幼兒園安全《遇到危險怎麼辦》教案（通用11篇）

作爲一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園安全《遇到危險怎麼辦》教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園安全《遇到危險怎麼辦》教案 1

一、活動目的：

1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。

2、教會幼兒一些必要的自護方法，並能進行必要的自我保護。

3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

二、活動重難點：

1、活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。

2、活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

三、活動準備：

1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料；

2、獎品。

四、活動過程：

（一）教師以"生活中的危險真不少"引入課題，吸引幼兒的注意力，激發幼兒參與活動的興趣。

（二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的'前半段：

1、小孩獨自在家時，突然發現小偷進屋偷東西：

2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；

3、小孩獨自在家時，家裏突然着火了；

4、小孩獨自在家時，突然發生了食物中毒、受傷、生病的事件；

（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎麼辦？

（四）師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。

（五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的後半段：

1、發現有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；

2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；

3、家裏着火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；

4、發生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；

（六）師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。

（七）活動小結：

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。

幼兒園安全《遇到危險怎麼辦》教案 2

活動目標：

1、讓幼兒知道打雷是自然現象，提高幼兒預防雷電傷害的意識。

2、使幼兒初步瞭解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。

3、幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

活動準備：

1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

2、教學掛圖：《雷電的`產生》、《大樹下避雨》、《田野裏踩水》、《看電視》。

活動過程：

1、 組織幼兒根據生活經驗談話：雷電是什麼樣子的？雷電都是在什麼時候出現？並請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。

2、 藉助教學掛圖，將雷、電、雲等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產生和危害。

3、 出示掛圖，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對？應該怎樣做？

（1） 圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。

（2） 雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

（3） 雷雨天，一幼兒在家看電視。

4、 引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎麼做？

5、 啓發幼兒談談：危險的事情還有哪些？我們應該怎麼做？

活動反思：

對於雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關於雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們採用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經驗。

幼兒園安全《遇到危險怎麼辦》教案 3

活動目標：

1、知道吞吃小鈕釦等異物是十分危險的。

2、有初步的自我保護意識。

活動準備：

1、錄像：小鈕釦旅行記。

2、預先約見“吞吃過異物”的小朋友。

3、聯繫醫生到園。

活動過程：

1、看錄像，思考討論：

（1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。可是有一天：鏡頭一：珊珊發現鈕釦掉在地上了。鏡頭二：珊珊把鈕釦放在嘴裏了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，鈕釦吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫生，醫生說要等鈕釦隨大便拉出來。

提問：珊珊難受嗎？爲什麼？

（2）師生共同小結：鈕釦不能吞吃，既不衛生，又會危害身體健康。

2、交談與訪問：鈕釦不能吃。

（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經歷，引起幼兒注意。

（2）提問：“除了鈕釦以外，還有什麼東西不能吃？”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。

3、討論：鈕釦是我的.好朋友。

（1）提問：你的鈕釦在哪裏？有幾顆？它們有什麼用途？

（2）討論：鈕釦掉了怎麼辦？（告訴大人，先收起來，及時釘上。）

延伸提示：

1、設立小盒子：發現異物及時收撿。

2、手工角放置針、線，及時爲孩子釘補鈕釦。

3、建議家長經常檢查孩子的服裝，特別是鈕釦是否鬆脫。

幼兒園安全《遇到危險怎麼辦》教案 4

活動目標：

1、知道雷雨天氣很危險，掌握雷雨天的安全知識。

2、教育幼兒如何防雷電。

3、樹立自我保護意識。

活動準備：

課件《如何防雷電》

活動過程：

一、情境導入，激發興趣。

1、今天小猴邀請我們到她家去做客，我們出發吧！

2、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細觀察孩子們躲在哪裏。

3、雨停了，繼續走，來到了小猴的家裏坐下，小猴熱情地招待我們。

二、圍繞情景，進行提問：

1、剛纔我們在半路上遇到什麼事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪裏？

3、今天我們的朋友--小妹妹也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的？

三、觀看課件《如何防雷電》。

1、觀看課件。

2、圍繞課件內容與幼兒展開討論：

（1）故事裏的.小妹妹是躲在哪裏避雷雨閃電的？

（2）小哥哥又是躲在哪裏避雷雨閃電的？

（3）小妹妹、小哥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛鍊幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

四、教師小結，預防雷電。

潮溼、金屬、高空等更加容易導電，下雨天的時候，人們不可以跑到大樹下躲雷雨閃電，不可以躲在電線杆下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮溼的地方。我們要學會遠離危險，懂得保護自己。

