有趣的活動策劃彙編5篇
有趣的活動策劃彙編5篇
有趣的活動策劃 篇1主題:光棍節活動主題之光棍詩會
策劃方案:
要點:11月11日,11點11分,陽光浴,光棍詩會
這個創意頗有點後現代的風範,甚至有點荒誕。在光棍節登高吟詩大概取的還是一個心境吧。光棍節的清晨開始爬山,算好時間中午11點11分到達山頂,然後手持書卷,吟誦詩歌。回想一下,這個光棍節過的還挺有意義,似乎回到了文學青年隨處可見的純真年代,什麼單身啊,什麼失戀啊,全都拋到腦後去,心境也跟着變得透明簡單起來。
光棍節吟詩,詩歌的選擇相當重要。情詩自然要選,它浪漫的氛圍會讓你一時間忘卻自己還是光棍的現實,沉浸在一片鳥語花香中不能自已。歌頌大好河山的詩歌也可選,美麗山河的迷人景色,能讓你這一天精神氣爽。
光棍節登高最好多約些人去,如果能組成一支光棍登高隊,那就更妙了。大家可以在山上來一個小詩會,找一找古代文人的遺風。這一路上,說不定因爲人多顯眼,還能吸引來三五個MM駐足欣賞,從而就此告別單身生涯。
貼士:
1準備好登山用的鞋子、食品和其他用品。
2複習一下讀過的辭賦詩書,上山前醞釀一下情感,這樣就能全身心投入到光棍節轟轟烈烈的登高吟詩運動中來啦。
有趣的活動策劃 篇2活動目標:
1.初步感知海綿的輕軟、能變形的主要特性。
2.嘗試用看看、摸摸、捏捏等方式進行探索操作。
3.樂意參加探索活動,願意用語言表達自己在活動中的發現。
活動準備:
1.經驗準備:幼兒生活中使用過海綿製品。
2.物質準備:不同造型海綿(人手一塊);大、小盒子若干等。
活動過程:
一、出示海綿,激發活動興趣。
1. 師:今天老師帶來了一些好玩的東西,它就藏在我們小朋友的椅子下面,請你們輕輕地拿出來,仔細地看一看它是什麼樣子的?這些東西是用什麼做的呢?請你摸一摸、抱一抱、掂一掂你的海綿寶寶,說說有什麼感覺?
2. 師幼共同小結:原來海綿可以有不同的顏色、不同的形狀、長得也可以完全不一樣,仔細看起來海綿上面還有很多很多的小洞洞。摸一摸它是軟軟的、糙糙的;掂一掂它是輕輕的;抱一抱它很軟、很舒服。
二、動手操作,發現海綿會變形的特性。
1.“和海綿寶寶捉迷藏” 遊戲一:藏在身體裏
(1)師:海綿寶寶想先在我們身體上面躲一躲,你會把它藏在身體的什麼地方呢?
(2)幼兒操作,在身體上收藏自己的海綿寶寶。
(3)師:你的海綿寶寶藏在了身體的什麼地方?躲在XX裏,你有什麼感覺呢?
2. “和海綿寶寶捉迷藏”遊戲二:藏在盒子裏
(1)師:這兒有很多的盒子(出示盒子),海綿寶寶想躲進這些盒子裏,你覺得他們能躲進去嗎?請你選一個盒子試試吧。
(2)驗證猜想,操作嘗試,初步探索海綿能變形的特性。
師:你的小海綿藏在盒子裏了嗎?爲什麼你選擇這個盒子?
(3)討論:如果我選擇小盒子你覺得海綿寶寶能藏進去嗎?
(4)再次驗證猜想,嘗試操作,感受海綿能變形的特性。
(5)師:你的小海綿能不能藏在小小的盒子裏?爲什麼很小的盒子小海綿都能躲進去呢?那出來以後會是什麼樣子呢?
3.師幼總結:原來海綿的身體軟軟的,只要用點力就能變成各種各樣的形狀,不用力的時候還會還原。
三、探索遊戲,進一步體會海綿能變形的特性。
1.師:(出示圓筒盒子)這兒有個圓筒盒子,它是什麼樣子的?盒子的口這麼小海綿能藏進去嗎?這個圓筒很長能不能藏很多的海綿寶寶呢?
