、 具體時間：

xx．10．29早上8：00—16：30

二、 活動地點：

校青年廣場

三、 前期準備：

1. 外聯部聯繫好參展參展商水晶，確保水晶能及時進入場地

2. 宣傳部做好宣傳材料：1份宿舍樓海報，1份現場發放宣傳紙，兩塊大板，若干水晶圖片

3. 祕書處負責宣傳紙的複印工作，並準備一條橫幅及辦好相關手續

4. 活動部聯繫好活動所需器材，確保活動當天能及時到場

5. 財務部全程進行財務監管，確保財務工作萬無一失

四、 流程安排：

全體同學分爲3班，早上7：30-9：55爲第一班，早上9：50-12：30第二班，下午1：00-下午4:30第三班。另選10名同學安排爲水晶小組，專門負責水晶的看護工作。中午12：30-1：00需4名同學在青年廣場值班。

上午7:20,第一班及水晶小組同學在老食堂門口集合，另桌椅安排佈置展覽場所。

上午8:00水晶展正式開始。沒有任務的同學先發放宣傳單

上午9：35，第一節課下，正式進行水晶的派送和貼祝福語的活動。所有在場同學(水晶小組除外)，全部進行宣傳活動

上午9：50-9：55換第二班

上午9：55-11：25，在場同學進行適度宣傳，併爲中午活動做準備

上午11:25-12：30，人流高峯期，所有同學(水晶小組除外)進行水晶宣傳活動

中午12：30-1；00：除值班同學外，全體用餐

下午1：00-下午1：30，人流高峯，再次大力宣傳

下午1；30-下午3：30：撤祝福語貼板，放置於教五樓1樓

下午3：30-下午4：00，進行最後一次宣傳

下午4：00-4：30，撤場，整理場地。全體同學修整，爲晚上活動做準備

五、 注意事項：

1. 青年廣場上的水晶小組同學在任意時段不得少於5人，且必須切實看護好現場水晶

2. 每一班同學必須提前10分鐘換班，以保證活動的順利流暢。

活動策劃 篇3

爲了豐富我校大學生的課餘文化生活，展現當代大學生的風采，爲愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，向學院各類活動選拔優秀的主持人材，現面向全系在校學生，舉行“魅力主持人”大賽。

一. 前期宣傳

1. 由宣傳部負責做一幅巨型海報和兩幅小海報，於開賽前分別貼於校區宣傳欄進行宣傳。

2. 由專門負責人到各班級進行宣傳。

二. 大賽口號

展示主持風采，閃耀青春舞臺

三.報名安排

1.宣傳時間：待定

2.報名時間：待定

3.報名地點：待定

4.由學生會紀律部負責報名工作。

5.參賽須知：男女形象氣質俱佳者均可報名。

四、賽前安排

報名後召集各班文藝委員在指定教室開會，做賽事的通知，使報名的`同學知道比賽的流程，明確準備的方向。

五、活動流程

(一)、初賽

1.初賽時間：待定

2.初賽地點：待定

3.初賽評委：待定

4.初賽流程：(1)選手限時一分鐘自我介紹

(2)主持稿的朗讀(五分鐘以內)

(3)評委可對選手適當提問

5.初賽結果：通過海選，確定8名晉級選手

(二)、決賽

1. 決賽時間：待定

2. 決賽地點：待定

3. 決賽評委：待定

4. 決賽流程(1.)自我展示：(才藝表演)(限時1分至1分30秒，滿分10.00分)

要求：參賽選手介紹自己的基本情況(姓名、部門、班級、專業和興趣愛好、個性特點、主持風格等)，展現個人人格魅力。[評委在選手自我介紹後選擇性提問]

(2.)即興主持：(普通話考驗)(限時1分至1分30秒，滿分10.00分)

要求：參賽選手有針對性的表達主題，在規定的時間內完成主持導語和結束語。[評委在選手選手錶演後進行選擇性提問]

(3.)超級鏈接：(限時1分，滿分10.00分)

要求：參賽選手抽取一組描述不同事物的三個名詞，在規定的時間內演繹成一個小故事。[評委在選手錶演後進行選擇性提問]

(4.)賽場回眸:(限時30秒，滿分10.00分)

要求：參賽選手對自己在前四項比賽中的表現進行總結，或對自己的賽場進行必要的補充，或談論自己參賽的感受等，並致結束語。

評分標準：

形象氣質：優雅、大方、着裝得體。

語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。

應變能力：反應敏銳，機智面對突發事件。

即興段落上誰講得更合理通順、內容更吸引人;

