幼兒園大班舞蹈活動教案《快樂的皮影人》
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園大班舞蹈活動教案《快樂的皮影人》,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1.欣賞皮影舞,瞭解其基本動作特點。
2.能控制身體的關節隨音樂表演,模仿並創編皮影人的各種動作,控制身體創意造型。
3.喜歡參與活動,感受皮影舞的魅力。
活動重點:
初步感知皮影舞蹈是由皮影戲改編而來,感受皮影舞誇張詼諧的動作特點。
活動難點:
敢於大膽模仿舞蹈動作。
活動準備:
1.比較亮的燈(太陽燈),白色的幕布。
2.教師教學資源《俏夕陽》;《快樂的皮影人》音樂。
3.幼兒對皮影及皮影戲的已有經驗。
活動過程:
一、完整欣賞《俏夕陽》視頻,激發幼兒參與活動的興趣。
今天老師給你們帶來了一段有趣的視頻,讓我們一起來看看視頻裏的人在幹什麼?你認爲皮影舞哪裏好玩?她們的動作和我們平時的動作有什麼不一樣?
小結:視頻裏的人在跳的這種舞蹈叫皮影舞,也叫影子舞,是由皮影戲改編而來,現流行於我國的河北地區,20xx年時還上過央視春晚呢!平時我們跳舞都是面向觀衆,而皮影人跳舞都是側身站位;平時我們的動作都很優美舒展,而皮影人的動作則是僵硬誇張。
二、通過欣賞視頻和模仿,引導幼兒發現皮影舞的動作特點,並掌握其動作要領。
1.再次欣賞視頻,引導幼兒發現皮影舞的動作特點。
提問:皮影人都是哪裏在動?都是怎樣動的?你喜歡視頻裏的哪個動作?它是怎樣做的?
小結:皮影人胳膊、腿、脖子的動作最多,他們的動作都非常的誇張、僵直。
2.師幼共同嘗試表現皮影舞的動作,進一步感受皮影人身體動作的配合及協調性。
提問:皮影人全身動作是怎樣配合的?誰想到臺前模仿一下?
小結:按一定的節奏,胳膊、腿、脖子相互配合,像機器人一樣走路。
三、通過創編皮影人的動作和表演皮影舞,引導幼兒感受皮影舞的獨特魅力。
(1)鼓勵幼兒聽音樂,嘗試創編動作進行表演。你覺得皮影人還可以做什麼動作?自己試一試吧!
(2)拉上窗簾,拉開幕布,打開燈光,請幼兒做“皮影人”進行表演。可以部分做演員部分做觀衆,交換欣賞。
活動延伸:
表演區投放皮影舞表演所用幕布和射燈,鼓勵幼兒大膽地表演“皮影人”。