2.集體實踐遊戲,進一步體會海綿寶寶能變形的特性。
3.師:海綿軟軟的,能變形,這一個圓筒中就能藏很多很多的海綿,那我們到班級中找一找有沒有海綿做的東西,看看海綿藏在了哪裏?變成了什麼樣子?
有趣的活動策劃 篇3活動目標
1、 發現生活中的數字,初步瞭解它們的不同用途。
2、 學習運用數字解決生活中的一些實際問題,從中體驗活動的樂趣。
3、 激發對數字的興趣,培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。
活動準備
1、 收集生活中常見的有數字的物品進行展覽。
2、 教具:0~9數字卡若干套,與幼兒人數相等的“我的名片”,水彩筆等。
3、 拍攝生活中有數字的場景錄像資料:如汽車牌照、公共汽車站牌、居民住宅樓、鐘樓、紅綠燈、郵編。。。。。
活動過程:
一、找一找:發現物品上的數字
1、 通過參觀展覽的形式讓小朋友發現物品上的數字。
2、 相互交流:
① 你發現這些物品上都有什麼?(數字——出示字卡)
② 你發現了哪些數字?(出示0-9數字)
二、猜一猜:瞭解數字的用途
1、 這些物品上的數字有什麼用呢?(幼兒結合具體的物品,憑藉自身生活經驗,互相交流、猜測這些物品上數字的用途)
師小結:原來,數字就在我們身邊,我們的周圍到處都有數字,小朋友還在哪些地方看到過數字呢?
2、 幼兒回憶、講述生活中見過的數字。
3、 觀看錄像,瞭解生活中更多的數字。
師:你們還看到過這些地方的數字嗎?這些數字又表示什麼意思呢?
① 幼兒再次發現、尋找並思考:數字的用途。
② 交流:鼓勵幼兒積極提問,老師和幼兒一起解答疑問並出示相關的圖片。
4、 小結:原來,數字的用處還真多呢!它們有的用來編號,有的用來表示時間、地址,有的用來表示時間、地址,有的用處表示商品的價格,說明物品的生產日期、保質期、重量等等,給我們的生活帶來了許多方便。數字的用處還有好多呢,我們以後再去找一找,好嗎?
三、玩一玩:數字組合遊戲
師:其實,這些數字早就悄悄地來到小朋友的椅子底下,小朋友把它請出來吧!
1、 遊戲準備:看一看,你拿到的是哪兩個數字?把小卡片上的數字貼在椅子上,大卡片上的數字拿在手裏,數字朋友要來跟我們玩遊戲呢!
2、 遊戲“找座位”:要求找到比手裏的數字多1的座位號坐下。
3、 發現問題:“9”找不到座位,怎麼辦?
4、 導出數的組合:發現1和0可以組合成“10”,讓9找到組合成的數字“10”的座位。
5、 想一想:數字的其他組合法:
“1、1、0”可以組合成“110”。。。。。表示特殊的電話號碼。“0、1、2、5、8。。。。。”可以組合成58210285的電話號碼。“1、4、6、8”可以組合成數字1468,表示數的多少,也可以表示家庭電話號碼,還可以表示你的生日呢!
6、 幼兒分組來數字組合遊戲:
你還想用這些數字組合成一個什麼特別有意義的編碼呢?看誰組合得多?
四、做一做:體驗數字與自身的關係
1、 幼兒設計生活中需要的數字:你覺得我們周圍生活中、我們的幼兒園,還有哪些地方需要數字呢?
2、 幼兒製作“我的名片”:學習在“名片”上寫上自己的生日、家庭電話、住址和姓名。
有趣的活動策劃 篇4課題生成:
在主題活動《地球我們共同的家園》中,我們從小班起重點介紹地球七的動物。於是幼兒、老師共同收集了幾種動物如兔子、金魚、寄居蟹,幼兒對這些活生生的動物很感興趣。
“菊香蟹肥”的時節,幼兒都吃過螃蟹,他們帶來了蟹殼,他們說:熟螃蟹是紅色的。因爲螃蟹的大鉗子要夾人,父母都不讓孩子玩活螃蟹,但幼兒卻有着強烈的興趣。於是我們設計了這一活動,爲幼兒提供條件,創造機會讓他們探索。
活動目標:
1、充分體驗探索活動的快樂。
2、瞭解螃蟹的外形,爬行方向,學會一些簡單的觀察方法。
3、激勵幼兒勇敢探索,積累一些生活經驗。
活動準備:
1、四十隻小螃蟹,兩隻大螃蟹。
2、二十隻小塑料箱,四隻大塑料箱。
3、夾子、筷子、手套人手一份。
4、盆子、水、抹布,透明蓋電鍋兩隻等。
活動過程:
1、教師問:你們知道螃蟹嗎?(知道)在家裏爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)爲什麼?