每項比賽內容如不能按規定時間完成者扣1分項。

活動策劃 篇4

　　一，目的

1，通過活動的參與，讓所有的同學都有機會全面提升自己的魅力口才。

2，通過學員的風彩展示，進一步全面宣傳提升企業品牌形象。

　　二，班委會各部門具體負責相關事宜如下

1，班長張愛明，羅濤同學負總責。

2，張愛明同學負責活動策劃，主持，主講感恩故事帶出第三個演講主題：感謝我生命中最想感謝的人。

3，羅濤班長擔任評委主席，負責組織，統計評委的評分，計分及最終得分結果。結束後點評本次活動成果。

4，副班長蔣首芳視活動情況而定，必要時替同學們保管貴重物品，負責統計評委評分，交到羅濤處計算,在羅濤處得出最終評分送到主持人處念分。

5，副班長黃江華負責整個活動道具，具體如下：

a，拔河繩子一條，找邱老師領

b，小紅旗一面

c，喊話用喇叭兩個，交宣傳部尚燕偉，李星文用

d，宣傳用單頁兩袋，在路上派發，由採購部，宣傳部負責協助

e，領取綬帶兩條，交譚羽瓊，劉莉配帶

f，負責隊伍安全到達廣場

6，採購部樑俊鏡，劉莉負責採購筆記本2本，男女式各一本.

7，採購部阮軍軍，譚宇瓊負責協助黃江華的工作.

8，宣傳部李星文，尚燕偉等四位同學負責帶領隊伍來回宣傳，口號是：“深山老林激盪，人生終將輝煌”！“下班你往哪裏行，深山老林歡迎您”！

9，譚宇瓊，劉莉負責身披綬帶在前作隊伍標杆，帶領隊伍出發！

　　三，本次活動流程如下

1，個人pk“鬥雞”遊戲：分男女生兩組，最終決賽出兩個第一。男女生兩個第一分享！四個學員名額分享。

2，集體拔河比賽：男女各半分爲兩組，選出隊長啦啦隊長各一個，起好隊名喊出口號/遊戲規則：輸的一隊買水給贏的一隊喝。兩位班長負責監督，不參與比賽。兩隊隊長分享，六個學員名額分享。

3，張愛明主講感恩故事帶出第三個主題：感謝我生命中最想感謝的人。

4，高潮開始，由班幹部以下學員分出男女生兩組輪流分享演講！

5，羅濤組織評委會開始評分，蔣首芳開始統計各評委評分！由羅濤計算最終得分報到主持人處！

6，班幹部以下所有學員分享完畢，得出結果，評出男生組，女生組各一名冠軍！

7，男生組由蔣首芳，女生組由黃江華對兩組冠軍同時頒獎！

8，羅濤點評此次活動成果！

9，張愛明致謝辭結束活動！

　　四，演講評比事項如下：

1，演講比賽評委會成員名單；

羅濤、黃江華、蔣首芳、粱俊鏡、劉莉、阮軍軍、譚宇瓊、李星文、尚燕偉、王鵬、李丹莉、兩名學員代表[男女各一名]

2，評比評分標準如下；

a，上臺是否從容自信，面帶微笑，表情自然，有無問候評委與觀衆？

b，說話是否聲音洪亮，抑揚頓挫，中氣十足？

c，從演講者內容及表述裏是否聽出他的真情實感？

d，限時3~5分鐘，看他是否超時或短時？

e，有無良好肢體語言？讓人能從動作中體會出他的感情？

f，普通話是否標準，有無嚴重的家鄉音或南腔北調？

g，結束時，有無致謝詞，是否彎腰向評委及觀衆敬禮？

3，評分底線標準：

標準爲：7.5分~9.5分[也就是說，最低要評到7.5分，最高可評到9.5分]。

活動策劃 篇5

小班幼兒的基本動作練習中“雙腳自然行進跳”這一動作，在平時幼兒的練習中，我觀察到他們對於動作本身有了一定的認知和體驗，可由於幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監控，常常出現：兩腳不能同時起跳、落地；連續跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。對於小班下學期即將深入中班的幼兒來說，今天所練習的動作是具有一定挑戰性和實際意義的。

