精選幼兒園小班夏天教案四篇

作爲一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班夏天教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班夏天教案 篇1

活動目標：

1、引導幼兒根據人物體形特徵，恰當使用各種工具材料製作夏天的瓶娃娃，同時能表現夏季人物的服飾特徵等。

2、培養幼兒喜愛做手工的情感及認真有條理的製作習慣。

活動準備：

飲料瓶人手一個、毛線、蠟光紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀

活動過程：

一、導入活動，引發興趣

1、談話，引出主題：小朋友，現在是什麼季節。

夏天天氣炎熱，爲了能夠更涼快，我們穿些什麼？戴些什麼呢？

教師：夏天天氣炎熱，我們都穿短袖、短褲，裙子，出門還會戴遮陽帽、遮陽鏡進行遮陽。

2、引導幼兒觀察桌面上的材料，激發幼兒的興趣。

小朋友看看你們桌面上，老師都爲你們準備了什麼材料呢？

你們能猜猜我們今天要做什麼呢？

二、出示範例，講解做法

1、（出示範例）小朋友，看，這是什麼？這就是老師用這些材料製作出來的一個娃娃，我們來看看這是一個怎樣的娃娃？（引導幼兒觀察娃娃的穿着特徵）

這個娃娃穿着裙子，戴着遮陽帽，那我們可以給它起個名字叫“夏天的瓶娃娃”）

2、我們在來看看這個娃娃都用了哪些材料做了什麼呢？

幼兒觀察並回答。

教師：用卡紙做了一頂遮陽帽。用毛線做了娃娃的頭髮。用蠟光紙剪出了娃娃的眼睛和嘴巴，並用雙面膠粘了上去。裙子是用皺紋紙做出來的，先粘好一些雙面膠在瓶子下邊的位置，然後用皺紋紙粘上去，粘的時候要注意粘一下留一點，這樣就會更漂亮。

3、小朋友，如果你要做個男孩子穿的短袖短褲，可以怎麼做呢？鼓勵幼兒動腦想一想。

三、提出製作要求

1、小朋友在做之前先要想好你要用哪個瓶子做身體，這樣我們才能設計出適合他穿戴的物品。選擇的材料要適合大小，選好瓶子後再來它做眼睛，嘴巴，衣服等都要是適合它穿戴的大小。你可以大膽設計出和別人不一樣的服飾，使你的娃娃更漂亮，更有特色。

2、今天要用到的材料比較多，小朋友在製作時一定要記住東西不要隨便亂放，你需要什麼材料了就拿什麼材料，用完之後及時地放回原處。先做好了的孩子應該先把你的工具、材料收拾好，然後把你的瓶娃娃擺在桌面上，最後我們就一起來欣賞誰做的瓶娃娃最漂亮，最特別。

四、幼兒製作，教師觀察並指導。

特別幫助平時動手能力差，動作較慢的幾個幼兒。

五、欣賞，作品。

1、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了，也擺好了在自己的位置上，請小朋友去互相欣賞，看看你最喜歡哪個瓶娃娃，爲什麼喜歡。

2、引導幼兒引導幼兒從造型和色彩搭配上進行。

幼兒園小班夏天教案 篇2

幼兒園小班夏天教案：大雨、小雨

教師：XXX

活動目標： 1、感受和表現聲音的大、小。學習用不同的演奏鈴鼓的方法，表現大雨和小雨的不同的節奏和音色。

2、根據大雨和小雨的不同音色和節奏，探索鈴鼓的不同演奏方法。

3、在教師的眼神和動作的幫助下，不演奏時能控制住鈴鼓，使其不發出聲音。

活動準備： 1、教學掛圖《大雨和小雨》。

2、將座位排成一個圓圈。每人一個鈴鼓。

活動過程： 1、在教師的引導下，幼兒回憶有關下雨的經驗。

師：小朋友，你們見過下雨嗎？大雨是什麼樣子的？

師：小朋友說得真好，大雨的聲音是大大的，哪個小朋友願意來用動作來把大雨表現出來？

師：小雨又是怎樣的呢？它和大雨的聲音一樣嗎？

師：剛纔小朋友用動作把大雨表現了出來，現在老師要請你們用聲音和手部動作來表現小雨，誰來試試看。

2、幼兒欣賞教師演唱《大雨和小雨》。

（1）教師一邊用手指掛圖，一邊用較慢的'速度清唱歌曲，引起幼兒對歌曲的興趣。

師：剛纔小朋友聽到老師唱了《大雨和小雨》，誰來告訴老師大雨的聲音是怎樣的呢？（嘩啦--譁--啦）小雨的聲音又是怎樣的呢？（嘀--嘀--嗒--嗒--嘀--嘀--嗒--嗒）師：大雨和小雨的聲音不一樣，我們一起來學一學吧！（一邊唱一邊請幼兒配上動作）