幼兒l:因爲螃蟹兇。
幼兒2:它有大鉗子。
幼兒3:要夾人。
2、教師說:今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過一定要注意螃蟹的大鉗子。
幼兒觀察螃蟹:
幼兒1,只看不動手。
幼兒2,想用手摸但伸到一半又停了。
幼兒3,用手碰一下馬上縮掉。
幼兒4,拿起一旁的筷子夾着玩,夾住了螃蟹就叫,掉了就大笑。
3、幼兒坐在地毯上。
教師問:玩得快樂嗎?(快樂)
教師說:小動物給我們帶來了快樂,它是我們的好朋友。
教師又問:螃蟹長得什麼樣子?
幼兒自由談,教師巡聽。
幼兒1,背上有殼,是灰黑色的。
幼兒2,有眼睛,燒熟了是紅色的。
幼兒3,有三隻腳。
幼兒4,不對,有四隻腳。
4、教師說:螃蟹到底有幾隻腳?大家去數一數。
5、教師示範,戴上手套捉起螃蟹點數。
教師提醒:可以把螃蟹捉到小箱子裏,仔細看看螃蟹底部是什麼樣的。
6、盆子、水、抹布,透明蓋電鍋兩隻等。
活動中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動中老師有目的的引導幼兒從多個方面進行觀察,學習一些科學知識,使他們在以後的探索活動中更加聰慧。
不過在活動中覺得“數活螃蟹腿”這個環節較有難度,可以放在螃蟹煮熟後進行。
專家點評:
把本活動列爲生活活動,可能更加貼切。從整個過程看,並沒有什麼太難的知識點,但教師把探索精神放在首位,體現的是大班幼兒應有的求知學習慾望,這一點,是值得大家借鑑的。幼兒園的教學活動,不一定每次都有衆多的難點要突破,只要能激發求知慾望,萌發學習興趣,養成良好學習習慣,這樣的活動都是好活動。
反思與討論:
這個活動曾爲小班設計,現設計爲大班活動,你認爲還應做哪些修改與補充?
幼兒園大班科學教案《多變的天氣》
幼兒園大班教案
活動目標
1.激發幼兒觀察氣象的興趣。
2.瞭解常見的天氣情況,並知道通過哪些途徑可以瞭解天氣情況。
3.知道氣象與我們生活的關係,嘗試設計氣象預報表。
有趣的活動策劃 篇5一.活動目的
1.介紹西方文化,帶動校園文化多元化發展;
2.激發學生的活動熱情,加強交流合作;
3.豐富課餘生活。
二.可行性及意義
4.主題鮮明,符合大多數大學生的興趣傾向;
5.具有創以及趣味性,能吸引學生參與;
6.互動性強,沒有了演員與觀衆的界線,人人蔘與其中;
7.以調動學生熱情,促進合作交友爲目標。
三.資源需要
地點:
人力資源:工作人員分別負責宣傳、會場佈置、物品購置、晚會現場登記、音響、燈光、及維持秩序;主持人兩位;禮儀2~3人(裝扮成天使和惡魔);舞蹈演員5人左右
物力資源:各種裝飾(如南瓜燈、巫婆帽、掃把、魔法棒,飄帶等,可以是手工製品),南瓜數個(爲避免萬聖節期間南瓜供不應求,建議提前採購~~),彩色糖果,工具(具體在活動方案中會提到),獎品,閃光胸針(後面會提到它們的.用處)
四.活動展開
(一)前期宣傳
製作海報傳單,給各種活動起上神祕的名稱吸引學生目光;在學生宿舍區設攤售票,每張門票收取象徵性的費用,主要以在控制參與活動的人數(說明:活動當天有門票的學生可以在指定地點領取免費糖果及胸針,沒有門票的學生同樣可以來,但沒有東西領,需自備糖果以免受到魔鬼的懲罰)
(二)場地聯繫裝飾
聯繫好場地及大屏幕