幼兒園安全《遇到危險怎麼辦》教案 5

活動目標

1、知道施工場所有許多建築材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。

2、瞭解更多的關於工地的知識，知道安全帽、安全的用途。

3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。

活動準備

幼兒人手一本圖書，錄像帶。

活動過程

一、請幼兒觀看錄象，瞭解建築工地。

1、建築工地有什麼？

2、認識各種建築工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。

二、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。

1、爲什麼叔叔們的頭上都戴着安全帽呢？

2、爲什麼在房子的邊上有許多綠色的？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）

3、蓋房子前要幹什麼事情？

4、房子外面的架子是怎麼搭上去的？

5、工地上有許多的`沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？爲什麼？

三、教師引導幼兒欣賞各種建築物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建築物。

四、引導幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。

1、這是什麼地方？

2、小朋友在工地上做什麼？

3、這樣做對嗎？（請幼兒說說爲什麼）

教師：今天我們知道了許多關於建築的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。

幼兒園安全《遇到危險怎麼辦》教案 6

活動目標

1、區分動物的習性，認識詞：小心、危險。

2、有初步識字興趣。

活動準備

各種不同習性的動物圖和字、提示性的詞句

活動過程

一、區分習性，認漢字

1、出示圖片：

請小朋友看一看，這是在哪裏？一些動物爲什麼要用欄杆隔開？邊上寫着什麼？

2、讀詞：小心、危險。

3、爲什麼要有“小心”、“危險”的標誌？

4、講一講哪些動物是兇猛的，會傷害小朋友和小動物的'。

5、如果你們發現有危險的動物，可是別人還沒有發現，你們會怎麼辦？

(出示相應的漢字卡片“小心”、“危險”)

6、平時你們看見寫有“危險”或者“小心”的地方應該怎麼樣？

7、哪些動物是溫順的？小朋友見到溫順的動物會怎樣呢？

二、遊戲：“去森林”

1、交代規則：

（1）出示提示牌，讀一讀

(老虎來了“危險”——快快跑，

看見獅子“小心”——不講話，

看見老狼“小心”——蹲下來，

小雞來了“安全”——做遊戲，

看見小鴨“安全”——輕輕走)

（2）教師出示提示牌，幼兒做相應的動作。

2、帶小朋友去戶外花園環境中進行遊戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動作)

延伸活動

“寫漢字”有許多兇猛的動物，也有溫順的動物，可指示牌不夠怎麼辦？

(幼兒書寫提示牌)

提示與建議

指示牌中的短句可根據孩子的識字量經常更換，增強孩子的興趣。

幼兒園安全《遇到危險怎麼辦》教案 7

一、活動目標：

1、瞭解滑滑梯的方法。

2、培養自我保護意識。

3、遵守規則，感覺與同伴之間的快樂。

二、活動準備：

不同滑滑梯的圖片

三、活動過程

1、出示不同滑滑梯圖片，引導幼兒認識滑滑梯。

如：親愛的小朋友們，能告訴我你們喜歡什麼？（幼兒討論）那你們喜不喜歡滑滑梯呢？那滑滑梯是什麼樣的？來，小朋友們，老師帶你們來認識一下各種各樣的滑滑梯好不好？

2、導入談話，注意的事項。

如：小朋友們，滑滑梯雖然你們喜歡玩，但小朋友們如果不注意有可能會危險，那你們想不想安安全全玩滑滑梯呢？那怎麼纔是個安全法呢？首先我們小朋友玩滑梯的'時候，手一定要扶好兩側，一個一個小心慢慢地滑，如果身後還有其他的小朋友，那小朋友們一定要排好隊，有秩序地滑，千萬不要擁擠，等一個小朋友滑下去，另外一個小朋友再滑，如果小朋友們都爭搶，一不小心小朋友就可能會栽下來，摔了頭和臉就痛了，所以一定不要亂，不要急，也不要倒滑，整個身體趴下。

3、出示幼兒滑滑梯場景圖，讓幼兒判斷對錯。

4、講故事小冒受傷了，引導幼兒如何正確滑滑梯，安安全全滑滑梯。

四、總結：

小朋友們一定要注意安全，安全滑滑梯，這樣小朋友們玩得也開心，老師和家人都放心，我希望小朋友不管做什麼遊戲都要講究規則，不要亂，不要擁擠，也不要急，確保小朋友們都健健康康的玩遊戲。

幼兒園安全《遇到危險怎麼辦》教案 8

活動目標：

1、瞭解陽臺上應注意的安全事項。

2、增強幼兒安全防護意識。

活動重點：

瞭解陽臺上應注意的安全事項。

活動難點：

增強幼兒安全防護意識。

活動準備：

錄像片

活動過程：

1、幼兒根據已有經驗，談談陽臺的主要作用。

小朋友家裏是不是都有陽臺嗎？你們都在陽臺上做些什麼？

小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、幼兒討論：

在陽臺上有哪些危險的.事情不能做？

3、觀看錄像，判斷正確或錯誤，簡單說說原因。

引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：小朋友的行爲哪裏對，哪裏錯，爲什麼？應該怎樣做？

片段一：小朋友在陽臺上看書、摺紙。（對）

片段二：小朋友在陽臺上鍛鍊身體。（對）

片段三：幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。（錯）

片段四：幼兒往陽臺外拋東西。（錯）

片段五：幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。（錯）

片段六：小朋友在陽臺上玩玩具，忽然風將陽臺門吹上了，該小朋友爬門。（錯）

小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回，否則，不小心會發生危險；不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人；如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋裏的大人求救，請他們幫忙。