活動目標

1.繼續學習雙腳連續行進跳，鍛鍊下肢彈跳力和動作協調性。

2.嘗試選擇不同的道路，感受雙腳同時向前行進跳的節奏，保持身體平衡。

3.有初步的任務意識，堅持完成任務。

活動準備

廢報紙若干、海綿墊8個、平衡木4個、圈4個、泡沫墊6個、障礙物3個、迷你玩2個、筐子4個，夾子若干個，袋鼠胸飾，音樂磁帶（熱身操、遊戲背景兒歌、袋鼠媽媽歌曲+輕音樂）

活動過程

（一）準備活動

1.創設情景，激發遊戲的興趣。

2.熱身活動：身體運動操（重點活動下肢）+好玩的紙球

（二）基本活動

1.幼兒自主嘗試練習，感受夾物行進跳的要領。

教師：袋鼠寶寶長大了，一蹦一跳真能幹。你會用腿夾着報紙球往前跳嗎？要求：把紙球夾在兩腿中間，小手鬆開，跳着前進，紙球掉了撿起來夾住再跳。

幼兒嘗試練習，教師注意觀察幼兒夾物情況，鼓勵幼兒試着夾在自己最方便的位置，大膽行進跳。

2.幼兒分享經驗：夾物位置根據自己感受，只要不掉就行。

3.請個別幼兒示範，重點引導幼兒觀察其起跳、落地以及身體各部位的輔助動作（放鬆自然），感受整體動作的協調性和節奏感。

4.幼兒再次練習，感受動作連貫性和節奏感。 要求：夾物跳到對面劃線處（距離5米）。

5.教師小結動作要領（把球夾在合適的位置，兩手自然的擺動，兩腳輕鬆有節奏的向前跳，腳下要輕輕的）。（根據幼兒掌握情況可安排再練習1——2遍）。

6.遊戲“能幹的袋鼠寶寶”

要求：

1.玩法：分別爬過草地、走過小橋、拿一張報紙搓成紙球夾在兩腿間跳過各種障礙後，站在線處將紙球向遠處“獅子”（老虎）擲過去，從右邊返回後根據自己的喜好自主選擇其他路線玩遊戲。（教師講解每條路線玩法、請一位幼兒示範）。

2.師生共同擺放遊戲場地。

3.幼兒遊戲，教師提醒幼兒堅持完成任務。

（三）放鬆活動

1.師生共同收拾器械。

2.韻律遊戲“袋鼠媽媽”+下肢拉伸放鬆運動、離場。

活動策劃 篇6

一、活動時間 xx年12月24日晚上7點整

二、活動地點 食堂二樓

三、活動主旨借聖誕氣氛，以包餃子的傳統活動方式，感受中西文化的融合，在新年來臨之際，與家協集體成員共同慶祝10級會員在大學過的第一個新年，促進會員間的交流及認識，增強本協會的凝聚力，豐富大學業餘生活 。

四、活動的前期準備工作

1、 地點的選擇和食品的供應情況

（1）由企劃部具體負責瞭解地點的租用和包餃子所需的東西的準備。細見附錄1

（2）由權益部具體負責瞭解一些用品（如桌布，杯子等）的購買。詳細見附錄2

2、 活動宣傳

主要由宣傳部負責在宣傳欄放置一張海報。

3、 老師的邀請

主要由會長具體負責老師的邀請和通知工作，包括老師到場後的入席問題。

5、 活動中的遊戲和文藝活動

主要由企劃部負責具體的節目策劃書和組織（包括活動中的獎勵政策和記分政策），保證節目的順利進行和熱情度。節目單見附錄3

6、 具體座位安排

由開會討論通過的座位分佈圖，並由宣傳部出海報公佈。

7、 活動開始前的佈置工作

提前半小時會員進行佈置工作，主要是物品的分配（企劃部只要負責）和桌椅的擺放（主要由宣傳部負責）

五、活動流程

（1）進場：活動開始前半小時開始進場，有序入坐

（2）開場：由主持人（女：，男：）講解具體的活動安排和評分細節

（3）過程：1.大家自由分組，每組組員5人，後主持人說開始後，每小組自由分配組員任務，限時半個小時，在半個小時裏由沒參加包餃子的人員即興表演節目，然後再從選出表演的好的會員以及領導老師擔當評委對參加包餃子比賽的隊伍包的餃子進行評價！