將下稱廣場周圍用彩色飄帶圍起來作爲主活動場,在樹上掛上幾個小燈,及紙質的巫婆帽及掃把(比較輕),旁邊的“露天食堂”也做相應修飾
(三)流程
1.活動從晚上六點三十開始入場,七點正式開始(天黑以後)持續約一個半小時
2.當晚到活動現場的各條路上將會有各種魔鬼爲參與者引路。持門票者從學生第二食堂的門口進去,到“露天食堂”處領取糖果、“大糖紙”和胸針,並在糖紙上留下自己的留言或聯繫方式,先由自己保管,然後進出廣場。由於場地限制,沒有門票的同學只能在外圍觀看。
3.開場:播放幽靜的音樂,主持人不直接出場,在幕後用神祕的口吻告訴大家晚會即將開始,請屏住呼吸期待神祕的揭曉。現場燈光逐漸關閉,突然亮起一盞燈照相舞臺中央,但是什麼也沒有……主持人幽默地稱是失誤。然後等再一次關閉。舞臺上悄無聲息,漸漸出現了白色飄動的身影,音樂慢慢地想起。突然燈光亮起,出現在人們眼前的是帶着面具的街舞演員,音樂也隨之變得的富有動感。晚會在一段街舞后正式開始。
活動1:南瓜燈製作大賽
共有五組,兩人一組,由各人胸前的胸針決定合作對象(比如有五個同學有同一款胸針,另五個有另一款)。提供所有材料:勺子、小刀、蠟燭和南瓜。在十分鐘之內兩人合作完成一個南瓜燈。完成後有現場觀衆投票,每組前有一個投票箱,以糖果爲票。的糖果數最高的獲“最佳美南”稱號,並頒發獎品。最低者留下接受“treat or trick”挑戰,即回答關於萬聖節的一個問題,答對則拿到鼓勵獎。答錯被罰帶面具羣魔亂舞一番
活動2:猜南瓜燈謎
分兩組對抗賽,每組四個人。將題目分成各個板塊,如學科、文化、娛樂等。優勝方從失敗方處索得糖果或給予懲罰
活動3:糖果大派送
將自己的糖果包入自己的 “大糖紙”中,贈送給你身邊的朋友,作爲共同參加活動的紀念
活動4:萬聖節祈福活動
基於萬聖節傳統的繼承及發展,舞臺中央點燃蠟燭,爲每個逝去的生命祈福
活動5:羣魔亂舞,迎接新的生活
現場教幾個簡單的舞蹈動作,集體起舞,隨後有展示慾望者可衝上舞臺盡情發揮,晚會在熱鬧的氣氛中結束
注:活動中大屏幕上放映ppt,並與活動同步展開(及伴隨着ppt中介紹萬聖節傳統來展開這一系列活動)
(四)後續工作
結束時動員參與者帶走自己帶來的雜物,不要亂扔垃圾。離場後工作人員留下做最後的場地清理。可以準備一些食物,以便分享,一邊開一次小結會議。
五.活動預算
飄帶10元 小糖果袋(裝作爲鼓勵獎的糖果)15個約10元 閃光胸針平均約1.2元一個 計劃人數80人 96元 蠟燭15-20元 南瓜燈及南瓜裝飾物50-60元 巫婆帽2-3個約 15元 禮儀頭飾、道具、服裝100元以內 獎品50-60 大糖紙、筆 15-20元
(以上物品均可網購,郵費預算20元左右)
南瓜5個(按市場價,估計二三十元)彩色糖果四五十元
總體預算在400元左右
六.注意細節
1.由於露天場地,對天氣要求較高,若出現大雨天,則活動需提前獲延後,所以必須提前關注天氣情況
2.現場秩序需維持好,因舞臺與觀衆席沒有明顯的界限,所以須有工作人員在周圍保證人羣的密度,尤其是在投票時須注意秩序。因爲人數爲80人左右,理論上還是比較容易控制的。
3 安全問題
由於活動中有使用到刀,所以主持人必須提醒參賽者注意安全,並被一些應急物品,如邦迪。在點燃蠟燭時注意周圍是否有易燃物品