4、活動結束。

幼兒園安全《遇到危險怎麼辦》教案 9

活動目標：

1、讓幼兒瞭解哪些地方危險不能去，哪些事情危險不能做。

2、知道簡單的自我保護常識。

3、加強幼兒的安全意識。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、發展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

畫有池塘、水井、馬路、大樹、操場的圖片。

活動過程：

1、引入課題：星期天寶寶想出去玩，媽媽說：出去玩可以，但我要考考你，做得到才能出去玩。

2、出示圖片1，提問：這上面哪些地方能玩，哪裏不能去玩？爲什麼？

3、教師引導幼兒討論哪裏能玩，哪裏不能玩，爲什麼？

4、小結：池塘和水井邊不能去玩，不小心掉下去會淹死的；馬路邊不能玩，來往車輛很多容易出事故。操場上、院子裏可以玩。

5、“你知道還有哪些地方也是很危險的，不能去玩？”讓幼兒知道當地其他一些危險地方。

6、啓發幼兒懂得，上街或到商場、公園去玩，應和大人一起去。

教學反思：

1. 對活動過程的反思：

⑴對幼兒發展的反思，活動內容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過與環境材料、同伴以及教師的.互動，在情感、態度、能力、知識、技能等方面都得到自主發展。

⑵對教師專業發展的反思，瞭解幼兒的經驗水平、學習特點和個性特徵。能把握教育內容的核心價值及其發展線索。能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發展。

⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調整教學。

2.對活動效果的評析。

本次活動達到了教學目標，幼兒能充分意識到安全的重要性，並能很好的意識在安全的地方玩耍。

幼兒園安全《遇到危險怎麼辦》教案 10

活動目標

1、瞭解日常聲中存在的危險，如火、電、刀等。

2、知道不能隨意觸碰危險物品，有初步的自我保護意識。

3、考驗小朋友們的'反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

4、增強思維的靈活性。

活動準備

1、兔娃娃（手上包着繃帶）布偶一個，自制安全警示若干。

2、幼兒用書。

3、掛圖。

活動過程

1、通過談話引出主題活動。

教師：小朋友，今天我們班裏來了一位小客人，你們看是誰呀？我們和他打個招呼，好嗎？（如：小兔，你好！歡迎你來我們班做客。）教師（出示小兔受傷的手）：小兔的手怎麼啦？我們一起來問一問他吧。（如：小兔，你的手怎麼啦？爲什麼要綁着繃帶？）（另一名教師扮演小兔回答：昨天媽媽不在家，我自己在家裏玩菜刀，不小心把手割破了。

教師請幼兒討論小兔這樣做對不對。

教師小結：小兔自己在家玩菜刀太危險了，手割破了，流了很多血，幸好媽媽及時把他送到醫院。小朋友，刀是很危險的東西，不能玩。

2、結合幼兒用書《不玩危險物品》，找一找還有哪些東西是危險的，不能玩的。

教師小結：生活中有許多東西是很危險的，如打火機、火柴、電器的插孔、藥品等，一不小心就會讓我們受傷，所以小朋友們一定要小心，在家不能玩危險的物品。

3、請幼兒說說家裏或公園裏還有哪些地方是危險的，要特別小心，不能去玩。

幼兒園安全《遇到危險怎麼辦》教案 11

活動目標

1、激發幼兒的探究慾望，體驗活動的樂趣。

2、豐富幼兒安全保護經驗，提高自我保護能力。

3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。

4、遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

生活物品若干(包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)

活動重點與難點：

活動重點：提高自我保護能力，學會簡單的自救方法。

活動難點：引導幼兒瞭解哪些物品容易給人帶來危害，學會簡單的`自救方法。

活動過程：

1、引導幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱，瞭解這些物品在生活中的應用。

2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險?爲什麼?教師指導幼兒結合經驗積極表達自己的看法。

3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內容，並說出如果亂動這些物品會造成什麼樣的危害。

4、請幼兒分組討論：如果發生意外，應採取自救自護的方法，瞭解學習意外事故的自救方法。

(1)發生火災時迅速撤離現場並大聲呼救，用溼毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時可先用冷水衝一會兒，然後用乾淨的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫院治療。

(3)誤服藥物及時告訴大人。

(4)小刀劃破了皮膚，應請成人正確包紮。

5、請幼兒結合生活經驗，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等。