2.然後大家齊上陣，進行餃子大比拼！

3.包完餃子進行互動遊戲！

（4）收尾：先讓各位參與者清理一些活動垃圾，最後由會員對場地進行最後的清理打掃工作，保證場地的整潔。

六、附錄

1、互動遊戲

遊戲一：三碗（水餃）不過崗

人員：每組派出1~3位選手

內容：4位選手同場競技吃水餃

評分：在4分鐘內吃完3盆水餃（總共30個）的組

若在在4分鐘內未吃完3盆水餃，則按所吃的個數排名。

遊戲二：

人員：一男一女（自由搭配）

內容：多組選手同場競技女組員用布蒙上，男組員指揮女組員給自己喂水餃。

評分：在4分鐘內吃完兩盆水餃（共20個）的組合

給選手所在的組各加上80分

若在在4分鐘內未吃完2盆水餃，則按所吃的個數排名。

2、經費預算（總價格800元）

餃子皮3500張

肉餡1500份12

餃子宴活動策劃書

菜餡1000份

麪粉5斤

醋、辣醬等調料12

活動策劃 篇7

　　一、活動背景

在現實社會中，不少學生由於學習任務繁重，沉迷於電視、網絡或不注意用眼保護等等原因導致了他們視力的下降，從而帶上了眼鏡。近年中，這些人的比例也在不斷的加大。因此，對於眼睛的保護就顯得尤爲重要了。

　　二、活動目的

爲了進一步讓大家知道眼睛保護的技巧及清洗眼鏡還大家一個清晰明亮的世界，保護大家的視力穩定，特策劃舉行本次清洗眼鏡的活動。希望通過此次活動提高同學們對於眼睛保護及眼鏡維護的意識及積極性。

　　三、活動時間

20--年10月31日下午1:00

　　四、活動地點

常客隆超市門前

　　五、活動主辦單位

xx理工物電青協：外聯部素質拓展部

活動協辦單位

xx文泰眼鏡店（校對面）

　　六、活動對象

xx理工學院所有在校師生

　　七、活動準備

1、聯繫新聞中心，確保當天能夠記錄下此次活動，編寫新聞稿；

2、聯繫學生會宣傳部，製作相關海報；

3、聯繫大學生活動中心，租借場地，帳篷，桌椅，電源電線等設備；

4、如果必要，進行一系列外聯活動，如聯繫眼鏡店，講明相關事宜；

5、活動前準備好眼鏡宣傳冊和其他眼鏡小零件；

6、如果有必要，組織若干人員進班宣傳此次活動，講明此次活動的主要內容，舉辦時間,地點等相關事務；

7、與文泰眼鏡聯繫物品

視力表

100

愛眼護眼宣傳冊

100

眼鏡布

150

眼鏡盒

50

　　八、活動內容

1、免費對大家的眼鏡做一些調整；

2、部份參加活動者可免費得到鏡布一塊，鏡盒一個；

3、爲廣大師生提供免費清洗眼鏡，免費測查視力的服務；

4、若大家鏡框上的鏡夾或小螺絲鐵丟失，可免費爲大家安裝該零件；

5、在現場會有特定人員教給大家一定的眼睛保護小技巧及正確的眼保健操（可現場提一些關於用眼的問題）。

　　九、注意事項

1、在活動舉行前兩小時，工作人員在常客隆門前集中，統一佈置現場，並且安排兩人前去接待文泰眼鏡店人員；

2、在與文泰眼鏡店聯繫時，向對方確定所需帳篷，桌，以數量，是否需要電源點等問題；

3、參與人員討論活動到底什麼時間舉辦及舉辦幾小時，越快越好；

4、在活動中我們要確保商家及學校的東西不會丟失，損壞，如發生這些情況，要向負責人表明，並與商家或學校積極協議；

5、在整個活動中，我們要以謙虛的態度，嚴謹的行爲與人相處，說話時要有禮貌；

6、活動結束後，要第一時間整理現場及歸還器材，並感謝學校和眼鏡店的配合。

　　十、活動經費預算

打印策劃及相關宣傳卷

20元

打印活動海報

70元

水

35元

　　十一、活動總結

（1）及時將相關材料整理好，及時做好新聞報道工作；

（2）活動結束之後相關參與人員，做好總結工作，寫小結，揚長補短；

（3）歸還相關物品，感謝相關老師和文泰眼鏡店對本活動的大力支持。

活動策劃 篇8

　　一、成立目的

爲了讓我校的心理健康教育工作向規範化、實用化發展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身的心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。本着“宣傳心理知識、豐富校園生活、構建陽光校園”的出發點，在學校領導的倡議下，我校成立了高州三中初中部“心樂園心理協會”。