（2）教師再次清唱歌曲，幼兒用動作表現下大雨、小雨的節奏。

3、教師出示鈴鼓，讓幼兒回憶並模仿其音色。

師：小朋友看，這是什麼？（鈴鼓）師：怎樣演奏它，發出的聲音像下大雨呢？

師：小朋友想得真好，把鈴鼓搖起來，這樣發出的聲音就像下大雨的聲音了，嘩啦嘩啦，是嗎？我們一起來學一學吧！（帶領幼兒一起空手練習搖動鈴鼓。）師：小朋友請聽清老師的要求，我們在唱到嘩啦嘩啦時，才用鈴鼓把下大雨的聲音演奏出來，開始兩個小節和最後一小節是不用演奏的，聽明白了嗎？

師：好的，我們一起來唱這首歌曲，當唱到嘩啦嘩啦的時候就要搖動你手中的鈴鼓。

師：小雨的聲音是嘀嗒嘀嗒的，請小朋友想一想我們怎麼樣演奏這個鈴鼓，讓它發出的聲音像下小雨的聲音呢？

師：哦，原來我們用手碰鈴鼓，發出的聲音就像下小雨的聲音了，那我們一起來演奏吧！聰明的孩子一定知道要在哪裏開始演奏，請你們一起告訴老師吧！

師：對了，當我們唱到嘀嗒嘀嗒的時候，我們纔要用鈴鼓把它演奏出來，我們一起來試試吧！

4、師幼一起邊唱歌曲邊用樂器演奏。

師：剛纔我們分別用鈴鼓來演奏了大雨和小雨，現在我們完整地來演奏大雨和小雨吧！

5、分組演奏將幼兒分成大雨和小雨組。在教師動作的暗示下，幼兒學習準確地演奏自己的角色"大雨"和"小雨"。

幼兒園小班夏天教案 篇3

一、設計思路：

隨着天氣一天比一天熱，幼兒在着裝上發生了明顯的變化，每天的戶外活動都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鍾愛的食品，在家裏要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時從孩子們的興趣和發展需要出發，以人類的變化、動物、植物和生活環境四個方面進行制定主題網絡的線索和依據，目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。於是主題活動"夏天真熱啊"就這樣產生了。

二、主題目標：

1、鼓勵幼兒積極主動的思考，用探索的眼光看事物。

2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，並能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受。

3、引導幼兒初步感知夏天的特徵，培養他們熱愛大自然的情感。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

主題相關活動（一）集體

教學活動：

活動一：毛巾操（音樂活動）

活動目標：

1、初步瞭解毛巾的用途。

2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨着樂曲跳毛巾操。

活動準備：歌曲《嚕啦啦》、毛巾

活動過程：

一、談話：我的毛巾真漂亮

1、請幼兒介紹毛巾（顏色、圖案、形狀等）

2、教師：毛巾摸上去有什麼感覺？毛巾可以用來做什麼？

二、欣賞歌曲《嚕啦啦》

1、教師：洗澡時，我們要用毛巾洗哪些部位？

2、播放歌曲，幼兒欣賞

3、幼兒跟唱歌曲

三、動一動：毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過程。

教學反思：

因爲夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內容。學習故事時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。

幼兒園小班夏天教案 篇4

教學目標：

1、知道服裝與季節的關係。

2、根據自己意願設計夏天的服裝。

3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。

4、體驗明顯的季節特徵。

5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

教學重點

認識夏季的服裝。

教學準備：

1、幼兒穿各式夏裝並準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

2、廢舊報紙若干（數量大於幼兒數）、剪刀、畫筆

3、適合於表演的音樂一段

教學過程：

一、談話：夏天的服裝

1、講講夏天服裝的特點：薄、少、短。

2、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子爲主、男小朋友以短袖短褲爲主。

二、展示自己的服裝

隨着音樂展示自己的夏裝。

三、設計服裝

1、激發幼兒設計服裝的願望："這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧？"

2、幼兒構想

3、幼兒動手設計服裝：

（1）教師重點協助能力差的幼兒

（2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

四、服裝表演

1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝

2、展示自己設計的服裝。