　　二、協會簡介

本協會是由我校藍海東校長、鍾建熙校長倡議和領導，學校政教處、團委聯合組織，學生自願報名參加形成的學生社團。以“宣傳心理知識，傳遞心理正能量，繁榮校園文化”爲宗旨，遵循“立足學校，面向社會，服務中學生”爲原則，提高心理素質爲目的。

意義：協會通過開展一系列的心理活動，向同學們傳遞一股健康陽光、積極向上、樂於助人的心理正能量，爲學生們營造一個良好的校園成長環境，爲我校加強學生心理健康教育，提供一個新的陣地和載體，爲廣大同學提供一個提升自我、鍛鍊能力、展示風采的平臺。

協會的宗旨：

1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學參與，形成心理自我保健意識；擴大教育面，使廣大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。

2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建設。

3、以學生爲主體，引導、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理聯絡員、陽光使者等的培訓中、指導學生主動發現問題、運用心理學的原則、方法思考、解決問題並驗證、完善解決方案，更好地體現“主體性、體驗式、活動化”。

4、讓學生進行研究性學習。編制問卷調查瞭解各年級段學生的心理狀況，如：學習壓力情況、人際交往情況、網絡成癮情況、零花錢使用情況及各年級學生的心理特點及突出心理問題等；指導學生寫調查報告，在條件允許時，參加校內外交流評選活動。

5、讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。學生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，爲其潛能發展提供了舞臺；學生在編演過程中實現心理自助，在觀看共享中實現心理互助；在活動參與中感受關愛，培養技能，接受助人、助己的心理健康理念，並以此來傳播關愛、傳遞溫暖，讓關愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。從而營造學生之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。

　　三、活動形式

1、通過在校園、校園博客、校廣播站等條件，進行心理知識普及，心理困惑的疏導工作；2、每年組織一次規模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理徵文比賽、心理劇表演等；3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以幫助師生緩解心理壓力，輕鬆面對學習和生活；指導並通過社團團員們做好班級心理健康工作；4、今後還將通過在校刊中創設心理欄目、辦好家庭教育簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯合，爲促進全體師生心理素質健康發展提供更好服務。

　　四、所需條件

1、校領導的關懷支持、班主任及任課老師的理解參與；2、學校政教處、團委會的協助；3、心理專家教師、社團建設專家教師的指導；4、一定的場地：心理諮詢室、會議室。

　　五、協會組織

心樂園協會倡議人、管理層：藍海東校長、鍾建熙副校長

心樂園心理協會專家顧問：程戈鵬老師、許璐老師

心樂園心理協會負責人、策劃人：鄧秀豔

心協活動組織人員：政教處主任鐘太旋、副主任鄧秀豔，團委會書記賴煒聖、副書記藍茂超

心靈樂園心理輔導老師：樑楚丹老師、李翠瓊老師

　　六、**年度第一學期每月工作計劃

九月、十月

1、完成社團組織構建，選拔各班心理氣象員，確定各成員名單；|2、制定社團規章制度、學期活動計劃、社員招募方案3、組織會員、幹部招募、選拔，確定會員、幹事名單。

十一月

1、開展首批會員、幹部的培訓管理工作，聘請專家顧問提供支持；【11月10日】2、製作協會宣傳專欄，宣傳協會、介紹成員、推介心理諮詢室【11月12-16日】3、召開會員、幹部第一次內部會議，強調協會的紀律、章程，指導工作方法；【11月15-17日】4、創辦會刊《心靈樂園》（準備校長寄語、校長採訪專欄、心理知識宣傳欄、陽光校園風采專欄）【11月17-25日】。

十二月：

1、第一週：開展協會幹部第二次內部會議（總結上月工作，提出改善方案，明確本月工作目標）第一週：留守兒童和隨遷子女團體心理輔導會【鍾校發言、心理案例、改進目標】

2、第二週：組織各班一兩名錶現特別突出的學困生進行團體心理輔導【心理視頻、案例、立志計劃】

3、第三週：創辦協會網絡博客，宣傳推廣協會

4、第四周：開展心理手抄報比賽，佳作在宣傳欄展示

一月：

1、第一、二週：宣傳、籌備、開展“學習與成才”勵志演講比賽【介紹學法，明確學習重要性，鍛鍊口才】2、第三、四周：在協會內部召開“會員幹部勵志詩文朗誦比賽”【每晚18：20-19：00，兩晚完成】3、更新宣傳專欄4、總結學期工作

高州三中初中部心樂園協會